《七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題 新人教版 (8)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題 新人教版 (8)（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

漢中市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2016—2017學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文七年級(jí)期中考試試卷 考試時(shí)間：120分鐘 考試方式：閉卷 命題及校對(duì)： 一、積累與運(yùn)用（17分） 1、下列加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)的一組是（ ）（2分） A、醞釀（yn） 枉然（wāng） 應(yīng)和（h） 黃暈(yn) B、嘹亮（lio） 拗口（o ） 澄清（chng） 貯蓄（x） C、棱鏡（lng） 吝嗇（ln） 搓捻（niǎn） 靜謐（ｍ） D、淅瀝（l） 爭(zhēng)執(zhí)（zh） 菜畦（q） 雪驟（zhu） 2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)，請(qǐng)選出來(lái)。（ ）( 2分 ) A．鑒賞 小心翼翼 人生鼎沸 花團(tuán)錦簇 肅然起敬 B．詛咒 眾目睽睽 不求深解 截然不同 花枝招展 C．枉然 人跡罕至 獲益匪淺 饑腸轆轆 剎有介事 D．羞慚 晃然大悟 心曠神怡 廢寢忘食 威風(fēng)凜凜 3、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） A. 新年聯(lián)歡晚會(huì)上,同學(xué)們載歌載舞，大家都沉湎在歡快、熱烈的氣氛中。 B．這次學(xué)校組織的國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，試卷題量多、難度大，令我絞盡腦汁，深感自己傳統(tǒng)文化知識(shí)儲(chǔ)備不足。 C．把書中無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容放在一起,斷章取義,抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀,可以在短時(shí)間積累很多知識(shí)。 D．江東公園白蘭花的花期就快到了,而且能從5月持續(xù)到10月, 參差不齊地開出數(shù)百朵花。 4、詩(shī)文默寫（1---7題任選5題，8---10題任選1題作答）（6分） ①子曰： ， 。擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語(yǔ)述而》 ② ，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開?！缎熊娋湃账奸L(zhǎng)安故園》 ③《觀滄?！分性?shī)人以豐富而奇特的想象，表現(xiàn)了大海的雄偉壯闊，表達(dá)了詩(shī)人建功立業(yè)的雄心壯志的詩(shī)句是 ， ； ， 。 ④《論語(yǔ)子罕》中孔子告訴學(xué)生，一個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)定信念，矢志不渝的句子是 ， 。 ⑤ ，江春入舊年?！洞伪惫躺较隆? ⑥馬致遠(yuǎn)的《秋思》中詩(shī)句“ ， ”。道出了游子旅途的無(wú)盡孤獨(dú)與思鄉(xiāng)之情。 ⑦《夜上受降城聞笛》中運(yùn)用比喻的修辭手法來(lái)寫邊城夜景的句子是 ， 。 ⑧兄女曰：“ 。”《詠雪》 ⑨不必說(shuō)碧綠的菜畦， ，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。《從百草園到三味書屋》 ⑩子曰：“學(xué)而不思則罔， ；《論語(yǔ)為政》 5、名著填空（2分） 《五猖會(huì)》選自《 》，《五猖會(huì)》中回憶童年往事，含蓄表達(dá)了對(duì)父母不顧及孩子心理的無(wú)奈和厭煩，這件事是 。 6、閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。（3分） ①要弄清楚蛋白質(zhì)在體內(nèi)為什么不可或缺？就要了解它對(duì)人體的作用。②蛋白質(zhì)在人體中擔(dān)負(fù)著傳遞信息、大腦活動(dòng)的維持、促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)和抵御外來(lái)“入侵者”等任務(wù)。③在人體生長(zhǎng)和組織修復(fù)方面有著極為要緊的作用。④ ，我們需要經(jīng)常吃一些含有豐富蛋白質(zhì)的豆制品、雞蛋、瘦肉、魚蝦等。 　?。?）第①句標(biāo)點(diǎn)使用有誤，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分） （2）第②句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上（1分） （3）請(qǐng)給第④句補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分） 二、綜合性學(xué)習(xí)（7分） （10月17日電 ）17日早晨，中國(guó)成功從酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地發(fā)射神舟十一號(hào)載人飛船，并將兩名航天員送上太空。他們將在太空?qǐng)?zhí)行長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的任務(wù)，并與此前發(fā)射的天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室交會(huì)對(duì)接，兩名航天員也將進(jìn)入天宮二號(hào)。某班為此舉辦綜合性活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成下列各題。 （1）【活動(dòng)一：我來(lái)擬題】在景海鵬、陳冬出艙行走，再次在太空中留下中國(guó)人的腳印，各大報(bào)紙紛紛推出神十一專題，記錄這一歷史性時(shí)刻。其中標(biāo)題成為一道亮麗的風(fēng)景，如果你是報(bào)紙的編輯，你又會(huì)擬制一個(gè)什么樣的標(biāo)題呢？（2分） 相關(guān)銜接： 《河南商報(bào)》：浩瀚太空 中國(guó)舞步 《西都商報(bào)》：景海鵬、陳冬一小步，中華民族一大步 《中國(guó)青年報(bào)》：茫茫太空又一次留下中國(guó)人的足跡 《東方早報(bào)》：太空漫步的感覺，真好 我的標(biāo)題： （2）【活動(dòng)二：我來(lái)留言】中國(guó)成功從酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地發(fā)射神舟十一號(hào)載人飛船，并將兩名航天員送上太空。茫茫太空再一次留下中國(guó)人的足跡。眾多網(wǎng)友紛紛留言，寫下自己的深切感受，表達(dá)發(fā)自內(nèi)心的喜悅。針對(duì)下面的示例，請(qǐng)你也來(lái)跟帖，別忘了給自己取一個(gè)好聽的網(wǎng)名。（2分） 示例：木雕煙斗：熱烈祝賀神十一發(fā)射成功！中國(guó)人民有能力征服一切！ 我的跟帖： （3）“神十一”飛天成功，讓全世界人矚目。假如讓你采訪剛剛出艙的兩位航天英雄，你會(huì)怎么說(shuō)？（3分） 我會(huì)說(shuō)： 三、閱讀（46分） （一）現(xiàn)代文（12分） 生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花 ① 一天清晨，太陽(yáng)花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。 A乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧?kù)o的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。 ②三朵花是信號(hào)。號(hào)音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可檔。大朵、小朵，單辨、復(fù)瓣，紅、紫、藍(lán)、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來(lái)。 ③從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們認(rèn)為，太陽(yáng)花經(jīng)久不衰，是因?yàn)樘?yáng)花喜愛陽(yáng)光，特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)。不錯(cuò)，是這樣的。在夏日暴烈的陽(yáng)光下，牽?；ㄙ绕煜⒐?，美人蕉慵倦無(wú)力，富貴的牡丹也早巳失去神采。只有太陽(yáng)花，陽(yáng)光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加旺盛。 ④但看得多了，才注意到，一朵太陽(yáng)花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因?yàn)殚_花的時(shí)光太短，這機(jī)會(huì)就顯得格外寶貴。每天，都有一批新的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)要開的意思，可是一見陽(yáng)光，就即刻開放。花瓣像從熟睡中蘇醒過(guò)來(lái)了似的，徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……這樣一個(gè)開花的全過(guò)程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽(yáng)光，盡情地開去。待到夕陽(yáng)沉落時(shí)，花瓣兒重新收縮起來(lái)，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽(yáng)的將完全是另一批新的花蕾。 ⑤這新陳交替多么活躍，多么生動(dòng)!也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，太陽(yáng)花在開放的時(shí)候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺余力。盡管一朵大陽(yáng)花，生命那么短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機(jī)勃勃。 ⑥B開完的太陽(yáng)花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們就騰出空隙，把承受陽(yáng)光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來(lái)。待到秋霜肅殺時(shí)，它們已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年，冒出的將是不計(jì)其數(shù)的新芽。 ⑦太陽(yáng)花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界，一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛的世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽(yáng)花的事業(yè)，原來(lái)是這樣興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛??！ 8．依據(jù)第④段內(nèi)容，填寫下表。(3分) 時(shí)間 日出前 日出后 日落時(shí) 花開狀態(tài) 9．文中的太陽(yáng)花有哪些特點(diǎn)，試用幾個(gè)詞語(yǔ)加以概括。（3分） 10．文章運(yùn)用多種修辭手法描寫太陽(yáng)花，請(qǐng)選擇畫線的A、B兩句中的任意一句進(jìn)行賞析。(3分) 11、結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)花能“始終保持著鮮艷奪目的色彩”給我們帶來(lái)哪些有益的人生啟示?(3分) （二）現(xiàn)代文 《論語(yǔ)》的溫度 （于丹） ①對(duì)《論語(yǔ)》的情感，一向是“敬”而不“畏”的；對(duì)《論語(yǔ)》的感覺，從來(lái)是樸素而溫暖的。 ②在北方一個(gè)以溫泉著稱的小城里，曾經(jīng)見過(guò)一口奇特的“問(wèn)病泉”，據(jù)說(shuō)任何人舒舒服服地泡進(jìn)去，一下子就能感知到自己身體的病灶所在：有關(guān)節(jié)炎的人四肢關(guān)節(jié)就會(huì)麻酥酥有了感覺，有腸胃病的人腸胃間就會(huì)火辣辣涌起熱流，而有皮膚病的人則周身通泰，洗掉一層蟬蛻一般…… ③我眼中的《論語(yǔ)》，就是這樣一眼溫暖的“活水泉”。 ④以我的學(xué)養(yǎng)和閱歷，真要做《論語(yǔ)》的講解和辨析，萬(wàn)萬(wàn)不敢。那就像是讓我去做這眼溫泉的化學(xué)成分分析一樣，我沒(méi)有能力拿出一份數(shù)據(jù)精準(zhǔn)的化驗(yàn)報(bào)告。我所能承擔(dān)的角色只是一個(gè)體驗(yàn)者，以身體之，以血驗(yàn)之，像兩千多年中數(shù)以千萬(wàn)計(jì)泡過(guò)這眼溫泉的人一樣，用自己的身體最敏感的病灶去承受溫泉的恩惠。 ⑤仁者見其仁，智者見其智。經(jīng)典的價(jià)值或許并不在于令人敬畏到近乎膜拜，而恰恰在于它的包容與流動(dòng)，可以讓千古人群溫暖地浸潤(rùn)其中，在每一個(gè)生命個(gè)體中以不同的感悟延展了殊途同歸的價(jià)值。所謂“道不遠(yuǎn)人”，大概如此。 ⑥我眼中真正的圣賢從來(lái)不拎著晦澀艱深的典故嚇唬人，也從來(lái)不堆砌出佶屈聱牙的言語(yǔ)麻煩人?？鬃诱f(shuō)：“予欲無(wú)言”，子貢慌慌地問(wèn)：“子如不言，則小子何述焉？”孔子益發(fā)淡定，說(shuō)：“天何言哉？四時(shí)行焉，百物生焉。天何言哉！” ⑦這個(gè)世界上的簡(jiǎn)單真理之所以深入人心，是因?yàn)樗鼈儚牟槐憩F(xiàn)為一種外在的灌輸，而是對(duì)于每個(gè)心靈內(nèi)在的喚醒。 ⑧《論語(yǔ)》中的簡(jiǎn)單真理之所以穿越千古塵埃，讓后世子子孫孫在日益繁盛而迷惑的物質(zhì)文明中得以秉持民族的根性，不至于因?yàn)檫x擇的機(jī)遇過(guò)多而倉(cāng)皇。受益的人也許“覺”在某一刻，怦然心動(dòng)，醍醐灌頂；也許“悟”在漫漫歲月，用一生的歷練完成一次不可復(fù)制的解讀。 ⑨真的要感謝《百家講壇》用“心得”這個(gè)角度鼓勵(lì)我走進(jìn)《論語(yǔ)》，千顆心有千種所得，萬(wàn)顆心有萬(wàn)種所得，而我只不過(guò)是其中的一心之得。我們?cè)诋?dāng)下的生活解讀中豁然開朗，圣人在千古之前就會(huì)緘默微笑。 ⑩古有“半部《論語(yǔ)》治天下”之說(shuō)，那是將《論語(yǔ)》奉為中國(guó)文化思想的淵源；而我寧愿說(shuō)“半部《論語(yǔ)》修自身”，人人皆可視之為一眼溫暖的“問(wèn)病泉”。 可以得之于心的《論語(yǔ)》，不是被漢武帝罷黜了百家之后刻意獨(dú)尊的“儒術(shù)”，不是與“道”“釋”并稱于莊嚴(yán)儀式的“儒教”，不是被窮究義理囿于考據(jù)的“儒學(xué)”。 可以得之于心的《論語(yǔ)》，是每個(gè)人心中有而口中無(wú)的簡(jiǎn)單真理。 所以，我看《論語(yǔ)》的溫度，不燙手，亦不冷漠，略高于體溫，千古恒常。 12、 第④段畫線句子中的“之”具體指代什么？(2分) 13、 所謂“仁者見其仁，智者見其智”，用于丹自己的話說(shuō)，就是 （請(qǐng)用第⑨段中的原話回答。）（3分） 14、 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“我眼中的《論語(yǔ)》，就是這樣一眼溫暖的‘活水泉’”一句運(yùn)用了什么修辭手法，有什么表達(dá)效果。(3分) 15、如果第段中的“《論語(yǔ)》的溫度”是指《論語(yǔ)》蘊(yùn)涵的道理，那么“不燙手，亦不冷漠”是什么意思？（3分） 16、文章第⑥段借子貢的“慌忙”來(lái)反襯孔子的“淡定”，是為了突出孔子的什么形象？(3分) 17、請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上談?wù)劷Y(jié)尾的作用。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（三）文言文閱讀（12分） （一） 陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去,去后乃至。 元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！?友人慚，下車引之，元方入門不顧。 （二） 北人生而不識(shí)菱者，仕于南方。席上啖菱，并殼入口?；蛟唬骸班⒘忭毴??！逼淙俗宰o(hù)其短，曰：“我非不知。并殼者，欲以清熱也?！眴?wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”。夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。 18、下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是(　　) (2分) A．待君久/不至 B．北人生/而不識(shí)菱者 C．君與家君/期日中 D．夫菱生/于水而曰土產(chǎn) 19、解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分） ①席上啖菱（ ） ②或曰（ ） ③元方入門不顧（ ） ④相委而去（ ） 20、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分） ①過(guò)中不至，太丘舍去,去后乃至。 ②此坐強(qiáng)不知以為知也 21、這則寓言的寓意是什么？（2分） (四)古詩(shī)文賞析。（4分） 題 奉 晚 周敦頤 花落柴門拾夕暉，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛。 吟余小立闌干外，遙見樵漁一路歸。 22、這首詩(shī)中哪一句話交代了詩(shī)人觀景的立足點(diǎn)？（2分） 23、 詩(shī)人描寫昏鴉時(shí)為什么用“點(diǎn)”而不用“只”？說(shuō)說(shuō)你的理解。（2分） 四、寫作（50分） 生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語(yǔ)飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”；當(dāng)知識(shí)幫你打開智慧的大門時(shí)，你會(huì)感到“有書真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)真好…… 請(qǐng)以“有 真好”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。 要求： ① 請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。 ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 ③敘述清楚，中心明確，感情真摯，字跡工整。④600字以上。 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 密 試 場(chǎng) 姓 名 座位號(hào) 班 級(jí) 學(xué) 號(hào) 準(zhǔn)考證號(hào) 封 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 漢中市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2016—2017學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文 七年級(jí)期中考試試卷 一、積累與運(yùn)用（17分） 1、(2分)（ ）2、(2分)（ ）3、(2分)（ ） 4、詩(shī)文默寫（1---7題任選5題，8---10題任選1題作答）（6分） ① ， 。 ② ③ ， ； ， 。 ④ ， 。 ⑤ ⑥ ， 。 ⑦ ， 。 ⑧ ⑨ ⑩ 5、名著填空（2分_______ ， _______ 6、閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。（3分） （1） （1分） （2） （1分） （3） （1分） 二、綜合性學(xué)習(xí)（7分） 7、(1)（2分） （2）（2分） （3）（3分） 三、閱讀（46分）（一）現(xiàn)代文（12分） 8、(3分) 時(shí)間 日出前 日出后 日落時(shí) 花開狀態(tài) 9、(3分) 10、(3分) 11、(3分) （二）現(xiàn)代文（18分） 12、(2分) 13、(3分) 14、（3分） 15、（3分） 16、（3分） 17、（4分） （三）文言文（12分） 18、（ ）（2分） 19、（4分）① 啖： ②或 ③顧： ④委： 20、（4分）①（2分） ②（2分） 21、（2分） (四)古詩(shī)文賞析。（4分） 21、（2分） 22、（2分） 四、（50分） 要求：1、敘述清楚，中心明確，感情真摯，字跡工整。2、600字以上。 600字 漢中市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2016—2017學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文 七年級(jí)期中考試試卷答案 1、A 2、A 3、B 4、略，錯(cuò)一個(gè)字該小題不得分。 5、我想去看五猖會(huì)，被父親叫住在家里背書。 6、（1）要弄清楚蛋白質(zhì)在體內(nèi)為什么不可或缺， （2）蛋白質(zhì)在人體中擔(dān)負(fù)著傳遞信息、維持大腦活動(dòng)、促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)和抵御外來(lái)“入侵者”等任務(wù)。 （3）因此 7、（1）例： 我的標(biāo)題：奔月不再是夢(mèng)。語(yǔ)句通順，符合題意即可得分。 （2）網(wǎng)名（1分），積極的、帶有民族自豪感的留言（1分） （3）稱呼（1分），語(yǔ)言得體（1分） 8．（3分） 時(shí)間 日出前 日出后 日落時(shí) 花開狀態(tài) 包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊 即可開放，開大開圓 花瓣收縮 9．（3分）鮮艷奪目，經(jīng)久不衰，生機(jī)勃勃／單株花生命短暫，盡情開放，不消沉，不意懶／新陳交替活躍，慷慨無(wú)私孕育新生命／（每點(diǎn)1分，意對(duì)即可） 10.任選一句。例 A句使用了比喻的修辭手法， 把太陽(yáng)花比作霞和寶石， (1分) 生動(dòng)形象地寫出了太陽(yáng)花鮮艷奪目的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)太陽(yáng)花的喜愛之情。(2分) (意思對(duì)即可。共3分) B句使用了擬人的修辭手法，把太陽(yáng)花人格化，(1分)生動(dòng)形象地寫出了太陽(yáng)花不消沉、不意懶的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)太陽(yáng)花的贊美之情。 (2分) (意思對(duì)即可。共3分) 11.機(jī)遇來(lái)臨時(shí)，我們必須敢于抓住機(jī)會(huì)，展示自我，書寫精彩人生；個(gè)人的力量是有限的，只有學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，才會(huì)創(chuàng)造奇跡，生命更有意義。（得2分，其它啟示酌情給分） 12、用身體體會(huì)（體驗(yàn)、接觸）它，用心體悟它。（2分） 13、千顆心有千種所得，萬(wàn)顆心有萬(wàn)種所得，不同的經(jīng)歷有著不同的感悟。（3分） 14、運(yùn)用了比喻的修辭手法，將《論語(yǔ)》比作活泉水，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了《論語(yǔ)》給人樸素而溫暖的感覺，贊美了《論語(yǔ)》具有永恒的價(jià)值。（3分） 15、《論語(yǔ)》的道理既不很艱深，也不淺顯。（3分） 16、平易近人、謙虛、智者的形象（3分） 17、內(nèi)容上：概括了“我”閱讀《論語(yǔ)》后的切身感受；結(jié)構(gòu)上：收束全文點(diǎn)明主旨。（4分） 18、B （2分） 19、（4分）（1）吃 （2）有人 （3）回頭看 （4）丟下或拋棄 20、（1）約定的時(shí)間過(guò)了朋友卻沒(méi)有到，陳太丘便不再等候友人而離開了。當(dāng)他離去以后，他的朋友才來(lái)到。（2分）（2）這是因?yàn)樗舶巡恢赖恼f(shuō)成知道的。（2分） 21、它給我們的啟示是不懂不能裝懂,做事要虛心,否則會(huì)讓人恥笑. （2分） 22、“吟余小立閑干外?！保?分） 23、答:因?yàn)樵?shī)人寫的是晚景，天色昏暗，加上距離較遠(yuǎn)，望過(guò)去，昏鴉自然更像“點(diǎn)”，用“點(diǎn)”比用“只”更形矣。（2分） 24、作文。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考《中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》