七年級語文上學期期中試題 新人教版9
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2016—2017學年度第一學期期中質(zhì)量檢測七年級語文試卷 題號 第一部分 第二部分 第三部分 總分 一 二 三 四 五 得分 第 一 部 分(1~5題,21分) 1.在下面的橫線上填寫相應的句子。(8分) (1) , 。 夜發(fā)清溪向三峽, 思君不見下渝洲(李白《峨眉山月歌》) (2)岐王宅里尋常見, 崔九堂前幾度聞。 , 。(杜甫《江南逢李龜年》) (3)強欲登高去,無人送酒來。 , 。( 岑參《行軍九日思長安故園》) (4) , 。 不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》) 2.根據(jù)注音寫出相應的詞語,給加點的詞語注音。(4分) (1)還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里 (ynning)。 (2)我如饑餓的瘦狼, (tānln)地吞讀下去。 (3)在地上或桂花樹上尋蟬蛻( )。 (4)那朵紅蓮,昨夜還是菡萏( )的,今晨卻開滿了。 3.下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分) ( ) A.慢慢品味生活,你會發(fā)現(xiàn),回味無窮的生活,就在那如水的平淡中。 B.清晨,千萬縷金光灑向水面,那一池帶著露珠的嬌艷睡蓮,盡態(tài)極妍。 C.一場春雨之后,那雪白的梨花漫山遍野,綻放出五彩繽紛的美麗。 D.拿到最新一期的《讀寫舫》,我迫不及待地讀起來,一篇篇精美的文章讓我愛不釋手。 4.下列各句中,沒有語病的一項是:(3分 ) ( ) A.過了一會兒,汽車突然漸漸地放慢了速度。 B.由于革命潮流的沖擊和進步思想的影響,使他形成了初步的民主主義思想。 C.他的學習成績不僅在全校拔尖,而且在班里也名列前茅。 D.通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動,我們學校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。 5.花香鳥語、草長鶯飛……這些大自然的語言會在我們心中喚起不同的感受。請從聲音、形態(tài)、氣味三個角度中選擇一個,參照示例寫句子,要求具體形象,句式不限。(3分) 示例:大自然的色彩語言:金黃色的陽光下,一片美妙的新綠從草地向四面八方蔓延, 讓人感受到春天的蓬勃與活力。 大自然的語言: 第 二 部 分(6~23題,49分) 一、閱讀下面這首詩,回答6——8題。(5分) 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。 我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。 6.這首詩的作者是: (1分) 7.詩人通過哪些景物表達離別傷感的愁緒?(2分) 答: 8.在“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”一句中,詩人運用了擬人的手法,請結合詩句內(nèi)容分析擬人手法的作用。(2分) 答: 二、閱讀下面的文字,回答9——12題。(13分) 《論語》十二章 子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學而》) 曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”(《學而》) 子曰:“吾十有五而志于學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!保ā稙檎罚? 子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!保ā稙檎罚? 子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆?!保ā稙檎罚? 子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”(《雍也》) 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”(《雍也》) 子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?!保ā妒龆罚? 子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。”(《述而》? 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜?!保ā蹲雍薄罚? 子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?!保ā蹲雍薄罚? 子夏曰:“博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。” (《子張》) 9.《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書,是 家經(jīng)典著作之一。(2分) 10.解釋下列句中加點的字(4分) (l)人不知而不慍,不亦君子乎? 君子: (2)與朋友交而不信乎? 信: (3)擇其善者而從之 善者: (4)博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。 仁: 11.將下邊兩句話譯為現(xiàn)代漢語(4分) (1)飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。 譯文: (2)子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?!? 譯文: 12.請你結合學習實際,寫出對“學而不思則罔,思而不學則殆”的理解。(3分) 答: 三、閱讀下面的文字,回答13——16題。(11分) 濟南的冬天(老舍) ①對于一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風,便覺得是奇跡;濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。自然,在熱帶的地方,日光是永遠那么毒,響亮的天氣反有點叫人害怕??墒牵诒敝袊亩?,而能有溫晴的天氣,濟南真得算個寶地。 ②設若單單是有陽光,那也算不了出奇。請閉上眼想:一個老城,有山有水,全在藍天下很暖和安適地睡著,只等春風來把他們喚醒,這是不是個理想的境界? ③小山整把濟南圍了個圈兒,只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里,他們?nèi)察o不動地低聲地說:“你們放心吧,這兒準保暖和?!闭娴?,濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山,心中便覺得有了著落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不覺地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點幻想不能一時實現(xiàn),他們也并不著急,因為有這樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢! ④最妙的是下點小雪呀。看吧,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒,有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風兒吹動,叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣! ⑤古老的濟南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點兒雪,對,這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。 ⑥那水呢,不但不結冰,倒反在綠萍上冒著點兒熱氣,水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上;況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍汪汪的,整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂、黃草山,像地毯上的小團花的小灰色樹影。這就是冬天的濟南。 13.本文作者抓住濟南冬天的什么特點來寫的?(2分) 答: 14.閱讀第④段,用一句話概括本段主要內(nèi)容。(2分) 答: 15.本文作者擅長用比喻,在文中,作者分別將陽光下的老城、雪后的山坡和村莊比成什么?突出了它們的什么特點?(4分) 答: 16.賞析句子:等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。(3分) 答: 四、閱讀下面的文字,回答17——18題。(5分) 要到東關看五猖會去了。這是我兒時所罕逢的一件盛事。因為那會是全縣中最盛的會,東關又是離我家很遠的地方,出城還有六十多里水路,在那里有兩座特別的廟。一是梅姑廟,就是《聊齋志異》所記,室女守節(jié),死后成神,卻篡取別人的丈夫的;現(xiàn)在神座上確塑著一對少年男女,眉開眼笑,殊與“禮教”有妨。其一便是五猖廟了,名目就奇特。據(jù)有考據(jù)癖的人說:這就是五通神。然而也并無確據(jù)。神像是五個男人,也不見有什么猖獗之狀;后面列坐著五位太太,卻并不“分坐”,遠不及北京戲園里界限之謹嚴。其實呢,這也是殊與“禮教”有妨的,——但他們既然是五猖,便也無法可想,而且自然也就“又作別論”了。 因為東關離城遠,大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船,已經(jīng)泊在河埠頭,船椅,飯菜,茶炊,點心盒子,都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著,催他們要搬得快。忽然,工人的臉色很謹肅了,我知道有些蹊蹺,四面一看,父親就站在我背后。 “去拿你的書來?!彼卣f。 這所謂“書”,是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學的歲數(shù)是多揀單數(shù)的,所以這使我記住我其時是七歲。 我忐忑著,拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地讀下去。我擔著心,一句一句地讀下去。 兩句一行,大約讀了二三十行罷,他說: “給我讀熟。背不出,就不準去看會。” 他說完,便站起來,走進房里去了。 17.以上內(nèi)容節(jié)選自中國現(xiàn)代作家的散文集《 》。(2分) 18. 文中“父親”強迫“我”背誦《鑒略》后,才可去玩。你如何看待這種做法?(3分) 答: 五、閱讀下面的文字,回答19——23題。(15分) 我的暖,一寸長(葛閃) ①這是個身著工作服、滿身油漆和泥土,滿面灰塵,約莫40歲左右的中年男子。 ②他隔著車窗,朝我彎彎腰,靦腆地笑著,給我遞了根香煙。 ③看我接了煙,他大喜過望,慌忙從兜里摸出打火機幫我點上,咧開大嘴一笑,說:“大哥,您是幾天來第一個接俺煙的呢?!? ④我一聽,就有點蒙。 ⑤他好像瞧出了我的心思,憨憨一笑,說:“俺這煙差,你們城里人瞧不上眼。您是第一個接俺煙的人,俺激動哩。您絕對是一個瞧得起俺們鄉(xiāng)下人的好人?!? ⑥“有事嗎?”我笑笑,為這個中年男子的“油嘴滑舌”。 ⑦“是這樣的,大哥,”男子搓搓手,不住地點頭,“俺就是想,能坐坐您的車不?” ⑧“你要到哪里?”我輕輕皺了皺眉,不是我小氣不讓他搭車,而是他那一身的油漆和泥土,實在是讓我心有芥蒂。 ⑨“不不不,”他把頭搖的像撥浪鼓,“俺哪兒也不去,就在上面坐一會兒就行。今兒不坐,明天坐一回就行,還是今兒這個時間。” ⑩說完,他那布滿血絲的大眼睛,充滿著乞求。 我猶豫了一下,還是點了頭,說:“行!”我話音剛落,還沒來得及問他我心中的疑惑,他就一連向我說了幾句謝謝便離開了。臨走前,還特意向我車前的車牌望了一眼。 第二天,他準時到了學校門口。看我在,他一臉興奮,輕輕坐上了副駕駛座位,和我聊了起來。 還沒聊五分鐘,放學的孩子們便沖出了校門。他透過玻璃,緊張地看著人流。過了一陣,他飛快地推開車門,站在車旁大喊著。不一會兒,一個小男孩跑到了他的面前,他讓小男孩喊了我一聲“叔叔好”,然后還介紹說我是他在城里剛認識的朋友。他遞了根廉價香煙給我,便帶著孩子匆匆離開了。臨走的時候,他望向我的眼神里充滿了感激。 我實在不明白,他為什么只坐這么一小會兒。直到三天后,在學校門口又遇上他,他才告訴了我答案。 原來,孩子剛進城讀書,因為農(nóng)村和城里的生活習慣存在很大的不同,所以一些同學很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出現(xiàn)了陰影。 “其實俺明白,大多數(shù)城里人也像您一樣,待俺們?nèi)缬H兄弟般的好,只是孩子小,暫時還不能理解。”他笑笑說,“俺上次坐您的車看著孩子向我跑來,然后我就告訴孩子,您和我是順路的,常免費載著我一起來學校!” 他搓著手,又憨憨地補充道:“別的家長給自己孩子的溫暖那么長!”他張開雙臂,比畫了一段很長的距離,然后又接著說,“俺不中用,俺只能給他這么點的暖!”說完,他用手指比畫了一個大約一寸長的長度。 “一寸長的暖”!這形象的比畫瞬間就擊中了我的靈魂,我深深地震撼,被它的樸實,又被它的深沉! 19.文中的“他”為孩子做了一件什么事?請用簡潔的語言概括。(3分) 答: 20.文章第①段使用了人物描寫的哪種方法?其作用是什么?(3分) 答: 21.聯(lián)系上下文,說說下面句子中加點詞語的表達效果。(3分) 您是幾天來第一個接俺煙的呢。 答: 22.本文情節(jié)安排上最大的特點是設置懸念,試舉一例并說說其作用。(3分) 答: 23.“一寸長的暖”深深地震撼了“我”,請結合全文說說你對“一寸長的暖”的理解。 (3分) 答: 第 三 部 分(50分) 24.根據(jù)要求作文。(50 分) 請以“我最尊敬的人”為題,寫一篇記敘文。 要求:①有真情實感,力求有創(chuàng)意,不得套寫抄襲; ②書寫工整,卷面整潔,字數(shù)不少于600字; ③文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。 ▲100 ▲200 ▲300 ▲400 ▲500 ▲600 2016—2017學年第一學期期中七年級語文參考答案及評分標準(120分) 第一部分(1—5題,共21分) 1。(8分,每小題1分,如有錯別字,該題不得分) (1)峨眉山月半輪秋, 影入平羌江水流。(2)正是江南好風景, 落花時節(jié)又逢君。 (3) 遙憐故園菊,應傍戰(zhàn)場開。(4)回樂峰前沙似雪,受降城外月如霜 2.(4分)醞釀 貪婪 chntu hndn 3.(3分)C 4.(3分)D 5.(3分)示例:大自然的氣味語言:碧綠的西瓜地里,一縷清新的瓜香從土地向前來采瓜的農(nóng)人襲來,讓人感受到夏天的豐盈與收獲。 第二部分(6—23題,共49分) (特別提示:閱讀題答案僅供參考,若考生答案與本答案不一致,只要正確,同樣得分。) 一、(5分)6.(1分)李白 7. (2分)楊花、子規(guī)、明月(兩個即可) 8.(2分)示例:擬人修辭,把明月當作使善解人意的知心人,把自己對朋友的懷念和同情帶到夜郎西。 二、(13分)9.(2分)儒。 10.(4分)(1)有才德的人(2)誠信(3)好的方面(優(yōu)點)(4)仁德 11.(4分)(1)吃粗糧,喝冷水,彎著胳膊當枕頭,樂趣也就在這其中了。 (2)孔子說:“軍隊的可以改變主帥,但哪怕一個普通人,也不可以改變志氣?!? 12.(3分)圍繞“只讀書不思考,就會迷惑而無所得。只是空想?yún)s不讀書,就會有害(疑惑)?!被卮鸺纯?。(意思符合即可) 三、(11分) 13.(2分)響晴、溫晴 14.(2分)描寫濟南小雪后的美麗山色。 15.(4分)小搖籃(溫暖舒適)、小水墨畫(清新雅致、秀美典雅、秀麗如畫) 16.(3分)運用擬人,把夕陽斜照下粉色的薄雪,比擬為害羞的少女,情態(tài)可掬。生動傳神地表現(xiàn)了積雪在落日的照耀下慢慢溶化的情景,突出了濟南小雪后的溫暖。 四、(5分)17.(2分)魯迅《朝花夕拾》18.(3分)言之有理即可 五、(15分) 19.(3分)為了消除孩子的陰影心理,他請求坐一次“我”的車,對孩子進行心理疏導。 20.(3分)外貌描寫(肖像描寫)(1分)。作用:①交代了主人公的身份;②暗示了他工作的艱辛;③暗示了“幾天來”他被拒的原因;④為后面“我”的“皺眉”“猶豫”做了鋪墊。 21.(3分)“幾天來”說明父親為此努力了好些天,表現(xiàn)出父親的艱辛努力和堅持,以及父愛的執(zhí)著深沉。 22.(3分)懸念舉例:第②段中他為什么無緣無故給“我”香煙?他為什么對“我”油嘴滑舌?他為什么要坐“我”的車,而且只坐一會兒?為什么他的孩子出來他就“他飛快地推開車門,站在車旁大喊著”?(1分) 作用:利用懸念激發(fā)讀者的閱讀興趣,使情節(jié)有波瀾。(2分) 23.(3分)這個父親認為自己消除孩子心理陰影而做的事情是微不足道的,給孩子的愛是很少的。但是民工想出辦法,不惜委屈自己,來消除孩子的心理陰影,這樣的父愛是深沉的,是偉大的。(意思基本符合即可) 第三部分(24題,共50分)23.參照中考閱卷標準 2016—2017學年第一學期期中七年級語文參考答案及評分標準(120分) 第一部分(1—5題,共21分) 1。(8分,每小題1分,如有錯別字,該題不得分) (1)峨眉山月半輪秋, 影入平羌江水流。(2)正是江南好風景, 落花時節(jié)又逢君。 (3) 遙憐故園菊,應傍戰(zhàn)場開。(4)回樂峰前沙似雪,受降城外月如霜 2.(4分)醞釀 貪婪 chntu hndn 3.(3分)C 4.(3分)D 5.(3分)示例:大自然的氣味語言:碧綠的西瓜地里,一縷清新的瓜香從土地向前來采瓜的農(nóng)人襲來,讓人感受到夏天的豐盈與收獲。 第二部分(6—23題,共49分) (特別提示:閱讀題答案僅供參考,若考生答案與本答案不一致,只要正確,同樣得分。) 一、(5分)6.(1分)李白 7. (2分)楊花、子規(guī)、明月(兩個即可) 8.(2分)示例:擬人修辭,把明月當作使善解人意的知心人,把自己對朋友的懷念和同情帶到夜郎西。 二、(13分)9.(2分)儒。 10.(4分)(1)有才德的人(2)誠信(3)好的方面(優(yōu)點)(4)仁德 11.(4分)(1)吃粗糧,喝冷水,彎著胳膊當枕頭,樂趣也就在這其中了。 (2)孔子說:“軍隊的可以改變主帥,但哪怕一個普通人,也不可以改變志氣?!? 12.(3分)圍繞“只讀書不思考,就會迷惑而無所得。只是空想?yún)s不讀書,就會有害(疑惑)。”回答即可。(意思符合即可) 三、(11分) 13.(2分)響晴、溫晴 14.(2分)描寫濟南小雪后的美麗山色。 15.(4分)小搖籃(溫暖舒適)、小水墨畫(清新雅致、秀美典雅、秀麗如畫) 16.(3分)運用擬人,把夕陽斜照下粉色的薄雪,比擬為害羞的少女,情態(tài)可掬。生動傳神地表現(xiàn)了積雪在落日的照耀下慢慢溶化的情景,突出了濟南小雪后的溫暖。 四、(5分)17.(2分)魯迅《朝花夕拾》18.(3分)言之有理即可 五、(15分) 19.(3分)為了消除孩子的陰影心理,他請求坐一次“我”的車,對孩子進行心理疏導。 20.(3分)外貌描寫(肖像描寫)(1分)。作用:①交代了主人公的身份;②暗示了他工作的艱辛;③暗示了“幾天來”他被拒的原因;④為后面“我”的“皺眉”“猶豫”做了鋪墊。 21.(3分)“幾天來”說明父親為此努力了好些天,表現(xiàn)出父親的艱辛努力和堅持,以及父愛的執(zhí)著深沉。 22.(3分)懸念舉例:第②段中他為什么無緣無故給“我”香煙?他為什么對“我”油嘴滑舌?他為什么要坐“我”的車,而且只坐一會兒?為什么他的孩子出來他就“他飛快地推開車門,站在車旁大喊著”?(1分) 作用:利用懸念激發(fā)讀者的閱讀興趣,使情節(jié)有波瀾。(2分) 23.(3分)這個父親認為自己消除孩子心理陰影而做的事情是微不足道的,給孩子的愛是很少的。但是民工想出辦法,不惜委屈自己,來消除孩子的心理陰影,這樣的父愛是深沉的,是偉大的。(意思基本符合即可) 第三部分(24題,共50分)24.參照中考閱卷標準- 配套講稿:
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