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課題：壓強 一、【學習目標】 1、問答類：①壓強公式；②液體壓強規(guī)律；③大氣壓強現(xiàn)象；④流體壓強與流速的關系。 2、讀圖類問答：①船閘的工作過程；②活塞式抽水機、離心式水泵的工作過程。 3、計算類：①壓強公式：p=F/S；②液體壓強公式：p=ρgh。 4、一級實驗（驗證性實驗題）：①液體壓強現(xiàn)象；②大氣壓強現(xiàn)象；③托里拆利實驗； ④流體（氣體和液體）的壓強與流速的關系。 5、二級實驗（設計實驗方案）：影響壓力作用效果的因素。 6、三級實驗（實驗回顧題）：探究液體壓強規(guī)律。 二、【重點難點】 1、教學重點：固體壓強，液體壓強的理解。 2、教學難點：固體、液體壓強的計算。 三、【學習過程】 （一）明——明確本節(jié)課學習目標（2’）： （二）看——自學導航：（5’） 物理意義：表示 壓強 定義：物體 面積上受到的 叫壓強。 定義式： 單位： 增大、減小壓強的方法（問答） 液體壓強 特點：①液體內部 壓強；②同一深度液體向各個方向壓強 壓強 ③液體壓強隨深度的增加而 ④液體壓強還與液體 有關 液體壓強公式： （其中h:是指 ） 液體壓強大小影響因素：① ② 大氣壓強 流體 證明大氣壓強存在的著名實驗： （有關大氣壓強的實例和現(xiàn)象： ） 實驗測得大氣壓強的數(shù)值 1標準大氣壓數(shù)值： 。海拔 內，每升高10米，大氣壓 。 氣壓與流速的關系：在氣體和 中，流速越大的位置壓強 。 （三）議——共同討論： 反饋一、固體壓強（7’） 例：一個木塊底面積為Ｓ，重為G放在面積為Ｓ/2的水平凳面上，受力面積是＿＿放在面積為2S的水平桌面上，受力面積是＿＿ 1、放在水平面上的磚，沿虛線截為相同兩塊，把上面的那塊拿走，則前后兩次的壓力比＿＿＿＿，壓強比＿＿＿＿。 2、放在水平地面上的磚，沿虛線截為相同兩塊后再平疊在一起，則前后兩次（　 ） Ａ.對地面的壓強之比為1:2 Ｂ.對地面的壓力之比為2:1 Ｃ.對地面的壓強之比為2:1 Ｄ.受地面的支持力之比為1:2 3、下列現(xiàn)象中是增大壓強的是（ ） A、房基比墻厚 B、刀子、錐子、針尖很鋒利 C、書包帶寬些舒服 D、從書包中取出一些書，背起來舒服 4、探究題：探究壓力作用效果與壓力大小的關系 課題 探究壓力作用效果與壓力大小的關系 器材 壓力小桌、海綿、100g的砝碼若干。 實 驗 步 驟 數(shù) 據(jù) 記 錄 表 格 反饋二、液體壓強（7’） 例：探究液體壓強規(guī)律 器材 ＿＿＿＿、燒杯、水、鹽水。 過程 在圖甲中，將探頭放入水中，U形管的兩個液面之間出現(xiàn)高度差，這說明 。 保持探頭在水中深度不變，將探頭向各個方向轉動，發(fā)現(xiàn)U形管的兩個液面高度差 ，這說明同一深度處液體向各個方向的壓強 。 觀察圖甲和圖乙的實驗現(xiàn)象，得出的結論是：________________________________ 觀察圖乙和圖丙的實驗現(xiàn)象，得出的結論是：________________________________ 1、如圖，在試管逐漸傾斜的過程中，試管中的液體對試管底部的壓強（ ） 酒精 水 A、逐漸增大 　 B、逐漸減小 C、大小不變 　 D、無法判斷 2、如圖甲、乙兩底面積相同的容器中裝有深度相同的酒精和水，則兩容器底受的壓強大小關系是p甲＿＿ p乙 （填＜、＞、＝） ３、兩容器底受的壓力大小 關系是F甲＿＿F乙（填＜、＞、＝） 4、如圖為船閘示意圖，當上游船只駛向下游時，打開上游閥門A，閘室和上游水道構成了一個 。閘室水面上升到和上游水面 后，打開上游閘門，船駛入閘室。打開下游 ，閘室和下游水道構成了一個連通器。閘室水面下降到跟下游水面相平后，打開下游閘門，船駛向下游。 反饋三、大氣、流體壓強（7’） 1、下列現(xiàn)象中，不屬于利用大氣壓強的（ ） A．自來水筆吸墨水 B．用吸管吸飲料 C．活塞式抽水機抽水 D．將注射器管中的藥液注入人體 2、小明在暑假跟爸爸去拉薩玩，進入高原后，小明出現(xiàn)了高原反應.這是由于該地區(qū)海拔較 __ (選填“高”或“低”)，大氣壓 (選填“較大”或“較小”)的緣故. 3、活塞式抽水機的工作原理： 答：向缸筒中加水，使閥門A關閉，提起活塞，使活塞下面的空氣稀薄，氣壓 （填“大于”或“小于”）外界大氣壓，于是，低處的水就在 的作用下推開閥門 進入缸筒。當壓下活塞時，閥門B被水壓下而關閉，水不能向下流動，于是沖開閥門 進入圓筒的上部，再提起活塞時，活塞上面的水迫使閥門 關閉，水從側管流出。 出水管 缸筒 活塞 大氣壓 大氣壓 大氣壓 大氣壓 大氣壓 大氣壓 4.在火車站的站臺邊緣1m左右地方標有一條安全線，人必須站在安全線的＿＿＿（填內側、外側），原因是什么？ 5.實驗驗證：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。 （四）結——小結反思：（3’） （五）測——檢測反饋：（7’） 單選 1．葉子姐姐做了如下幾個驗證性小實驗，其中能夠說明壓強大小和受力面積關系的是：（ ） A．將壓強小桌反放在沙子上，發(fā)現(xiàn)比正放時下陷得淺了 B．將兩只皮碗壓緊后，發(fā)現(xiàn)很難分開 C．將雙手相互摩擦，發(fā)現(xiàn)手變得很熱 D．把壓強計探頭浸入水中越深，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的液面高度差越大 2．下列幾個驗證實驗不正確的是（ ） A.兩手用力頂住一頭削尖的鉛筆的兩端擠壓，頂住筆尖的手疼得厲害，說明壓力作用效果與受力面積有關 B. 用抽氣機將一密封瓶內的空氣抽出，會發(fā)現(xiàn)瓶子癟了，說明大氣壓存在 C. 將玻璃杯盛滿水，在杯口蓋一張紙，倒置過來，水不流出來，說明大氣壓強的存在 D. 在漂浮在水面上的兩只玩具船中間劃水，兩船靠近，說明液體流速快的位置壓強大 3.下列關于研究方法的描述不正確的是（ ） A.由液體受重力、會流動而產(chǎn)生壓強，猜想大氣受重力、會流動也會產(chǎn)生壓強，是類比法 B.探究液體壓強跟深度關系時,保持液體密度不變，是控制變量法 C.通過吸盤掛鉤掛書包，說明大氣壓的存在，是轉換法 D.由增大壓強的方法想到減小壓強的方法是缺點利用法 不定項．4．以下說法中正確的是：（ ） A. 沙漠中的越野車裝有非常大的輪子，這是為了減小壓強 B. 容器中由于水受到重力的作用，所以水只對容器的底部產(chǎn)生壓強 C. 離海平面越高，大氣壓的數(shù)值越小 D. 馬德堡半球實驗是用來測量大氣壓值的一個實驗 5．下面是日常生活中與壓強有關事例的描述，其中不正確的是：（ ） A．圖釘帽面積大是為了減小手指對它的壓力 B．用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力 C．水壩的形狀上窄下寬是因為液體的壓強隨著深度的增加而增大 D．高壓鍋能很快地煮熟食物是因為鍋內氣壓增大，水的沸點降低 拓展題： 1．如圖所示，甲、乙、丙三個底面積相同、形狀不同的容器中裝有質量相等的三種不同液體，液面高度相同，則容器底部受到的液體壓強（　?。? A、甲的最大 B、乙的最大 C、丙的最大 D、一樣大 2．一個厚度不計的圓柱形水桶，底面積為410-2m2，盛上 一些水后對水平地面的壓力為400N。求： ①此時水桶對地面的壓強。 ②桶的側壁上有一個小閥門A，它能承受的水的壓強最大為6103Pa。A距水面多深時，它將被水沖開？ 3.設計實驗 現(xiàn)有：礦泉水瓶、水、大頭針；請設計實驗驗證：同種液體深度越深，壓強越大（畫圖說明） 4. 流量表示單位時間內通過某一橫截面的流體的體積，用字母Q表示, 定義式為Q =V/t。 （1）如左圖所示，水流在粗細均勻的水平管道內向右勻速流動，設水流速度為v，管內通道的橫截面積為S。取一段管道AB,水從A端流到B端所用時間為t，則AB間水柱的體積V = （要求用S、v、t表示），據(jù)定義可導出流量又可表示為 Q = 。 K C D （2）如右圖所示的連通器，當閥門K關閉時，C、D兩豎直細玻璃管中液面相平。打開閥門K，待水流穩(wěn)定后，比較C、D玻璃管中的水面高度， 管中的水面較高。 B v A S 5. 有一重2N的圓柱形玻璃杯(杯壁厚度不計)，底面積為100cm2，裝有一定質量的煤油，杯底到油面的高度為20cm，放在水平桌面上(ρ煤油=0.8103kg／m3)，求（1）煤油對杯底的壓強和壓力：（2）杯子對桌面的壓力和壓強。 四、作業(yè) 完成本節(jié)《同步》 五、課后反思：（留白待定）