《中考語(yǔ)文命題研究 第二部分 中考題型突破篇 專題六 文化積累(二)精練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文命題研究 第二部分 中考題型突破篇 專題六 文化積累(二)精練（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題六　文化積累(二) 1.(2016年遵義市第二中學(xué)模擬)文化積累——根據(jù)下面文段內(nèi)容，解答后面問題。 雖然我做大罐子的打算大都沒有能實(shí)現(xiàn)，然而比較成功地做成了幾件比較小的器皿，譬如說，小圓罐、扁平的碟子、帶把的壺、小罐和許多我隨手做出來的東西。猛烈的陽(yáng)光烤得它們異常堅(jiān)硬。但是，這一切沒有完全滿足我的需要，那就是要做一個(gè)可以盛流質(zhì)的、經(jīng)得起火燒的陶鍋。但是，這些東西都不經(jīng)燒。過了一些時(shí)候，恰巧有一次我生了一大堆火烤肉。肉烤熟以后，我把肉取出來的時(shí)候，看到我的一塊陶器碎片在火中燒得跟石頭一樣堅(jiān)硬，跟瓦片一樣紅。我看到后，忍不住驚喜交加，對(duì)自己說，要是碎片能燒成這樣的話，那么整個(gè)器皿當(dāng)然也可以燒成這樣。 (1)選段出自名著《__魯濱孫漂流記__》，作者是__笛福__。 (2)結(jié)合作品的其他情節(jié)寫出兩件魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝困難的事情。 __用收獲的糧食烘烤面包；成功馴養(yǎng)山羊；動(dòng)手制作獨(dú)木舟__ 2．(2016年遵義市第十九中學(xué)模擬)文化積累——根據(jù)下面文段內(nèi)容，解答后面問題。 可是，夜晚發(fā)生什么變化了？月亮還沒有下沉，我們已全湮沒在陰影之中了。雖然主人離我近在咫尺，但我?guī)缀蹩床磺逅哪?。七葉樹受了什么病痛的折磨？它扭動(dòng)著，呻吟著，狂風(fēng)在月桂樹小徑咆哮，直向我們撲來。 (1)選段出自名著《__簡(jiǎn)愛__》，作者是__夏洛蒂勃朗特(勃朗特)__。 (2)結(jié)合原著說說這段環(huán)境描寫暗示了什么。 __這段景色描寫比較低沉，暗示主人公內(nèi)心劇烈的波動(dòng)以及后來與羅切斯特的分手。__ 3．(2016年遵義市航天中學(xué)模擬)文化積累——根據(jù)下面文段內(nèi)容，解答后面問題。 夢(mèng)境般的疲憊，在大街上無(wú)形地流動(dòng)著，它擠壓著人的心和眼睛。外祖母要是來了，該多好啊！即使外祖父來了，也是好的。我父親究竟是一個(gè)怎么樣的人？為什么外祖父和舅舅們都不喜歡他？可是外祖母、格里戈里和葉夫根尼婭保姆談起他來都說得那樣好呢？我的母親到哪里去了？ (1)上面這段選文選自《__童年__》，“我”指的是__阿廖沙__。 (2)小說中的“我”在如此艱難困苦、令人窒息的環(huán)境中，為什么沒有被壓垮或變壞，反而成為—個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人？請(qǐng)結(jié)合原著回答。 __因?yàn)橥庾婺复认樯屏迹斆髂芨?，熱愛生活，寬容忍讓，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。__ 4．(2016年遵義市第一中學(xué)模擬)文化積累——根據(jù)下面文段內(nèi)容，解答后面問題。 不久以前，好些大船在海上碰見了——一個(gè)“龐然大物”，一個(gè)很長(zhǎng)的物體，形狀很像紡錘，有時(shí)發(fā)出磷光，它的體積比鯨魚大得多，行動(dòng)起來也比鯨魚快得多。 上面的文字出自《海底兩萬(wàn)里》，文中所說的“龐然大物”是__尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺”號(hào)__。請(qǐng)寫出文中尼摩船長(zhǎng)與阿龍納斯在海底環(huán)球旅行的路線：從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、__印度洋__、紅海、__地中海__、進(jìn)入大西洋、__南極__。 5．文化積累——根據(jù)下面文段內(nèi)容，解答后面的問題。 她在墻上又擦著了一根火柴。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛?！澳棠蹋　毙∨⒔衅饋?，“??！請(qǐng)把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就?huì)不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一個(gè)樣，就會(huì)不見的！” 她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。她把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。 (1)此段文字出自名著《__安徒生童話__》中的《__賣火柴的小女孩__》。 (2)選段中寫小女孩擦亮火柴時(shí)，產(chǎn)生的幻想分別是什么？反映了小女孩怎樣的生活現(xiàn)狀？ __看到慈祥的奶奶、和奶奶一起飛走；說明小女孩當(dāng)時(shí)沒有人疼愛，過著饑寒交迫的生活，她渴望得到長(zhǎng)輩的愛護(hù)。__ 6．(2016年遵義市第55中學(xué)模擬)文化積累——根據(jù)下面文段內(nèi)容，解答后面的問題。 不久，國(guó)王爸爸又娶了一個(gè)妻子。這個(gè)王后長(zhǎng)得非常漂亮，但她很驕傲自負(fù)，嫉妒心極強(qiáng)，只要聽說有人比她漂亮，她都不能忍受。她有一塊魔鏡，她經(jīng)常走到鏡子面前自我欣賞，并問道：“告訴我，鏡子，告訴我實(shí)話！這兒所有的女人誰(shuí)最漂亮？告訴我她是誰(shuí)？” (1)此段文字出自名著《__格林童話__》，作者是__格林(或格林兄弟)__。 (2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“王后”這一人物的性格特征。 __心腸惡毒、嫉妒心強(qiáng)__ 7．文化積累——根據(jù)下面文段內(nèi)容，解答后面的問題。 饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到?？戳艘粫?huì)兒，無(wú)可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的?！? (1)這段文字出自名著《__伊索寓言__》。 (2)你怎樣理解“這葡萄沒有熟，肯定是酸的”這句話？ __有些人能力小，做不成事，就借口說時(shí)機(jī)未成熟；得不到的東西就說東西不好；一個(gè)人沒有能力辦成一件事，不去找自己的缺點(diǎn)，而抱怨這件事不值得辦；在經(jīng)歷了許多嘗試而不能獲得成功的時(shí)候，有些人往往故意輕視成功，以此來尋求心理安慰。(答出一點(diǎn)即可)__ 8．(2016年遵義市第二中學(xué)模擬)文化積累——根據(jù)下面文段內(nèi)容，解答后面的問題。 應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽(yáng)照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無(wú)法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。 (1)這句話出自《朝花夕拾》中的《__五猖會(huì)__》。 (2)魯迅先生的文章歷來被稱為“投槍”“匕首”，但上述文章則不然，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述一下文章中所發(fā)生的這件事。 __我熱切盼望著去看五猖會(huì)，父親卻要我在走的時(shí)候背《鑒略》，讓我感到痛苦。__ 9．文化積累——根據(jù)下面文段內(nèi)容，解答后面的問題。 成功的花， 人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！ 然而當(dāng)初她的芽?jī)海? 浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。 (1)以上這首小詩(shī)出自著名作家冰心寫的詩(shī)集《__繁星__》。 (2)這首詩(shī)中蘊(yùn)含著對(duì)人生的思考與感悟。請(qǐng)你簡(jiǎn)要談?wù)勥@首小詩(shī)意在告誡人們什么？ __示例：這首小詩(shī)意在告誡人們：不要只看到并驚慕于別人成功所得到的榮譽(yù)，而要了解在這成功背后所蘊(yùn)含著的艱苦努力，學(xué)習(xí)他們的奮斗和犧牲精神，這樣才能對(duì)自己的成長(zhǎng)有利。__ 10．文化積累——根據(jù)下面文段內(nèi)容，解答后面的問題。 真?zhèn)€光陰迅速，不覺七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，開爐取丹。那大圣雙手侮著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響，猛睜睛看見光明，他就忍不住，將身一縱，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走?；诺媚羌芑稹⒖礌t與丁甲一班人來扯，被他一個(gè)個(gè)都放倒，好似癲癇的白額虎，風(fēng)狂的獨(dú)角龍。老君趕上抓一把，被他一摔，捽了個(gè)倒栽蔥，脫身走了。即去耳中掣出如意棒，迎風(fēng)幌一幌，碗來粗細(xì)，依然拿在手中，不分好歹，卻又大亂天宮，打得那九曜星閑門閉戶，四天王無(wú)影無(wú)形。 (1)此段文字出自__《西游記》__，文中老君指__太上老君__。 (2)本選段表現(xiàn)了孫悟空什么性格特點(diǎn)？ __暴躁、追求自由、不受約束、不懼權(quán)貴、敢于反抗__