《中考語文試題分類匯編 18《課外文言文閱讀》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文試題分類匯編 18《課外文言文閱讀》（52頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2016年全國中考語文試題分類匯編18《課外文言文閱讀》 【福建省龍巖市】二、（一）閱讀下面的文言文，完成后面題目。（15分） 患盜論 劉敞 天下方患盜?；騿杽⒆釉唬骸氨I可除乎?”對曰：“何為不可除也？顧盜有源，能止其源，何盜之患？”或曰：“請問盜源?”對曰：“衣食不足，盜之源也；政賦不均，盜之源也；教化不修，盜之源也。一源慢，則探囊發(fā)篋而為盜矣；二源慢，則操兵刃劫良民而為盜矣；三源慢，則攻城邑略百姓而為盜矣。此所謂盜有源也?！? 【注釋】①顧：只是；②修：貫徹得好；③慢：疏忽。 7．解釋下面加點的詞。（3分） ①盜可除乎 （ 　 　　?。? ②衣食不足 （ 　　?。? ③則探囊發(fā)篋而為盜矣 （ 　　　?。? 8．下列句子中的“或”與“或問劉子曰”中的“或”意思相同的一項是（ ）（3分） A．而或長煙一空 B．或王命急宣 C．或以錢幣乞之 　D．或異二者之為 9．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分） ⑴顧盜有源，能止其源，何盜之患？ ⑵則攻城邑略百姓而為盜矣。 10．作者認為產(chǎn)生“盜”的原因有哪些？（用原文回答）（3分） 【答案】7．（3分）①除：清除（消滅） ②足：足夠 ③篋：箱子。 8．（3分）C（A項“有時”；B項“如（有）”；D項“或人”。C項意為“有人”） 9．（6分） ⑴只是偷盜是有根源（原因）的，如果能夠阻斷他們產(chǎn)生偷盜的根源，還擔(dān)心會有盜賊嗎？” ⑵就會攻打城鎮(zhèn)、侵犯百姓成 為盜賊（強盜）啊。 10．（3分）①衣食不足 ②政賦不均 ③教化不修 【參考譯文】天下正憂心盜賊蜂起。有人問我說：“盜賊可以平息嗎？”我回答說：“為什么不可以平息呢？只是偷盜是有根源（原因）的，如果能夠阻斷他們產(chǎn)生偷盜的根源，還擔(dān)心會有盜賊嗎？”那人又說：“請問偷盜（產(chǎn)生）的根源是什么？”我回答他說：“穿的吃的不足，是偷盜產(chǎn)生的根源；徭役賦稅不公平，是偷盜產(chǎn)生的根源；道德教化不開展，是偷盜產(chǎn)生的根源。第一個根源（指衣食不足）被忽視，就會掏別人腰包開別人箱柜而成盜賊；第二個根源（指賦稅不公）被忽視，就會手拿兵刃搶劫良民而成盜賊；第三個根源（指道德教化不開展）被忽視，就會攻打城鎮(zhèn)、侵犯百姓成為盜賊（強盜）啊。這就是所說的盜賊也有產(chǎn)生的根源?！? 【廣東省】二、（二）（9分） 亭林先生自少至老手不釋書，出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊塞亭障，呼老兵詣道邊酒壚對坐痛飲咨其風(fēng)土考其區(qū)域。若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必?zé)o所疑乃已。馬上無事，輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏。遇故友若不相識，或顛墜崖谷，亦無悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與。 （節(jié)選自《清朝藝苑》） 9．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（ ）（3分） A．手不釋書/即書詩四句 B．若與平生所聞不合/燁然若神人 C．必?zé)o所疑乃已/懼其不已也 D．輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏/孫權(quán)據(jù)有江東 10．請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分） 呼 老 兵 詣 道 邊 酒 壚 對 坐 痛 飲 咨 其 風(fēng) 土 考 其 區(qū) 域。 11．根據(jù)選文，概括亭林先生“所詣淵涵博大”的原因。（3分） 【答案】9．（3分）C 10．呼 老 兵 詣 道 邊 酒 壚 /對 坐 痛飲 /咨 其 風(fēng) 土 /考 其 區(qū) 域。（3分） 11．（3分）⑴勤奮好學(xué)；⑵注重實地考察；⑶治學(xué)嚴謹；⑷學(xué)習(xí)專注。（任意答對三點即可） 【參考譯文】顧炎武先生從少年到老年，手中時刻都不放下書本，出門在外就用一頭騾子、兩匹馬捆綁書籍隨身攜帶。遇到邊關(guān)堡壘，就呼喊老兵去道邊酒肆與他一起痛快地喝酒。咨詢當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，考察當(dāng)?shù)氐牡乩頎顩r。如果這些情況與以前所聽到的不一致，他就詳細寫下來，必定要沒有疑問才作罷。騎在馬上沒有什么事情，就在馬鞍上默誦諸經(jīng)的注疏。遇到老朋友，就好像不認識一樣。即使跌倒墜入懸崖深谷，也不后悔。他對學(xué)問精心勤奮到如此程度，難怪他的學(xué)問博大精深，其他人無法與他抗衡了。 【廣西崇左市】三、（三）古文閱讀（4分） 桑干枝水又①東流，長津委②水浪，通結(jié)兩湖，東湖西浦③水，淵潭相接，水至清深，晨鳧④水夕雁，泛濫其上，黛甲素鱗⑤水，潛躍其下。俯仰⑥水池潭，意深魚鳥⑦水，所寡惟良木⑧水耳。 【注】①桑干枝水：今稱黃水河。②委：彎曲，曲折。③浦（pǔ）：湖泊。④鳧（f）：野鴨。⑤黛甲素鱗：代指魚鱉等水族。黛：青黑色。素：白色。⑥俯仰：代指“觀望”。⑦意深魚鳥：寄深意于魚鳥，物我交融。⑧寡：少。良木：美木。 15．解釋下列句子中加點的詞語。（2分） 桑干枝水又東流（ ） 水至清深（ ） 16． 短文描繪了兩湖什么樣的景色？（2分） 【答案】15．東：向東，名詞用作狀語 至：極 16．短文描繪兩湖水面開闊，水極清澈，魚鳥繁多的景象。 【參考譯文】桑干支水又東流，長河巨流，連通兩湖泊，東湖西浦，一水相連，潭水極清且深，早晚有鳧雁在湖上浮游，青甲白鱗潛游于水下。觀望池潭，寄深意于魚鳥，物我交融，美中不足的只是缺少美木而已。 【廣西桂林市】三、（一）文言文閱讀。閱讀下文，完成10-13題。（10分） 言志① 《論語》 顏淵、季路侍②。子曰：“盍③各言爾志？”子路曰：“愿車馬、衣輕裘④，與朋友共，敝之而無憾⑤?！鳖仠Y曰：“愿無伐⑥善，無施⑦勞。”子路曰：“愿聞子之志?！弊釉唬骸袄险甙仓笥研胖?，少者懷之?！? 【注釋】①本文是《論語》一書中《公治長》篇的“顏淵”章，標(biāo)題系編選者所知。②顏淵、季路：孔子的兩個學(xué)生，季路即子路。侍：古代后輩陪從在尊長者之旁叫做侍。③盍：何不。④裘：輕暖的皮襖。⑤憾：遺憾。⑥伐：夸耀。⑦施：表白。 10．下列加點詞語解釋有誤的一項是（ ）（2分） A．盍各言爾志（助詞，無義） B．衣輕裘（名詞活用為動詞，穿） C．敝之而無憾（弄壞，使……破舊） D．無施勞（功勞） 11．下列句子中“之”字的用法，不同于其它三項的是（ ）（2分） A．屬予作文以記之 B．愿聞子之志 C．策之不以其道 D．萬鐘則不辨禮儀而受之 12．請將“老者安之，朋友信之，少者懷之”一句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） 13．“言為心聲”，本篇雖只寫了孔子師徒三人的簡短對話，卻可由此窺見他們不同的心志。請結(jié)合文中內(nèi)容簡析其中一個人的性格特點。（2分） 【答案】10．A（“爾”是代詞“你”的意思） 11．B（A、B、C三項中“之”都是代詞“它”的意思，而B項中“之”表助詞“的”。） 12．使老者安詳晚年，使朋友信任自己，讓年輕的子弟們懷念我。 13．孔子：仁義 子路：重情義 顏淵：謙虛忠厚 【參考譯文】顏回、子路侍立在孔子身旁（顏淵：名回，字子淵。季路：名由，字子路或季路）?？鬃诱f（子：男子的尊稱，這里指孔子）：“何不各自談?wù)勀銈兊闹鞠蚰兀粒汉尾唬?？? 子路說：“（我）愿將我的車馬、衣服和朋友共同享用（衣裘：泛指衣服?！拜p”字為衍文，是因《論語雍也》中有“衣輕裘”而誤衍?！棒谩保罕局钙ひ?。共：動詞：指共同享用），用壞了也不抱怨（敝之：指把車馬、衣裘用破，用壞。敝：使動用法。憾：懊惱）?！? 顏淵說：“（我）愿做到不夸耀自己的好處（伐：夸耀），不把勞苦施加在別人身上?！? 子路說：“希望（愿的古義）聽聽您的志向?！? 孔子說：“使老人安享晚年；使平輩的人（朋友）信任我；讓年輕的子弟們懷念我。 【廣西梧州市】二、（二）課外文言文閱讀（7分） 滇游日記 忽見層崖之上，有洞東向，余竟仰攀而上。上甚削①，半里之后，土削不能受足，指攀草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不堅，踐之輒隕，攀之亦隕②，間得一稍粘者，繃足掛指，如平貼于壁，不容移一步，欲上既無援欲下亦無地生平所歷危境無逾此者。久之，先試得其兩手兩足四處不摧③石，然后懸空移一手，隨懸空移一足，一手足牢，然后懸空又移一手足，幸石不墜；又手足無力欲自墜，久之，幸攀而上。 選自《徐霞客游記》） 【注釋】①［削］陡峭 ②［隕］墜落 ③［摧］崩裂 16．解釋下列句子中加點詞的意思。（2分） ⑴有洞東向（ ） ⑵無逾此者（ ） 17．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分） 已而草根亦不能受指，幸而及石。 18．閱讀選文和《三峽》兩篇文章，指出它們在 描寫山勢的手法上有什么不同。（2分） 【答案】16．⑴東：向東⑵逾：超過 17．過了一會兒，草根也不能承受手指的力量，幸好腳碰到了石頭。 18．選文：側(cè)面描寫。《三峽》正面描寫。 【參考譯文】突然發(fā)現(xiàn)層層懸崖的上面，有個洞口朝東的山洞，我抬著頭攀巖上去。（懸崖）上面非常陡峭，攀登了半里路之后，土崖太陡峭擱不下腳，用手抓著草根向上攀登。不一會草根也禁不住我了，幸虧到了石崖地帶；但是石頭也不結(jié)實，踩一下就掉落，扒一下也掉落，偶爾能找到一個稍微牢固的石頭，繃緊了腳扒住了手指，就像平貼在崖壁上，不能動一步，想往上沒有援助想往下也沒有地方，是我生平經(jīng)歷的最危險的境地。過了好長時間，先試著找到兩手兩腳周圍牢固的石頭，然后身體懸空挪動一只手，隨即再懸空挪動一只腳，一只手一只腳抓牢以后，然后又懸空挪動另一只手另一只腳，幸虧石頭沒有掉落；手腳又感到?jīng)]有力氣想自己墜落，很長時間，幸好攀上去了。…… 【貴州省遵義市】二、（四）四知（10分） 大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者?！闭鹪唬骸疤熘?，神知，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！” 19．解釋下列加點的詞。（4分） ①聞其賢而辟之 ②當(dāng)之郡 ③何謂無知 ④故舊長者 20．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分） ①故人知君，君不知故人，何也？ ②使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！ 21．本文寫了楊震的哪兩件事？表現(xiàn)了他怎樣的可貴品質(zhì)？（2分） 【答案】19．（4分）①聽到②到；去③說④老朋友 20．（4分）①我了解你，你卻不了解我，這是為什么呢?（給分點“故人”“知”，反問句式）②（我要）讓后代被稱作清官的子孫，用這個來饋贈給他們，不也是很優(yōu)厚的嗎！（給分點“遺”“厚” ，省略句式） 21．（2分）拒絕下屬夜懷金十斤相送，拒絕“故舊長者”提出的“為開產(chǎn)業(yè)”（1分，表現(xiàn)出楊琢清正、廉潔、自律的可貴品質(zhì)（1分）。 【參考譯文】大將軍鄧騭聽說楊震賢明就派人征召他，推舉他為秀才，多次升遷，官至荊州刺史、東萊太守。當(dāng)他赴郡途中，路上經(jīng)過昌邑，他從前舉薦的荊州秀才王密擔(dān)任昌邑縣令，前來拜見（楊震），到了夜里，王密懷揣十斤銀子來送給楊震。楊震說：“我了解你，你不了解我，為什么呢？”王密說：“夜里沒有人知道。”楊震說：“上天知道，神明知道，我知道，你知道。怎么說沒有人知道呢！”王密（拿著銀子）羞愧地出去了。 【河北省】二、閱讀下面的文言文，回答下列問題。（15分） 邵民瞻為東坡買一宅，為錢五百緡，東坡傾囊僅能償之。卜吉日入新第，既得日矣。夜與邵步月，偶至一村落，聞婦人哭聲極哀，東坡徒倚聽之，曰：“異哉，何其悲也！豈有大難割之愛，觸于其心歟？吾將問之?！彼炫c邵推扉而入，則一老嫗，見東坡，泣自若。東坡問嫗何為哀傷至是。嫗曰：“吾家有一居，相傳百年，保守不敢動，以至于我，而吾子不肖，遂舉以售諸人。吾今日遷徒來此百年舊居一旦訣別寧不痛心此吾之所以泣也?！睎|坡亦為愴然。問其故居所在，則東坡以五百緡所得者也。東坡因再三慰撫，徐謂之曰：“嫗之舊居，乃吾所售也。不必深悲，今當(dāng)以是屋還嫗?！奔疵∥萑?，對嫗焚之。呼其子，命翌日迎母還舊第，竟不索其直。 【注釋】①邵民瞻：人名。②東坡：蘇軾的號。③五百緡：五百貫錢。④傾囊：盡出其所有。償：償還。⑥卜：選擇。⑦第：按一定等級建造的大宅院。⑧得日：過了幾天。徙倚：走過去斜帶著。⑩何其：多么。老嫗老婦。自若：依然如故。不肖：不成材。諸：相當(dāng)于“之于”．決別：分別。寧：難道。徐：慢慢地。售：這里是“買”的意思。券：契據(jù)。翌日：次日。索：求取。直：通“值”，價錢。 ⑴解釋下列句子中加著重號的詞語。（4分） ①聞婦人哭聲極哀 聞：　　 ②東坡亦為愴然愴然 愴然：　　 ③即命取屋券，對嫗焚之 即：　　 ④竟不索其直 竟：　　 ⑵用“/”給下面的句子斷句。（標(biāo)四處）（2分） 吾今日遷徒來此百年舊居一旦訣別寧不病心此吾之所以泣也。 ⑶把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分） ①東坡問嫗何為哀傷至是。 ②則東坡以五百緡所得者也。 ⑷請用一句話概括選文所敘寫的故事。（3分） ⑸從“夜與邵步月”這句話，你會聯(lián)想到《記承天寺夜游》一文中的哪個情境？（2分） 【答案】⑴①聽到，聽見②悲傷的樣子③立即，馬上④竟然 ⑵吾今日遷徒來此/百年舊居/一旦訣別/寧不病心/此吾之所以泣也 ⑶①東坡詢問老婦為什么悲傷到這種地步。 ②就是東坡用五百貫錢所買的住宅。 ⑷東坡無償退還老婦宅第。（東坡還宅） ⑸示例一：蘇軾與張懷民月下在庭院中一起散步；示例二：相與步于中庭；示例三：夜與懷民步月。 【參考譯文】邵民瞻（人名）為他買了一座房子，花了500緡（成串的銅錢），東坡掏光所有積蓄，也只能勉強應(yīng)付而已。后來（蘇軾）選了一個好日子搬入新居。有一次，與邵民瞻月下散步，偶然到達一個村落，聽到有（一個）婦人哭得很哀傷，東坡靠近傾聽，說：“奇怪了，這婦人為什么哭得那么悲傷呢？難道有甚么非常難以割舍的事令她這么傷心嗎？我要問一問她?！庇谑呛蜕勖裾巴崎T進去，一個老婦人見到東坡依然自顧自哭泣。東坡問她（哭泣的）原因，老婦人說：“我有一間房子，已家傳百年，但是我兒子沒出息，（把它）賣給別人了。我今天搬到這里，上百年的老房子，一下子失去，怎么能不心痛呢？這就是我痛哭的原因?！睎|坡也很悲傷，（于是東坡）問她原來的房子在什么地方，竟然是東坡買的那座房子。東坡再三地安慰她，說：“你的老房子是我買的，不要太過悲傷，現(xiàn)在我就把它還給你?！庇谑橇⒓醋屓巳矸科醍?dāng)著老婦人的面（把房契）燒了，（并且）叫老婦人的兒子過來，命令他第二天把母親接回老房子，竟然沒有索要（買房子的）錢。 【黑龍江省綏化市】三、（三）閱讀文言文《歐陽修傳》（節(jié)選），回答19-22題。（5分） 歐陽修傳 歐陽修，幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然有聲①。得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉。修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士。天資剛勁，見義勇為，雖機阱②在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠小邑，且如此，天下固可知?！弊誀枺鍪虏桓液鲆?。學(xué)者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽，寬簡③而不擾，故所至民便④之。或問：“為政寬簡，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳?！? （節(jié)選自《宋史?歐陽修傳》） 【注】①嶷（y）然有聲：人品超群而享有聲譽。②機阱：陷阱。③寬簡：寬松簡易。④便：安逸、安適。 19．用給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏，只劃一處） （1分） 因 取 舊 案 反 覆 觀 之 20．解釋下列加點的詞語。（1分） ⑴讀書輒成誦（ ） ⑵讀而心慕焉（ ） 21．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1分） 吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳。 22．你如何看待歐陽修的為政之道？請結(jié)合現(xiàn)實生活進行評說。 【答案】19．因取舊案/反覆觀之 評分說明：（1分）劃分位置不正確或多劃均不得分。 20．⑴就 ⑵仰慕 評分說明：（1分）每個詞語解釋正確得0． 5分；如有錯別字不得分。 21．我所說的寬松，是不做嚴苛急切（的事）；所說的簡易，是不做繁瑣細碎（的事）罷了。 評分說明：（1分）譯對重點字句“謂”“為”“苛”得0.5分，整個句子翻譯定整流暢得0.5分。 22．我贊成歐陽修的為政之道。這是一種寬而不苛，簡而不繁的為政理念，這是儒家“仁政”的體現(xiàn)，而當(dāng)前所倡導(dǎo)的“關(guān)注民生”的政策，體現(xiàn)了“以民為本”的治國理念，也正好符合了歐陽修的為政之道，使百姓安居樂業(yè)，幸福安康。 評分說明：（2分）現(xiàn)點鮮明，并此夠蛣合社會現(xiàn)實進行評說．言之成理即可得分。 【參考譯文】幼年時，歐陽修就聰敏過人，讀書過目不忘．他天性剛直不阿，見義勇為，即使知道前方有埋伏埋伏，也毫無顧忌地揭發(fā)它．他仕途不順，被放逐了很多次，志向氣節(jié)仍然同以前一樣．當(dāng)他被貶到夷陵時，沒有方法來消磨時光，因此取來舊的案例反復(fù)查看，發(fā)現(xiàn)冤假錯案數(shù)不勝數(shù)，于是仰天長嘆說：“這是荒涼偏遠的小城，尚且如此，天下的情況本來可以知道了．”從此，遇事不敢疏忽．凡是他治理過的幾個郡，看不到嚴厲的措施，也不求聲譽，寬容簡樸而不擾民，因此他來到的地方人民生活便利．有人問：“治理政事寬容簡樸，而辦公沒有松懈，這是為什么呢?”回答是：“以放縱為寬容，以忽略為簡樸，那么政事就會荒廢，人民就會受到不利的影響．我所說的寬容，是征稅的時候不急迫，（我所說的）簡樸，是去掉繁瑣的形式?！? 【湖北省隨州市】二、（二）閱讀下面的古文，完成14-17題。（10分） 性好鵝，會稽有孤居姥①養(yǎng)一鵝，善鳴，求市未能得，遂攜新友命駕就觀。姥聞羲之將至，烹以待之，羲之嘆惜彌日。又山陰有一道士，養(yǎng)好鵝，之往觀焉，意甚悅，固求市之。道士云：“為寫《道德經(jīng)》，當(dāng)舉群相送耳?！濒酥廊粚懏?，籠鵝而歸，甚以為樂。嘗至門生家，見篚②幾滑凈，因書之，真草相半。后為其父誤刮去之，門生驚懊者累日。羲之書為世所重，皆此類也。每自稱：“我書比鐘繇，當(dāng)抗④行；比張芝草，猶當(dāng)雁行也。”曾與人書云：“張芝臨池學(xué)書，池水盡黑，使人耽⑤之若是，未必后人也?！? （選自《晉書王羲之列傳》） 【注釋】①姥（mǔ）：老婦。②篚（fěi）：圓形竹筐。③真草：楷書，草一書。④抗：抗衡，相當(dāng)。⑤耽：沉溺，沉迷。 14．解釋下列句中加點的詞。（2分） ⑴善鳴，求市未能得 ⑵遂攜新友命駕就觀 ⑶當(dāng)舉群相送耳 ⑷使人耽之若是 15．“籠鵝而歸”的“籠”與下列句中加點詞用法相同的一項是（ ）（2分） A．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（《三峽》） B．橫柯上蔽（《與朱元思書》） C．置人所罾魚腹中（《陳涉世家》） D．餓其體膚（《<孟子>兩章》） 16．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。（4分） ⑴之往觀焉，意甚悅，固求市之。 ⑵羲之書為世所重，皆此類也。 17．下列有關(guān)王羲之書法的說法，有誤的一項是（ ）（2分） A．王羲之是中國古代杰出的書法家，被稱為“書圣”。 B．王羲之是與歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)齊名的唐代四大書法家之一。 C．王羲之書法剛健而娟秀，樸素而精巧，真率而蘊藉，飄逸而端莊。 D．王羲之《蘭亭集序》帖是我國古代書法藝術(shù)最燦爛的瑰寶，被稱為“天下第一行書”。 【答案】14．（2分）⑴善：擅長（善于）⑵就：前往（去，接近，靠近）⑶舉：全（全部）⑶使：假使（假如，如果）（每小題0．5分） 15．（2 分）C 16．（4分）⑴王羲之前往看鵝，心情很高興，堅持要求把鵝買下來。（2分） ⑵王羲之的書法被世人看重，都是這類情況。（2分）“皆此類”意譯國“諸如此類的情況很多”亦可。 17．（2 分）B 【參考譯文】王羲之生性愛鵝，會稽有一位孤老太太養(yǎng)了只鵝，叫聲很好聽，他想買而未能得，就帶著親友去觀看。誰知老太太聽說他要來，竟把鵝煮了，準(zhǔn)備招待他，他為此難過了一整天。當(dāng)時，山陰有位道士，養(yǎng)了一群鵝，王羲之去觀看時非常高興，多次懇求道士要買他的鵝。道士對他說：“你若替我抄一遍《道德經(jīng)》，這群鵝就全部送給你啦?！蓖豸酥廊幻P，寫好后把鵝裝在籠子里回去了，一路上樂不可支。還有一次，他到學(xué)生家去，看見人家的篚木矮桌潔凈光滑，就在上面寫起字來，一半楷書，一半草體。后來那位學(xué)生的父親無意中把這些字給刮去了，他的學(xué)生懊悔了好幾天。他的書法在當(dāng)時就被世人看重，諸如此類的事情很多。王羲之常自稱：“我的書法和鐘繇相比，可以說不相上下；和張芝的草書相比，如同大雁排行?！庇衷?jīng)給人寫信說：“東漢張芝臨池寫字，池水都變成黑色，如果天下人像他那樣沉迷于書法，也不一定比他差?！? 【湖北省武漢市】三、閱讀下面的文言語段，完成8-10題。 蕭穎士風(fēng)節(jié) 蕭穎士為唐名人，后之學(xué)者但稱其才華而已，予反復(fù)考之，蓋有風(fēng)節(jié)識量之士也。為集賢校理，宰相李林甫欲見之，穎士不詣，林甫怒其不下己。后召詣史館又不屈愈見疾至免官更調(diào)河南參軍。安祿山寵恣，穎士陰語柳并曰：“胡人負寵而驕，亂不久矣。東京其先陷乎！”即托疾去。祿山反，往見郭納，言御守計，納不用。嘆曰：“肉食者以兒戲御劇賊，難矣哉！”聞封常清陳兵東京，往觀之，不宿而還，身走山南，節(jié)度使源洧欲退保江陵，穎士說曰：“襄陽乃天下喉襟，一日不守，則大事去矣。公何遽輕土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出。洧卒，往客金陵，永王璘召之，不見。李太白，天下士也，特以墮永王亂中，為終身累。穎士，永王召而不見，則過之焉。 　　 （選自《客齋隨筆》，有刪改） 8．下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（ ）（3分） A．穎士陰語柳并曰 陰：暗中　　 B．胡人負寵而驕 負：依仗 C．往客金陵 客：旅居　　 D．則過之焉 過：責(zé)備 9．為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是（ ）（3分） 后召詣史館又不屈愈見疾至免官更調(diào)河南參軍 A．后召詣／史館又不屈／愈見疾至／免官更調(diào)河南參軍 B．后召詣史館／又不屈／愈見疾／至免官更調(diào)河南參軍 C．后召詣／史館又不屈愈／見疾至免官／更調(diào)河南參軍 D．后召詣史館／又不屈愈見／疾至免官／更調(diào)河南參軍 10．下列對文本的理解，不正確的一項是（ ）（3分） A．蕭穎士對宰相李林甫、永王李璘的召見均辭而不去。 B．蕭穎士預(yù)言了安祿山即將叛亂且東京將會陷落。 C．郭納、封常清沒有采納蕭穎士的守城計策。 D．節(jié)度使源洧聽從蕭穎士堅守襄陽的勸說。 11．將畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） 肉食者以兒戲御劇賊，難矣哉！ 【答案】8．D（過：超過） 9．B（他沒有向封常清提計策） 10．C 11．當(dāng)官的以兒童游戲的方式來抵御厲害的叛軍，（想取勝）太難了！ 共4分?！叭馐痴摺?、“御”、“刪”各1分，其余句意正確1分。 【參考譯文】蕭穎士是唐代的名人，后代學(xué)者只稱贊他才華出眾，我反復(fù)考證后發(fā)現(xiàn)，他還是一位高風(fēng)亮節(jié)有膽識有度量的人。在他擔(dān)任集賢校理時，當(dāng)時的宰相李林甫想召見他，他卻辭而不去，李林甫對他不屈從于自己很惱火。后采，李林甫又讓他到史館任職，他仍然不屈服，為此他更遭李林甫所忌恨，以至被免除史官職務(wù)外調(diào)到河南府任參軍，當(dāng)時，安祿山依仗玄宗的寵信，恣意妄為，蕭穎士暗中對柳并說：“胡人（指安祿山）依仗皇上的寵信驕橫跋扈，反叛朝廷的時間不會太久了。東都洛陽到時會首先陷落的！”不久，他便托病離開了洛陽。安祿山反叛以后，蕭穎士去見郭納，向他進獻抵御叛軍的策略，郭納沒有采用。蕭穎士感嘆道：“那些身居高位要職的人抵御厲害的叛軍如同兒戲，（想抵擋住也）太難了啊！”他聽說大將封常清陳兵東都洛陽，就去觀察了一番，（結(jié)果很失望，）連夜返回。南逃到山南東道（今湖北襄陽）避亂，當(dāng)?shù)毓?jié)度使源洧想放棄襄陽，退保江陵，蕭穎士勸說道：“襄陽是天下的咽喉要沖，兵家必爭之地，一天不堅守，則大勢即去。你何必匆忙放棄這個戰(zhàn)略要地，讓天下人取笑你呢？”源洧聽從了他的建議，就按兵不出。源洧死后，蕭穎士又去金陵，并客后于此。肅宗的弟弟永王李璘要召見他，他堅辭不去。李白，是天下聞名的大詩人，只因身陷永王李璘的叛軍之中，而終身受到連累，蕭穎士對永王李璘的召見辭而不見，可見他的膽識遠遠超過李白。 【湖北省宜昌市】一、 陶潛之略傳 房玄齡 陶淵明，字元亮，又名潛。少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。 嘗著《五柳先生傳》以自況曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也?！逼渥孕蛉绱?，時人謂之實錄。其親朋好友，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適融然①。未嘗有喜慍之色惟遇酒則飲時或無酒亦雅詠不輟。嘗言夏月虛閑，高臥北窗之下，清風(fēng)颯至，自謂羲皇上人。性不解音，而畜②素琴一張，弦徽③不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！” ——節(jié)選自《晉書陶潛傳》 【注釋】①融然：和悅的樣子。②畜：通“蓄”。③徽：系琴弦的繩子。 6．請結(jié)合你所學(xué)過的文言文，解釋文中加點詞的意思。（4分） 嘗（ ） 慍（ ） 輟（ ） 但（ ） 7．文中有許多帶“之”的句子，請找出一個與例句中加點“之”字用法相同的句子。（2分） 例句：高臥北窗之下。 答句： 8．請用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（3分） 未 嘗 有 喜 慍 之 色 惟 遇 酒 則 飲 時 或 無 酒 亦 雅 詠 不 輟。 9．翻譯文中畫橫線的句子。（3分） 環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。 10．陶淵明無論是窮困之時，還是酒醉之后，都能始終保持一種樂觀開朗、超然物外的心態(tài)。請在文中找出與“晏如也”意思相近的另一個句子。（2分） 11．請在原文中找出最能概括陶淵明性格特征的8個字。（2分） 12．積累鏈接：請默寫出《竹里館》一詩中王維在竹林獨自彈琴的詩句。（2分） 【答案】6．（4分）嘗：曾經(jīng) 慍：生氣，發(fā)怒 輟：停止 但：只，只要（此題旨在考查學(xué)生對重點文言實詞的掌握情況。） 7．（2分）“未嘗有喜慍之色。”或“每朋酒之會?！保ㄈ我獯饘σ痪涞萌帧＃ù祟}旨在考查學(xué)生對常用文言虛詞的掌握情況。） 8．（3分）未嘗有喜慍之色/惟遇酒則飲/時或無酒/亦雅詠不輟。（斷句三處，斷錯一處扣1分。）（此題旨在考查學(xué)生對文言斷句的掌握情況。） 9．（3分）簡陋的居室空空蕩蕩，不能遮蔽風(fēng)雨烈日，粗布短衣上打著補丁，飯籃子和瓢里常常是空空如也，但他依然安然自若。（譯句順暢得1分。重點關(guān)注“蕭然”“穿結(jié)”“簞”“宴如”四個關(guān)鍵詞，譯錯一個扣0．5分。）（此題旨在考查學(xué)生對課文中重點文言語句的翻譯情況。） 10．（2分）“大適融然?！被颉拔磭L有喜慍之色?！保ㄈ我獯饘σ痪涞萌帧＃ù祟}旨在考查學(xué)生對文言語句前后聯(lián)系，上下融會的理解能力。） 11．（2分）穎脫不羈，任真自得。（答對一句得1分。）（此題旨在考查學(xué)生聯(lián)系人物性格，理解文言詞句的能力。） 12．（2分）獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。（上下句各1分，每句見錯無分。）（此題旨在考查學(xué)生對古詩文背誦的掌握情況。） 【參考譯文】陶潛（陶淵明），字元亮，又有名字叫潛。他少年時心懷高尚，知識淵博善于做文章，灑脫大方不拘謹，自得于真性情，被鄉(xiāng)里鄰居所看重。 曾經(jīng)作《五柳先生傳》來形容自己說：“簡陋的居室空空蕩蕩，不能遮蔽風(fēng)雨烈日，粗布短衣上打著補丁，飯籃子和瓢里常常是空空如也，但他依然安然自若。”他自己寫文章這樣說，當(dāng)時的人們稱他是如實記錄。他的親朋好友，有時帶著酒菜前往陶潛住處，他也從不推辭不喝，每喝醉一次，就感覺很舒適。他從沒有高興生氣的時候。只是每次逢酒必喝，即使有時不喝酒，也不停止寫詩詠嘆。他曾經(jīng)說，在夏天的月夜，得空閑時，高臥在北窗之下，清風(fēng)突然撲面而來，感覺自己象羲皇。陶潛不懂音樂，但卻備有一張琴，琴沒有五音，每逢朋友在一起喝酒，就撫琴和著琴音說：“只要懂得琴中的真意所在，何必要勞煩音樂。” 【湖南省長沙市】二、（一）閱讀下文，完成文后各題。 陳禾 陳禾，字秀實，明州鄞縣人。舉元符三年進士。（時）天下久平，武備寬弛，東南尤甚。禾請增戍①、繕城壁，以戒不虞。或指為生事，格②不下。其后盜起，人服其先見。 時童貫權(quán)益張，與黃經(jīng)臣等表里為奸③，搢紳④側(cè)目。禾日：“此國家安危之本也。吾位言責(zé)，此而不言，一遷給舍⑤，則非其職矣?！笔卓故琚捋镭?。復(fù)劾經(jīng)臣：“怙寵弄權(quán)，夸炫朝列。每云詔令皆出其手，言上將用某人，舉某事，已而詔下，悉如其言。夫發(fā)號施令，國之重事，黜幽陟明，天子大權(quán)，奈何使宦寺⑦得與?” 論奏未終，上拂衣起。禾引上衣，請畢其說。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣豈惜碎首以報陛下?此曹⑧今日受富貴之利，陛下他日受危亡之禍。”言愈切，上變色日：“卿能如此，朕復(fù)何憂?”內(nèi)侍請上易衣，上卻之曰：“留以旌直臣。” （節(jié)選自《宋史》，有刪改） 【注釋】①增戍：增加防守兵力。②格：擱置。③表里為奸：內(nèi)外呼應(yīng)做壞事。④搢紳：同“縉紳”，士大夫的代稱。⑤遷給舍：指陳禾將改任給事中的職位。⑥抗疏：上書直言。⑦宦寺：宦官。⑧曹：輩，等。 12．下列各組句子中，加點詞語意義相同的一項是（ ）（2分） A．武備寬弛，東南尤甚/弛擔(dān)持刀（《狼》） B．或指為生事/或以為死，或以為亡（《陳涉世家》） C．人服其先見/朝服衣冠（《鄒忌諷齊王納諫》） D．此國家安危之本也/本在冀州之南，河陽之北（《愚公移山》） 13．下列選項中加點文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是（ ）（2分） 例句：此曹今日受富貴之利 A．漁人甚異之（《桃花源記》） B．此則岳陽樓之大觀也（《岳陽樓記》） C．宋何罪之有（《公輸》） D．公將鼓之（《曹劌論戰(zhàn)》） 14．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分，每小題3分） ⑴禾引上衣，請畢其說 ⑵陛下不惜碎衣，臣豈惜碎首以報陛下？ 15．本文中陳禾有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？陳禾的進諫方式與我們學(xué)過的《鄒忌諷齊王納諫》一文中鄒忌的進諫方式有何不同？你更贊同哪一種？請闡述理由。（6分） 【答案】12．B（A．松弛/放下；B．有的人；C．佩服/動詞，穿戴；D．根本/本來。） 13．B（A．代詞：指“這種景況”；B．助詞：的；C．賓語前置的標(biāo)志；D．音節(jié)助詞，不譯。） 14．⑴陳禾拉住皇上的衣服，請求讓自己說完。⑵陛下不惜被撕破衣服，我難道敢吝嗇頭顱來報答陛下嗎？ 15．⑴陳禾品質(zhì)：有先見之明 忠于職守 敢于進諫 剛正不阿 ⑵進諫方式：鄒忌進諫時采用諷諫的方式；由小及大、由此及彼、由家事到國事，用自己的切身體驗去規(guī)勸齊王的諷喻。陳禾采用的是直諫的方式。 ⑶開放題： 贊成鄒忌。原因：采用委婉地方法規(guī)勸齊王，使齊王樂于接受。 贊成陳禾。原因：陳禾的方式直接，讓君主直接明了的知道自己的不足和過錯。 【參考譯文】陳禾字秀實，是明州鄞縣人?？贾性赀M士。（當(dāng)時）天下長久太平，軍備松弛，東南一帶尤其嚴重。陳禾請求增加守軍、修補城墻，用來防備不測。有人指責(zé)這是無端生事，擱置起來不予批復(fù)。后來盜賊鬧事，人們才佩服他的預(yù)見能力。 當(dāng)時童貫的權(quán)勢愈加擴張，和黃經(jīng)臣等內(nèi)外呼應(yīng)做壞事，士大夫因畏懼而不敢正視。陳禾說：“這是國家安危的根本啊。我所處職位有進言的責(zé)任，這時候不進言勸諫，一旦調(diào)任給事中，進諫就不是我的本職了?！笔紫壬蠒毖詮椲劳灐Ｓ謴椲傈S經(jīng)臣：“依仗恩寵玩弄權(quán)勢，在朝廷同列中夸耀自己。常常說詔令都出自他的手中，說皇上將任用某人，舉行某事，不久詔書下達，都跟他所說的一樣。那發(fā)號施令，是國家的重大事情，降免昏庸官吏和提拔賢明之士，是天子的大權(quán)，怎么能讓宦官參與其中呢？” 陳禾論奏還沒結(jié)束，皇上就惱怒地拂衣而起。陳禾拉住皇上的衣服，請求讓自己說完。衣袖被撕落，皇上說：“正言撕破我的衣服啦?！标惡陶f：“陛下不惜被撕破衣服，我難道敢吝惜砍頭來報答陛下嗎？這些人今天得到富貴的好處，陛下將來會遭受危亡的禍患?！标惡痰难赞o更加激烈，皇上改變了臉色說：“你能像這樣盡心進言，我還有什么可憂慮的呢”內(nèi)侍請皇上換衣服，皇上回絕他說：“留著破衣表彰正直的大臣?！? 【湖南省株洲市】三、（二） 優(yōu)孟者，故楚之樂人也，多辯，常以談笑諷諫。楚莊王之時，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭之，以為不可。王下令曰：“有敢以馬諫者，罪至死?！眱?yōu)孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問其故。優(yōu)孟曰：“馬者王之所愛也，以楚國堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄，請以人君禮葬之?！蓖踉唬骸昂稳?？”對曰：“臣請以雕玉為棺，文梓為槨，楩楓豫章為題湊，發(fā)甲卒為穿壙，老弱負土，齊趙陪位于前，韓魏翼衛(wèi)其后，廟食太牢，奉以萬戶之邑。諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也。”王曰：“寡人之過一至此乎！為之奈何？”優(yōu)孟曰：“請為大王六畜葬之?！庇谑峭跄耸挂择R屬太官，無令天下久聞也。 （節(jié)選自《史記滑稽列傳》） 22．解釋下面句中加點的詞。（2分） ①衣以文繡（ ）②齊趙陪位于前（ ） 23．翻譯下面的句子。（4分） ①王驚而問其故。 ②請以人君禮葬之。 24．請概述優(yōu)孟勸諫楚莊王放棄厚葬愛馬的過程。（3分） 【答案】（二）22．（2分）①穿（1分）②在（1分） 23．（4分）①莊王吃驚地問他原因。（2分）②請按照安葬君王的禮儀來安葬它。（2分，譯錯一個字扣1分） 24．（3分）⑴大哭，引起楚莊王注意。⑵順著楚莊王的意思，建議用君王之禮來葬馬。⑶葬禮隆重到荒謬的程度，讓楚莊王認識到自己的過錯。（每點1分） 【參考譯文】優(yōu)孟，是楚國的樂工。身高八尺，能言善辯，常以談笑的方式對君王進行諷諫。楚莊王時，莊王有匹心愛的馬，給它穿上錦繡，安置在華美的房屋中，睡在沒有帷帳的床上，用棗脯喂養(yǎng)它。這匹馬因為長得太肥而病死了，楚莊王命令大臣們?yōu)轳R服喪，想要用安葬大夫的棺槨和禮儀來安葬馬。左右大臣諫諍這件事，認為不能這樣做。楚莊王下令說：“如果有敢對葬馬的事進諫的，一律處死?！眱?yōu)孟聽說了，進了宮殿的大門，便仰天大哭。莊王吃驚地問他原因。優(yōu)孟說：“馬是大王的心愛之物，楚國地大物博，有什么東西是得不到的呢？而只用大夫的禮節(jié)來安葬它，太寒薄了，請以安葬君王的禮節(jié)來安葬它吧?！鼻f王問：“怎么安葬呢？”優(yōu)孟回答說：“我請求用雕琢過的美玉做棺，用雕了花紋的梓木做槨室，用上好的楩、楓、樟木做題湊，差遣甲士為死馬挖掘墓穴，老弱人丁背土筑墳，齊趙等國的使者侍坐在前，韓魏等國的使者護衛(wèi)在后，為死馬建廟宇，讓它享受牛、羊、豬三牲祭祀，并封以萬戶之邑給它守墓。這樣，諸侯國聽說后，就都知道大王以人為賤而以馬為貴了。”莊王說：“難道我的過錯竟然到了這種地步嗎？這該怎么辦才行？”優(yōu)孟說：“請大王將它作為六畜來安葬。用土灶做槨室，用銅鍋做內(nèi)棺，用姜棗來調(diào)味，用木蘭來解膻，用糧食稻谷來祭祀，用火光來做它的衣服，將它安葬在人的肚腸之中?！庇谑乔f王便將馬交給太官，不讓天下人長久地議論這件事。 【吉林省長春市】一、（乙）閱讀下文，回答問題。（5分） 楊繼盛七歲失母。庶母妒，使牧牛。繼盛經(jīng)里塾，睹里中兒讀書，心好之。因語兄，請得從塾師學(xué)。兄言于父，聽之學(xué)，然牧不廢也。年十三歲，始得從師學(xué)。家貧，益自刻厲。 貶狄道典史①。其地雜番②，俗罕知詩書，繼盛簡子弟秀者百余人，聘三經(jīng)師教之。鬻③所乘馬，出婦服裝，市田資諸生。縣有煤山，為番人所據(jù)，民仰④薪二百里外，繼盛召番人諭之，咸服曰：“楊公即須我曹⑤穹帳，亦舍之，況煤山耶！”番民信愛之，呼曰“楊父”。 （節(jié)選自《明史》卷二百九） 【注釋】：①典史：知縣下屬最低級官吏。②雜番：指漢人和少數(shù)民族雜居。③鬻[y]：賣。④仰：依賴、依靠。 ⑤我曹：我們。 14．解釋下面加點詞語在文中的意思。（1分） ⑴心好之（ ） ⑵繼盛簡子弟秀者百余人（ ） 15．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 因語兄，請得從塾師學(xué)。 16．“番民信愛之，呼曰‘楊父’”，可見楊繼盛在番民心中很有威望。請寫出番民“信愛”楊繼盛的原因。（2分） 【答案】14．⑴愛好、喜歡 ⑵選拔、挑選 15．于是告訴了哥哥，請求自己也能夠跟著私塾老師一起學(xué)習(xí)。 16．興辦教育，聘請塾師，教化子弟，資助學(xué)生。 【參考譯文】楊繼盛，字仲芳，是容城人。七歲的時候母親去世。繼母很壞，讓他放牛。繼盛經(jīng)過私塾，看見村里的孩子們念書，心里覺得念書好。所以告訴他的哥哥，請求去私塾找老師學(xué)習(xí)。他哥哥說：“你這么小，學(xué)什么呢?”繼盛說：“年齡小能擔(dān)當(dāng)放牛的，為什么不能擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)呢?”哥哥把這件事告訴了父親，就聽從了他讓他學(xué)習(xí)，但是也不能停止放牛。那年他13歲，開始跟從老師學(xué)習(xí)。家很窮，越發(fā)的嚴格要求自己。 貶為狄道典史。狄道雜居番人，習(xí)俗很少懂得詩書，楊繼盛挑選了子弟中出眾的一百多人，聘請三位經(jīng)師教授他們。賣掉所乘的馬匹，拿出夫人的服裝，賣掉田地資助生員?？h里有煤山，被番人占據(jù)，百姓要到兩百里外去砍柴，楊繼盛召集番人教諭他們，都服從說：“楊公即使需要我們的營帳也給，何況煤山呢！”番民深信愛戴他，呼做“楊父”。 【江蘇省南通市】二、（二）閱讀下面的文言文，完成8-12題。（17分） 煙艇記 [南宋]陸游 陸子寓居，得屋二楹①，甚隘而深，若小舟然，名之曰煙艇。客曰：“異哉！屋之非舟，猶舟之非屋也。以為似歟？舟固有高明奧麗②逾于宮室者矣。遂謂之屋，可不可耶？” 陸子曰：“予少而多病，自計不能效尺寸之用于斯世，蓋嘗慨然有江湖之思，而饑寒妻子之累劫而留之，則寄其趣于煙波洲島之間，未嘗一日忘也。使加數(shù)年，男勝鋤犁，女任紡績，衣食粗足，然后得一葉之舟，入松陵，上嚴瀨，歷石門、沃洲，而還泊于玉笥③之下。醉則散發(fā)扣舷為吳歌，顧不樂哉!雖然，萬鐘之祿，與一葉之舟，窮達異矣，而皆外物。吾知彼之不可求，而不能不眷眷于此也。其果可求歟？意者使吾胸中浩然廓然，納煙云日月之偉觀，攬雷霆風(fēng)雨之奇變，雖坐容膝之室，而常若順流放棹④，瞬息千里者，則安知此室果非煙艇也哉!”紹興三十一年八月一日記。 （選自《渭南文集》，有刪改） 【注】①楹：間。②高明奧麗：高大明亮，幽深華美。③玉笥（si）：山名。 ④棹（zhao）：槳，文中代指船。 8．請用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。（2分） 則 寄 其 趣 于 煙 波 洲 島 之 間 9．請寫出下列句子中加點詞的意思。（4分） ⑴若小舟然 （ ） ⑵自計不能效尺寸之用于斯世 （ ） ⑶還泊于玉笥之下