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2016年育才中學九年級化學測試 （時間：60分鐘滿分：80分） 可能用到的相對原子質量：C-12、H-1、O-16、S-32、N-14、Mn-55 一、選擇題：（每題只有一個選項符合題意，1-10題每題1分，11-15題每題2分，共20分，請把答案填寫在答題卡中） 1、自然界中發(fā)生的這些變化中，有一種與其它三種變化有本質區(qū)別的是（ ） A.云霧消散B.冰雪融化C.樹木折斷D.鐵器生銹 2、下列化學用語與意義對應不相符的是（　?。? A．O2：一個氧分子 B．4Ne：4個氖原子 C．SiO2：二氧化硅 D．2Mg2+：兩個鎂離子帶兩個單位的正電荷 3、下列結構示意圖所表達的微粒，與 所表達的微粒屬于同一種元素的是（ ） A． B． C． D． 4、下列化學用語中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是（　　） A．N2 B．O C．Cu D．CO2 5、觀察與比較是化學學習的一種重要方法，觀察比較四種物質：CO2、SO2、MnO2、NO2，它們的共同點是（ ） A.組成中都含有氧元素 B.構成中都含有氧分子 C.氧元素和另一種元素的質量比都是2：1D.常溫下都是無色氣體 6、我們在日常生活中都要食用碘鹽，許多人喜歡購買增鐵醬油、高鈣牛奶、高硒茶葉等。這里所說的碘、鐵、鈣、硒指的是（ ） A.單質 B.化合物 C.元素 D.原子 7、人體吸入的O2有2%轉化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”。我國科學家嘗試 用Na2SeO3滴除人體內的活性氧，Na2SeO3中Se(硒)元素的化合價是（ ） A．+2 B．+4 C．+6 D．+2 8、壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內的氣體 A. 分子間隔增大 B.分子個數增多 C.分子質量增大 D.分子體積增大 9、為了使人們及時發(fā)現煤氣泄漏，常在每期中加入有特殊氣味的乙硫醇C2H5SH，其燃燒的化 學方程式為：2C2H5SH+9O2=====4CO2+2X+6H2O，則X的化學式 點燃 A.SB.SO2C.SO3D.CO 10、2011年3月，日本福島發(fā)生了核泄漏事故，核電站泄漏出來的放射性物質中含有銫—137， 過量攝入銫—137會使人的造血系統和神經系統受到損傷。已知銫—137的質子數為55，中子 數為82，下列有關銫—137的說法正確的是 A.銫—137原子的核外電子數為82 B.銫—137的相對原子質量為137 g C.銫—137原子的核電荷數為55 D.銫—137屬于非金屬元素 11、如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子，其中 表示由單質和化合物組成的混合物是（　?。? A． B． C． D． 12、右圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。下列說法中錯誤的是（ ） A．甲是SO2 B．反應前后，分子、原子種類均不變 C．該反應屬于化合反應 D．反應中，甲、乙、丙三種物質的分子個數比為2:1:2 13、下列說法正確的是（ ） A．一種元素可以形成幾種單質B．一種單質可以由幾種元素組成 C．同種元素組成的物質一定是純凈物D．同種單質的性質完全相同 14、在一密閉容器里放入甲、乙、丙、丁四種物質各若干克，使其在一定條件下充分反應后測得數據如下表，則下列表述正確的是（　　） 四種物質 甲 乙 丙 丁 反應前質量（g） 10 10 5 5 反應后質量（g） 16 未測 4 0 A．甲可能是反應物 B．乙可能是催化劑 C．該反應可能是化合反應 D．該反應中，丙與丁的質量比為1：5 15、2004年以來，我國一些地方相繼發(fā)生因“毒鼠強”（化學式C4H8NS2O8）中毒造成人員傷亡的事件．“毒鼠強”是一種劇毒物質，下列有關它的成分敘述正確的是 A．該物質的一個分子中含25個原子 B．該物質的相對分子質量為296 C．該物質中各元素的質量比為C：H：N：S：O=2：4：2：1：4 D．該物質是由碳、氫、氮、硫、氧五種元素組成的 二、填空題（每空1分，共17分） 16、（5分）用化學用語填空： （1）2個氫氧根離子_________； （2）n個氮原子___________； （3）標出五氧化二磷中磷元素的化合價__________；（4）2個氧氣分子_________； +1 +4 -2 0 （5）地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素組成的物質的化學式為_________， 17、（2分）用給定化合價的五種元素H、C、O、N、寫出符合要求的物質化學式： （1）單質__________； （2）相對分子質量最小的氧化物_____________。 18、（11分）水是生命之源，模擬自來水的凈化過程,其實驗過程如下，請回答下列問題： （1）河水是__________物（填“純凈物”或“混合物”），保持水的化學性質的是________。 （2）操作①的名稱是__________，若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是 ____________________________。 （3）操作②應選用下圖中的________裝置（填寫裝置序號）。 （4）生活中常用　　　　　　來區(qū)分硬水和軟水，常用　　　　　　的方法來降低水的硬度． （5）操作③中，通常在水中放入幾粒碎瓷片，其作用是________________________________。 （6）電解水實驗如圖1所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是　　　　　　，此 反應的化學方程式為　　 　　，該反應屬于基本反應類型是__________。 圖1 圖2 圖3 三、簡答題（每空1分，共18分） 19、（4分）按要求寫出下列化學方程式。 （1）有水生成的化合反應：____________________________________ （2）有水生成的分解反應：____________________________________ （3）鐵絲燃燒：____________________________________，屬于__________基本反應類型。 20、（6分）物質可根據其組成分為若干類，請把下表物質的種類補充完整，并仿照例子把下列物 質：氫氣、空氣、氯化鈉、二氧化碳、水、銅、5%的過氧化氫水溶液、高錳酸鉀、按其所屬類別填入相應空格： 物質類別 物質舉例 混合物 例：空氣、_____________ 純凈物 ______________ 例：Cu、______________（填化學式，下同） 化合物 ____________ 例：CO2、______________ 非氧化物 例：KMnO4、_____________ 21、（8分）見著知微，見微知著”是化學思維方法。 （1）從宏觀知微觀。 ①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為________________； ②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，物質X中一定含有的元素是____和____（填符號）。 （2）從微觀知宏觀。 ①微粒A最外層電子數是_________，在化學反應中容易_________（填“得”或“失”）電子； ②微粒A、B、C、D、E中，對應單質化學性質最穩(wěn)定的是__________（填編號，下同），屬于 同一種元素的是___________和___________ 四、實驗題（2小題，共18分） 22、（7分）質量守恒定律是一條重要規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關知識回答下列問題。 （1）化學反應前后肯定沒有變化的是 (填字母序號) A.①④⑥ B.①③⑤⑥ C.①②⑥ D.②③⑤ ①原子數目 ②分子數目 ③元素種類 ④物質種類 ⑤原子種類 ⑥物質的總質量 （2）請回憶你學習過的“質量守恒定律”的實驗探究，并按要求完成實驗方案一和實驗方案二。 (下表中“實驗結論”選填“＝”“＞”“＜”符號) 實驗方案 方案一(A圖) 方案二（B圖） 反應現象 鐵釘表面有紅色固體生成， 溶液由藍色變成淺綠色。 ___________________ 反應前的總質量 m1 n1 反應后的總質量 m2 n2 實驗結論分析 m1______m2 n1______n2 將兩個實驗結果進行討論對比時，有同學分析：有一個方案觀察到天平不平衡，是因為 ______________________________________________________。 在反應物不變的前提下，要使天平平衡，你對該方案的改進措施是___________________。 （3）有同學認為白糖和水混合前后的質量也相等,說明該實驗也能驗證質量守恒定律,這種說法 對嗎,為什么?_________________________________________________________________。 23、（11分）馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體. (1)寫出圖中標號儀器名稱：①_________②__________③_________④__________ (2)馬強同學欲用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中____________(填 裝置序號)。用化學反應方程式表示___________________________________。 其中二氧化錳作用是_______________。 (3) 用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_______________________________________________， 用C裝置收集氧氣判斷氧氣已收集滿的方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (4)實驗室用金屬鋅和稀鹽酸在常溫下反應制取氫氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是_________（填 裝置序號），若用F裝置收集氫氣，氣體應從_________通入（填“a”或“b”） 五、計算題（6分） 24、化學與人類的生產生活都有著極其密切的關系，許多化學物質對促進人體健康，治療疾病 有重要的作用。下面是某藥物說明書的部分文字，請仔細閱讀后回答： （1）酚酞是由______種元素組成。其中碳、 氧元素的質量比為____________。 （2）酚酞分子中各元素的原子個數比為 _______________。 （3）按用量的最大劑量服用該果導片，一 次攝入的酚酞質量為______g。 （4）列式計算酚酞的相對分子質量 （5）列式計算酚酞中碳元素的質量分數 2016-2017學年九年級（上）月考測試卷答案 一. 選擇題 1.C 2.B 3.B 4.A5.C 6.D 7.A 8.B 9.D 10.D 11.A 12.A 13.C 14.B 15.B 二.填空題 16.78%，21%，0.94%，0.03% 17.4.5.8.9.10.12.13.15 1.2.3.6.7.11.14 18.分離液態(tài)空氣，物理 19.（1）吸收五氧化二磷，充分消耗瓶內的氧氣 （2）白煙，集氣瓶氣體體積的1/5 （3）氧氣約占空氣體積的1/5 （4）略 （5）彈簧夾沒夾緊，燃燒匙伸入緩慢 20.（1）空氣中有氧氣 （2）空氣中有二氧化碳 （3）空氣中有水蒸氣 三．簡答題 21.略22.氧氣.空氣.氮氣和二氧化碳.澄清石灰水檢驗 23.氧氣.硫.二氧化硫.氮氣 24.腐蝕膠帽.腐蝕標簽.試管炸裂.污染原瓶試劑.試管破裂 25.（1）A，將導管撤離水面，防止水倒流炸裂試管 （2）E,略，防止高溫生成物濺落炸裂平底，劇烈燃燒火星四射放熱生成黑色固體 （3）將長頸漏斗液封，導管放熱水中，雙手握錐形瓶，導管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好。 （4）B,D/E 26.（1）浮在水面上，小 （2）外焰，內焰，a，外焰、 （3）水霧，石灰水變渾濁，二氧化碳和水 27.(1) a (2)b (3) a 氣泡冒出的快慢