九年級化學(xué)上學(xué)期期中試題 滬教版
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2016~2017學(xué)年第一學(xué)期九年級化學(xué)期中考試試卷 可能用到的相對原子質(zhì)量Ar(H)=1 Ar(C)=12 Ar(N)=14 Ar(O)=16 Ar(Na)=23 Ar(Fe)=56 第一部分 選擇題(共40分) 一、選擇題(本題包括15小題,每小題2分,共30分。 每小題只有一個選項符合題意) 1.下列日常生活中的物質(zhì)屬于純凈物的是 A、黃酒 B、空氣 C、金剛石 D、礦泉水 2.下列變化屬于物理變化的是 A.蘋果腐爛 B.榨取果汁 C.面包發(fā)霉 D.菜刀生銹 3.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是 A.蒸餾水 B.氯化鈉 C.氦氣 D.鋅 4.下列對有關(guān)主題知識的歸納完全正確的一組是 A. 安全常識 B. 物質(zhì)用途 加油站:嚴(yán)禁煙火 熄滅酒精燈:用嘴吹滅酒精燈 液態(tài)氫:火箭的燃料 液態(tài)氮:醫(yī)療手術(shù) C.物質(zhì)的微觀構(gòu)成 D.元素與人體健康 銅:由銅分子構(gòu)成 氧氣:由氧原子構(gòu)成 缺鈣:會導(dǎo)致甲狀腺疾病 缺鋅:會導(dǎo)致智力低下 5.一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是 A.相對原子質(zhì)量不同 B.質(zhì)子數(shù)不同 C. 中子數(shù)不同 D. 電子數(shù)不同 6.已知一種鍶原子的相對原子質(zhì)量為88,其質(zhì)子數(shù)是38,則這種鍶原子的核外電子數(shù)為 A. 38 B. 50 C. 88 D. 126 7.下列實驗操作正確的是 A B C D 8.某反應(yīng)的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子),下列說法錯誤的是 A.該反應(yīng)中共有三種元素 B.圖中反應(yīng)物都是化合物 C.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 D.該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變 9.一氧化氮(NO)是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速化合而生成紅棕色的二氧化氮(NO2)氣體。因此,在實驗室中,收集一氧化氮可選用的集氣方法是 A.向下排空氣集氣法 B.向上排空氣集氣法 C. 排水集氣法或向上排空氣集氣法 D. 排水集氣法 10.A B C D 下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,漏氣的是 11.下列實驗操作合理的是: A.用10 mL量筒量取5.26 mL水 B.過濾使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 C.用觀察顏色的方法區(qū)別四氧化三鐵與氧化銅 D.連接導(dǎo)管與橡膠管時,先把導(dǎo)管口用水潤濕; 12.下列對化學(xué)實驗現(xiàn)象的分析不正確的是 A.給試管內(nèi)固體加熱時,試管炸裂的原因可能是試管接觸了酒精燈的燈芯 B.做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,集氣瓶炸裂可能的原因是沒有在鐵絲下系火柴 C.加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣時,水槽中出現(xiàn)紅色原因可能是管口沒放棉花團(tuán) D.過濾后,濾液仍然渾濁的原因可能是液面高過了濾紙邊緣 13.下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是 選 項 操作或現(xiàn)象 微粒的特性 A 給自行車胎打氣 分子間有間隙 B 校園內(nèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞到桂花的香味 分子在不斷運(yùn)動 C 100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL 分子是很微小的 D 電解水可以得到氫氣和氧氣 分子是可以再分的 14.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是 A.二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變藍(lán)色 B.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成白色固體 C.點燃紅磷后,產(chǎn)生大量的白霧 D.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 15.等質(zhì)量的下列物質(zhì)中,所含分子數(shù)目最多的是 A.水 B.干冰 C.氮?dú)? D.氧氣 二、選擇題(本題包括5小題,每小題2分,共10分。每小題有1-2個正確選項) 16. 經(jīng)分析某物質(zhì)中只含有一種元素,下列說法正確的是 A.一定是純凈物 B.一定是單質(zhì) C.一定不是化合物 D.可能是混合物 17.香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中危害最大的是尼古?。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2),下列說法正確的是 A.尼古丁分子中含有氮分子 B.尼古丁由10個碳元素、14個氫元素和2個氮元素組成 C.C10H14N2中,碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比是10:14:2 D.一個尼古丁分子中含有10個碳原子、14個氫原子和2個氮原子 18.許多化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,對下列概念間的關(guān)系說法正確的是 A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 B.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系 C.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系 D.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系 19.下列結(jié)論正確的是 A.測定空氣組成實驗中水進(jìn)入集氣瓶約五分之一,說明空氣中氧氣占總質(zhì)量的五分之一 B.高錳酸鉀加熱產(chǎn)生了氧氣,說明高錳酸鉀中含有氧分子 C.二氧化碳通入紫色石蕊中,石蕊變紅,說明二氧化碳和水反應(yīng)后生成了碳酸 D.原子不帶電的原因是原子核中的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等。 20.下圖表示某反應(yīng)在催化劑 Pt/ Al 2 O 3 /Ba 表面進(jìn)行的過程,下列說法中正確的是 圖 1 圖 2 A.CO2、Al2O3 都屬于金屬氧化物 B.NO與O2生成NO2的反應(yīng)屬于化合反應(yīng) C.NO和O2中氧元素化合價相同 D.圖 2 中有反應(yīng) NO2 +CO N 2 +CO2 發(fā)生 第二部分 非選擇題(共60分) 三、填空題(本題包括6小題,共25分) 21.(4分)(1)請用化學(xué)符號填空: ①2個氫原子 ▲ ; ②2個鎂離子 ▲ ; ③氧化銅中銅元素顯正2價 ▲ ④人體中含量最多的物質(zhì) ▲ ; 22.(6分)請選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),用字母填空(每種物質(zhì)只可選用一次) 。 A.酒精 B.明礬 C.氮?dú)? D.干冰 E.碳酸氫銨 F. 碳酸 (1) 可用于燈泡填充氣的是 ▲ ; (2)實驗室通常使用的燃料是▲ ; (3)可用于人工降雨的是 ▲ ; (4)常用的凈水劑是 ▲ ; (5)可用作農(nóng)業(yè)化肥的是 ▲ ;(6)能使紫色石蕊變紅且受熱不穩(wěn)定的物質(zhì) ▲ 。 23. (4分)用下列序號填空: ①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④燃燒匙 ⑤藥匙 ⑥過濾 ⑦攪拌 ⑧量取, (1)取用粉末狀固體的儀器為 ▲ ;(2)能直接加熱的玻璃儀器 ▲ ; (3)吸取或滴加少量液體的儀器 ▲ ;(4)取用8mL某溶液的操作 ▲ 。 24.(5分)書寫下列反應(yīng)的文字(或化學(xué)式)表達(dá)式,并標(biāo)明反應(yīng)基本類型(化合或分解) (1)鐵絲在氧氣中燃燒 ▲ ;( ▲ )反應(yīng); (2)高錳酸鉀受熱分解 ▲ ;( ▲ )反應(yīng) (3)二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水 ▲ 。 25. (2分)Na Cl 右圖表示某物質(zhì)微觀形成過程。請仔細(xì) 觀察并回答下列問題: (1)圖示形成的物質(zhì)化學(xué)式為 ▲ ; (2)該過程說明原子通過 ▲ 電子形成離子 ΧΧ牌精制碘鹽 配料:氯化鈉、碘酸鉀(KIO3) 含碘: 30mg/kg 食用方法:勿長時間燉炒 貯藏方法:避光、避熱、密封、防潮 26.(4分)為了消除碘缺乏病,我國政府規(guī)定 居民的食用鹽必須是加碘鹽。右圖是一種市 售碘鹽包裝袋上的部分說明。 試回答:(1)碘酸鉀中碘的化合價為 ▲ (2)“含碘量”中的碘是指(填序號) ▲ A.碘酸鉀 B.碘元素 C.碘分子 D.碘離子 (3)由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是 ▲ 。 (4)根據(jù)你的生活經(jīng)驗寫出碘酸鉀的一點物理性質(zhì) ▲ 。 四、實驗題(本題包括2小題,共17分) 27.(9分)下列為實驗室常用的實驗裝置,回答問題: (1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱:① ▲ ;② ▲ 。 (2)實驗室用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是 ▲ 和 ▲ 。 該反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式為 ▲ ; 植 物 油 水 (3)課外實驗活動中,某興趣小組同學(xué)用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為Na2CO3、二氧化碳和水)來制取CO2,該反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式為 ▲ ,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ▲ 。 (4)右圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面 上放一層植物油的目的是 ▲ ,植物油上方原有的 空氣對實驗結(jié)果 ▲ (填“有”或“無”)明顯影響。 28.(8分)請你參與下列探究: 【問題情景】在課外活動中,小斌按照課本實驗(見圖1)探究微粒的性質(zhì)時,聞到了刺激性的氨味,于是,小斌在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如圖2的實驗裝置,進(jìn)行同樣的實驗,結(jié)果不再有刺激性的氨味,并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象,得到了和課本實驗同樣的結(jié)論。 【實驗探究與結(jié)論】小斌用圖2裝置進(jìn)行實驗。 (1)滴入少量濃氨水后,濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生變化的現(xiàn)象是 ▲ ;從微觀角度分析,此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是 ▲ 。 (2)“圖2的實驗裝置,快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象”說明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時可能會 ▲ (填“放熱”或“吸熱”)。 (3)和課本實驗比較,小斌改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點是① ▲ ;② ▲ 。 【思維拓展】小媚受小斌實驗的啟發(fā),將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置,用于驗證二氧化碳的性質(zhì)。 打開活塞K滴入稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙都變紅,請你分析兩條試紙變紅的情況是 ▲ 。 A.下面先變紅,上面后變紅 B.上面和下面一起變紅 C.上面先變紅,下面后變紅 D.以上均有可能 小媚從課本實驗中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色,因而她認(rèn)為以上現(xiàn)象可驗證的二氧化碳的性質(zhì)是 ▲ 、 ▲ 。 五、推斷題(本題包括1小題,共5分) 29.右圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(各反應(yīng)物均無剩余)。A為黑色粉末,且A在該化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變;B和C組成元素完全相同且均為無色液體;F為能導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的無色氣體;A、B、C、F均為氧化物;D、E、H均為單質(zhì);D和H為無色氣體、E為黑色固體。 請回答下列問題: (1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:B ▲ 、 F ▲ 。 (2)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是 ▲ ; (3)反應(yīng)①的表達(dá)式為(用文字或化學(xué)式表示均可): ▲ ; (4)反應(yīng)③的表達(dá)式為(用文字或化學(xué)式表示均可): ▲ ; 六、綜合題:(本題包括1小題,共13分) 30.水是生命之源,化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從運(yùn)河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒。 (1)①現(xiàn)對水樣進(jìn)行過濾后向濾液中加入活性炭,利用其___▲____性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于_▲___(填“物理”或“化學(xué)”)變化。 ②做好生活飲用水消毒工作,是預(yù)防腸道傳染病的關(guān)鍵。適用于飲用水消毒的常用消毒劑有:漂白粉。漂白粉的主要成分是氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca(ClO)2】。根據(jù)漂白粉的信息,請你判斷漂白粉屬于 ▲ (純凈物、混合物),關(guān)于漂白粉的說法中,合理的是: ▲ A.氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca(ClO)2】中氯元素的化合價相同 B.氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca(ClO)2】都是含氧化合物 C.氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca(ClO)2】均屬于化合物 D.次氯酸鈣【Ca(ClO)2】中含有原子團(tuán)ClO (2)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便??梢约尤? ▲ 來檢驗硬水還是軟水 (3)下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程: ①上述物質(zhì)中,B的類別是 ▲ , C的化學(xué)式是_ _▲ ___; ②物質(zhì)D中一定含有的一種元素是 _▲ __。 (4)下圖為電解水的實驗裝置圖。接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。 ①通電一段時間后,玻璃管2中收集到的氣體是 ▲ ?。ㄌ罨瘜W(xué)式), ②圖中a、b、c表示電解水時,反應(yīng)實質(zhì)的微觀示意圖,其正確的順序是 ▲ 。 (5)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是被科學(xué)家們公認(rèn)為綠色消毒劑。它的消毒和除污效果全面優(yōu)于含氯消毒劑。根據(jù)獲得的信息計算: a.高鐵酸鈉中Na、Fe、O元素的質(zhì)量比為 ▲ 。 b.高鐵酸鈉中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ▲ 。 c.與232g四氧化三鐵含氧量相等的高鐵酸鈉的質(zhì)量為 ▲ 九年級化學(xué)期中考試答案 一、二、選擇題(共40分) 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A B B A C B D D 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B C B A CD D BC C BD 第 二部分 非選擇題(共60分) 三、填空題(本題包括6小題,共25分) 21.(4分)略 22.(6分)請選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),用字母填空(每種物質(zhì)只可選用一次) 。 (1) C ; (2) A ;(3) D ; (4) B ; (5) E ;(6) F 。 23. (4分)用下列序號填空: (1) 5 ;(2) 2 ;(3) 3 ;(4) 8 。 24. (5分)略 25. (2分)(1)物質(zhì)化學(xué)式為 NaCl 。(2)原子通過 得失 電子形成離子。 26.(4分) (1) +5 (2)“含碘量”中的碘是指(填序號) B (3)化學(xué)性質(zhì)是 不穩(wěn)定 。 (4)物理性質(zhì) 白色固體,易溶于水(合理即可) 。 四、實驗題(本題包括2小題,共17分) 27.(9分)(1)儀器的名稱:① 鐵架臺 ;② 集氣瓶 。 (2)發(fā)生和收集裝置是 B 和 D 。 該反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式為 略 ; (3)該反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式為 略 ,發(fā)生裝置為 A 。 (4)目的是 防止二氧化碳溶于水 , 無 28.(8分) (1) 變紅 結(jié)論是 構(gòu)成物質(zhì)的微粒是運(yùn)動的。(2) 放熱 。 (3)優(yōu)點是① 節(jié)約藥品 ;② 實驗時間短或環(huán)保 (合理即可) 。 【思維拓展】請你分析兩條試紙變紅的情況是 A 。 以上現(xiàn)象可驗證的二氧化碳的性質(zhì)是 能與水反應(yīng)、密度比空氣大 五、推斷題(本題包括1小題,共5分) 29.(1)B H2O2 、 F CO2 。(2) 催化 ; (3)反應(yīng)①的表達(dá)式為(用文字或化學(xué)式表示均可): 略 ; (4)反應(yīng)③的表達(dá)式為(用文字或化學(xué)式表示均可): 略 ; 六、綜合題:(本題包括1小題,共13分) 30.(1)① 吸附___, 物理 。② 混合物 CD (2) 肥皂水 (3)① 單質(zhì) , HCl; ② 氧 元素。 (4)①收集到的氣體是 H2 (填化學(xué)式),②其正確的順序是 bca 。 (5)a.高鐵酸鈉中Na、Fe、O元素的質(zhì)量比為 23:28:32 。 b.高鐵酸鈉中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 33.7% 。 c.與232g四氧化三鐵含氧量相等的高鐵酸鈉的質(zhì)量為 166g- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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