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2016年九年級第一學期月考歷史試題 一、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意。請選出你認為正確的選項。) 1、14至16世紀的西歐，隨著資本主義萌芽的出現(xiàn)，一些思想文化巨人向愚昧和無知發(fā)起了挑戰(zhàn)。他們是 （ ） ①但丁 ?、谶_芬奇 　 ③哥倫布 　④達伽馬 A.①②③④ B.①② C.③④ D.①④ 2、從15世紀開始，世界逐步連成一個整體。歐洲人進行了一場大規(guī)模的海外探險活動。世界被發(fā)現(xiàn)了?！笆澜绫话l(fā)現(xiàn)”是指 （ ） A.鄭和下西洋 B.文藝復興 C.新航路開辟 D.拿破侖遠征俄國 3、16世紀初期，一位旅行家想周游世界，請問他跟著下列哪一位航海家可實現(xiàn)夢想 （ ） A．迪亞士 B．哥倫布 C．達?伽馬 D．麥哲倫 4、他被譽為美國的“開國元勛”，他率領北美大陸軍與大英帝國艱苦戰(zhàn)斗了八年，最終贏得了美國的獨立。這位“開國元勛”是 （ ） A．林肯 B．克倫威爾 C．華盛頓 D.拿破侖 5、“拿破侖的軍隊每到一處就宣布解放農(nóng)奴，取消封建特權,喚起歐洲各國的反封建意識……”由此可見，拿破侖對歐洲歷史發(fā)展產(chǎn)生的最重要影響在于 （ ） A．強化了封建君主專制 B．損害了歐洲國家人民的利益 C.打擊了歐洲封建勢力 D．使歐洲國家都走上了資本主義道路 6、 有學者認為，文藝復興時“人們不再滿足于坐在那里當觀眾，而由皇帝和教皇告訴他們?nèi)绾巫?、如何想。他們要在生活舞臺上充當演員，他們堅持要對自己個人的思想進行表達?！边@說明文藝復興運動 （ ） A.肯定人的價值和尊嚴 B.否定了天主教會權威 C.沖破了封建等級觀念 D.促進資本主義的發(fā)展 7、 某歷史學家認為：“全球意義上的世界歷史直到哥倫布、達伽馬和麥哲倫進行遠洋探險時才開 始?！痹撜J識形成的主要依據(jù)是，哥倫布等人的探險活動 （ ） A.加劇了“三角貿(mào)易” B.使用了蒸汽輪船 C.傳播了啟蒙思想 D.打破了人類彼此隔絕的狀態(tài) 8、 “在16世紀和17世紀，由于地理上的發(fā)現(xiàn)而在商業(yè)上發(fā)生的并迅速促進了商人資本發(fā)展的大 革命，是促進封建生產(chǎn)方式向資本主義生產(chǎn)方式過渡的一個主要因素?！辈牧现饕獜娬{新航路開辟 （ ） A．促進資本主義的發(fā)展 B.推動歐洲思想文化的繁榮 C．成功探尋前往東方的航路 D.使世界開始連成一個整體 9、歸納和概括是學習歷史的重要能力，下列文獻《權利法案》、《獨立宣言》和《人權宣言》都體現(xiàn)了時代精神，主要表現(xiàn)在它們都主張 （ ） A．建立資本主義民主社會 B.反對民族壓迫，實現(xiàn)民族獨立 C．建立資產(chǎn)階級君主立憲制 D．反對君主專制，建立共和制度 10、下列關于“三角貿(mào)易”的表述正確的是 （ ） A.“三角貿(mào)易”的路線是：歐洲——美洲——非洲——歐洲 B.“三角貿(mào)易”促進了歐洲資本主義的發(fā)展 C.葡萄牙是“三角貿(mào)易”的主要經(jīng)營者 D.“三角貿(mào)易”帶來了亞非拉的經(jīng)濟繁榮 11、他是世界近代史上的風云人物，他在革命的暴風雨中崛起，為法蘭西的新生立下了赫赫戰(zhàn)功，也曾給歐洲留下了難以撫平的戰(zhàn)爭創(chuàng)傷。這里的“他”是 （ ） A.華盛頓 B.羅伯斯庇爾 C.克里孟梭 D.拿破侖 12、在民主國家里，法律便是國王；在專制國家里，國王就是法律。下列國家中最早開始從“國王就是法律”向“法律便是國王”轉變的是 （ ） A．法國 B．美國 C．英國 D．中國 13、美國獨立戰(zhàn)爭期間發(fā)表了一部重要的法律文獻，它成為當時歐洲大陸各國反對封建君主專制和進行資產(chǎn)階級革命的一面旗幟。被馬克思成為“第一個人權宣言”，它是 （ ） A.《人權宣言》 B.《解放黑人奴隸宣言》 C.《拿破侖法典》 D.《獨立宣言》 14、(6分)史實與推論：科學全面地解讀史實或史料，可以得出正確的歷史推論。請對下面的推論作出判斷，正確的打“√”，錯誤的打“”。 1、15世紀末新航路開辟 打破了區(qū)域文明之間的隔絕，邁出了全球化的第一步。 2、《神曲》、《蒙娜麗莎》等大量文藝復興時期的作品，熱情歌頌現(xiàn)世的生活，對人和人性作了生動的刻畫，表達了新興資產(chǎn)階級對現(xiàn)實生活的追求和審美情趣。 文藝復興時期的思想文化巨人，大力宣揚人文主義，弘揚人文主義的思想，促進了人們思想的解放。 3、窮人的寒舍“風能進，雨能進，國王不能進” ——英國首相威廉皮特 這句話能成立，是源于英國1689年頒布了《權利法案》確立了議會至上的民主共和制，進而“把權力關在了籠子里”。 4、1492年8月3日，哥倫布率領一個88人的遠征隊向南行駛，然后在美好的氣候下順風橫渡前途茫茫的大海，10月11日登上了新世界的海岸，并于1493年初返回歐洲。 證實了地圓學說，也引發(fā)了歐洲人殖民掠奪的狂潮。 5、1789年法國通過《人權宣言》 標志法國大革命開始，確立了資本主義的立法規(guī)范。 6、1648年的革命和1789年的革命，并不是英國的革命和法國的革命，是歐洲范圍的革命。 由封建主義向資本主義的過渡是17、18世紀歐洲歷史發(fā)展的潮流。 二、材料分析題 15、（9分）閱讀下列材料，回答問題。材料一、見下圖 材料二：“人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么文雅的舉動！在行 動上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！人是宇宙的精華！萬物的靈長！” ---莎士比亞《哈姆雷特》 請回答： （l）材料一圖片反映的哪一歷史事件？指出圖中標注的航線①和④分別是由誰開辟的？這幅圖所反映的歷史活動帶來了什么重大影響？(6分) (2)材料二反映了歐洲近代哪一場思想解放運動？寫出這場運動的先驅和發(fā)源地？（3分） 16、（9分）馬克思說革命是歷史發(fā)展的火車頭。17-18世紀是資產(chǎn)階級革命興起和發(fā)展的時代，閱讀下列材料，回答問題。 材料一 “確定議會為國家最高權力機關，規(guī)定過往必須依法行使權力，無權廢除法律，征稅須經(jīng)議會同意，議員有政治活動的自由。” ——川教版初中歷史教材 材料二 我們認為這些真理是不言而喻的：人人生而平等，他們都被他們的“造物主”賦予某些不可轉讓的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。 ---《獨立宣言》 材料三 如果華盛頓是個法國人，而又生活在這樣一個時期：內(nèi)處崩潰邊緣，外遭敵人侵略，我想他就不會是華盛頓……至于我，只是戴著王冠的華盛頓。 ——拿破侖 （1）材料一的內(nèi)容出自哪國的哪一部文件？（2分）此文件奠定了該國什么政治體制的基礎？（1分） （2）材料二中的“我們”為追求自由平等進行了怎樣的斗爭？領導斗爭的人物是誰？《獨立宣言》發(fā)表的意義？（3分） （3）他為鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治頒布的法律文件是什么？（1分） （4）試用所學知識并結合以上三則材料分析資產(chǎn)階級革命的共同影響？（2分） 歷史試題參考答案及評分標準 一、 選擇題（每小題2分，共26分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B C D C C A D A A B D C D 二、非選擇題 14、史實與推論（每小題1分，共6分） （1）√ （2）√ （3） （4） （5） （6）√ 15、材料分析題 （1）新航路的開辟（1分） 哥倫布（1分）麥哲倫（1） 它溝通了歐、亞、非、美四大洲，開始把世界聯(lián)成一個整體，擴大了各國間的經(jīng)濟文化交流，促進了歐洲資本主義的發(fā)展。同時引發(fā)了歐洲人殖民掠奪的狂潮（3分） （2）文藝復興（1）但?。?）意大利（1） 16、材料分析 （1）（1）英國的《權利法案》；君主立憲制。（3分） （2）發(fā)動獨立戰(zhàn)爭；華盛頓。標志著美國的獨立（3分） （3）《拿破侖法典》。（1分） （4）都建立了資本主義制度；促進了資本主義的發(fā)展；推動了世界歷史的進程。（2分） 特別說明： 考生所答歷史專用名詞、人名、地名、朝代名稱等，出現(xiàn)錯別字，皆以錯誤判定。不予給分。