《八年級物理上學(xué)期期末試卷（含解析） 新人教版31》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理上學(xué)期期末試卷（含解析） 新人教版31（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2016-2017學(xué)年福建省福州市馬尾區(qū)八年級（上）期末物理試卷 一、選擇題（有16小題，每小題2分，共32分，每小題只有一個正確選項） 1．將敲響的鼓面用手一按，聲音馬上消失，這是因為（　　） A．聲音傳播的速度小了 B．聲音傳到人體中去了 C．聲音傳播的速度變大了 D．鼓面停止了振動 2．小華坐在從宜昌到武漢的高速行駛的動車上，他說自己是靜止的．選擇的參照物是（　?。? A．小華自己 B．小華旁邊的座位 C．窗外的樹木 D．車內(nèi)走過的乘務(wù)員 3．炎熱的夏天人們總喜歡在“樹蔭”下乘涼，這“樹蔭”形成的原因是（　?。? A．光的直線傳播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散 4．小紅坐在岸邊，看到的以下景和物在水中的像，由于光的折射形成的是（　?。? A．白云 B．涼亭 C．飛鳥 D．水中的魚 5．在物理學(xué)的發(fā)展過程中．下列物理學(xué)家都做出了杰出的貢獻．其中首次通過三棱鏡發(fā)現(xiàn)光的色散現(xiàn)象的是（　?。? A．牛頓 B．伽利略 C．阿基米德 D．奧斯特 6．下列事例中，物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是（　?。? A．由熱變冷的鋁鍋 B．燒杯中正在沸騰的水 C．鐵球被壓成鐵餅 D．從地球帶到太空的食品 7．下列現(xiàn)象說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是（　?。? A．同學(xué)們投出的實心球運動的軌跡是弧線的 B．大蝦煮熟后變得更彎曲 C．壁虎可以穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來 D．撐桿跳高時運動員把稈壓彎 8．用繩子系住水桶，手握住繩子從井中提水，手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力物體是（　?。? A．地球 B．水桶 C．繩子 D．手 9．打出去的籃球在空中飛行時受到的力是（不計空氣阻力）（　　） A．手對球的推力 B．重力 C．不受力 D．手對球的推力和重力 10．照相機是人們常用的拍照工具．下列有關(guān)照相機的說法錯誤的是（　?。? A．照相機的鏡頭是由凸透鏡制成的 B．遮住一半鏡頭，仍能照出完整物體的像 C．要使照出的像變大些，需要減小物距 D．照相機照出的像是正立的 11．用水平力推礦泉水瓶的下部，礦泉水瓶沿桌面滑動，改用同樣大小的水平力推礦泉水瓶的上部，礦泉水瓶被推倒，這說明力的作用效果與（　　） A．力的大小有關(guān) B．力的作用點有關(guān) C．力的方向有關(guān) D．受力物體的種類有關(guān) 12．當(dāng)人用力加速提起一桶水時，人對桶的把柄施加一個拉力，把柄對人也施加了一個拉力，則這兩個拉力的三要素中相同的是（　?。? A．都相同 B．僅作用點相同 C．僅大小相同 D．大小、作用點相同 13．教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開．小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開了．下列解釋合理的是（　?。? A．門被風(fēng)吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用 B．門沒被吹開是因為風(fēng)吹門的力小于摩擦力 C．塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦 D．塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦 14．小明身高為1.5m．站立在平面鏡前2m處，他以0.1m/s的速度遠離平面鏡，2秒后，他的像到他的距離和像的大小變化描述正確的是（　?。? A．1.5m，像變大 B．2m，像變小 C．3.6m，像不變 D．4.4m，像不變 15．如圖所示的是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象．由圖象可知，a、b兩種物質(zhì)的密度ρa、ρb和水的密度ρ水之間的關(guān)系是（　?。? A．ρb＞ρ水＞ρa B．ρb＞ρa＞ρ水 C．ρ水＞ρa＞ρb D．ρa＞ρ水＞ρb 16．如圖所示，將彈簧測力計左端固定在墻上，右端用細線與重力為10N的木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現(xiàn)拉動小車沿水平方向做勻速直線運動，木塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)為4N，則木塊所受摩擦力的大小與方向分別是（　?。? A．10N，水平向右 B．14N，水平向左 C．6N，水平向左 D．4 N，水平向右 　 二、填空題（有5小題，每空1分，共14分） 17．小冬在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦　　而發(fā)聲；小冬不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的　　；二胡的聲音是通過　　傳播到我們的耳中的． 18．一只小鳥在平靜的湖面上飛過，當(dāng)小鳥距水面4m時，該“倒影”距小鳥　　m，小鳥在湖面的“倒影”是　?。ㄌ睢皩崱被颉疤摗保┫?，它是由于光的　　形成的． 19．體育課上，同學(xué)們在練習(xí)踢足球．腳踢足球時，足球會凹陷，說明力可以改變物體的　??；足球被踢后由靜止飛離地面，說明力可以改變物體的　?。? 20．質(zhì)量是5kg的鉛球正在空中飛行（不計空氣阻力），那么此鉛球受到　　力的作用，力的大小是　　N，方向是　　，施力物體是　?。╣=10N/kg） 21．如圖所示，物體重10N，被水平向左的力F壓在豎直墻壁上，當(dāng)F=50N時，物體沿豎直墻壁勻速下滑，這時物體受到的摩擦力是　　N；當(dāng)F=80N時，物體在墻壁上保持靜止，此時物體受到的摩擦力是　　N． 　 三、作圖題 22．并標(biāo)出反射角． 23．畫出圖丙中凸透鏡所缺的光線． 24．在如圖中，畫出以初速度v沿斜面減速上滑的物體所受的重力G的示意圖． 　 四、簡答題（有1小題，共3分） 25．自行車剎車時，用力越大，就停得越快．請說出其道理． 　 五、實驗、探究題（本大題有6小題，每空1分，共28分） 26．如圖所示，在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗： （1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來，它說明了　?。颂骄恐袘覓熘钠古仪虻淖饔檬恰　。? （2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：　?。? （3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．該實驗?zāi)苷f明　　可以傳聲． （4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到鈴聲越來越小，并由此推理可知：　?。? 27．小華在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，凸透鏡的位置固定不動，實驗操作規(guī)范，在圖示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像． （1）這個像的成像原理與　?。ㄟx填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）的成像原理相同． （2）如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)將蠟燭向　　移，光屏向　　移（以上兩空選填“左”或“右”）：此時，把光屏和蠟燭的位置互換，在光屏上　?。ㄟx填“能”或“不能”）成清晰的像． （3）當(dāng)光屏上成清晰的像時，小華用不透明的紙板擋住透鏡下半部分，則光屏上所成的像　?。ㄟx填“完整”或“不完整”）． （4）實驗時，由于實驗時間較長，蠟燭變短，燭焰的像在光屏上的位置會向　?。ㄟx填“上”或“下”）方移動． 28．為了測量某種飲料的密度，取適量這種飲料進行如下實驗： （1）將托盤天平放在水平臺上，把　?。ㄟx填“平衡螺母”或“游碼”）移至標(biāo)尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中線的左側(cè)（如圖1），則應(yīng)將平衡螺母向　　（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)使橫梁平衡． （2）把盛有適量飲料的燒杯放在天平左盤內(nèi)，增減右盤的砝碼，調(diào)節(jié)游碼使橫梁重新平衡，此時砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示，則燒杯和飲料的總質(zhì)量為　　g． （3）將燒杯中的一部分飲料倒入量筒中．如圖3所示，量筒中飲料的體積為　　cm3；再用天平測出燒杯和剩余飲料的總質(zhì)量為30g． （4）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算可得，這種飲料的密度為　　kg/m3． 29．小華在課外探究彈簧的伸長與拉力的變化關(guān)系”時，記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)如下： 鉤碼質(zhì)量（g） 0 50 100 150 200 250 300 400 指針位置（cm） 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5 （1）彈簧未掛鉤碼時，彈簧的伸長=　??； （2）當(dāng)彈簧的伸長達到4cm時，彈簧的拉力為　　N． （3）分析數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是　??； （4）根據(jù)數(shù)據(jù)，我們可知彈簧的長度與拉力是否成正比　?。ㄟx“是”或“否”）． 30．在探究物體所受重力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中： 序 號 質(zhì)量 m/kg 重力 G/N 物重與質(zhì)量比值 N/kg 1 0.2 2 10 2 0.4 4 10 3 0.6 6 10 （1）探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，使用的實驗器材，不使用其他物體而選擇使用鉤碼的好處是：　??； 根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，可知：　?。? （2）探究重力大小與物體形狀的關(guān)系，用橡皮泥為實驗對象．小華用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗；小明把橡皮泥捏成各種形狀進行實驗．你贊同　　的做法，另一個同學(xué)小華的錯誤之處是　?。? 31．如圖小宇“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗操作過程，鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同，木塊表面比鐵塊表面粗糙． （1）實驗中，小華用彈簧測力計沿水平方向、勻速直線拉動物塊，根據(jù)　　 的知識，可知滑動摩擦力大小等于彈簧測力計對物塊的拉力． （2）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是　　． （3）乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是　　相同，比較乙、丙兩圖可得　　． 　 六、計算題（本大題有3小題，共20分） 32．有一節(jié)運油車內(nèi)裝了30m3的石油，從車中取出30mL的石油，稱得質(zhì)量為24.6g問： （1）這種石油的密度是多少？ （2）這節(jié)油車所裝的石油質(zhì)量是多少？ 33．交通上區(qū)間測速是指在同一路段上設(shè)置兩個相鄰的測速點，通過測量車輛經(jīng)過前后兩個測速點的時間來計算車輛在該路段的平均行駛速度，并依據(jù)該路段上的限速標(biāo)準(zhǔn)判定車輛是否超速．如圖是某高速的區(qū)間測速起點，限速100km/h，該區(qū)間長8km，有一輛質(zhì)量為1500kg的汽車通過該區(qū)間的時間為6min．求： （1）汽車所受的重力？（g=10N/kg） （2）汽車在該區(qū)間的平均速度？是否超速？ 34．有一只玻璃瓶，質(zhì)量為0.1kg，當(dāng)瓶內(nèi)裝滿水時，總質(zhì)量為0.4kg．用此瓶裝金屬顆粒若干，則總質(zhì)量為0.8kg，若在裝金屬顆粒的瓶中再裝滿水時，瓶、金屬顆粒和水的總質(zhì)量為0.9kg，求： （1）玻璃瓶的容積； （2）金屬顆粒的質(zhì)量； （3）金屬顆粒的密度． 　  2016-2017學(xué)年福建省福州市馬尾區(qū)八年級（上）期末物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（有16小題，每小題2分，共32分，每小題只有一個正確選項） 1．將敲響的鼓面用手一按，聲音馬上消失，這是因為（　?。? A．聲音傳播的速度小了 B．聲音傳到人體中去了 C．聲音傳播的速度變大了 D．鼓面停止了振動 【考點】聲音的產(chǎn)生． 【分析】物體發(fā)聲時物體一定振動，物體停止振動，發(fā)聲停止． 【解答】解：將敲響的鼓面用手一按，鼓面停止振動，發(fā)聲停止，聲音馬上消失． 故選D． 　 2．小華坐在從宜昌到武漢的高速行駛的動車上，他說自己是靜止的．選擇的參照物是（　?。? A．小華自己 B．小華旁邊的座位 C．窗外的樹木 D．車內(nèi)走過的乘務(wù)員 【考點】參照物及其選擇． 【分析】判斷物體的運動和靜止，首先選定一個參照物，我們說乘客是靜止的，選定的參照物必須和乘客位置沒有變化． 【解答】解：A、研究小華的運動狀態(tài)，不能選擇小華自己作為參照物．故A不符合題意； B、相對于小華旁邊的座位，小華的位置沒有變化，是靜止的．故B符合題意； C、相對于窗外的樹，小華的位置不斷變化，是運動的．故C不符合題意； D、相對于車內(nèi)走過的乘務(wù)員，小華的位置不斷變化，是運動的．故D不符合題意． 故選B． 　 3．炎熱的夏天人們總喜歡在“樹蔭”下乘涼，這“樹蔭”形成的原因是（　?。? A．光的直線傳播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散 【考點】光在均勻介質(zhì)中直線傳播． 【分析】光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的． 【解答】解： 太陽光被樹葉遮擋后，在下邊形成一個黑色的區(qū)域，形成樹蔭實際上就是大樹的影子，是光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的，故A正確． 故選A． 　 4．小紅坐在岸邊，看到的以下景和物在水中的像，由于光的折射形成的是（　　） A．白云 B．涼亭 C．飛鳥 D．水中的魚 【考點】光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用． 【分析】要解決此題需要掌握： （1）平面鏡成像，知道平面鏡成像是由于光的反射形成的． （2）我們看見本身不發(fā)光的物體，是因為物體反射的光線進入我們的眼睛． （3）光的折射現(xiàn)象．我們看到水中的物體，其實看到的是物體的虛像，是由光的折射形成的． 【解答】解：A、水中的白云屬于平面鏡成像，是光的反射造成的，故A不符合題意； B、水中的涼亭屬于平面鏡成像，是光的反射造成的，故B不符合題意； C、水中的飛鳥屬于平面鏡成像，是光的反射造成的，故C不符合題意； D、水中的人看到水中游動的魚，是魚反射的光線從水中斜射入空氣中折射造成的，故D符合題意． 故選D． 　 5．在物理學(xué)的發(fā)展過程中．下列物理學(xué)家都做出了杰出的貢獻．其中首次通過三棱鏡發(fā)現(xiàn)光的色散現(xiàn)象的是（　?。? A．牛頓 B．伽利略 C．阿基米德 D．奧斯特 【考點】光的色散． 【分析】要解答此題需掌握，在物理學(xué)發(fā)展的歷史上做出了重要貢獻的科學(xué)家． 【解答】解：A、首先用實驗研究光的色散現(xiàn)象的是英國物理學(xué)家牛頓．故A正確． B、伽利略用實驗證實了日心說．故B錯誤． C、阿基米德發(fā)現(xiàn)了杠桿原理和阿基米德原理，故C錯誤． D、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng)，故D錯誤． 故選A． 　 6．下列事例中，物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是（　?。? A．由熱變冷的鋁鍋 B．燒杯中正在沸騰的水 C．鐵球被壓成鐵餅 D．從地球帶到太空的食品 【考點】質(zhì)量及其特性． 【分析】質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時才會改變，如果只是改變了形狀、狀態(tài)、溫度、位置，則質(zhì)量不會發(fā)生改變． 【解答】解： A、鋁鍋由熱變冷，溫度發(fā)生變化，物質(zhì)多少沒有變化，所以物體質(zhì)量沒有變化．故A不符合題意； B、正在沸騰的水，部分水汽化成為水蒸氣進入空氣，水的質(zhì)量減少．故B符合題意； C、鐵球被壓成鐵餅，形狀發(fā)生變化，物質(zhì)多少沒有變化，所以物體質(zhì)量沒有變化．故C不符合題意； D、宇航員從地球帶到太空的食品，位置發(fā)生變化，物質(zhì)多少沒有變化，所以食品的質(zhì)量沒有變化．故D不符合題意． 故選B． 　 7．下列現(xiàn)象說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是（　?。? A．同學(xué)們投出的實心球運動的軌跡是弧線的 B．大蝦煮熟后變得更彎曲 C．壁虎可以穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來 D．撐桿跳高時運動員把稈壓彎 【考點】力的作用效果． 【分析】力的作用效果有二：改變物體的運動狀態(tài)，改變物體的形狀．其中運動狀態(tài)的改變包括速度和方向兩個方面． 【解答】解： A、同學(xué)們投出的實心球運動的軌跡是弧線的，運動方向不斷變化，說明力改變了物體的運動狀態(tài)．故A符合題意； B、大蝦煮熟后變得更彎曲，是形狀發(fā)生變化，與運動狀態(tài)無關(guān)．故B不符合題意； C、壁虎穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來，處于靜止?fàn)顟B(tài)，運動狀態(tài)沒有變化．故C不符合題意； D、撐桿被運動員壓彎，說明力可以改變物體的形狀，與運動狀態(tài)無關(guān)．故D不符合題意． 故選A． 　 8．用繩子系住水桶，手握住繩子從井中提水，手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力物體是（　　） A．地球 B．水桶 C．繩子 D．手 【考點】力的概念． 【分析】力是物體對物體的相互作用，分析拉力的施力物體和受力物體就可以得出答案來． 【解答】解：力是物體對物體的相互作用，拉力是繩子和手之間的相互作用．受力物體是手，施力物體是繩子． 故選C． 　 9．打出去的籃球在空中飛行時受到的力是（不計空氣阻力）（　?。? A．手對球的推力 B．重力 C．不受力 D．手對球的推力和重力 【考點】重力． 【分析】任何物體都受重力作用，根據(jù)物體的狀態(tài)和位置對物體進行受力分析． 【解答】解：任何物體都受重力作用，所以飛出去的籃球，在不計阻力的情況下，只受重力作用； 故選B． 　 10．照相機是人們常用的拍照工具．下列有關(guān)照相機的說法錯誤的是（　　） A．照相機的鏡頭是由凸透鏡制成的 B．遮住一半鏡頭，仍能照出完整物體的像 C．要使照出的像變大些，需要減小物距 D．照相機照出的像是正立的 【考點】生活中的透鏡． 【分析】解答此題從以下知識點入手： ①凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用U＞2f，在凸透鏡的另一側(cè)得到倒立、縮小的實像，應(yīng)用于照相機； ②如果凸透鏡的口徑大，透過的光多，像就亮；口徑小，透過的光少，像就暗； ③凸透鏡成實像時，物距減小，像距增大，像變大． 【解答】解：A、照相機鏡頭是凸透鏡制成的，故A正確； B、遮住一半鏡頭，其余部分仍能折射成完整的像，故B正確； C、對凸透鏡而言，物距減小，則像距增大，像也變大，故C正確； D、照相機照相時，物距應(yīng)大于凸透鏡1倍焦距，成倒立的實像，故D錯誤． 故選：D． 　 11．用水平力推礦泉水瓶的下部，礦泉水瓶沿桌面滑動，改用同樣大小的水平力推礦泉水瓶的上部，礦泉水瓶被推倒，這說明力的作用效果與（　　） A．力的大小有關(guān) B．力的作用點有關(guān) C．力的方向有關(guān) D．受力物體的種類有關(guān) 【考點】力的三要素． 【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果． 【解答】解：用同樣大小的水平力推礦泉水瓶的上部，礦泉水瓶被推倒，體現(xiàn)了力的作用點不同影響了力的作用效果． 故ACD錯誤；B正確； 故選B． 　 12．當(dāng)人用力加速提起一桶水時，人對桶的把柄施加一個拉力，把柄對人也施加了一個拉力，則這兩個拉力的三要素中相同的是（　?。? A．都相同 B．僅作用點相同 C．僅大小相同 D．大小、作用點相同 【考點】力的三要素． 【分析】要解答此題需掌握：力的三要素是力的大小、方向、作用點．物體間力的作用是相互的．力的三要素影響力的作用效果． 【解答】解：用力提物體，物體間力的作用是相互的，手給物體一個豎直向上的拉力，同時物體給手一個豎直向下的拉力，兩個力大小相等，方向相反，分別作用在物體和手上．所以這兩個拉力的三要素中方向和作用點不相同，只有大小相同． 故選C． 　 13．教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開．小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開了．下列解釋合理的是（　?。? A．門被風(fēng)吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用 B．門沒被吹開是因為風(fēng)吹門的力小于摩擦力 C．塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦 D．塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦 【考點】增大或減小摩擦的方法． 【分析】（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度． （2）在門與門框之間塞入硬紙片后，門不易吹開，根據(jù)影響摩擦力大小的因素分析其實質(zhì)． 【解答】解：A、被風(fēng)吹開是因為門的滑動摩擦力很小，很容易克服摩擦將門吹開；故A錯誤； B、門沒被吹開，說明此時的摩擦力為靜摩擦力，風(fēng)吹門的力等于摩擦力，故B錯誤； CD、塞入硬紙片后，使門與門框之間的壓力增大，因此是通過增大壓力來增大摩擦；故C正確，D錯誤． 故選：C． 　 14．小明身高為1.5m．站立在平面鏡前2m處，他以0.1m/s的速度遠離平面鏡，2秒后，他的像到他的距離和像的大小變化描述正確的是（　?。? A．1.5m，像變大 B．2m，像變小 C．3.6m，像不變 D．4.4m，像不變 【考點】平面鏡的應(yīng)用． 【分析】解答此題應(yīng)掌握平面鏡成像的特點：像和物體形狀、大小相同；像和物體各對應(yīng)點到平面鏡間距離相等． 【解答】解：因為平面鏡所成的像和物體各對應(yīng)點到平面鏡間距離相等，所以，由小明到平面鏡的距離為2m可得鏡中所成的像與平面鏡之間的距離為2m，則相距像與他之間的距離為2m2=4m； 由他以0.1m/s的速度遠離平面鏡運動2s，根據(jù)速度公式變形s=vt可得，他遠離平面鏡的距離為s=0.1m/s2s=0.2m，此時他與平面鏡之間的距離為0.2m+2m=2.2m，所以他的像到平面鏡的距離為2.2m；此時他的像到他的距離為2.2m+2.2m=4.4m； 因為平面鏡所成的像和物體形狀、大小相同，所以像的大小將不會改變． 故選D． 　 15．如圖所示的是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象．由圖象可知，a、b兩種物質(zhì)的密度ρa、ρb和水的密度ρ水之間的關(guān)系是（　?。? A．ρb＞ρ水＞ρa B．ρb＞ρa＞ρ水 C．ρ水＞ρa＞ρb D．ρa＞ρ水＞ρb 【考點】密度公式的應(yīng)用． 【分析】解答本題可以采用兩種方法： （1）在橫軸上取體積相同，然后比較這兩種物質(zhì)的質(zhì)量，質(zhì)量大的密度大； （2）在縱軸上取質(zhì)量相同，然后比較這兩種物質(zhì)的體積，體積大的密度?。? 【解答】解：由圖象可知，當(dāng)Va=Vb時，ma＞mb，所以ρa＞ρb； ρa===2103kg/m3＞ρ水； ρb===0.5103kg/m3＜ρ水． 故選D． 　 16．如圖所示，將彈簧測力計左端固定在墻上，右端用細線與重力為10N的木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現(xiàn)拉動小車沿水平方向做勻速直線運動，木塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)為4N，則木塊所受摩擦力的大小與方向分別是（　?。? A．10N，水平向右 B．14N，水平向左 C．6N，水平向左 D．4 N，水平向右 【考點】摩擦力的大?。荒Σ亮Φ姆较颍? 【分析】滑動摩擦力的方向與物體的相對運動方向相反，據(jù)此判斷摩擦力方向，對木塊受力分析，由平衡條件求出滑動摩擦力的大小． 【解答】解： 由圖知，木塊相對于小車向左運動，則木塊受的滑動摩擦力方向與木塊的相對運動方向相反，水平向右； 木塊在水平方向上的受力處于靜止?fàn)顟B(tài)，即處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：滑動摩擦力f=F=4N； 由上分析知，ABC錯誤，D正確． 故選D． 　 二、填空題（有5小題，每空1分，共14分） 17．小冬在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦　振動　而發(fā)聲；小冬不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的　音調(diào)?。欢穆曇羰峭ㄟ^　空氣　傳播到我們的耳中的． 【考點】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；頻率及音調(diào)的關(guān)系． 【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的； 音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高； 聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播． 【解答】解：用弓拉動琴弦，琴弦會振動而發(fā)聲； 當(dāng)用手指去控制琴弦長度時，琴弦振動的快慢會不一樣，所以變聲音的音調(diào)就會發(fā)生變化； 琴弦發(fā)出的聲音會通過空氣傳到我們的耳朵里； 故答案為：振動；音調(diào)；空氣． 　 18．一只小鳥在平靜的湖面上飛過，當(dāng)小鳥距水面4m時，該“倒影”距小鳥　8　m，小鳥在湖面的“倒影”是　虛?。ㄌ睢皩崱被颉疤摗保┫瘢怯捎诠獾摹》瓷洹⌒纬傻模? 【考點】光的反射． 【分析】倒影是平面鏡成像，是由光的反射形成的，平面鏡成像的特點：物體在平面鏡中所成的像是虛像，像和物體的大小相等，上下（或左右）相反，它們的連線垂直于鏡面，它們到鏡面的距離相等；簡記為：正立、等大、對稱、虛像． 【解答】解：因為平面鏡成的像是虛像，平面鏡的成像原理是光的反射；所以小鳥在湖面的“倒影”是虛像； 已知小鳥距水面4m，像到水面的距離也是4m，所以“倒影”距小鳥為4m+4m=8m． 故答案為：8；虛；反射． 　 19．體育課上，同學(xué)們在練習(xí)踢足球．腳踢足球時，足球會凹陷，說明力可以改變物體的　形狀??；足球被踢后由靜止飛離地面，說明力可以改變物體的　運動狀態(tài)　． 【考點】力的作用效果． 【分析】力的作用效果有二：改變物體的形狀，改變物體的運動狀態(tài)． 【解答】解：力可以改變物體的形狀，所以在腳踢球時，腳對球有力的作用，使足球凹陷，發(fā)生形變； 力可以改變物體的運動狀態(tài)，腳踢球時，足球由靜止變?yōu)檫\動． 故答案為：形狀；運動狀態(tài)． 　 20．質(zhì)量是5kg的鉛球正在空中飛行（不計空氣阻力），那么此鉛球受到　重　力的作用，力的大小是　50　N，方向是　豎直向下　，施力物體是　地球　．（g=10N/kg） 【考點】重力；重力的計算；重力的方向． 【分析】根據(jù)物體受力情況進行受力分析，再根據(jù)G=mg計算出重力的大小；重力方向總是豎直向下的，根據(jù)重力的產(chǎn)生原因確定重力的施力物體． 【解答】解：在空中飛行的鉛球不考慮空氣阻力，鉛球只受重力作用； 重力大小為：G=mg=5kg10N/kg=50N； 重力的方向總是豎直向下的，重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，所以重力的施力物為地球． 故答案為：重；50；豎直向下；地球； 　 21．如圖所示，物體重10N，被水平向左的力F壓在豎直墻壁上，當(dāng)F=50N時，物體沿豎直墻壁勻速下滑，這時物體受到的摩擦力是　10　N；當(dāng)F=80N時，物體在墻壁上保持靜止，此時物體受到的摩擦力是　10　N． 【考點】摩擦力的大小． 【分析】處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的物體受平衡力，二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上． 【解答】解： （1）用50N的壓力把物體重10N的物體壓在豎直墻壁上，物體恰好沿豎直墻壁勻速下滑，則物體處于平衡狀態(tài)，物體受平衡力作用，則物體在豎直方向受重力和摩擦力作用，二力應(yīng)大小相等方向相反，故摩擦力大小為10N； （2）當(dāng)壓力增大為80N時，物體在豎直墻壁上靜止不動，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，受平衡力作用，即物體在豎直方向上受豎直向下的重力和豎直向上摩擦力的作用，故摩擦力10N． 故答案為：10；10． 　 三、作圖題 22．并標(biāo)出反射角． 【考點】作光的反射光路圖． 【分析】光的反射定律的內(nèi)容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角．可歸納為：“三線共面，兩線分居，兩角相等”． 【解答】解：先過入射點垂直平面鏡作出法線，再根據(jù)反射角等于入射角在法線的右側(cè)畫出反射光線， 如圖所示： 　 23．畫出圖丙中凸透鏡所缺的光線． 【考點】透鏡的光路圖． 【分析】先確定所給的入射光線的特點，然后根據(jù)凸透鏡的三條特殊光線作圖． 【解答】解：通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸；折射光線平行于凸透鏡的主光軸，則入射光線過焦點，如圖所示： 　 24．在如圖中，畫出以初速度v沿斜面減速上滑的物體所受的重力G的示意圖． 【考點】重力的方向． 【分析】（1）重力的方向是豎直向下的． （2）作力的示意圖的要領(lǐng)：①確定受力物體、力的作用點和力的方向；②從力的作用點沿力的方向畫力的作用線，用箭頭表示力的方向；③力的作用點可用線段的起點，也可用線段的終點來表示；④表示力的方向的箭頭，必須畫在線段的末端． 【解答】解：重力的方向是豎直向下的，物體重力的示意圖，如下圖： 　 四、簡答題（有1小題，共3分） 25．自行車剎車時，用力越大，就停得越快．請說出其道理． 【考點】摩擦力大小的影響因素． 【分析】自行車停下來得快，是受摩擦阻力大的緣故，而影響摩擦力的因素有壓力大小和接觸面粗糙程度兩個，本題是通過增大壓力大小的辦法增大摩擦力的． 【解答】解：滑動摩擦力的大小與壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān)，在接觸面的粗糙程度不變時，壓力越大，摩擦力越大，剎車時用力越大使閥對車輪的壓力增大，因此摩擦力增大，所以停的快． 　 五、實驗、探究題（本大題有6小題，每空1分，共28分） 26．如圖所示，在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗： （1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來，它說明了　發(fā)聲的物體在振動?。颂骄恐袘覓熘钠古仪虻淖饔檬恰⒁舨娴恼駝臃糯蟆。? （2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：　在桌面上撒一些紙屑?。? （3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．該實驗?zāi)苷f明　空氣　可以傳聲． （4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到鈴聲越來越小，并由此推理可知：　真空不能傳聲?。? 【考點】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件． 【分析】（1）聲音是物體振動產(chǎn)生的； 物理實驗中常遇到一些微小物理量的測量．為提高測量精度，常需要采用合適的放大方法，選用相應(yīng)的測量裝置將被測量進行放大后再進行測量，這種方法叫放大法．常用的放大法有累計放大法、形變放大法、光學(xué)放大法等． （2）利用轉(zhuǎn)換法解答，把發(fā)聲體的振動轉(zhuǎn)換成一些較明顯的小物體的振動； （3）（4）聲音的傳播需要靠介質(zhì)，真空不能傳聲； 【解答】解： （1）用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來；它說明發(fā)聲體在振動；音叉的振動不能直接觀察，乒乓球起的作用是將音叉的振動放大，更容易直觀觀察； （2）桌子是較大的物體，發(fā)聲振動不易觀察，可轉(zhuǎn)換成桌面上小紙屑的振動，所以可在桌子上放一些小紙屑； （3）敲擊右面的音叉，左面的小球跳起來了，說明空氣可以傳聲； （4）瓶內(nèi)空氣越來越少，聲音就越來越小，是聲音傳播的物質(zhì)（空氣）逐漸減少造成的，由此可以推出：真空不能傳聲． 故答案為：（1）發(fā)聲的物體在振動；將音叉的振動放大；（2）在桌面上撒一些紙屑；（3）空氣；（4）真空不能傳聲． 　 27．小華在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，凸透鏡的位置固定不動，實驗操作規(guī)范，在圖示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像． （1）這個像的成像原理與　照相機?。ㄟx填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）的成像原理相同． （2）如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)將蠟燭向　右　移，光屏向　右　移（以上兩空選填“左”或“右”）：此時，把光屏和蠟燭的位置互換，在光屏上　能?。ㄟx填“能”或“不能”）成清晰的像． （3）當(dāng)光屏上成清晰的像時，小華用不透明的紙板擋住透鏡下半部分，則光屏上所成的像　完整?。ㄟx填“完整”或“不完整”）． （4）實驗時，由于實驗時間較長，蠟燭變短，燭焰的像在光屏上的位置會向　上?。ㄟx填“上”或“下”）方移動． 【考點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗． 【分析】（1）物距大于像距，成倒立、縮小的實像；應(yīng)用于照相機； （2）根據(jù)物近像遠像變大的特點判斷光屏的移動方向； 若物距處于1f和2f之間，物體成倒立放大的實像； 折射時光路是可逆的，物體和光屏的位置互換，光屏上仍能成像； （3）若將凸透鏡的部分遮住后，由于其他地方仍能折射光線成像，所以凸透鏡仍能成完整的像，但像比原來變暗． （4）根據(jù)光線過透鏡的光心不改變方向，判斷蠟燭變短后，像的移動方向． 【解答】解：（1）物體到凸透鏡的距離是物距，像到凸透鏡的距離是像距．如圖，物距大于像距，成倒立、縮小的實像，照相機就是利用此原理制成的． （2）如果想在光屏上得到更大的清晰的像，根據(jù)凸透鏡成實像時，物近像遠像變大的特點可知，應(yīng)減小物距，增大像距，即應(yīng)將蠟燭向 右移，光屏向 右移 折射光路是可逆的，把蠟燭和光屏位置互換，則光屏上能得到燭焰清晰的像； （3）當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，如果小華用不透明的紙板擋住透鏡下半部分，整個物體發(fā)出的光雖有一小部分被擋住，但總會有一部分光通過凸透鏡而會聚成像，因此，像與原來相同；由于透鏡的一小部分被遮住，因此折射出的光線與比減少了，故亮度會減弱． （4）蠟燭變短后，燭焰的位置向下移動，根據(jù)光線過透鏡的光心不改變方向，像的位置向上移動． 故答案為：（1）照相機；（2）右；右；能；（3）完整；（4）上． 　 28．為了測量某種飲料的密度，取適量這種飲料進行如下實驗： （1）將托盤天平放在水平臺上，把　游碼　（選填“平衡螺母”或“游碼”）移至標(biāo)尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中線的左側(cè)（如圖1），則應(yīng)將平衡螺母向　右?。ㄟx填“左”或“右”）調(diào)節(jié)使橫梁平衡． （2）把盛有適量飲料的燒杯放在天平左盤內(nèi)，增減右盤的砝碼，調(diào)節(jié)游碼使橫梁重新平衡，此時砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示，則燒杯和飲料的總質(zhì)量為　61.8　g． （3）將燒杯中的一部分飲料倒入量筒中．如圖3所示，量筒中飲料的體積為　30　cm3；再用天平測出燒杯和剩余飲料的總質(zhì)量為30g． （4）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算可得，這種飲料的密度為　1.06103　kg/m3． 【考點】液體密度的測量；天平的使用；量筒的使用． 【分析】（1）把天平放在水平臺上，把游碼移到橫梁標(biāo)尺的零刻度線處，移動平衡螺母（左偏右調(diào)、右偏左調(diào)），使天平橫梁在水平位置平衡； （2）根據(jù)圖2讀出燒杯和飲料的總質(zhì)量等于砝碼總質(zhì)量加上游碼顯示數(shù)值； （3）根據(jù)圖3由凹液面的底部為準(zhǔn)讀出液體的體積，單位是ml，1ml=1cm3； （4）利用密度公式求液體的密度． 【解答】解：（1）使用天平的時候，要將天平放在水平臺面上，把游碼移到橫梁標(biāo)尺的零刻度線處，移動平衡螺母，使天平橫梁在水平位置平衡，指針左偏應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)； （2）由圖2可知，砝碼的總質(zhì)量為50g+10g，游碼標(biāo)尺的分度值為0.2g，對應(yīng)的質(zhì)量為1.8g，游碼燒杯和飲料的總質(zhì)量m總=50g+10g+1.8g=61.8g； （3）由圖3知，量筒中飲料的體積為V=30ml=30cm3； （4）飲料的質(zhì)量m=m總﹣30g=61.8g﹣30g=31.8g， 飲料的密度：ρ==1.06g/cm3=1.06103kg/m3． 故答案為：（1）游碼；右； （2）61.8； （3）30； （4）1.06103． 　 29．小華在課外探究彈簧的伸長與拉力的變化關(guān)系”時，記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)如下： 鉤碼質(zhì)量（g） 0 50 100 150 200 250 300 400 指針位置（cm） 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5 （1）彈簧未掛鉤碼時，彈簧的伸長=　0cm　； （2）當(dāng)彈簧的伸長達到4cm時，彈簧的拉力為　2　N． （3）分析數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是　在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與彈簧所受拉力成正比　； （4）根據(jù)數(shù)據(jù)，我們可知彈簧的長度與拉力是否成正比　否　（選“是”或“否”）． 【考點】探究彈簧測力計原理的實驗． 【分析】當(dāng)彈簧受到的拉力為零時，彈簧的長度為彈簧的原長；當(dāng)彈簧的伸長量不發(fā)生變化前的最大測量，即為彈簧的量程； 當(dāng)鉤碼質(zhì)量為0時，指針?biāo)傅奈恢眉礊閺椈傻脑L，隨著拉力的增加，彈簧逐漸伸長，比較彈簧伸長與拉力大小的關(guān)系，可得出其變化規(guī)律； 【解答】解：（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)所掛鉤碼為0時，彈簧的長度為2cm，因此彈簧的原長為2cm；此時伸長的長度為0cm； （2）由表格中數(shù)據(jù)知，當(dāng)彈簧的伸長達到4cm時，彈簧的指針位置是6cm，此時鉤碼質(zhì)量是200g，所以的彈簧的拉力F=G鉤碼=mg=0.2kg10N/kg=2N； （3）由表中數(shù)據(jù)知：由表中數(shù)據(jù)可知：在50～250g的范圍內(nèi)，彈簧的長度隨物體質(zhì)量的增大而加長，即：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成比． （4）根據(jù)數(shù)據(jù)我們可知，彈簧不受拉力時，長度為2cm；在彈性限度內(nèi)，也就是說在鉤碼質(zhì)量在0﹣300g內(nèi)彈簧的伸長長度與拉力成正比；因此不能說彈簧的長度與拉力成正比． 故答案為：（1）0cm；（2）2；（3）在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與彈簧所受拉力成正比；（4）否． 　 30．在探究物體所受重力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中： 序 號 質(zhì)量 m/kg 重力 G/N 物重與質(zhì)量比值 N/kg 1 0.2 2 10 2 0.4 4 10 3 0.6 6 10 （1）探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，使用的實驗器材，不使用其他物體而選擇使用鉤碼的好處是：　可以直接讀出質(zhì)量?。? 根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，可知：　物體的重力和質(zhì)量成正比　． （2）探究重力大小與物體形狀的關(guān)系，用橡皮泥為實驗對象．小華用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗；小明把橡皮泥捏成各種形狀進行實驗．你贊同　小明　的做法，另一個同學(xué)小華的錯誤之處是　沒有控制橡皮泥的質(zhì)量一定?。? 【考點】探究重力大小跟什么因素有關(guān)的實驗． 【分析】（1）根據(jù)實驗的目的，確定需要的器材；分析表中質(zhì)量的變化、重力的變化以及重力和質(zhì)量的比值，就可以得出相應(yīng)的結(jié)論； （2）要探究物體的重力可能跟物體的形狀有關(guān)，必須控制物體的材料、大小即質(zhì)量相同． 【解答】解：（1）實驗?zāi)康氖翘骄恐亓εc質(zhì)量的關(guān)系，因此需要測量物體的質(zhì)量和重力，使用的實驗器材不使用其他物體而選擇使用鉤碼的好處是：可以直接讀出質(zhì)量； 由表中數(shù)據(jù)可見：質(zhì)量增大幾倍，重力也相應(yīng)的增大幾倍，但是重力和質(zhì)量的比值是不變的，比值的大小是一定值．因此可以得出的結(jié)論是：物體的重力和質(zhì)量成正比； （2）探究重力可能跟物體的形狀的關(guān)系，質(zhì)量不隨物體的形狀、位置改變而改變，用手將橡皮泥捏成各種形狀，橡皮泥的質(zhì)量不變，所以每次測量出的橡皮泥的重力是相等的；小華沒有控制橡皮泥的質(zhì)量一定． 故答案為：（1）可以直接讀出質(zhì)量； 物體的重力和質(zhì)量成正比； （2）小明；沒有控制橡皮泥的質(zhì)量一定． 　 31．如圖小宇“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗操作過程，鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同，木塊表面比鐵塊表面粗糙． （1）實驗中，小華用彈簧測力計沿水平方向、勻速直線拉動物塊，根據(jù)　二力平衡　 的知識，可知滑動摩擦力大小等于彈簧測力計對物塊的拉力． （2）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是　接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大?。? （3）乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是　壓力大小　相同，比較乙、丙兩圖可得　在壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大?。? 【考點】探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗． 【分析】（1）彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡的知識可知，鐵塊受到的拉力和摩擦力大小相等； （2）比較甲、乙兩圖，找出相同因素和不同因素，結(jié)合控制變量法的思想得出結(jié)論； （3）乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起，控制了壓力相同，通過比較彈簧測力計的示數(shù)得出結(jié)論． 【解答】解：（1）甲圖中鐵塊做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡的知識可知，水平方向受到的摩擦力和彈簧測力計的拉力大小相同； （2）甲、乙兩圖，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，彈簧測力計的示數(shù)也不同，可得到的結(jié)論是：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大； （3）乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起，控制了壓力大小相同，與長木板的接觸面不同，粗糙程度不同，摩擦力大小不同，因此探究的是摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系．故結(jié)論為；在壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大． 故答案為：（1）二力平衡；（2）接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）壓力大?。辉趬毫σ欢〞r，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大． 　 六、計算題（本大題有3小題，共20分） 32．有一節(jié)運油車內(nèi)裝了30m3的石油，從車中取出30mL的石油，稱得質(zhì)量為24.6g問： （1）這種石油的密度是多少？ （2）這節(jié)油車所裝的石油質(zhì)量是多少？ 【考點】密度公式的應(yīng)用． 【分析】（1）密度是物質(zhì)的一種特性，與質(zhì)量和體積無關(guān)，根據(jù)ρ=結(jié)合石油樣品的質(zhì)量和體積求出石油的密度； （2）知道運油車所裝石油的體積，根據(jù)m=ρV求出這節(jié)車所裝石油的質(zhì)量． 【解答】解：（1）石油樣品的體積： V=30ml=30cm3， 石油的密度： ρ===0.82g/cm3=0.82103kg/m3； （2）這節(jié)運油車所裝石油的質(zhì)量： m′=ρV′=0.82103kg/m330m3=24600kg=24.6t． 答：（1）石油的密度為0.82103kg/m3； （2）這節(jié)運油車所裝石油的質(zhì)量是24.6噸． 　 33．交通上區(qū)間測速是指在同一路段上設(shè)置兩個相鄰的測速點，通過測量車輛經(jīng)過前后兩個測速點的時間來計算車輛在該路段的平均行駛速度，并依據(jù)該路段上的限速標(biāo)準(zhǔn)判定車輛是否超速．如圖是某高速的區(qū)間測速起點，限速100km/h，該區(qū)間長8km，有一輛質(zhì)量為1500kg的汽車通過該區(qū)間的時間為6min．求： （1）汽車所受的重力？（g=10N/kg） （2）汽車在該區(qū)間的平均速度？是否超速？ 【考點】重力的計算；變速運動與平均速度． 【分析】（1）已知汽車的質(zhì)量，利用G=mg計算汽車所受的重力； （2）利用v=計算汽車在該區(qū)間的平均速度，然后與限速100km/h比較，判斷是否超速． 【解答】解： （1）汽車所受的重力： G=mg=1500kg10N/kg=1.5104N； （2）時間t=6min=0.1h， 汽車在該區(qū)間的平均速度： v===80km/h＜100km/h， 所以該汽車沒有超速． 答：（1）汽車所受的重力為1.5104N； （2）汽車在該區(qū)間的平均速度為80km/h，沒有超速． 　 34．有一只玻璃瓶，質(zhì)量為0.1kg，當(dāng)瓶內(nèi)裝滿水時，總質(zhì)量為0.4kg．用此瓶裝金屬顆粒若干，則總質(zhì)量為0.8kg，若在裝金屬顆粒的瓶中再裝滿水時，瓶、金屬顆粒和水的總質(zhì)量為0.9kg，求： （1）玻璃瓶的容積； （2）金屬顆粒的質(zhì)量； （3）金屬顆粒的密度． 【考點】密度公式的應(yīng)用． 【分析】（1）當(dāng)瓶內(nèi)裝滿水時，水的體積就等于玻璃瓶的容積，已知瓶和水的總質(zhì)量，還知道空瓶子的質(zhì)量，可求水的質(zhì)量，根據(jù)公式V=可求玻璃瓶的容積． （2）已知瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量，還知道空瓶子的質(zhì)量，可求金屬顆粒的質(zhì)量． （3）已知瓶、金屬顆粒和水的總質(zhì)量，還知道瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量，可求水的質(zhì)量，根據(jù)公式V=可求水的體積，玻璃瓶的容積減去水的體積就等于金屬顆粒的體積，然后利用公式ρ=可求金屬顆粒的密度． 【解答】解：（1）水的質(zhì)量： m1=m瓶和水﹣m瓶=0.4kg﹣0.1kg=0.3kg， 由ρ=可得玻璃瓶的容積等于水的體積： V瓶=V1水===310﹣4m3； （2）金屬顆粒的質(zhì)量： m金=m瓶和金﹣m瓶=0.8kg﹣0.1kg=0.7kg． （3）瓶子內(nèi)水的質(zhì)量： m水=m總﹣m瓶和金=0.9kg﹣0.8kg=0.1kg， 由ρ=可得水的體積： V水===110﹣4m3； 金屬顆粒的體積： V金=V瓶﹣V水=310﹣4m3﹣110﹣4m3=210﹣4m3； 金屬顆粒的密度： ρ金===3.5103kg/m3． 答：（1）玻璃瓶的容積為310﹣4m3； （2）金屬顆粒的質(zhì)量為0.7kg； （3）金屬顆粒的密度為3.5103kg/m3．