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. 教科版二年級下冊 道 德 與 法 治 全 冊 教 案 曉星小學(xué)楊文俊 2018年3月 ◆ 教材分析 《讓我想想》 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 《讓我想想》是教科版《道德與法治》二年級下冊第一單元《自己拿主意》中的第一課。本課的目的是引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中，面對選擇，自己思考，做出決定。不過度依賴其他人。從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主，積極思考的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的自信心，自尊心。使同學(xué)在面對問題時能夠從容思考，自己解決。 【知識與能力目標(biāo)】 1、面對問題時首先自己思考，作決定； 2、為自己做出正確的決定而自豪，驕傲； 3、在做決定的過程中，學(xué)會傾聽別人的意見； 4、讓學(xué)生體驗(yàn)自己拿主意的感受。 【過程與方法目標(biāo)】 面對不同的選擇，自己經(jīng)過慎重的思考之后，做出選擇。同時，在這個過程中，學(xué)會傾聽別人的意見，從而培養(yǎng)學(xué)生自己拿主意的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生更加獨(dú)立自主。 【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】 積極探索自己的想法，使他們能積極的做出選擇，解決問題，形成正確的、全面的自我意識，主動進(jìn)行自我完善，并勇于展示自己的想法。 ◆ 教學(xué)重難點(diǎn) ◆ 【教學(xué)重點(diǎn)】 1、 能自己拿主意，并為之驕傲； 2、在自己拿主意的過程中，聽取別人的良好建議。 【教學(xué)難點(diǎn)】 ◆ 課前準(zhǔn)備 ◆ 樹立自信心，更加獨(dú)立自主。 教師：多媒體課件，創(chuàng)設(shè)問題，素材。 ◆ 教學(xué)過程 學(xué)生：積極思考。 一、激趣導(dǎo)入： 讓同學(xué)們觀看教材P2，問同學(xué)們小白兔的房子漂亮嗎？小白兔是如何建成自己喜歡的房子的？同學(xué)們覺得哪種房子更漂亮？，如果讓同學(xué)們建房子，同學(xué)們會建造哪一種？在這個過程中，教師不要干預(yù)學(xué)生，讓他們自己思考喜歡那種房子，并讓學(xué)生自己把答案寫下來。 教師總結(jié)出：小白兔之所以建造出這么漂亮又喜歡的房子是因?yàn)樗麤]有盲目的聽從小熊和小猴子的建議，而是自己思考，想出來自己喜歡的房子。同學(xué)們也都想出了自己喜歡的房子，這非常好。今天我們共同走進(jìn)《讓我想想》。教師板書課題：讓我想想。 二、探究新知： 活動一：自己思考： 同學(xué)們，在日常生活中我們都會聽到不同的意見，面對各種不同的選擇，比如，挑選商品時，導(dǎo)購員小姐姐會向我們推薦各種各樣的商品，你們會怎么選擇呢？是你需要的？還是漂亮的？或者是同學(xué)們都會用的？同學(xué)們愿不愿意分享一下自己的想法？老師今天帶來了小紅花，看哪個小朋友最積極，說得好？我就獎勵他一朵最美麗的花朵，想不想要？ 1、同學(xué)們積極發(fā)言，說出自己買東西時的想法。 （這個環(huán)節(jié)要注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，說出自己的做法，培養(yǎng)他們積極思考的習(xí)慣，從而增強(qiáng)他們的自信心，更加獨(dú)立自主。） 3、評論，獎勵獎勵小紅花。 4、老師小結(jié)：挑選商品時，面對廣告和別人的推薦，我們可以先想想：我需要嗎？我能要嗎？慢慢地，就會有自己的主意了。 活動二、交流： 1、 導(dǎo)入：在日常生活中，我們會面對各種各有的問題和選擇，比如去哪里玩？參加哪個社團(tuán)？和誰做朋友等等。同學(xué)們在日常生活中都碰到過哪些問題？當(dāng)時自己是怎么想的？同學(xué)們愿不愿意分享一下自己的故事？ 2、 同學(xué)們積極發(fā)言，說出自己的選擇。 3、 老師總結(jié)：生活中遇到問題的時候，先想想辦法，自己的事情試著自己拿主意，同學(xué)們的想法都很好，老師為你們驕傲！ 活動三、情景預(yù)設(shè)： 1、老師：看到同學(xué)們都有自己的想法老師很高興。接下來，咱們來玩一個游戲，爸爸的生日禮物。爸爸為了我們的成長付出了很多，十分辛苦，爸爸生日的時候我們應(yīng)該送一份禮物給爸爸，表達(dá)感謝與愛?，F(xiàn)在，同學(xué)們想一想，如果你攢了5元錢，準(zhǔn)備為爸爸買一份生日禮物，你有什么好主意？如果沒有零花錢，該怎么辦呢？如果拿不定主意，大家可以找自己的好朋友，互相交流一下。 2、請小朋友下座位找自己的好朋友，互相聽聽對方的想法。 3、請小朋友說說自己都有什么主意。 4、老師總結(jié)，很好，很多小朋友都在交流的過程中找到了很棒的想法。有時候我們的決定不一定時，主意也不一定好，有時候不妨聽聽別人的意見，想想到底怎樣做，也許能把事情做的更好。 活動四、每天進(jìn)步一點(diǎn)： 老師：不要總是依賴別人，試著自己拿主意，有了自己的主意就大膽去試一試。如果行，那你就增長了本領(lǐng)；如果不行，你也積累了經(jīng)驗(yàn)。 實(shí)踐作業(yè)：按照之前交流之后的想法為爸爸準(zhǔn)備一份禮物，慰勞爸爸平日里的辛苦。在日常生活中，遇到問題時，自己多思考，同時積極聽取別人的意見，相信同學(xué)們會變得越來越有想法。 ◆ 教學(xué)反思 略 ◆ 教材分析 《讓我想想》 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 《我能這樣做嗎》是教科版《道德與法治》二年級下冊第一單元《自己拿主意》中的第二課。本課的目的是引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中，正確區(qū)分對錯，遇事想清楚后果，堅持正確的做法，學(xué)做一個有主見、正直的人。讓他們了解做了錯誤的事情之后的嚴(yán)重后果。從而成為一個不盲從，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕? 【知識與能力目標(biāo)】 1、面對問題時首先思考什么是對的，什么是錯的； 2、遇到事情多想想，堅持正確的做法； 3、堅決不做錯誤的事情； 4、了解錯誤行為帶來的嚴(yán)重后果。 【過程與方法目標(biāo)】 面對事情，慎重思考對錯，堅持正確的做法，避免盲從，不做錯誤的事情，從而培養(yǎng)學(xué)生的品德。 【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】 正確區(qū)分對錯，遇事想清楚后果，堅持正確的做法，學(xué)做一個有主見、正直的人。 ◆ 教學(xué)重難點(diǎn) ◆ 【教學(xué)重點(diǎn)】 2、 正確區(qū)分對錯； 2、堅持正確做法。 【教學(xué)難點(diǎn)】 ◆ 課前準(zhǔn)備 ◆ 成為有主見、正直的人。 教師：多媒體課件，創(chuàng)設(shè)問題，素材。 學(xué)生：積極思考。 ◆ 教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入： 讓同學(xué)們觀看教材P7，問同學(xué)們在日常生活中遇到過這些情況嗎？這些情景哪些是對的，哪些是錯的？遇到這些情況，同學(xué)們選擇怎么辦？為什么要這么做？這些情景在現(xiàn)實(shí)生活中是非常常見的，老師先讓同學(xué)們判斷這些做法的對錯，再引導(dǎo)學(xué)生說出遇到這些情況時的真實(shí)做法，態(tài)度要和藹不能過于嚴(yán)厲。 教師總結(jié)出：這些情景很多同學(xué)都遇到過，同學(xué)們的做法也各不相同，遇到事情，我們要仔細(xì)想想：什么是對的，什么是錯的；我們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。今天我們共同走進(jìn)《我能這樣做嗎》。教師板書課題：我能這樣做嗎。 二、探究新知： 活動一：勇于承擔(dān)： 帶領(lǐng)同學(xué)們觀看教材P8的圖片，講解圖片內(nèi)容。兩個小朋友踢足球，不小心砸破了水果店的窗戶，這個時候，一個小朋友提議，趁沒人發(fā)現(xiàn)快走，另一個小朋友不知道該怎么辦。同學(xué)們，圖片中的小朋友的做法是正確的嗎？除此之外還有什么解決的辦法嗎？如果是你踢破了窗戶，你會怎么辦呢？請同學(xué)們積極的分享一下自己的想法，老師今天帶來了小紅花，看哪個小朋友最積極，說得好？我就獎勵他一朵最美麗的花朵，想不想要？ 1、同學(xué)們積極發(fā)言，說出自己的想法。 （這個環(huán)節(jié)要注意引導(dǎo)學(xué)生判斷哪種做法才是正確的，并對正確的做法予以鼓勵，引導(dǎo)同學(xué)們做正確的事情，成為一個正直的人。） 3、評論，獎勵獎勵小紅花。 4、老師小結(jié)：有時候，遇到的事情會讓我們很難做出選擇。這個時候就更要多想想：這樣做會有怎樣的后果？想清楚后果，堅持正確的做法，做一個有主見、正直的人。 活動二、情景預(yù)設(shè)： 4、 導(dǎo)入：在日常生活中，我們會面對各種各有的問題和選擇，假如你和小伙伴們看到別人家的棗樹長到墻外來了，你的小伙伴提議摘幾顆棗子吃，這是不對的，但是你不同意他們就喊你膽小鬼，而且，也許以后也不會和你一起玩了？這個時候，你會怎么做呢？ 5、 同學(xué)們積極發(fā)言，說出自己的選擇。 6、 老師總結(jié)：同學(xué)們都有自己的想法，這非常好，很多同學(xué)都堅持了正確的做法，老師非常高興，為你們驕傲。 活動三、討論交流： 1、老師：現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠至?。網(wǎng)吧也成為了非常普遍的存在，但是網(wǎng)吧里的環(huán)境非常沒有保障，可能會對小朋友造成很大的傷害。因此，未成年的小朋友是禁止進(jìn)網(wǎng)吧的，但有些小朋友出于好奇的心理，認(rèn)為玩一次沒什么，同學(xué)們是怎樣想的？玩一次有關(guān)系嗎？為什么？可以和身邊的小伙伴交流一下，然后告訴老師。 2、同學(xué)們互相交流看法 3、同學(xué)們積極述說自己的看法。 4、老師總結(jié)：很好，很多小朋友都認(rèn)識到了去網(wǎng)吧的危害。不對的事情再小也不能做，因?yàn)橛辛说谝淮?，很容易有第二次、第三次……最后可能會鑄成大錯。 活動四、認(rèn)識危險行為 1、除了我們舉得例子之外，同學(xué)們還知道哪些危險行為嗎？愿意和我們分享一下嗎？等同學(xué)們說完話，老師展示一下危害較大的行為，教育學(xué)生遠(yuǎn)離它們。 2、同學(xué)們積極說出自己知道的危險行為 3：老師總結(jié)：那些給他人帶來傷害、危害社會的行為，我們堅決不能做。如果我們的行為造成了嚴(yán)重后果，監(jiān)護(hù)人要承擔(dān)法律責(zé)任。 活動五、做正確的事： 老師：遇事想清楚后果，堅持正確的做法，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。成為一個品行高尚，有堅持的優(yōu)秀學(xué)生。 實(shí)踐作業(yè)：對生活中不正確的事情說不，并且在看到別的同學(xué)做不正確的事情時，勇敢制止。 ◆ 教學(xué)反思 ◆ 教材分析 《學(xué)習(xí)、生活有計劃》 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 《學(xué)習(xí)、生活有計劃》是教科版《道德與法治》二年級下冊第一單元《自己拿主意》中的第三課。本課的目的是引導(dǎo)學(xué)生有序的計劃自己的生活與學(xué)習(xí)，學(xué)會合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率，擁有充實(shí)愉快的生活。從而培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間、合理運(yùn)用時間的意識，養(yǎng)成“今日事，今日畢”的良好習(xí)慣。成為一個有計劃、高效率的人。 【知識與能力目標(biāo)】 1、讓同學(xué)意識到學(xué)習(xí)、生活有計劃的重要性； 2、讓同學(xué)體會到有計劃的安排學(xué)習(xí)、生活帶來的歡樂； 3、讓學(xué)生學(xué)會合理的安排學(xué)習(xí)、生活，分清事情的輕重緩急； 4、讓學(xué)生養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。 【過程與方法目標(biāo)】 學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)、生活，可以通過制作今日行動卡或者列出本周目標(biāo)之類的行動來督促自己合理安排時間，從而養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活有計劃的良好習(xí)慣。 【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】 認(rèn)識到合理安排時間帶來的好處，體會學(xué)習(xí)、生活有計劃的快樂，主動安排計劃自己的事情，成為一個有計劃的人。 ◆ 教學(xué)重難點(diǎn) ◆ 【教學(xué)重點(diǎn)】 3、 學(xué)會有計劃的安排學(xué)習(xí)、生活； 2、體會有計劃的學(xué)習(xí)、生活的好處。 【教學(xué)難點(diǎn)】 養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。 ◆ 課前準(zhǔn)備 ◆ 教師：多媒體課件，素材、今日行動卡。 學(xué)生：寫出今天要做的事情。 ◆ 教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入： 帶領(lǐng)同學(xué)觀看教材P11，讓同學(xué)總結(jié)一下這三幅圖所表達(dá)的主要內(nèi)容，并且請同學(xué)們思考為什么下課了，小多多的功課還沒做完？誰偷走了小多多的時間呢？在這個過程中，要引導(dǎo)學(xué)生找到小多多沒有完成功課的原因：沒有合理安排學(xué)習(xí)與玩，使同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)習(xí)、生活雜亂，沒有計劃的惡劣影響。 教師總結(jié)出：時間對于每個人來說都一樣多。磨磨蹭蹭的人，總感覺時間不夠用；抓緊時間、合理安排時間的人，才會有更多的時間做自己喜歡的事。今天讓我們走進(jìn)《學(xué)習(xí)、生活有計劃》，學(xué)會合理運(yùn)用自己的時間。 教師板書：學(xué)習(xí)生活有計劃。 二、探究新知： 活動一：自我反思： 同學(xué)們，在日常生活中，是不是總有人催著讓你去做某件事呢？是不是經(jīng)常感覺時間不夠用？是不是經(jīng)常在做一件事的時候，腦海中想著另一件事？是不是總要等到最后一刻才開始做事情？在提問過程中，老師可以等同學(xué)們回答過一個問題之后再問下一個。無論學(xué)生怎么回答都不能嚴(yán)厲批評，以防激起同學(xué)的恐懼心里而不敢回答。 1、同學(xué)們誠實(shí)的回答生活中是否遇到這些情況。 2、、老師小結(jié)：看來，在生活中，同學(xué)們或多或少都會遇到這些情況呢？老師很高興大家都很誠實(shí)，不過這可不是什么好習(xí)慣哦，今天，我們就來學(xué)習(xí)一下，如何合理的安排時間吧。 活動二、事例探究： 7、 帶領(lǐng)同學(xué)們看教材P13，小松鼠收松子的故事，以及齊白石的故事，引導(dǎo)同學(xué)們思考，他們分別說明了什么道理？對比一下，把事情往后推和“今日事，今日畢”帶來的不同影響。 8、 同學(xué)們回答兩個故事蘊(yùn)含的道理。（播放齊白石的視頻介紹，使同學(xué)們對齊白石更加了解） 9、 教師總結(jié)：把今天的計劃推到明天完成，把明天的事推到后天做，時間就會偷偷溜走，給自己帶來不必要的麻煩。做事不磨蹭、不拖拉，養(yǎng)成“今日事，今日畢”的好習(xí)慣，抓住生活中的每一個“今天”，就能充滿希望地迎接明天。 活動三、理一理： 1、老師：通過剛才的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們都認(rèn)識到了合理安排時間的重要性。那么，究竟該怎么做，才能養(yǎng)成合理安排時間的好習(xí)慣呢？首先，我們先列出本周我們應(yīng)該完成的事情，給自己設(shè)定目標(biāo)。 2、同學(xué)們列出本周自己要做的事情。 3、老師總結(jié)：很好，同學(xué)們都很清楚自己要做那些事情。給自己定下合理的、通過努力可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓自己有個努力的方向。 4、老師：接下來，我們來理一理剛才寫的目標(biāo)，分出哪些是必須做的；哪些是可做可不做的；哪些是馬上要做的；哪些是可以晚些再做的。 5、請同學(xué)們分出事情先后。 6、老師總結(jié)：這樣理一理是不是清楚多了？這樣每次把事情分好之后，做事肯定更有條理啦。 活動四、快樂每一天： 老師：安排好時間，有條理地做事，你就能開心的學(xué)、愉快地玩，每天都很充實(shí)，每天都很快樂。 活動五、今日行動卡： 老師：接下來，老師給大家分發(fā)“今日行動卡”，同學(xué)們把今天必須做的事填寫上去，督促自己按時完成，做完了的事，就在旁邊打一個“√” 實(shí)踐作業(yè)：按照“今日行動卡”上的內(nèi)容完成今日所做的事情，希望大家都可以打上滿滿的“√”。 ◆ 教學(xué)反思 略 ◆ 教材分析 《有趣的發(fā)現(xiàn)》 《有趣的發(fā)現(xiàn)》是教科版《道德與法治》二年級下冊第二單元《我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)》中的第一課。本課的目的是引導(dǎo)學(xué)生留心觀察身邊的事物和現(xiàn)象，積極思考，勇于提問，引起學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對這個世界的好奇心。從而使學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心觀察、善于思考的好習(xí)慣。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力目標(biāo)】 1、了解善于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)家； 2、認(rèn)識生活中很多有趣現(xiàn)象； 3、知道這些有趣的現(xiàn)象中蘊(yùn)含的科學(xué)常識； 4、讓學(xué)生從這些發(fā)現(xiàn)中感到快樂。 【過程與方法目標(biāo)】 通過仔細(xì)觀察身邊的事物，尋找其中有趣的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心與探索欲。使學(xué)生漸漸了解這個世界。 【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】 留心觀察身邊的事物，感受有趣的發(fā)現(xiàn)帶來的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識世界的積極性。形成愛好探索、善于思考的性格。 ◆ 教學(xué)重難點(diǎn) ◆ 【教學(xué)重點(diǎn)】 4、 使學(xué)生留心觀察身邊的事物； 2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)有趣的發(fā)現(xiàn)中蘊(yùn)含的科學(xué)常識。 【教學(xué)難點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識世界的積極性。 ◆ 課前準(zhǔn)備 ◆ 教師：多媒體課件，素材、十萬個為什么冊子。 學(xué)生：寫下自己對日常生活中某些現(xiàn)象的疑問。 ◆ 教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入： 分別講述張衡、瓦特、李四光小時候善于發(fā)現(xiàn)的故事，提問同學(xué)們，這些科學(xué)家都有什么共同特點(diǎn)？同學(xué)們還知道哪些善于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)家的故事？在這個過程中要調(diào)動同學(xué)們的積極性與好奇心，使他們對這些科學(xué)家的故事感興趣，靈活運(yùn)用多媒體，可以采用放圖片，視頻的方式來調(diào)動學(xué)生積極性。 教師總結(jié)出：世界上許多偉大的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)都是從留心觀察身邊的事物和現(xiàn)象開始的，都是從喜歡問為什么開始的。 二、探究新知： 活動一：有趣的發(fā)現(xiàn)： 同學(xué)們，生活中有很多事物都十分有意思。比如，知了，個頭小小的，叫聲卻很大。有時候太陽出來了，地面上的冰卻沒有融化。小鴨子走路搖搖擺擺地，在水里卻游得又快又穩(wěn)。生活中還有很多有意思的事情，不知道同學(xué)們有沒有注意。同學(xué)們有什么發(fā)現(xiàn)，愿意和我們分享一下嗎？老師今天帶來了小紅花，看哪個小朋友說的最多說得好？我就獎勵他一朵最美麗的花朵，想不想要？ 1、同學(xué)們積極說平日里的發(fā)現(xiàn)。 2、評論，獎勵獎勵小紅花。 3、老師小結(jié)：不錯，很多同學(xué)對身邊的事物觀察的很仔細(xì)，這非常好，同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)十分有趣。希望同學(xué)們以后也這樣仔細(xì)觀察。 活動二、生活中的科學(xué)： 10、 同學(xué)們對生活中的事物確實(shí)非常了解，其實(shí)，這些現(xiàn)象中就包含著很多科學(xué)小知識。所以說，只要多看看，多想想，同學(xué)們其實(shí)都可能成為科學(xué)家。除了我們說到的這些，在日常生活中，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)其他的小科學(xué)？愿不愿意和同學(xué)們說說自己的發(fā)現(xiàn) 11、 同學(xué)們積極講述自己的發(fā)現(xiàn)。 12、 老師總結(jié)：同學(xué)們真棒，發(fā)現(xiàn)很多小知識，生活中，只要多看一看，想一想，我們就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事，了解許多科學(xué)常識。 活動三、學(xué)會提問： 1、老師：對于這些有趣的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們一定想知道為什么。這樣非常好，當(dāng)同學(xué)們有疑問的時候就一定要大聲問出來。 2、帶領(lǐng)同學(xué)們觀看教材P20，《風(fēng)到哪里去了？》（節(jié)選）讓同學(xué)們思考其中的問題，回憶一下，自己有沒有產(chǎn)生過這樣的疑問。 活動四、十萬個為什么： 1.老師：相信同學(xué)們在日常生活中會產(chǎn)生許許多多的問題，這些問題就是我們認(rèn)識世界的過程，十分有意義。希望大家不要直接把他拋到腦后。接下來，老師給同學(xué)們分發(fā)“十萬個為什么”小冊子，同學(xué)們在產(chǎn)生疑問的時候就把它記錄下來，尋求答案?？纯凑l記得多。 實(shí)踐作業(yè)：同學(xué)們回去之后閱讀夏洛特·左羅托夫的《風(fēng)到哪里去了》。想想其中的問題，向文中的小男孩一樣多多提問。 ◆ 教學(xué)反思 略 ◆ 教材分析 《我也能做研究》 《我也能做研究》是教科版《道德與法治》二年級下冊第二單元《我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)》中的第二課。本課的目的是使學(xué)生了解什么是研究，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力。從而提高學(xué)生的自信心，引導(dǎo)他們自己探究我們生活的世界，解決生活中的小問題。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力目標(biāo)】 1、了解什么是研究； 2、讓學(xué)生展示自己的研究成果； 3、體驗(yàn)成功帶來的快樂； 4、分享別人的快樂。 【過程與方法目標(biāo)】 通過自己動手動腦，研究生活中的小問題，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的能力，激發(fā)學(xué)生對研究的興趣。 【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】 感受到研究帶來的樂趣與滿足感，激發(fā)學(xué)生對做研究的興趣，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的能力使學(xué)生對周圍的世界充滿興趣。 ◆ 教學(xué)重難點(diǎn) ◆ 【教學(xué)重點(diǎn)】 5、 了解什么是做研究； 2、體會做研究帶來的快樂。 【教學(xué)難點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生充分動腦、動手的意識和能力，去探究我們周圍的世界，學(xué)著解決一些生活中的小問題。 ◆ 課前準(zhǔn)備 ◆ 教師：多媒體課件，素材、觀察結(jié)果記錄卡。 學(xué)生：把記錄的結(jié)果寫下來。 ◆ 教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入： 同學(xué)們，平時寫錯字了。是不是要用橡皮擦？但是老師發(fā)現(xiàn)，用橡皮擦之后，紙上總會留下不少橡皮碎屑。用嘴吹麻煩，用手拍不衛(wèi)生。同學(xué)們有沒有想過什么辦法來解決這個問題呢？如果沒有，現(xiàn)在思考一下，把思考的結(jié)果告訴老師。在這個過程中，老師從學(xué)生的日常生活入手，激起同學(xué)們的親切感，切實(shí)的思考這個問題的解決辦法。等同學(xué)們思考過后，帶領(lǐng)同學(xué)們觀看課本P21，這位同學(xué)的做法 教師總結(jié)出：同學(xué)們的想法都很棒，我們在生活中會遇到很多問題，我們通過思考找出解決的辦法就是做研究。不要以為研究是科學(xué)家才能做的事，其實(shí)，我們也能做研究。今天我們共同走進(jìn)《我也能做研究》。教師板書課題：我也能做研究。 二、探究新知： 活動一：研究課題： 同學(xué)們，你們在生活中還遇到了哪些問題？你對什么問題感興趣？把你們向研究的問題寫下來，我們一起看一看吧。 1、同學(xué)們寫下想研究的問題。 2、老師把同學(xué)們寫下來的想研究的問題收集起來 3、老師小結(jié)：看來，同學(xué)們在生活中遇到了各種各樣有趣的問題，這非常好，發(fā)現(xiàn)問題之后，才能解決問題。你們真棒！接下來，同學(xué)們和老師一起看看怎么樣進(jìn)行研究吧。 活動二、開始研究： 13、 導(dǎo)入：老師帶領(lǐng)同學(xué)們觀看教材P22，小蝌蚪是怎樣變成小青蛙的課題研究，首先是制定研究計劃。讓同學(xué)們了解做研究之前要做出計劃，計劃包含哪些內(nèi)容。 14、 教師總結(jié)：同學(xué)們，做研究要大膽嘗試，仔細(xì)計劃。做好充分的準(zhǔn)備。做之前要先想好怎么做。 活動三、遭遇挫折： 1、老師：小蝌蚪變成了懶蛤蟆，沒有得到正確的研究結(jié)果，這該怎么辦呢？同學(xué)們覺得這是哪些原因造成的？這次研究有什么問題呢？大家一起討論一下，找找原因。老師今天帶來了小紅花，看哪個小朋友說的好？我就獎勵他一朵最美麗的花朵，想不想要？ 2、請同學(xué)們討論他們認(rèn)為研究失敗的原因。 3、評論，獎勵獎勵小紅花 4、在研究中遇到難題是很正常的，不要緊，一次不成功，找找原因，再試一試。有時候和大家討論，說說自己的想法，聽聽別人的意見，就容易找到解決問題的辦法了。 活動四、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，研究成功： 1、老師：老師帶領(lǐng)同學(xué)們觀看教材P23，同學(xué)們改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)，介紹比較研究法。 2、老師：把不同的地方比一比，我們就會發(fā)現(xiàn)它們的不同，掌握研究方法對正確的研究有很大的影響。 4、老師：老師帶領(lǐng)同學(xué)們觀看教材P24，同學(xué)們的研究記錄，了解研究過程并請同學(xué)們思考，還有哪些方法可以用來做研究。 5：老師總結(jié):科學(xué)的研究方法有很多，推理、演繹、歸納等等，這些都屬于研究方法。希望同學(xué)們可以了解掌握這些方法，提升做研究的能力。 活動五、實(shí)踐活動： 老師：同學(xué)們看到教材上做的研究是不是了解研究的過程了呢？是不是想親自試一試做研究的感覺？接下來，老師給同學(xué)們發(fā)觀察結(jié)果記錄卡，同學(xué)們選一種動物或者植物進(jìn)行較長時間的觀察，把觀察結(jié)果記錄在卡片上并向同學(xué)們介紹你觀察到了什么？用了哪些方法？遇到哪些問題？ 活動六：“昆蟲迷”的故事： 老師：閱讀P25“昆蟲迷”的故事，說說對法布爾和《昆蟲記》的認(rèn)識 實(shí)踐作業(yè)：在觀察結(jié)果記錄卡上寫下你對研究過程，相信通過這次研究，同學(xué)一定對做研究有更深刻的體會。 ◆ 教學(xué)反思 略 《我們的科學(xué)興趣小組》 ◆ 教材分析 《我們的科學(xué)興趣小組》是教科版《道德與法治》二年級下冊第二單元《我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)》中的第三課。本課的目的是引導(dǎo)學(xué)生成立科學(xué)興趣小組，學(xué)會與同學(xué)合作，一起進(jìn)行科學(xué)研究。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，并從中體會到團(tuán)結(jié)的力量，體會集體的智慧。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成隨時隨地學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力目標(biāo)】 1、成立不同的興趣小組； 2、制定活動計劃； 3、展示活動成果； 4、體會科學(xué)興趣小組帶來的歡樂。 【過程與方法目標(biāo)】 通過成立科學(xué)興趣小組，使同學(xué)們共同進(jìn)行科學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力，了解不同的研究方法。 【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】 感受到科學(xué)小組帶來的快樂，在與同學(xué)們一起進(jìn)行科學(xué)研究的過程中感受集體的力量，認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生合作意識與團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 ◆ 教學(xué)重難點(diǎn) ◆ 【教學(xué)重點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成隨時隨地學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)；讓學(xué)生享受到成功的快樂。 【教學(xué)難點(diǎn)】 活動小組計劃的制定和落實(shí)。 ◆ 課前準(zhǔn)備 ◆ 教師：多媒體課件，素材、知識卡片若干張。 學(xué)生：進(jìn)行活動。 ◆ 教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入： 了解班上的同學(xué)都喜歡什么活動并進(jìn)行統(tǒng)計，根據(jù)大家的興趣成立不同的科學(xué)興趣小組。在這個過程中，老師引導(dǎo)學(xué)生說出自己的興趣，并組織同學(xué)們進(jìn)行統(tǒng)計，指導(dǎo)同學(xué)們成立科學(xué)興趣小組。要注意維持秩序，確保每一位同學(xué)的參加，不能漏掉學(xué)生，傾聽同學(xué)的意見，合理安排分組。 教師總結(jié)出：同學(xué)們的興趣十分豐富，其中有很多可以研究的地方，和大家一起觀察、實(shí)驗(yàn)，會有更大的樂趣和更多的收獲。讓我們一起成立科學(xué)興趣小組吧。今天我們共同走進(jìn)《我們的科學(xué)興趣小組》。教師板書課題：我們的科學(xué)興趣小組。 二、探究新知： 活動一：成立小組： 根據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果把同學(xué)們分成不同的科學(xué)興趣小組，并確定組名、組長、小組成員，活動內(nèi)容。老師進(jìn)行總體統(tǒng)計 老師小結(jié)：到我們的學(xué)習(xí)興趣小組中一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)。 活動二、小組活動計劃： 15、 導(dǎo)入：做研究之前，一定要制作合適的計劃，計劃是小組活動的指導(dǎo)。每個小組制定一份計劃，老師可以幫同學(xué)參考計劃是否合適。也可以互相交流參考，吸取別組同學(xué)的優(yōu)秀計劃。 16、 同學(xué)們制作并展示小組計劃。 17、 老師總結(jié)：同學(xué)們，你們的計劃非常好，看得出來同學(xué)們都用心思考，制作了計劃。大家一起討論，點(diǎn)子多、發(fā)現(xiàn)多、快樂多······ 活動三、活動照片： 1、老師：在試驗(yàn)過程中一定有很多有趣的事情，同學(xué)們把這些事情記錄下來，給同學(xué)們展示一下你們小組的活動照片吧！ 2、同學(xué)們展示小組活動時的照片。 3、從照片中可以看出同學(xué)們對小組研究非常重視，十分認(rèn)真，這些照片很有意思，老師很高興，為你們驕傲。 活動四、展示成果： 1.老師：實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，展示的時候到了！展示你的研究過程、成果，讓大家分享發(fā)現(xiàn)的快樂吧。即使實(shí)驗(yàn)不成功也沒關(guān)系，如實(shí)告訴大家為什么沒找到答案，相信大家會受到啟發(fā)。 2、學(xué)生展示，老師點(diǎn)評。 3、老師總結(jié):很好，很多小組的作品十分精彩，你們真棒。沒有成功的同學(xué)也不要?dú)怵H，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，相信你們一定會成功。你們的經(jīng)驗(yàn)也給了其它同學(xué)啟發(fā)，謝謝你們。 活動五、交流分享： 老師：成立科學(xué)興趣小組，和大家一起研究問題，可以獲得更大的樂趣和更多的收獲。希望我們的興趣小組可以保持下去，做出更多的研究，帶來更多的成果。思考在興趣小組中有哪些發(fā)現(xiàn)，完成實(shí)踐作業(yè)。 實(shí)踐作業(yè)：不同的小組之間交流一下活動情況，學(xué)到更多的知識，有更多的發(fā)現(xiàn)。 ◆ 教材分析 《請讓我來幫助你》 《請讓我來幫助你》是教科版《道德與法治》二年級下冊第三單元《謝謝你的愛》中的第一課。本課的目的是引導(dǎo)學(xué)生幫助別人，感受幫助別人的快樂。同時，當(dāng)別人幫助自己時，感受愛的美好，表達(dá)對別人的感謝。從而培養(yǎng)學(xué)生樂于助人，知道感恩的品格?；ハ鄮椭?，讓愛傳遞。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力目標(biāo)】 1、讓同學(xué)感受來自同學(xué)的關(guān)心、鼓勵； 2、讓同學(xué)對幫助自己的人表示感謝； 3、鼓勵同學(xué)在日常生活中幫助別人； 4、讓同學(xué)感受幫助別人的快樂。 【過程與方法目標(biāo)】 通過感謝別人對自己的幫助以及自己幫助別人的過程中感受快樂，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的品格。 【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】 感受互幫互助帶來的歡樂，感受生活中的溫暖，認(rèn)識這個世界的美好，使同學(xué)們成為積極向上，健康善良的人。 ◆ 教學(xué)重難點(diǎn) ◆ 【教學(xué)重點(diǎn)】 使學(xué)生感受到幫助別人的快樂 【教學(xué)難點(diǎn)】 使學(xué)生養(yǎng)成樂于助人的品格。 ◆ 課前準(zhǔn)備 ◆ 教師：多媒體課件，素材、好人好事卡。 學(xué)生：幫助別人。 ◆ 教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入： 在日常生活中，我們會遇到各種各樣的困難，在我們難過時，我們的朋友總會伸出援手，幫助我們。同學(xué)們感受過來自朋友的關(guān)心、幫助嗎？當(dāng)同學(xué)們得到幫助時，心里有什么感受？ 教師總結(jié)出：每一位同學(xué)幾乎都受到過別人的幫助。一句甜甜的話，一次小心的攙扶，一個小小的動作，都飽含著深深的愛。愛，讓生活更美好。今天我們共同走進(jìn)《請讓我來幫助你》。教師板書課題：請讓我來幫助你。 二、探究新知： 活動一：表達(dá)感謝： 1、別人幫助了自己，讓我們生活的更輕松，更溫暖。我們應(yīng)該對幫助自己的人說一聲“謝謝”，同學(xué)們最想感謝的人是誰？愿不愿意和我們分享這一份關(guān)于愛的故事？如果你想對班里的某位同學(xué)表示感謝，請走到她面前，說一聲“謝謝”。 2、同學(xué)們講述被幫助的經(jīng)歷。 3、同學(xué)們對幫助自己的同學(xué)表示感謝。 老師小結(jié)：很好，這些同學(xué)很勇敢，有一顆感恩的心，老師很高興。同時，又這么多同學(xué)樂于幫助他人，老師為你們感到驕傲。 活動二、幫助別人，快樂自己： 18、 導(dǎo)入：別人的幫助讓我感到快樂。我也要在他人有困難的時候幫一把，或者做些讓他人感到快樂的事。幫助別人非常簡單，有事只是一句話，一個小小的動作，一次無私的分享都能使人感到歡樂。帶領(lǐng)同學(xué)們看P33教材。請同學(xué)們討論，他們是如何幫助別人的。 19、 同學(xué)們積極討論。 20、 老師總結(jié)：同學(xué)們也要像書中的小朋友一樣樂于幫助別人。在日常生活中，不要吝嗇自己的舉手之勞。 活動三、交流分享： 1、老師：同學(xué)們曾經(jīng)幫助過別人嗎？當(dāng)時的心情是怎么樣的？大家都是好孩子，我相信大家都愿意在別人遇到困難時伸出援手，不要害羞，大聲說出來，這是值得驕傲的事。 2、同學(xué)們分享幫助別人的經(jīng)歷。 3、老師總結(jié)：很多同學(xué)都幫助過別人，很好，老師為你們驕傲，你們真棒！你幫我，我?guī)退?，他幫別人······愛心就會傳遞下去。 活動四、好人好事卡： 1.老師：幫助他人，快樂自己。今天老師帶來了好人好事卡，分發(fā)給大家，之后，同學(xué)們每做一件好事，就把它寫在卡片上。哪位同學(xué)做的好事多，老師就獎勵他一朵小紅花。 實(shí)踐作業(yè)：幫助別人，填寫好人好事卡，感受幫助別人帶來的快樂。讓愛傳遞。 ◆ 教學(xué)反思 略 ◆ 教材分析 《讓爺爺奶奶開心》 《讓爺爺奶奶開心》是教科版《道德與法治》二年級下冊第二單元《謝謝你的愛》中的第二課。本課的目的是引導(dǎo)學(xué)生了解爺爺奶奶，認(rèn)識到爺爺奶奶對同學(xué)們的愛，以及老人生活的不容易。增進(jìn)同學(xué)們與爺爺奶奶之間的感情，使同學(xué)們敬愛爺爺奶奶，并且付諸行動。從而培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老的優(yōu)秀品格，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)美德。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力目標(biāo)】 1、了解爺爺奶奶，理解他們的不易； 2、分享爺爺奶奶的小故事； 3、幫爺爺奶奶做力所能及的事； 4、關(guān)愛老人，為之自豪。 【過程與方法目標(biāo)】 通過切實(shí)的了解爺爺奶奶的生活，理解他們的偉大與不易。幫助爺爺奶奶做力所能及的事，增進(jìn)祖孫情感，讓爺爺奶奶開心。 【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】 認(rèn)識到爺爺奶奶對同學(xué)們的愛，以及老人生活的不容易。增進(jìn)同學(xué)們與爺爺奶奶之間的感情，使同學(xué)們敬愛爺爺奶奶，并且付諸行動。從而培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老的優(yōu)秀品格，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)美德。 ◆ 教學(xué)重難點(diǎn) ◆ 【教學(xué)重點(diǎn)】 6、 了解爺爺奶奶的生活； 2、幫助爺爺奶奶做力所能及的事。 【教學(xué)難點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老的優(yōu)秀品格，弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)美德。 ◆ 課前準(zhǔn)備 ◆ 教師：多媒體課件，素材。 學(xué)生：給爺爺奶奶的畫像。 ◆ 教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入： 同學(xué)們，回憶一下，平時爸爸媽媽忙的時候，是誰接你們上下學(xué)？誰為你們洗衣做飯？誰每天都盼望你的到來？一見到你就十分開心，恨不得把所有的東西都給你？沒錯，是我們的爺爺奶奶。他們無微不至都是照顧我們，是最愛我們的人之一。 教師總結(jié)出：爺爺奶奶這么疼愛我們，我們是不是應(yīng)該回報他們，也讓他們每天開開心心呢。今天，我們共同走進(jìn)《讓爺爺奶奶開心》。教師板書課題：讓爺爺奶奶開心。 二、探究新知： 活動一：展示自己： 同學(xué)們，你了解爺爺奶奶嗎？他們多大歲數(shù)了？平時和你們住在一起嗎？他們最喜歡干什么？這些你們都知道嗎？老師讓同學(xué)們給爺爺奶奶畫的畫像都帶來了嗎？老師今天帶來了小紅花，看哪個小朋友說的最多，畫的最好？我就獎勵他一朵最美麗的花朵，想不想要？ 1、同學(xué)們說出自己對爺爺奶奶的了解。 2、同學(xué)們展示給爺爺奶奶畫的畫像。 3、評論，獎勵獎勵小紅花。 4、老師小結(jié)：同學(xué)們的畫像都很棒，老師為你們驕傲，有的同學(xué)十分了解爺爺奶奶，你們真棒，有的同學(xué)不是很了解，也不要?dú)怵H，從今以后多多關(guān)心爺爺奶奶吧。 活動二、和爺爺奶奶玩游戲： 21、 同學(xué)們在生活中有沒有和爺爺一起爬過樓梯？有沒有幫奶奶穿過線？ 22、 同學(xué)們回答。 23、 在和爺爺奶奶相處的過程中，有沒有發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶有哪些不便？他們的身體有什么不舒服？把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。 24、 老師總結(jié)：老人為家庭默默奉獻(xiàn)，為孫兒操勞終身。在他們年老體弱時，理應(yīng)得到每個家庭成員的尊重、關(guān)心和照料，使他們開開心心地安度晚年。 活動三、爺爺奶奶，我愛您： 1、老師：如果和爺爺奶奶分開居住，我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？赐?、問候爺爺奶奶。并對他們說出我們的愛，他們一定很開心。小朋友們有沒有對爺爺奶奶表達(dá)過自己的愛？說說看都是怎樣對爺爺奶奶表達(dá)愛的？ 2、小朋友們回答 3、老師總結(jié)：很好，很多小朋友都說過。老師很高興。有些同學(xué)比較害羞，沒關(guān)系，從今天開始慢慢嘗試表達(dá)你們的愛吧。 活動四、爺爺奶奶的故事： 1.老師：爺爺奶奶生活過這么長的時間，一定有很多有意思的經(jīng)歷。小朋友們都了解嗎？同學(xué)們愿不愿意分享一下爺爺奶奶的小故事，夸夸爺爺奶奶？ 2、學(xué)生回答，老師點(diǎn)評。 3、老師：聽小朋友們講的故事，大家的爺爺奶奶都很厲害。同學(xué)們肯定也為自己的爺爺奶奶自豪吧。 4、老師：爺爺奶奶無微不至的照顧我們，我們也要盡力回報他們，在生活中，有沒有什么力所能及的事可以幫爺爺奶奶做？同學(xué)們仔細(xì)想想。 5、學(xué)生回答 6、老師總結(jié)：幫奶奶倒杯茶，幫爺爺拿拐杖，這些事情雖然微小，但爺爺奶奶感受到同學(xué)們的關(guān)心，肯定非常開心，所以，同學(xué)們，日常生活中要多多做這些小事，照顧爺爺奶奶。 活動五、關(guān)愛老人： 老師：《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》規(guī)定：老年人權(quán)益保障法中所稱的老人，是指60周歲以上的公民。每年農(nóng)歷九月初九為老年節(jié)。尊老敬老是我們國家的傳統(tǒng)美德。除了爺爺奶奶，我們身邊還有很多老人，對于他們，我們也要關(guān)心，幫助。 實(shí)踐作業(yè)：對爺爺奶奶說一聲“我愛您”。每天幫他們做一件力所能及的小事。 ◆ 教學(xué)反思 略 ◆ 教材分析 《叔叔阿姨辛苦了》 《叔叔阿姨辛苦了》是教科版《道德與法治》二年級下冊第三單元《謝謝你的愛》中的第三課。本課的目的是引導(dǎo)學(xué)生了解日常生活中社會勞動者為我們的生活付出的辛勞，感受勞動者的不易，對這些社會勞動者表示感激，珍惜這些社會勞動者的勞動成果。從而培養(yǎng)學(xué)生懂得感恩，體貼他人的品行。成為一個有禮貌的好孩子。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力目標(biāo)】 1、注意社會勞動者為自己提供的服務(wù)； 2、理解自己現(xiàn)在的生活離不開這些社會勞動者的辛勤勞動； 3、對社會勞動者的勞動表示感謝； 4、養(yǎng)成有禮貌，珍惜別人勞動成果的習(xí)慣。 【過程與方法目標(biāo)】 通過體會這些社會勞動者的工作，理解他們的辛勞。感激他們?yōu)樽约旱谋憷罡冻龅男量?。珍惜他們的勞動成果? 【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】 認(rèn)識到叔叔阿姨的辛苦，并真誠的感激他們的勞動，養(yǎng)成珍惜他人勞動成果，有禮貌的好習(xí)慣。樹立正確的理想目標(biāo)。 ◆ 教學(xué)重難點(diǎn) ◆ 【教學(xué)重點(diǎn)】 7、 了解叔叔阿姨的辛苦； 2、對叔叔阿姨表示感謝。 【教學(xué)難點(diǎn)】 養(yǎng)成節(jié)約，有禮貌的好習(xí)慣。 ◆ 課前準(zhǔn)備 ◆ 教師：多媒體課件，素材。 學(xué)生：注意觀察身邊的社會勞動者。 ◆ 教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入： 同學(xué)們回家之后最開心的時光是什么呢？是不是看自己最喜愛的動畫片的時候最開心？那同學(xué)們知道你們喜歡的動畫片，有多少人付出了勞動嗎？把你能想到的，說出來吧。這里要注意同學(xué)們最愛的不一定是動畫片，靈活的對待學(xué)生的回答。 教師總結(jié)出：一部動畫片原來有這么多叔叔阿姨付出勞動，同學(xué)們是不是很詫異？沒有他們的辛苦，就沒有我們的快樂。我們應(yīng)該感謝這些不知名的叔叔阿姨們。今天我們共同走進(jìn)《叔叔阿姨辛苦了》。教師板書課題：叔叔阿姨辛苦了。 二、探究新知： 活動一：記錄： 正是因?yàn)橛性S許多多叔叔阿姨的辛勤付出，我們的生活才既方便又舒心。同學(xué)們，今天你得到過哪些人的服務(wù)和幫助？寫下他們的名字或者職業(yè)吧。 1、同學(xué)們寫下幫助他們的叔叔阿姨的名字、職業(yè)。 2、老師小結(jié)：寫下來才發(fā)現(xiàn)，每天有這么多人的叔叔阿姨幫助過我們。他們的存在對我們健康安全的生活十分重要。 活動二、假設(shè)： 25、 生活中有許許多多這樣的人，也許我們平時很少關(guān)注他們，但假如沒有他們我們的生活肯定會變得一團(tuán)糟。大家想象一下，假如自來水廠的工人都放假了，我們會怎么樣？假如警察都不上班了，我們會怎么樣？假如清潔工都回家了我們的生活會怎樣？還有很多這樣的人同學(xué)們和同桌討論一下，假如這些人不在了，世界會是什么樣子？把你的想象說出來。 26、 同學(xué)們互相探討。 27、 同學(xué)們回答自己的想象。 28、 老師總結(jié)：沒有他們，我們的生活無法繼續(xù)。在城市和鄉(xiāng)村，在街頭巷尾和田間地頭，我們都能看到勞動者辛勤的身影。他們的汗水是最寶貴的財富，他們的微笑是最美的風(fēng)景。他們是世界上最可愛的人！ 活動三、表演： 1、老師：同學(xué)們，如果我們生病了，當(dāng)醫(yī)生為你看完病時你該怎么辦？如果你去看表演，當(dāng)演員演玩節(jié)目時你要說什么？當(dāng)你買完東西收銀員找零時你該如何做？咱們來請幾位同學(xué)表演一下。老師帶了好看的小紅花，看誰最積極，表演的好，老師就把最美的小紅花給他。（這里要注意調(diào)動平時積極性不高的同學(xué)，讓他們感受到積極參與的樂趣。） 2、小朋友們上臺表演。 3、老師評論，分發(fā)小紅花。 4、同學(xué)們表演的真棒，老師為你們驕傲。 活動四、表達(dá)感謝： 老師：這些勞動者為我們的生活付出辛勞，相信同學(xué)們也十分感謝這些勞動者。因此，當(dāng)這些叔叔阿姨幫助你們的時候，我們要說：“謝謝您，辛苦了！” 實(shí)踐作業(yè)：對在日常生活中幫助自己的叔叔阿姨表示感謝，珍惜他們的勞動成果。勤儉節(jié)約有禮貌。 ◆ 教學(xué)反思 略 ◆ 教材分析 《可愛的祖國》 《可愛的祖國》是教科版《道德與法治》二年級下冊第四單元《你好，祖國媽媽》中的第一課。本課的目的是使學(xué)生更加了解祖國，了解與祖國相關(guān)的基礎(chǔ)知識，如國慶日。了解祖國的偉大與美麗。提升學(xué)生的民族自豪感與民族自信心。從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力目標(biāo)】 1、了解祖國的成立； 2、了解祖國的大都市； 3、了解祖國美麗的自然景色； 4、讓學(xué)生體會到祖國的美麗與偉大。 【過程與方法目標(biāo)】 通過搜。集祖國的相關(guān)信息，進(jìn)一步了解祖國，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感自信心。 【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】 了解與祖國相關(guān)的基礎(chǔ)知識，如國慶日。了解祖國的偉大與美麗。提升學(xué)生的民族自豪感與民族自信心。理解祖國對我們的意義，更加的熱愛她。 ◆ 教學(xué)重難點(diǎn) ◆ 【教學(xué)重點(diǎn)】 了解祖國美麗的的景色。 【教學(xué)難點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。 ◆ 課前準(zhǔn)備 ◆ 教師：多媒體課件，素材、祖國山河的照片。 學(xué)生：搜集祖國的圖片。 ◆ 教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入： 給同學(xué)們播放《歡慶》的朗誦音頻。同學(xué)們這首《歡慶》是在歡慶什么？是怎樣歡慶的？為什么要?dú)g慶？ 教師總結(jié)出：對，他們在歡慶祖國的成立。歡慶1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府的成立。這代表著我們的祖國誕生了，確實(shí)值得歡慶。今天我們共同走進(jìn)《可愛的祖國》。教師板書課題：可愛的祖國。 二、探究新知： 活動一：首都： 同學(xué)們知道祖國的首都是那座城市嗎？沒錯，是北京。北京是一座美麗的大都市，這里有天安門和故宮，有鳥巢和水立方，還有許多美麗的風(fēng)景。同學(xué)們知道北京還有哪些美麗的風(fēng)景嗎？愿不愿意給我們介紹一下。老師今天帶來了小紅花，看哪個小朋友說的最多說得好？我就獎勵他一朵最美麗的花朵，想不想要？ 1、同學(xué)們介紹北京的風(fēng)景 3、評論，獎勵小紅花。 4、老師小結(jié)：祖國的首都真美??！看來同學(xué)們對首都很了解，老師很高興。 活動二、美麗的城市： 29、 除了北京，祖國還有很多美麗的城市，你最喜歡祖國的哪座城市？給大家介紹一下吧。 30、 同學(xué)們介紹自己喜歡的城市。 31、 老師總結(jié)：嗯，這些城市也很美，同學(xué)們真厲害。 活動三、美麗的自然風(fēng)景： 1、老師：除了城市，我們的祖國還有高高的山，長長的河，大片大片的森林，一眼望不到邊的平原，有無數(shù)令人驕傲的山山水水。同學(xué)們都知道哪些祖國的山水？ 2、同學(xué)們介紹祖國的山水。 3、這些風(fēng)景可真美啊，這就是我們的祖國，真是令人自豪。 活動四、美麗的祖國媽媽： 老師：雖然我們介紹了很多地方，然而這只是祖國媽媽的冰山一角，祖國還有很多很多美麗的地方，同學(xué)們搜集一下祖國的圖片，展示祖國媽媽的美麗吧。 活動五、：我愛我的祖國 老師：我愛鮮花，我愛白鴿，我愛萬里長城，我愛長江黃河，我愛我的祖國。 實(shí)踐作業(yè)：搜集祖國的圖片，展示祖國媽媽的美麗。 ◆ 教學(xué)反思 略 ◆ 教材分析 《國旗國旗真美麗》 《國旗國旗真美麗》是教科版《道德與法治》二年級下冊第二單元《你好，祖國》中的第二課。本課的目的是是同學(xué)了解關(guān)于國旗、國徽、國歌的基礎(chǔ)知識。理解他們對祖國的重要意義，尊重國旗、國徽、國歌。了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中對同學(xué)們對待國旗、國徽、國歌的要求，并自主的遵守。提升民族自豪感自信心，培養(yǎng)愛國主義精神。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力目標(biāo)】 1、了解國旗、國徽、國歌背后的故事； 2、了解與國旗、國徽、國歌相關(guān)的法律規(guī)定，并自覺遵守； 3、尊重國旗、國徽、國歌； 4、會唱國歌。 【過程與方法目標(biāo)】 通過學(xué)習(xí)與國旗、國徽、國歌，了解他們，尊重他們，正確的對待他們。提升民族自豪感自信心，培養(yǎng)愛國主義精神。 【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】 認(rèn)識到國徽、國旗、國歌的重要意義，從心理尊敬他們。提升民族自豪感自信心，培養(yǎng)愛國主義精神。 ◆ 教學(xué)重難點(diǎn) ◆ 【教學(xué)重點(diǎn)】 8、 了解國徽、國旗、國歌的重要意義； 2、尊重國徽、國旗、國歌。 【教學(xué)難點(diǎn)】 培養(yǎng)愛國主義精神。 ◆ 課前準(zhǔn)備 ◆ 教師：多媒體課件，素材、國旗、國徽。 學(xué)生：學(xué)會國歌。 ◆ 教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入： 出示國旗、國徽，播放國歌。同學(xué)們，你們知道老師展示的是什么嘛？沒錯，是國徽、國旗，還有國歌。他們在我們的生活中隨處可見，但是同學(xué)們知道他們背后的故事嗎？知道這些圖案分別代表什么嗎？知道國歌是誰寫的嗎？ 教師總結(jié)出：國旗、國徽、國歌是國家的標(biāo)志。只是認(rèn)識他們還不夠，我們要了解他們背后的故事。今天我們共同走進(jìn)《國旗國旗真美麗》。教師板書課題：國旗國旗真美麗。 二、探究新知： 活動一：介紹： 同學(xué)們，國旗、國徽、國歌是一個國家的標(biāo)志，中華人民共和國的國旗、國徽、國歌是我們國家的象征和標(biāo)志。同學(xué)們對他們有什么了解？說說看。老師今天帶來了國旗和國徽，看哪個小朋友說的最多說得好？我就獎勵給他，想不想要？ 1、同學(xué)們說對國旗、國徽、國歌的認(rèn)識。 2、評論，獎勵國旗、國徽。 3、老師小結(jié)：同學(xué)們很厲害，對國旗、國徽、國歌的了解很多，但是關(guān)于他們的知識還有很多，我們一起看看吧。 活動二、升掛國旗： 32、 學(xué)校每周都會舉行升旗儀式，同學(xué)們都參加過，同學(xué)們知道還有什么場合需要升掛國旗嗎？ 33、 同學(xué)們積極回答。 34、 老師總結(jié)：很好，同學(xué)們很仔細(xì)，都注意到了，老師為你們驕傲。 35、 法治在線：《中華人民共和國國旗法》規(guī)定：天安門廣場、國務(wù)院、外交部、邊防哨所等地方，每日都要升掛國旗。 36、 老師：國旗、國徽、國歌離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們的生活中幾乎隨處可見，同學(xué)們找一找，哪些地方有國旗、國徽。 活動三、敬禮： 1、老師：升國旗、奏國歌的時候，我們應(yīng)該怎么做呢？同學(xué)們還記得嗎？一起練習(xí)一下吧。 2、同學(xué)們回答。 3、一起練習(xí)。 4、老師：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求：尊敬國旗國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。同學(xué)們一定要認(rèn)真遵守呀。 活動四、國歌的故事： 老師：帶領(lǐng)大家閱讀教材P52關(guān)于國歌的故事，感受國歌的魅力。 活動五、唱國歌： 老師：讓我們一起唱一唱國歌吧。 實(shí)踐作業(yè)：國旗、國徽、國歌是祖國的標(biāo)志，請同學(xué)們牢牢記住他們，永遠(yuǎn)尊敬他們。 ◆ 教學(xué)反思 略 ◆ 教材分析 《可親可敬的中國人》 《可親可敬的中國人》是教科版《道德與法治》二年級下冊第四單元《你好，祖國媽媽》中的第三課。本課的目的是引導(dǎo)學(xué)生了解為了民族解放和國家富強(qiáng)嘔心瀝血的革命先烈。了解這些英雄人物的光輝事跡與對祖國的深厚情感。培養(yǎng)學(xué)生對英雄人物的尊敬與崇敬。學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀人物身上的光輝品質(zhì)。樹立正確的價值觀與遠(yuǎn)大志向。為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力目標(biāo)】 1、了解為民族解放不怕犧牲的革命先烈； 2、了解為祖國富強(qiáng)嘔心瀝血的英雄模范； 3、了解為國爭光的中國人； 4、感受這些英雄的偉大光輝。 【過程與方法目標(biāo)】 通過學(xué)習(xí)英雄人物的光榮事跡，感受這些英雄人物對祖國的熱愛與高尚的品質(zhì)，自覺向這些英雄人物學(xué)習(xí)，為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】 認(rèn)識到這些英雄人物的愛國主義精神與高尚品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對英雄人物的尊敬與崇敬。學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀人物身上的光輝品質(zhì)。樹立正確的價值觀與遠(yuǎn)大志向。 ◆ 教學(xué)重難點(diǎn) ◆ 【教學(xué)重點(diǎn)】 9、 了解英雄人物的事跡； 2、感受這些人的偉大。 【教學(xué)難點(diǎn)】 樹立正確的價值觀與遠(yuǎn)大目標(biāo)。 ◆ 課前準(zhǔn)備 ◆ 教師：多媒體課件，素材、星星卡若干。 學(xué)生：了解可親可敬的中國人。 ◆ 教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入： 播放人民英雄紀(jì)念碑的相關(guān)視頻。讓學(xué)生了解人民英雄紀(jì)念碑是為了紀(jì)念那些為了祖國的獨(dú)立與富強(qiáng)嘔心瀝血的可親可敬的中國人。沒有他們的無私奉獻(xiàn)，就沒有我們現(xiàn)在的美好生活。 教師總結(jié)出：我們的祖國能有今天，是因?yàn)闊o數(shù)中國人用生命為祖國的繁榮發(fā)展做貢獻(xiàn)。沒有他們，就沒有我們今天美好的生活。今天我們共同走進(jìn)《可親可敬的中國人》。教師板書課題：可親可敬的中國人。 二、探究新知： 活動一：革命先烈： 老一輩無產(chǎn)階級革命家為民族解放和國家富強(qiáng)，建立了不朽功勛。你最崇敬的人民英雄是誰？可以和大家分享一下他們的故事嗎？ 1、同學(xué)們說自己最崇敬的人民英雄。 2、老師：這些人民英雄中還有很多小英雄呢。如王二小，劉胡蘭都在很小的時候就為祖國的解放獻(xiàn)出了生命。這些小英雄有很多，同學(xué)們還知道其他小英雄的故事嗎？ 3、同學(xué)們積極回答。 4、老師小結(jié)：這些英雄人物有老有少，有男有女。他們都為了新中國的成立，應(yīng)用奮戰(zhàn)，有些獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們都很偉大。 活動二、英雄模范： 37、 新中國剛成立的時候，我們的祖國還很貧窮，為了祖國的繁榮富強(qiáng)，無數(shù)的英雄模范在不同的崗位上無私奉獻(xiàn)著。同學(xué)們都認(rèn)識哪些英雄模范？說說他們的事跡。 38、 同學(xué)們說英雄模范。 39、 老師總結(jié)：很好，同學(xué)們知道的英雄模范真不少，他們的事跡很感人。正是有他們的無私奉獻(xiàn)，才有我們?nèi)缃窀辉Ｐ腋５纳?，他們?yōu)樽鎳陌l(fā)展付出很多，我們要向他們學(xué)習(xí)。 活動三、國際舞臺上的中國人： 1、還有一些中國人，他們讓世界了解中國，認(rèn)識中國，為中國贏得了世界的肯定與尊敬，這些可敬的中國人同樣偉大，同學(xué)們認(rèn)識這樣的英雄嗎？ 2、同學(xué)們介紹活躍在國際舞臺上的中國人。 3、老師：很好，同學(xué)們說的很對，希望未來同學(xué)們也可以在國際舞臺上，為祖國增添光彩。 活動四、活動： 1.老師：帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀教材P57，了解四個任務(wù)，組織同學(xué)們分成四個小組，分別進(jìn)行四個任務(wù)。排練一下，進(jìn)行活動。 2、學(xué)生做任務(wù)，老師點(diǎn)評。 3、老師：老師今天帶來了星星卡，發(fā)給同學(xué)，同學(xué)們給剛才自己的表現(xiàn)打分吧。你認(rèn)為自己的表現(xiàn)可以得幾顆星呢？請涂上顏色。 實(shí)踐作業(yè)：了解更多的英雄人物和他們的事跡。記住他們?yōu)樽鎳陌l(fā)展做出的貢獻(xiàn)，向這些英雄人物學(xué)習(xí)。 ◆ 教學(xué)反思 略 ◆ 教材分析 《我在長大》 《我在長大》是教科版《道德與法治》二年級下冊第五單元《愉快的收獲》中的第一課。本課的目的是引導(dǎo)學(xué)生理解長大含義，意識到自己的成長，對自己一天天長大確立正確的情感態(tài)度，學(xué)會感恩父母。使學(xué)生樹立正確的情感態(tài)度，坦然面對成長。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力目標(biāo)】 1、理解成長的含義； 2、注意成長過程中自己的進(jìn)步； 3、學(xué)會感恩父母； 4、感受成長的快樂。 【過程與方法目標(biāo)】 通過與過去的自己對比，認(rèn)識到自己的成長，正確的認(rèn)識自己所處的人生階段，認(rèn)識自己的成長過程，學(xué)會感恩父母。 【情感態(tài)度價值觀