《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)律及發(fā)展趨勢(shì)ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)律及發(fā)展趨勢(shì)ppt課件（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第五講 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)律及發(fā)展趨勢(shì),科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重心律 科學(xué)技術(shù)的加速度發(fā)展趨勢(shì) 科學(xué)技術(shù)的數(shù)學(xué)化發(fā)展趨勢(shì) 科學(xué)技術(shù)的綜合化發(fā)展趨勢(shì) 科學(xué)技術(shù)的社會(huì)化發(fā)展趨勢(shì),1,一、科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重心律,1、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)的中心轉(zhuǎn)移 意大利（1540~1620） 英國(guó)（1660~1750） 法國(guó)（1760~1840） 德國(guó)（1840~1910） 美國(guó)（1910~現(xiàn)在） 2、學(xué)科發(fā)展的不平衡性 力學(xué) 物理學(xué) 化學(xué) 物理學(xué) 生命科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué),,,,,,,,,2,二、科學(xué)技術(shù)的加速度發(fā)展趨勢(shì),1、當(dāng)代科學(xué)技術(shù)成果呈指數(shù)增長(zhǎng)的趨勢(shì) 科學(xué)新發(fā)現(xiàn)和技術(shù)新發(fā)明；90%的知識(shí)是二次世界大戰(zhàn)后獲得的 科技論文； 每天發(fā)表論文6000~8000篇 新學(xué)科； 學(xué)科門總數(shù)已經(jīng)達(dá)到6000多門 技術(shù)專利； 每年數(shù)量達(dá)120萬(wàn)件,3,2、科技知識(shí)的更新速度越來(lái)越快 科技人員知識(shí)的半衰期是5年左右； 工程師所掌握的知識(shí)90%與計(jì)算機(jī)的最新發(fā)展有關(guān)； 社會(huì)勞動(dòng)結(jié)構(gòu)和工作崗位不斷變化。 高智能職業(yè),4,3、現(xiàn)代科技成果轉(zhuǎn)化為商品的周期越來(lái)越短 蒸氣機(jī)： 100年 電話： 56年 電子管： 31年 汽車： 27年 雷達(dá)： 15年 電視機(jī)： 12年 晶體管： 5年 激光： 1年,5,4、科技研究力量成倍增加 科技人員；全世界每10年數(shù)量翻一番 1800年：1000人 1850年：1萬(wàn)人 1900年：10萬(wàn)人 1950年：100萬(wàn)人 1970年：320萬(wàn)人 （資料來(lái)源：聯(lián)合國(guó)教科文組織） 科技規(guī)模；大型、巨型項(xiàng)目越來(lái)越多 科研經(jīng)費(fèi)；其投入是20世紀(jì)初的1000倍 卡文迪什實(shí)驗(yàn)室：1930年：2500磅 1970年：50萬(wàn)磅,6,三、科學(xué)技術(shù)的數(shù)學(xué)化發(fā)展趨勢(shì),數(shù)學(xué)模型化的趨勢(shì)； 完整嚴(yán)密的演繹結(jié)構(gòu)系統(tǒng)； 形式化的數(shù)學(xué)語(yǔ)言； 數(shù)學(xué)自身的發(fā)展加大和加深了科學(xué)數(shù)學(xué)化的趨勢(shì)。,7,五、科學(xué)技術(shù)的高度分化與綜合發(fā)展趨勢(shì),1、研究的完整性 微觀層次到宏觀層次； 從層次、過(guò)程、結(jié)構(gòu)和功能等諸方面揭示自然界規(guī)律； 2、研究對(duì)象的多學(xué)科性 多學(xué)科的研究方法； 多學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)；,8,3、學(xué)科的多對(duì)象性 各門學(xué)科之間的橫向聯(lián)系越來(lái)越緊密； 如：計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的研究，離不開(kāi)材料科學(xué)的配合 各門學(xué)科不斷擴(kuò)展自己的研究領(lǐng)域； 如：人工智能的研究，必須要向認(rèn)知科學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)等領(lǐng)域延伸。 4、科學(xué)研究的信息化 計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)已經(jīng)廣泛滲透于各個(gè)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域。,9,5、科學(xué)技術(shù)與人文社會(huì)科學(xué)的綜合 人文社會(huì)科學(xué)引入自然科學(xué)的理論和方法進(jìn)行課題的研究和學(xué)科建設(shè)； 如：數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)理哲學(xué)、計(jì)量歷史學(xué)、技術(shù)美學(xué)等 人文社會(huì)科學(xué)開(kāi)始關(guān)注和研究科學(xué)家活動(dòng)和科學(xué)技術(shù)成果的應(yīng)用； 如科學(xué)道德、科學(xué)社會(huì)學(xué)、科學(xué)家的人文理想等 科學(xué)技術(shù)與人文社會(huì)科學(xué)共同探討各種社會(huì)問(wèn)題； 如：自然、生態(tài)、資源、環(huán)境等問(wèn)題 科學(xué)技術(shù)與人文社會(huì)科學(xué)在發(fā)展中互為環(huán)境和條件,10,六、科學(xué)技術(shù)的社會(huì)化發(fā)展趨勢(shì),1、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)的社會(huì)化 科學(xué)技術(shù)活動(dòng)的群體協(xié)作； 科學(xué)技術(shù)活動(dòng)的跨國(guó)合作； 2、科學(xué)技術(shù)研究體制的社會(huì)化 科學(xué)技術(shù)的社會(huì)組織； 科技共同體的社會(huì)化； 學(xué)術(shù)團(tuán)體、學(xué)術(shù)組織的社會(huì)化； 3、科學(xué)、技術(shù)和生產(chǎn)一體化,11,