高考數(shù)學(第02期)小題精練系列 專題24 綜合訓練3 理(含解析)
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專題24 綜合訓練3 1. 已知集合,,則等于( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 試題分析: 集合、的公共元素是,所以選C. 考點:集合的基本運算. 2. 的值為( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 考點:誘導公式. 3. 下列各圖中,表示以為自變量的奇函數(shù)的圖象是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 試題分析:作平行于軸的直線,圖象中的取值是唯一的,故排除A,D,奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點對稱,故選B. 考點:1、函數(shù)的奇偶性;2、函數(shù)的定義. 4. 已知為等差數(shù)列的前項和,若,則等于( ) A.30 B.45 C.60 D.120 【答案】C 【解析】 試題分析:,故選C. 考點:等差數(shù)的前項和. 5. 在梯形中,,則等于( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 考點:向量及其運算. 6. 等比數(shù)列中,,則數(shù)列的前8項和等于( ) A.6 B.5 C. 4 D.3 【答案】C 【解析】 試題分析:數(shù)列的前項和 . 考點:1、等比數(shù)列;2、對數(shù)運算. 7. 已知,則的最小值為( ) A. B.4 C. D. 【答案】D 【解析】 試題分析:,,故選D. 考點:基本不等式. 【方法點晴】本題主要考查的基本不等式,屬于容易題.但是本題比較容易犯錯,使用該公式時一定要牢牢抓住一正、二定、三相等這三個條件,如果不符合條件則:非正化正、非定構(gòu)定、不等作圖(單調(diào)性).平時應(yīng)熟練掌握雙鉤函數(shù)的圖象,還應(yīng)加強非定構(gòu)定、不等作圖這方面的訓練,并注重表達的規(guī)范性,才能靈活應(yīng)對這類題型. 8. 已知為單位向量,且,向量滿足,則的范圍為( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 考點:向量及其運算性質(zhì). 9. 已知兩定點和,動點在直線上移動,橢圓以為焦點且經(jīng)過點,則橢圓的離心率的最大值為( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 試題分析:關(guān)于直線的對稱點為,連接交直線于點,則橢圓的長軸長的最小值為,所以橢圓的離心率的最大值為,故選A. 考點:1、橢圓的離心率;2、點關(guān)于直線的對稱. 10. 已知偶函數(shù)對于任意的滿足,(其中是函數(shù)的導函數(shù)),則下列不等式中成立的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 考點:1、函數(shù)的導數(shù);2、函數(shù)的單調(diào)性. 【方法點晴】本題考查函數(shù)的導數(shù)、函數(shù)的單調(diào)性,涉及函數(shù)與不等式思想、數(shù)形結(jié)合思想和轉(zhuǎn)化化歸思想,考查邏輯思維能力、等價轉(zhuǎn)化能力、運算求解能力,綜合性較強,屬于較難題型.首先構(gòu)造函數(shù)在為增函數(shù) ,構(gòu)造函數(shù)是本題的突破口. 11. 定義,已知實數(shù)滿足,設(shè),則的取值范圍是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 x y o x y o 考點:線性規(guī)劃. 【方法點晴】本題考查線性規(guī)劃問題,靈活性較強,屬于較難題型.考生應(yīng)注總結(jié)解決線性規(guī)劃問題的一般步驟:(1)在直角坐標系中畫出對應(yīng)的平面區(qū)域,即可行域;(2)由目標函數(shù)變形為;(3)作平行線:將直線平移,使直線與可行域有交點,且觀察在可行域中使最大(或最?。r所經(jīng)過的點,求出該點的坐標;(4)求出最優(yōu)解:將(3)中求出的坐標代入目標函數(shù),從而求出的最大(?。┲? 12. 將圓的一組等分點分別涂上紅色或藍色,從任意一點開始,按逆時針方向依次記錄個點的顏色,稱為該圓的一個“階段序”,當且僅當兩個階色序?qū)?yīng)位置上的顏色至少有一個不相同時,稱為不同的階色序.若某圓的任意兩個“階段序”均不相同,則稱該圓為“階魅力圓”.“3階魅力圓”中最多可有的等分點個數(shù)為( ) A.4 B.6 C. 8 D.10 【答案】C 【解析】 考點:排列組合.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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