《2016年秋季版七年級道德與法治下冊第一單元人與人之間第三課交往有藝術第3課時教案教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2016年秋季版七年級道德與法治下冊第一單元人與人之間第三課交往有藝術第3課時教案教科版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

交往有藝術 課 題 第三課 交往有藝術 編寫時間 月 日 執(zhí)行時間 月 日 教學目標 1.掌握表達與傾聽的重要性，感受交往的藝術。 2.注意表達的積極作用，在生活中要積極表達。 重點難點 學會傾聽 注意表達 學具準備 收集與本課學習內(nèi)容有關的資料 教具準備 課件 教 學 設 計 導入新課 批注 多媒體出示文字材料《三個小金人》 思考：為什么說第三個金人最有價值？這個故事告訴了我們什么道理？ 道理：最有價值的人，不一定是最能說的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。 新課探究 一、學會表達 多媒體出示材料《李先生賀生日》 1.朋友為何都走了？這則故事給我們什么啟示？ 李先生在語言表達方面出了問題，被人誤解。 啟示：要學會表達。用恰當?shù)姆绞奖磉_我們的看法和感受，可以使對方了解我們的真實態(tài)度；增進對我們的理解；從而更樂意與我們交往。 學以致用 下面同學的談話妥當嗎？為什么？（電教出示幾位同學的談話內(nèi)容） 不妥：說話時，態(tài)度要客觀，不要武斷。 下面同學的談話妥當嗎？為什么？（電教出示另一組同學的談話內(nèi)容） 妥當：要善于表達和傾聽。 小組討論 你知道表達有哪些基本技巧嗎？學生討論，教師總結并電教出示 故事感悟：一個圣誕節(jié)的悲劇 （電教出示文字材料） 提問：一個在飛機上遇險大難不死的美國男人回到家卻自殺了，原因何在？ 批注 二、學會傾聽 多媒體出示文字材料《小麗的傾訴》 學生閱讀完后教師提問 請問：四個伙伴中你喜歡跟誰交朋友？為什么？給你有什么啟示？ 學生試回答，教師總結并出示 啟示：學會傾聽 在傾聽過程中要：1、保持專心、尊重、體諒的態(tài)度 2、切忌一些不良行為，如三心二意、東張西望、翻看書報、隨意打斷對方、亂插話、妄加評論、表情冷漠等。 傾聽分為兩種，一種是積極傾聽，另一種是消極傾聽。 什么是積極傾聽？ 積極傾聽指的是，對他人表達的思想與情感，以積極的態(tài)度，認真地給予關注、重視、尊重和理解。 什么是消極傾聽？ 消極傾聽：如三心二意、東張西望、翻看書報、隨意打斷對方、亂插話以及妄加評論、表情冷漠等等。 課堂小結 板書設計 第三課 交往有藝術 1、學會表達 2、學會傾聽 3、傾聽分類 教學反思 2