2017高考歷史一輪復習中外歷史人物評說2近現(xiàn)代革命領袖限時特訓新人教版選修
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【金版教程】2017高考歷史一輪復習 中外歷史人物評說 2 近現(xiàn)代革命領袖限時特訓 新人教版選修4 溫馨提示:本套題共4小題,分值100分,做題時間30分鐘,請您把握好時間,認真做答。 1.[2015石家莊一模]材料一 歐洲意義上的宗教的目標是讓人自己成為一個完美的理想的人,成為一個圣徒、一個佛、一個天使;而儒教限于讓人成為一個好公民——像孝子和好公民那樣生活。孔子為中華民族所做的最偉大的工作,是他給了他們一個真正的國家觀念,并使得這個觀念成了一個宗教。中國傳統(tǒng)的道德觀是對道德功能的重視、以善為本的人性論、以道德為基礎的文明觀、忠君尊王的孝史論、三從四德的女性倫理。 ——摘編自辜鴻銘《中國人的精神》(1915年) 材料二 在個人生活方面,西方人為運動而生活,東方人則為生活而運動;西方人為賺錢而活著,東方人則為人生創(chuàng)造財富。在社會問題上,東方的社會,立足于道德基礎之上,西方的社會建筑在金錢之上。在政治問題上,歐洲早期是通過基督教來統(tǒng)治人民的,文藝復興之后所行的是強權政治,到現(xiàn)代就變成了混亂加上警察的社會;東方人是靠良心、廉恥和道德觀念來維持社會秩序的。東西方之間存在許多差異,但我相信東西方的差異必將會消失并走向融合。 ——摘編自《辜鴻銘講國學》 (1)根據(jù)材料一、二并結合所學知識,概括辜鴻銘關于東西方文明的觀點。(14分) (2)根據(jù)材料一、二并結合所學知識,評價辜鴻銘的思想。(11分) 答案 (1)觀點:①西方文明強調(diào)個人,提倡個人主義;東方文明強調(diào)人是社會中的人,提倡集體主義。②西方文明重利輕義,東方文明重義輕利。③西方文明靠國家機器維護統(tǒng)治,東方文明靠道德維護統(tǒng)治。④東西方文明有區(qū)別,但是可以融合。 (2)積極影響:他將中國人的精神核心定位于道德,對弘揚中國傳統(tǒng)道德文化有積極影響;不盲目排斥西方文明。 局限性:思想中有保守主義的成分;反對新文化運動,違背歷史發(fā)展潮流。 解析 第(1)問從材料信息看,辜鴻銘認為,東西方文明對個人的要求不同,對利的認識不同,維護東西方文明的手段不同,但東西方文明可以融合,據(jù)此分析即可得出答案。第(2)問運用唯物主義觀點,從積極與消極兩方面回答。 2.[2015湖南衡陽聯(lián)考]閱讀材料,回答問題。 材料 甘地認為,非暴力抵抗是印度爭取擺脫英國殖民桎梏的唯一正確方法;同時,他認為非暴力抵抗并不意味著對外國統(tǒng)治和其他罪惡的屈服。他寫道:“我深信假如只有在怯懦和暴力兩者之間加以選擇時,我將勸人選擇暴力——我寧愿要印度采用暴力來保護自己的榮譽,而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地聽人家侮辱,失去自己的榮譽??墒俏艺J為非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因為印度衰弱才號召印度實行非暴力主義,而正是因為認識了印度的力量我才號召印度實行非暴力主義?!? ——王春良《世界現(xiàn)代史諸問題》 (1)材料中甘地選擇非暴力主義的理由是什么?(不得摘抄原文)實際原因又是什么?并說明之。(13分) (2)有人認為:非暴力抵抗運動實際上是號召群眾逃避斗爭。你是否同意這種觀點?并說明你的理由。(12分) 答案 (1)理由:非暴力比暴力高明得多,認為印度民族力量強大。 原因:印度國力衰弱,表現(xiàn)在印度經(jīng)濟落后、資本主義發(fā)展不充分,與英國相比經(jīng)濟軍事實力懸殊;印度民族資產(chǎn)階級的動搖性和妥協(xié)性;以往民族起義屢遭失敗。 (2)觀點:不同意。 理由:非暴力抵抗方式是由印度經(jīng)濟落后和國力決定的;但它仍具有反對英國殖民統(tǒng)治的正義性質(zhì);是一種特殊的且較好的斗爭形式,而不是逃避斗爭;在效果上沉重地打擊了英國的殖民統(tǒng)治。 觀點:同意。 理由:非暴力抵抗運動束縛了群眾斗爭的主動性和積極性;限制了人民爭取獨立的斗爭范圍和方式;暴露出印度民族資產(chǎn)階級的軟弱性;客觀上有利于維護英國的殖民統(tǒng)治。 解析 本題考查對甘地歷史活動的分析概括能力。第(1)問,從材料中可以看出甘地選擇非暴力主義是認為非暴力比暴力更高明,而不是懦弱,理由是認識到印度人民力量的強大。而實際上是由印度本身的狀況決定的?!霸颉笨梢詮挠《鹊摹敖?jīng)濟狀況”“民族資產(chǎn)階級軟弱”“歷次反抗失敗”等角度分析。第(2)問為開放型問題。首先要進行判斷,如果不同意,就要從印度落后的現(xiàn)狀和非暴力抵抗運動所取得的積極效果出發(fā)闡述;如果同意,就要結合非暴力抵抗運動的局限以及最終的結果來分析。 3.[2015洛陽模擬]1923年孫中山這樣概述其創(chuàng)立“三民主義”的思想路徑:“有因襲吾國固有之思想者,有規(guī)撫(汲取)歐洲之學說事跡者,有吾所獨見而創(chuàng)獲者?!遍喿x下列材料: 材料一 民族主義 觀中國歷史之所示,則知中國之民族,有獨立之性質(zhì)與能力,其與他民族相遇,或和平而相安,……余之民族主義,特就先民所遺留者發(fā)揮而光大之;且改良其缺點,對于滿洲,不以復仇為事,而務與之平等共處于中國之內(nèi),此為以民族主義對國內(nèi)之諸民族也。對于世界諸民族,務保持吾民族之獨立地位,……以期與諸民族并驅(qū)于世界,以馴致于大同,此為以民族主義對世界之諸民族也。 材料二 民權主義 ……余游歐美,深究其政治、法律之得失,知選舉之弊,決不可無以救之。而中國相傳考試之制、糾察之制,實有其精義,足以濟歐美法律、政治之窮。故主張以考試、糾察二權,與立法、司法、行政之權并立,合為五權憲法;更采直接民權之制,以現(xiàn)主權在民之實,如是余之民權主義,遂圓滿而無憾。 ——以上材料見孫中山《中國革命史》 請回答: (1)綜合上述材料,結合所學知識指出,孫中山分別因襲、規(guī)撫和創(chuàng)獲了哪些思想主張?請將答案填寫在下列表格中相應的位置。(15分) (2)根據(jù)材料二,結合所學知識,從孫中山的成長和活動軌跡,說明上述思想路徑形成的原因。(10分) 答案 (1)主張:①民族獨立;和平共處。②中國境內(nèi)各民族一律平等,反對民族壓迫;中國民族自求解放,反對帝國主義侵略。③考試、監(jiān)察(糾察)二權。④三權分立原則。⑤五權憲法;實行直接民權制度。 (2)原因:幼讀私塾,接受傳統(tǒng)教育;游歷歐美日等,受西方思想影響。 解析 本題主要考查孫中山的三民主義。第(1)問解題的關鍵是理解關鍵詞:因襲即繼承,規(guī)撫即吸收,創(chuàng)獲即創(chuàng)新。根據(jù)材料并結合所學知識組織答案即可。第(2)問據(jù)材料和所學知識可知,孫中山的三民主義既有中國傳統(tǒng)的思想內(nèi)容,也有西方先進思想,還有其個人的創(chuàng)新,這與他個人接受傳統(tǒng)教育和游學歐美的經(jīng)歷有關。 4.[2016湖南十三校二聯(lián)]閱讀下列材料,回答問題。 材料一 “這件事(指蘇聯(lián)解體)與其說取決于各個共和國本身,還不如說是由這些共和國的政治精英們、領導人決定的。俄羅斯領導瓦解蘇聯(lián)的路線,曾與蘇共內(nèi)部頑固的特權勢力的斗爭交織在一起……這兩個陣營——盡管看來好像思想立場對立,(實際上)都串通一起來打倒戈爾巴喬夫。那些在八月份似乎是‘為了保留聯(lián)盟’而支持叛亂分子的黨內(nèi)權貴們,這一次卻也投了搞垮聯(lián)盟的贊成票!” 材料二 被西方稱為“俄羅斯民主之父”的戈爾巴喬夫于1990年獲得諾貝爾和平獎,但他被絕大部分俄民眾視為導致蘇聯(lián)垮臺的“罪魁禍首”。在1996年總統(tǒng)大選上,戈爾巴喬夫僅獲得0.51%的選票,但到2011年全俄輿論中心的民調(diào)顯示,對于戈爾巴喬夫在蘇聯(lián)解體中的作用,42%的被調(diào)查者認為其起了主要作用。以平和態(tài)度對待戈爾巴喬夫的民眾的比例由此前的25%上升到了47%。有人說,從個人的歷史角色來看,在蘇聯(lián)解體這件事上,葉利欽應該比戈爾巴喬夫承擔更多的責任。為保住聯(lián)盟戰(zhàn)斗到最后一刻的哈薩克斯坦總統(tǒng)納扎爾巴耶夫說:“如果不是俄羅斯先獨立,蘇聯(lián)是不會解體的?!? ——摘編自《戈爾巴喬夫反思改革的三大失誤》 (1)根據(jù)材料一、二及所學知識,說明戈爾巴喬夫、葉利欽在蘇聯(lián)解體這件事上應負的責任是什么。你怎樣看待蘇聯(lián)的解體?(13分) (2)根據(jù)材料二及所學知識,你怎樣理解西方和俄羅斯國內(nèi)民眾對戈爾巴喬夫在蘇聯(lián)解體中應負責任的不同評價?(12分) 答案 (1)責任:戈爾巴喬夫負有主要領導責任;葉利欽則是蘇聯(lián)解體的主要推手。 看待:蘇聯(lián)解體的根本原因是長期推行斯大林模式,忽視民生改善;戈爾巴喬夫改革導致思想混亂,蘇共失去執(zhí)政地位;蘇聯(lián)解體是蘇聯(lián)國內(nèi)民族分離主義影響以及西方長期推行和平演變戰(zhàn)略的結果。 (2)理解:戈爾巴喬夫的改革一定程度迎合了西方資本主義民主價值觀,改革帶來蘇聯(lián)解體的結局符合西方國家的利益,故西方對其評價較高。蘇聯(lián)解體后初期俄羅斯的社會動蕩與生活水平的持續(xù)下降,導致俄羅斯人對戈爾巴喬夫的評價普遍傾向負面;后隨俄羅斯社會經(jīng)濟、政治的巨大變化及思想文化的多元化,俄羅斯人對戈爾巴喬夫的評價逐步趨于理性和客觀。 解析 第(1)問,從材料二中對戈爾巴喬夫和葉利欽的認識入手,聯(lián)系蘇聯(lián)解體的相關知識回答第一小問。從蘇聯(lián)解體的根本原因、內(nèi)部原因和外部原因等角度回答第二小問。第(2)問,從材料信息看,西方對戈爾巴喬夫評價較高,而俄羅斯國內(nèi)民眾對戈爾巴喬夫評價較低,聯(lián)系蘇聯(lián)解體對西方和俄羅斯的影響以及之后俄羅斯的社會發(fā)展等知識回答。 4- 配套講稿:
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