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第3課《傳說時代的文明曙光》教案 教學目標： 1、知識與能力：（1）了解炎帝、黃帝是傳說中華夏族的祖先。 （2）了解堯舜“禪讓”和“大禹治水”的故事。 （3）能夠?qū)攀穫髡f和史實做出初步的比較和判斷。 2、過程與方法：（1）通過收集相關資料，講故事，了解這些古代傳說中的故事，能夠?qū)攀穫髡f和史實做出初步的比較，并做出自己的概括、判斷和解釋，從而培養(yǎng)探究式的學習方法。 3、情感態(tài)度與價值觀：（1）在學習過程中，引導學生理解我們都是“炎黃子孫”的含義，培養(yǎng)學生的愛國主義情感和民族認同感。 （2）在堯舜“禪讓”的學習中，培養(yǎng)以人為本、任人唯賢的美德。 （3）通過對“大禹治水”的學習，培養(yǎng)堅強的意志和奉獻精神，以及創(chuàng)新意識，環(huán)境保護意識。 二、教學重難點 1、教學重點：了解炎帝和黃帝對華夏族的形成所作的貢獻，認識炎帝和黃帝是中華民族的人文始祖，培養(yǎng)民族認同感和愛國情感。 2、教學難點：如何區(qū)別史實與傳說。正確認識堯舜禹“禪讓”的含義。 三、教學過程： （一）激情導入 播放視頻《新聞資訊》，提問：新聞中提到的紀念活動紀念的是誰？為什么要如此大規(guī)模的進行祭祀活動呢？這節(jié)課我們就進入帶有神秘色彩的傳說時代。 首先大家要明確一個概念傳說時代。傳說時代是在文字出現(xiàn)以前，人們通過神話和傳說世代口耳相傳保存他們的歷史的時代。 （二）自主學習 同步學習自主先學部分，小組內(nèi)統(tǒng)一答案，組長組織。 找一組同學展示預習成果，并強調(diào)難寫的字詞。如：黃、蚩尤、阪泉、堯舜等。 讀一讀、寫一寫、記一記：給學生時間去讀自主先學的重點，并書寫難寫的字。 （三）活動展示、拓展提升 1、追憶炎黃 出示圖片《神農(nóng)教稼圖》和《軒轅黃帝像》。炎帝和黃帝被稱為是中華民族的人文始祖。 合作探究：為什么炎帝和黃帝共同被尊奉為中華民族的人文始祖？（結合課本內(nèi)容，組長組織小組內(nèi)的討論，并做好記錄。） 學生小組內(nèi)討論，一定時間后找小組展示答案。 老師出示答案：1、炎帝、黃帝的發(fā)明創(chuàng)造對當時及后世的人們在生產(chǎn)和生活方面做出了突出貢獻，推動了人類社會的進步。2、炎帝和黃帝部落之間經(jīng)過斗爭，最終走向聯(lián)合，形成了后來華夏族的主體。 補充講述炎帝和黃帝的貢獻：出示圖片《神農(nóng)教稼圖》和材料“(神農(nóng)氏)日中為市，致天下之民，聚天下之貨，交易而退，各得其所”，總結出炎帝改進農(nóng)具,教人農(nóng)耕；嘗遍百草,發(fā)明醫(yī)藥；發(fā)明陶器；開辟集市。出示《軒轅黃帝像》，總結黃帝造出宮室、車船、兵器、衣裳；讓下屬發(fā)明文字、歷法、算術和音樂；讓他的妻子嫘祖發(fā)明了養(yǎng)蠶抽絲技術。 “想一想”：你覺得古史傳說中炎帝、黃帝的故事都可信嗎？（出示圖片《船型彩陶壺》《刻畫字符》《七孔骨笛》）古史傳說不能全部信以為真,但是其中含有真正的歷史史實.這些歷史事實可以通過考古發(fā)掘來印證。被考古資料證明的是可信的。沒被證明的則是不可信的。 如：造船、文字、音樂。 圖片展示龍的形象，點明龍是眾多部落圖騰的融合體。反映不同部落之間從戰(zhàn)爭走向聯(lián)合，進而構成華夏族主體的歷程。圖片展示黃帝陵和祭祀盛況，黃帝陵和炎帝陵成為華夏子孫尋根祭祖之地。近年來，黃帝陵和炎帝陵祭祀越來越受到海內(nèi)外華夏兒女的關注，祭祀規(guī)模也日漸隆重。 2、民主曙光 “材料1：堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權授舜。 ——《史記五帝本紀》 材料2：舜當政后生活依然非常儉樸 , 住茅草屋 , 喝野菜湯 , 時刻注意傾聽百姓們的意見。舜年老時,又召開會議,各部落首領一致推薦了禹?！? 想一想：傳說時代是怎么樣選舉部落首領的？你認為什么樣的人才能成為部落聯(lián)盟首領？禪讓制通過民主推舉有才德的人擔任部落聯(lián)盟首領的制度。堯舜禹是通過這種禪讓制度成為部落聯(lián)盟首領的。 3、治水功臣 視頻，大禹治水的故事。合作探究：從視頻中大禹治水的故事，你能從大禹身上學到什么樣的精神？學生討論探究，教師總結：要有創(chuàng)新精神；必須具備堅持不懈的精神；學到他樂于奉獻的精神；處理問題要靈活多變。 圖片《大禹陵》，禹成功治理黃河水患，使百姓過上安居樂業(yè)的生活，所以受到后人的敬仰和尊重。 （四）梳理總結 學生總結，分“炎帝和黃帝”“堯舜禪讓”“大禹治水”三個部分。 （五）達標檢測 1. 炎帝部落和黃帝部落最早生活在（ ） A. 黃河流域 B. 長江流域 C. 珠江流域 D. 黑龍江流域 2. 被譽為中華民族人文初祖的是（ ） A. 炎帝 B. 黃帝 C. 堯 D. 舜 E. 禹 3. 傳說中古代通過民主推選部落聯(lián)盟首領的方法叫（ ） A. 禪讓制B. 世襲制 4. 傳說中的治水英雄是 （ ） A．黃帝B．堯 C．舜 D．禹