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第一課時 結(jié)識新同學(xué) 教學(xué)目標： 1、知識目標：（1）知道結(jié)識新同學(xué)的方法；（2）學(xué)會基本的交往禮儀。 2、能力目標：培養(yǎng)與人交往的能力，提高適應(yīng)能力。 3、情感、態(tài)度、價值觀目標：營造快樂的人際環(huán)境，適應(yīng)新的集體生活。 教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生如何積極建立新的友誼并且掌握尺度。 教學(xué)難點：如何積極建立新的友誼。 教學(xué)方法：觀察法、討論法、角色扮演法、比較法、創(chuàng)景設(shè)情 教具準備：多媒體 課型：新課教學(xué) 教學(xué)用時：2課時 教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入新課： 師：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“積極適應(yīng)新生活”，其中很重要的一點是建立新的人際關(guān)系。怎樣建立新的友誼呢？建立新的友誼的第一步是什么呢？這就是我們這一課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——結(jié)識新同學(xué)。 （二）講授新課 活動一：“我的好伙伴” 1、 在這個新集體，你想結(jié)識怎樣的新伙伴？ 2、 請用一些形容詞描述一下自己心中的伙伴是什么樣的人。 3、請幾個同學(xué)上講臺說出自己對好伙伴的期望。 教師作適當?shù)脑u價、引導(dǎo)。 教師小結(jié)：聽了同學(xué)們交友的想法，可以看出，同學(xué)們都非常想交上好伙伴，那么，到底有沒有膽量去認識和了解我們周圍的同學(xué)呢？ 活動二：P9情境體驗“認識你，記住我” 請同學(xué)用一句話介紹自己。這句話中需包含自己的姓名及自己與眾不同的特征，還要包含同桌的姓名及特征。 教師小結(jié)：初到新集體，面對那么多陌生的新面孔，我們的心情有點膽怯，有點緊張。……認識新同學(xué)，結(jié)交新友情，這是快樂中學(xué)生活的起點，我們該如何邁出第一步呢？ 活動三：角色扮演---新同學(xué)見面（學(xué)生表演，教師引導(dǎo)歸納、提問） 1、小結(jié)提問：怎樣結(jié)識新同學(xué)？（怎樣建立新友誼？） 2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)P11學(xué)海導(dǎo)航回答。 3、教師歸納、講解：怎樣建立新友誼？ （1）讓我們敞開心扉，主動伸出友誼的手。 人際交往是雙向的。 （2）讓我們坦誠交流，相互了解。 敞開自己，信任他人，是獲得友誼的“金鑰匙” （3）讓我們熱情待人，關(guān)心他人。 （4）讓我們展示文明的形象，做個受歡迎的人。 講究衛(wèi)生，衣著整潔，舉止文雅，態(tài)度誠懇，這些都是一個文明少年應(yīng)有的素養(yǎng)。 知識拓展： （1）什么是“閉鎖心理”？P12 （2）“閉鎖心理”有什么表現(xiàn)？ 放棄對外界的接觸，拒絕與他人溝通，把自己封閉在一個小小的個人空間里，卻又常常無法抑制對友情等人際溫暖的渴求，總是幻想別人不計較他們的冷漠和敵視，主動接近、關(guān)心他們。 （3）為什么要克服閉鎖心理？P12 (閉鎖心理有什么危害?——不利于建立良好的人際關(guān)系) （4）造成這種“閉鎖心理”的原因是什么？ 第一：性格上的怯懦、保守。 第二：生活中的“惰性”。 （5）怎樣克服閉鎖心理？——養(yǎng)成熱情開朗的性格