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4.1和朋友在一起 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識目標(biāo)：了解自己的朋友圈和交友現(xiàn)狀，掌握友誼對人生成長的重要作用。 2．能力目標(biāo)：提高對友誼的理解能力，學(xué)會(huì)處理在交友過程中遇到的問題的能力，提高與人交往的能力。 3．情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：養(yǎng)成正確對待和處理朋友關(guān)系的良好行為習(xí)慣，感受朋友和友誼的重要性，形成樂于交往的觀念。 【教學(xué)重點(diǎn)】 我的交友現(xiàn)狀。 【教學(xué)難點(diǎn)】 友誼的力量。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 [教師呈現(xiàn)PPT內(nèi)容，導(dǎo)入新課] 親密朋友是長壽的秘訣。 一項(xiàng)研究表明，有密友的老年人很可能會(huì)長壽。研究人員對1500人進(jìn)行了10年的跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)朋友圈很廣的人會(huì)比其他老年人早逝幾率低22%。 朋友和友誼對人生的成長發(fā)展十分重要，是人生的永恒話題。進(jìn)入初中，我們更加渴望友情，讓我們進(jìn)入友誼的天空，和朋友在一起共同進(jìn)步、成長。下面我們一同進(jìn)入《和朋友在一起》。 二、探究新知 1．我的朋友圈 活動(dòng)一：朗讀感悟，反思分享——說說我生命中的“貴人” 多媒體呈現(xiàn)：《分享快樂，快樂分享》 你想和我分享快樂嗎？不，我不想，我要追尋只屬于自己的快樂！為此，我跨千山，越萬水，一直尋找，因?yàn)?，快樂不是悲傷，不?huì)自己來到！你找到快樂了嗎？不，我沒有，我根本不知道該去如何尋找？原來，快樂不是一株草，想找就找，所以，我祈求你原諒，來把快樂分享！恍然，只有分享快樂，才能把快樂分享！ 學(xué)生齊聲朗讀，在朗讀中理解，在理解中感悟，在感悟中思考問題：誰對你很重要？你在什么時(shí)候覺得他(她)們對你很重要？他(她)們對你的重要性會(huì)發(fā)生變化嗎？中學(xué)階段，你最愿意與誰分享和分擔(dān)？學(xué)生在小組內(nèi)踴躍發(fā)言，達(dá)成共識。 教師總結(jié)：在不同的人生發(fā)展階段，都有對我們十分重要的他人。這些重要的人包括父母長輩、老師、鄰居、玩伴、同學(xué)和朋友，甚至一些陌生人。但是隨著我們的長大，這些重要他人對我們的影響已經(jīng)發(fā)生了變化。雖然父母的懷抱依舊溫暖，但是漸漸不能滿足小鳥展翅欲飛的愿望；外面的世界如此廣闊精彩，我們渴望有人相伴一起飛翔。 多媒體呈現(xiàn)結(jié)論：伙伴、朋友、同學(xué)，成為我們生命中越來越重要的部分。 活動(dòng)二：閱讀感悟，反思分享——說說我的朋友圈 多媒體呈現(xiàn)材料： 一位七年級學(xué)生在周記中寫道：我喜歡一個(gè)小學(xué)兼初中的好朋友，雖然小學(xué)時(shí)候我們關(guān)系一般，但是到了初中，我們關(guān)系變得很好，他處處都很照顧我。我們一起上學(xué)、吃飯、回家，上體育課要選同一個(gè)項(xiàng)目，音樂課要坐在一起，連去小賣部和上廁所都要一起去。 請一位同學(xué)大聲朗讀，其他同學(xué)在聆聽中欣賞，在欣賞中反思，小組內(nèi)分享：你有類似體驗(yàn)嗎？你的朋友是增多了還是減少了？你的朋友圈是擴(kuò)大了還是縮小了？你對自己的朋友關(guān)系滿意嗎？你與朋友交往的感受是什么？中學(xué)階段的你，還需要友誼嗎？ 教師總結(jié)：友誼已經(jīng)成為我們生命中的重要組成部分。我們都渴望尋求真摯的友情，建立真正的友誼。由于每個(gè)人的朋友圈都是獨(dú)特的，朋友的特點(diǎn)、交友的范圍、內(nèi)容各不相同，我們對友誼的理解和感受也存在差異，但我們不能因?yàn)榕侣闊?、怕受傷害就拒絕朋友，放棄友誼。 多媒體呈現(xiàn)結(jié)論：我的朋友圈 (1)交往范圍、朋友圈擴(kuò)大，活動(dòng)內(nèi)容更豐富，交往更加深入，朋友關(guān)系更密切。 (2)梳理朋友關(guān)系，覺察對友誼的期待，學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題。 2．友誼的力量 活動(dòng)三：自主探究，展示分享——曬曬我的朋友圈 多媒體呈現(xiàn)活動(dòng)要求：在一張紙上寫出自己在幼兒園、小學(xué)、初中關(guān)系最好的朋友姓名，想想他們對自己產(chǎn)生的影響并寫下來，然后在小組內(nèi)交流分享達(dá)成共識，有興趣的同學(xué)也可在多媒體上展示分享。 教師總結(jié)：我們每一個(gè)人的言談舉止、興趣愛好、行為習(xí)慣、特長優(yōu)點(diǎn)，對事物的認(rèn)識甚至性格等，都或多或少地受到自己朋友的影響。我們從喜歡運(yùn)動(dòng)的朋友那里愛上了運(yùn)動(dòng)；從樂觀的朋友那里學(xué)會(huì)了樂觀；朋友正在做的事情，我們會(huì)樂于嘗試并學(xué)習(xí)。 多媒體呈現(xiàn)結(jié)論：朋友對一個(gè)人的影響很大。 活動(dòng)四：合作探究，展示分享——賞名言，讀故事，談啟示 (1)多媒體呈現(xiàn)三則名言： 如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂；而你如果把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。——培根 　　獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！献? 真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興，而不捧場；在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)；在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評和幫助。 ——高爾基 (2)多媒體呈現(xiàn)： 張?jiān)伣淘紫? 宋真宗年間，張?jiān)佋诔啥甲龉?，聽說寇準(zhǔn)做了宰相，就對屬下說：“寇準(zhǔn)這個(gè)人是個(gè)奇才，可惜學(xué)問差點(diǎn)?！睆?jiān)伜涂軠?zhǔn)是多年的好朋友，對他十分了解，聽說寇準(zhǔn)當(dāng)上了宰相，當(dāng)然很高興。但是身為宰相所作所為關(guān)系到國家的興衰，所以張?jiān)伜芟胝覀€(gè)機(jī)會(huì)勸寇準(zhǔn)多讀些書。 過了不久，恰好寇準(zhǔn)到陜西來辦事，張?jiān)佉矂倧某啥夹度蝸淼竭@里，老朋友見面，非常高興，寇準(zhǔn)趕快命人準(zhǔn)備酒宴招待張?jiān)?。在酒席宴上，兩人談得十分投機(jī)，不知不覺天色已晚，于是張?jiān)伷鹕砀孓o。 寇準(zhǔn)送了一程又一程直到郊外，將分手時(shí)，寇準(zhǔn)問張?jiān)仯骸澳阌惺裁匆附探o我的嗎？”張?jiān)亴Υ嗽缬锌紤]，但是今日的寇準(zhǔn)已經(jīng)不是過去的寇準(zhǔn)，要怎樣才能既讓寇準(zhǔn)明白要多讀書，提高學(xué)問，又不損傷這個(gè)當(dāng)朝宰相的尊嚴(yán)呢？他想了想，慢慢地說：“《霍光傳》不能不讀?！碑?dāng)時(shí)寇準(zhǔn)不明白張?jiān)佭@話是什么意思。 寇準(zhǔn)回去以后，拿出《漢書霍光傳》仔細(xì)讀起來。當(dāng)讀到“光子不學(xué)無術(shù)”時(shí)，他恍然大悟，笑著自語道：“這是張?jiān)佉臀艺f的話?！被艄庠跐h朝當(dāng)過大司馬、大將軍，地位相當(dāng)于宋朝的宰相，他由于不認(rèn)真讀書，不明事理，釀成一些弊病，導(dǎo)致家族最終敗滅。由此，他明白了張?jiān)伒恼鎸?shí)用意，心中對好友非常感激。 請學(xué)生以小組合作的方式思考和探究：上述名言、故事蘊(yùn)含了什么道理以及給我們哪些啟示？在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要什么樣的朋友？學(xué)生達(dá)成共識后在小組內(nèi)分享自己的友誼故事，小組推選最感人故事講述者參與班級交流分享。 教師總結(jié)：我們每個(gè)人都能從朋友和友誼中收獲成長和進(jìn)步，我們每一個(gè)人也一定有不同于他人的友誼故事。正是因?yàn)檫@些真摯的友情和美好的友誼，我們才學(xué)會(huì)分享，互相幫助；我們減少了孤獨(dú)，活得更加溫暖、更加自在；我們感受到了自身的價(jià)值，多了一份對自己的欣賞；我們能更好地與人相處，享受交往的快樂。 多媒體呈現(xiàn)結(jié)論：(1)朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要誠實(shí)友善的朋友。 (2)我們需要正直、誠信和見識廣的朋友。 (3)朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。 活動(dòng)五：拓展探究，欣賞提升——寫句子，賞音樂 課前安排學(xué)生寫出和朋友在一起的感覺(50字左右)和最想對朋友說的話，在小組內(nèi)交流分享，同時(shí)多媒體播放歌曲——《永遠(yuǎn)是朋友》。 三、本課小結(jié) “沒有友誼，世界就失去了太陽?！迸笥押陀颜x對一個(gè)人的成長和進(jìn)步是十分重要的。因此，我們要了解和認(rèn)識自己的朋友圈，反思自己的交友現(xiàn)狀，覺察自己對友誼的期待，學(xué)會(huì)正確處理交往中的問題，追尋真摯的友情，建立真正的友誼。