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第八課　探問生命 第1課時　生命可以永恒嗎 【教學目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)熱愛生命、珍視生命的情感，認清自己的責任和使命，實現(xiàn)人生的價值。 能力目標：能正確認識生命的短暫性和接續(xù)性，學會從容面對生命，擔當一份使命。 知識目標：了解生命的短暫性和生命的接續(xù)性。 【重點難點】 重點：生命有接續(xù)。 難點：如何正確對待生命。 【教學方法】講授法、情境教學法。 【學習方式】匯報交流法、合作探究法。 【教學過程】 一、復(fù)習鞏固、導入新課 1、家庭美滿幸福的重要條件是什么？ 2、怎樣化解與家庭成員之間的矛盾和沖突？ 3、情景導入：古代的皇帝有很多不同，但是有一點多數(shù)相同，那就是都想長生不老，所以會找人煉仙丹。在現(xiàn)實生活中，人真的可以長生不老嗎？今天我們就探討這一話題，學習——生命可以永恒嗎。 二、設(shè)置活動、講授新課 【活動一：理解分析】（教材P88運用你的經(jīng)驗） 1、思考問題：(1)說說你所知道的“最長的生命”。 (2)我們的生命可以永恒嗎？如果不可以，為什么？如果可以，它將會怎么實現(xiàn)？ 2、學生回、補充。 3、教師答案提示： (2)個體的生命是短暫的，因為我們不可能抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，死亡是人生不可避免的歸宿。有時，我們說生命可以永恒，指的是一代又一代人的接續(xù)，它通過家族的繁衍，創(chuàng)造出不朽的精神文化成果等方式來實現(xiàn)的。 【活動二：閱讀感悟】（教材P89探究與分享） 1、學生閱讀。 2、討論：(1)在上面的生命故事中，兩個女孩表達了哪些共同的感受？ (2)她們的分享使你對自己的生命有了哪些新的認識？ 3、交流。 4、答案提示：(1)共同表達了生命是大自然的奇跡，個體生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。 (2)每個人的生命都來之不易，生命是屬于我們自己的幸運。我們要珍視生命，熱愛生命，等。 【活動三：名言欣賞】 1、教師出示羅曼羅蘭的名言。 2、學生談感受。 3、教師點撥：生命的時光是一去不復(fù)返的，生命也是短暫的。在時間的長河中，個人的生命很短暫。 4、類似的名言展示。 【活動四：思維碰撞】教材P91探究與分享 1、出示問題：(1)“每個人的最終結(jié)局都是死亡，那為什么我們還要活著？”你的回答是什么？ (2)孔子說：“未知生，焉知死?！蹦阃膺@種說法嗎？說說你的理由。 2、小組討論。 3、匯報交流。 4、答案提示：(1)如：為了自己心中 的信仰，為了家人的幸福，為了讓生命更有價值，等等。 (2)同意這種說法，因為每個人的生命是短暫的，我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時光，讓生命變得更豐富、更充實，更有意義。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。 【活動五：暢所欲言】教材P91下面的探究與分享 1、思考：你的出生給你的家庭帶來了什么？ 2、答案提示：如，給家庭帶來了歡 樂，讓家庭得以延續(xù)，等等。 【活動六：情境分析】教材P92探究與分享 根據(jù)教材圖片分析：從下面的情境中你分別看到了哪些生命的傳承關(guān)系？ 答案提示：分別看到了家族生命的傳承，中華民族的延續(xù)，民族友好關(guān)系的傳承。 【活動六：人生感悟】教材P92閱讀感悟及教材 P93拓展空間 1、思考：(1)學生分享季羨林的《人生感悟，人生的意義與價值》。 (2)分享《孔子世家譜》后，嘗試制作一張你的家庭圖譜。 (3)從上面兩個分享中，你體會到了什么？ 2、提示：(1)(2)略；(3)體會到了我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。我們要勇于承擔自己的責任，讓人生 更有意義。 四、收獲感悟、能力提升 五、當堂演練　達成目標 填空題：1．每個人的生命都來不易，生命是屬于我們自己的_ _幸運_ _。 2．在時間的長河中，個人的生命很_ _短暫__ 。 3．_ _死亡_ _是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。 4．在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的_ _接續(xù)_ _。 5．生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“_ _我_ _”的生命，還是“_ _我們_ _”的生命。 6．生命對于我們而言，不僅僅是_ _身體_ _的生命，還包括_ _社會關(guān)系_ _中的生命、_ _精神信念_ _上的生命。 不定項選擇題： 1.下列關(guān)于生命的說法，正確的有(　 　) A．生命是大自然的奇跡　 B．個體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的　 C．每個人的生命都來之不易　 D．生命屬于我們自己的幸運 2．“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已”這句話告訴我們(　B　) A.個人的生命很短暫　 B.人生短暫，要及時行樂　 C.我們應(yīng)珍惜生命的每一寸時光，讓人生有意義　 D.人活著太沒意思 3．關(guān)于死亡，說法錯誤的是(　 　) A．死亡是我們難以 抗拒的自然規(guī)律 B．死亡是人生不可避免的歸宿 C．人早晚要死，人生毫無意義 D．向死而生，從容面對生命的不可預(yù)知 4．生命對于我們而言，包括(　 　) A.身體上的生命 　 B.社會關(guān)系中的生命　 C.精神信念上的生命　 D.未知的生命 簡答題：有人說，生命的接續(xù)就是指身體生命的接續(xù)，家族的繁衍，對此，你如何看？ 答案提示：ABCD AC ABC在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。因此，生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。 六、布置作業(yè) 1、搜集客機失聯(lián)事件。 2、搜集地震情況。 3、你能為他人做什么？ 生命來之不易 生命有時盡 生命是獨特的 生命是不可逆的 生命也是短暫的 生命可以永恒嗎 為自己找到一個位置，擔當一份使命 每個人的生命還是“我們：的生命 生命有接續(xù) 不僅僅是身體的生命，還包括生活關(guān)系、精神信念上的生命 身體接續(xù)，精神上也繼承和創(chuàng)造