《七年級政治上冊 第2單元 第3課 第2框 認識你自己教案3 北師大版（道德與法治）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級政治上冊 第2單元 第3課 第2框 認識你自己教案3 北師大版（道德與法治）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

認識你自己 講課教師： 學科：思品 課時：1 總課時數(shù)： 教 　　 學 目 標 知識與技能 通過學習，引起我們對生命的思考，體會到生命的可貴，感受到生命的韌性和彈性；通過自救知識的講解和演習，從中學會必備的求生知識。 過程與方法 討論法，分析法，情景法 情感態(tài)度與價值觀 使學生熱愛、尊重自己和他人的生命，樂觀向上、意志堅強 教材分析 教學重點 基本求生知識 教學難點 如何讓自己的生命更有價值 教　學　過　程 教師活動 學生活動 備注（教學目的、時間分配等） 設疑導入： 一個伐木工人用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時，樹干反彈重重地壓在他的右腿上。他強忍劇烈的疼痛試圖把腿抽出來，可辦不到。于是，他拿起斧子朝樹干砍去，可斧柄卻斷了。他又拿起電鋸開始鋸樹。但是，倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時會把電鋸條卡??；萬一電鋸出故障，這里人跡罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對準自己的右腿，自行截肢……他把腿簡單地包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著劇痛，一 學生思考回答 激發(fā)學生的興趣 教師活動 學生活動 備注（教學目的、時間分配等） 寸一寸地爬，一次次地昏迷過去，又一次次地蘇醒過來，心中只有一個念頭：一定要活著回去！ 師：這個故事給了我們什么啟示？ 探疑互動： 相關鏈接： 中國每年有40至50萬兒童因意外受傷，有2萬兒童非正常死亡，即每天有50位少年兒童因意外事故失去生命。更令人觸目驚心的是中國中小學在校生意外傷害的發(fā)生率正以每年14%的速度遞增。 師：這則材料說明什么？ 活動二：求生自救知識知多少 1.你知道報警電話、火警電話、救護中心電話嗎？ 2.房子著火了，你知道怎樣保護自己嗎？ 3.遇到溺水者，你知道如何救助他嗎？ 4.當?shù)卣鸢l(fā)生時，我們如何自救 ……… 請同學到講臺前講解，若能演示最好。 “生命的最后一分鐘” 大連市公交車司機黃志全，在行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：1、把車緩緩地停在路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；2、把車門打開，讓乘客安全地下了車；3、將發(fā)動機熄火，確保了車和乘客的安全。做完了這三件事，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。 師：在尊重、珍愛自己生命的同時，也應該善待，珍愛他人的生命。 展示三組圖片：李桂林、路建芬；唐山十三農民兄弟；武文斌 師：這些人為什么能夠受到人們的崇敬和懷念？ 師：生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。當我們發(fā)現(xiàn)自己能夠為他人帶來歡樂、為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會做出貢獻時，就是在實現(xiàn)人生的價值。有些人雖死猶生，其生命價值獲得更長的延伸，更充分的體現(xiàn)。作為中學生，你打算如何實現(xiàn)并提升自己的生命價值？ 暢所欲言： 你打算怎樣實現(xiàn)人生價值？ 解疑歸類： 本節(jié)課你有什么收獲？ 查疑落實：做練習冊 學生思考回答 小組合作討論，全班交流。 學生閱讀感悟 學生回答 學生討論回答 外傷害已經成為威脅我國14歲以下未成年人生命安全的“第一殺手” 幫助孩子掌握自救能力 德育滲透 提升生命價值 鞏固知識 板　　　　書 讓生命之花綻放 1．用不放棄生的希望 2．肯定生命、尊重生命 3．延伸生命的價值 教學后記：