《2019中考道德與法治二輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)27 公平與正義課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019中考道德與法治二輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)27 公平與正義課件.ppt（33頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,考點(diǎn)27公平與正義,壹,考什么,怎么考,貳,,,考什么,2019中考道德與法治,,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,民生問題，貧富差距，地區(qū)差距，城鄉(xiāng)差距，我國出臺的各種惠民利民措施，高壓反腐，掃黑除惡，脫貧攻堅(jiān)，鄉(xiāng)村振興，區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,理解遵守社會規(guī)則和維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性，正確認(rèn)識和理解社會矛盾，理解發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系,★1.什么是公平？它的內(nèi)涵及具體要求是什么？(1)含義：通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。(2)內(nèi)涵：包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會公平等。(3)具體要求：①權(quán)利公平，要求每個(gè)人依法平等參與社會活動；②規(guī)則公平，要求每個(gè)人都受到行為規(guī)范的約束；③機(jī)會公平，要求社會為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會和條件。,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,★2.為什么要追求公平？公平的價(jià)值、意義(重要性)是什么？(1)公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。①公平能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件。②能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。(2)公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。①公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護(hù)社會秩序，保證社會的長治久安。②公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財(cái)富，推動社會持續(xù)發(fā)展。（3）公平是良好合作的前提。（4）公平意識和公平精神是對現(xiàn)代公民的基本要求。,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,3.社會公平表現(xiàn)在哪些方面？現(xiàn)實(shí)生活中不公平現(xiàn)象有哪些？(1)社會公平的表現(xiàn)：社會為每個(gè)人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，并使每個(gè)人能夠按照自己的勞動和貢獻(xiàn)得到應(yīng)得的利益。如：教育公平、分配公平、競爭公平、城鄉(xiāng)公平等。(2)現(xiàn)實(shí)生活中的不公平現(xiàn)象：①招聘單位學(xué)歷、性別歧視；②老師對學(xué)生偏心，學(xué)校收擇校費(fèi)；③家庭條件的差別；④商家的霸王條款；⑤民工的工作條件較差、待遇較低等。,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,4.如何理智面對現(xiàn)實(shí)生活中的不公平現(xiàn)象？(1)公平總會受到一定社會條件的限制，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象，不存在絕對的公平，公平總是相對的。(2)我們應(yīng)該正確對待不公平的現(xiàn)象，如：①增強(qiáng)維權(quán)意識，用合法的手段尋求幫助，尋找解決途徑，以謀求最大限度的公平；②調(diào)整自己的思維方式，反思價(jià)值觀念，客觀地對待生活中不公平的現(xiàn)象；③崇尚公平，主持公道，與破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手等。,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,★5.如何堅(jiān)守公平？(1)公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平。(2)個(gè)人維護(hù)公平。①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處事。②遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個(gè)公平的環(huán)境。(3)制度保障公平。①對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時(shí)，要公平地對待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的。②對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,6.以公平之心為人處事有什么意義？(1)能贏得他人的信賴與尊重。(2)形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。7.中學(xué)生如何樹立公平意識？（1）在家庭中，關(guān)心體貼父母、做一些家務(wù)事，承擔(dān)力所能及的家庭責(zé)任。（2）在學(xué)校中，遵守學(xué)校規(guī)章制度，同學(xué)間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步等。（3）在社會中，關(guān)心幫助弱勢群體，并為他們提供力所能及的幫助。遵守規(guī)則和法律。,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,能辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會規(guī)則；黨和政府致力于實(shí)現(xiàn)社會的公平與正義,1.正義的內(nèi)涵是什么？什么是正義行為？正義有著極其豐富的內(nèi)涵，一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)社會進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,★2.為什么要追求正義？正義的價(jià)值或力量是什么？(1)正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。(2)正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。(3)正義是社會制度的重要價(jià)值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。(4)正義是社會和諧的基本條件。,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,3.正義的重要性有哪些？（1）公平需要正義制度的支持。每個(gè)人都能從制度規(guī)則的正常運(yùn)行中受益，也都受正義制度的約束。（2）期盼正義、維護(hù)正義是所有善良人的共同心聲。（3）實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,★4.切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會正義有什么重要意義？(1)有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性。(2)有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力。,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,★5.國家和政府應(yīng)該怎樣維護(hù)正義？(1)要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰。(2)要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會公共利益。(3)要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。(4)制定正義的制度，使社會弱勢群體能獲得基本的生活保障，得到社會的關(guān)愛。(5)出臺體現(xiàn)正義原則的法律法規(guī)，使之成為維護(hù)正義的有力保障。(6)采取一系列措施，切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會正義。,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,★6.如何守護(hù)正義？(1)追求正義是社會生活的一個(gè)重要主題。正義感是公民的基本德性。期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實(shí)際行動建構(gòu)正義的大廈。(2)個(gè)人守護(hù)正義。守護(hù)正義需要勇氣和智慧。①面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,(3)司法維護(hù)正義。司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。①司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。②為了實(shí)現(xiàn)司法正義，國家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。(4)實(shí)現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責(zé)任。讓我們從點(diǎn)滴事情做起，攜手共進(jìn)，共建共享公平正義的美好社會。,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,7.如何做一個(gè)有正義感的人？(1)要有強(qiáng)烈的規(guī)則意識，尊重和遵守制度、規(guī)則和程序。(2)按照正義的標(biāo)準(zhǔn)對人對事、做人做事，違反正義標(biāo)準(zhǔn)的事堅(jiān)決不做。這是一個(gè)有正義感的人的集中表現(xiàn)。(3)不傷害他人，不損害他人的正當(dāng)權(quán)益和社會公共利益。這是正義的最起碼要求。(4)應(yīng)當(dāng)鄙視以不正當(dāng)?shù)氖侄味嗟美娴男袨楹吞颖芤?guī)則約束的行為。(5)當(dāng)遇到非正義行為發(fā)生時(shí)，對實(shí)施非正義行為的人要進(jìn)行勸說和制止，必要時(shí)以自己勇敢和機(jī)智同違法犯罪行為作斗爭。,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,1.公平與正義的關(guān)系是怎樣的？(1)公平與正義是相輔相成、密不可分的。(2)正義的制度為人們提供了平等發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會，保障社會公平。(3)正義維護(hù)著公平，公平體現(xiàn)著正義。(4)公平與正義維護(hù)著社會和諧。,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,2.為什么要維護(hù)公平正義？(1)公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。(2)公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。(3)正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。(4)正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。(5)正義是社會制度的重要價(jià)值。(6)正義是社會和諧的基本條件。(7)追求正義是社會生活的一個(gè)重要主題。正義感是公民的基本德性。期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。(8)公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會的核心價(jià)值。實(shí)現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責(zé)任。,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,3.如何維護(hù)公平正義？(1)公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平。(2)個(gè)人維護(hù)公平。(3)制度保障公平。(4)我們要做有正義感的人，以實(shí)際行動建構(gòu)正義的大廈。(5)個(gè)人守護(hù)正義，需要勇氣和智慧。(6)司法守護(hù)正義，司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。(7)實(shí)現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責(zé)任。讓我們從點(diǎn)滴事情做起，攜手共進(jìn)，共建共享公平正義的美好社會。,,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,①國家出臺各種改善民生的措施是為了促進(jìn)社會絕對公平。()②公平就是讓人人擁有相同的權(quán)利和機(jī)會。()③面對不公平現(xiàn)象，我們也無能為力，只能聽之任之。()④真正的公平是不存在的。()⑤做出非正義的行為一定會受到法律的制裁。(),,,,,,,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,⑥正義的制度有利于實(shí)現(xiàn)社會的絕對公平。()⑦有正義感的人就是要在不顧自身安危的前提下維護(hù)正義。()⑧見義勇為是正義行為，見義巧為是非正義行為。()⑨為朋友兩肋插刀的“哥們兒”義氣就是正義行為。(),,,,,,,怎么考,2019中考道德與法治,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,1.2015年9月，省教育廳印發(fā)了《省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施辦法(試行)》，劃出了師德“紅線”，包括體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課、收受學(xué)生和家長禮品等行為，均被列為教師禁止行為，有違反職業(yè)道德行為的教師將受到相應(yīng)處分。這有利于()A.維護(hù)教育的公平正義B.加強(qiáng)對未成年人的司法保護(hù)C.消除學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力D.提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,A,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,［解析］本題考查教育的公平。教育是社會發(fā)展的基礎(chǔ)，我國采取措施努力維護(hù)教育公平。有違反職業(yè)道德行為的教師將受到相應(yīng)處分，這有利于維護(hù)教育的公平正義，所以A選項(xiàng)正確；這屬于對未成年人的社會保護(hù)，B選項(xiàng)不符合題意；“消除學(xué)習(xí)壓力”的觀點(diǎn)過于絕對，C選項(xiàng)錯誤；“提高每一個(gè)學(xué)生的成績”的觀點(diǎn)過于絕對，D選項(xiàng)錯誤。故選A。,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,2.省長鹿心社在省十二屆人大一次會議上作的《政府工作報(bào)告》指出，在財(cái)力有限的情況下，在全國率先實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)困難群眾最低生活保障、城鄉(xiāng)義務(wù)教育免費(fèi)和困難學(xué)生資助政策、城鄉(xiāng)困難群眾大病醫(yī)療救助制度、城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療制度“四個(gè)全覆蓋”。這表明()A.我省把改善民生擺在一切工作的首位B.黨和政府致力于維護(hù)社會的公平正義C.改善民生是解決我國所有問題的關(guān)鍵D.我省城鄉(xiāng)居民生活水平有了較大提高,B,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,［解析］本題考查維護(hù)社會公平正義。公平正義是人們永恒的追求，近年來，黨和國家采取多種措施，努力維護(hù)社會公平正義，題干中省政府“四個(gè)覆蓋”是維護(hù)社會公平正義的重要舉措。故選B。,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,1.（2018咸寧單選）中國古代有很多表現(xiàn)做人優(yōu)良品德的詩句，如歐陽修的“正直者不可屈曲”，杜甫的“達(dá)士如弦直，小人似鉤曲”，陸游的“白發(fā)向人羞折腰”。這些詩句都形象地說明了我們（）A.每個(gè)人都要遵守社會規(guī)則B.要做一個(gè)有正義感的人C.每個(gè)人都要有合作和競爭意識D.要正確對待不公平現(xiàn)象,B,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,2.（2018襄陽單選）期盼正義、維護(hù)正義，是所有善良人的共同心聲。下列選項(xiàng)屬于正義行為的是（）A.經(jīng)濟(jì)制裁，欺凌弱小B.維護(hù)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)統(tǒng)一C.弄虛作假，欺行霸市D.趨炎附勢，奉承獻(xiàn)媚,B,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,3.（2018包頭改編多選）自人類社會誕生以來，人們就一直追尋著公平的理想。當(dāng)今時(shí)代，公平問題更成為人們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。我們崇尚公平，是因?yàn)椋ǎ〢.公平是社會穩(wěn)定的“天平”B.公平是維系良好合作的前提C.公平一直是人類孜孜以求的目標(biāo)D.公平的社會為人的發(fā)展提供同樣的權(quán)利和機(jī)會,AB,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,4.（2018寧波改編多選）公平是社會穩(wěn)定的“天平”。下列舉措能體現(xiàn)公平的有（）A.實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略B.改革收入制度，實(shí)現(xiàn)均等分配C.加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)D.外來務(wù)工人員隨遷子女在流入地接受義務(wù)教育,AD,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,5.（2018婁底改編多選）一位騎摩托車的小伙子跟隨車流等紅燈時(shí)，發(fā)現(xiàn)一輛黑色轎車上有人隨手扔出一個(gè)包裝袋。小伙子立刻下車，俯身撿起了包裝袋，輕敲車窗，并舉起包裝袋。最終，車上的人慚愧地收回了包裝袋。該小伙子的行為()A.守護(hù)了正義，傳遞了正能量B.展示了自身良好的素質(zhì)和形象C.彰顯了強(qiáng)烈的社會責(zé)任感D.有利于社會主義精神文明建設(shè),ABCD,,2019道德與法治中考考點(diǎn)27公平與正義,,,回首頁,小程序,6.（2018陜西改編多選）社會正義是干出來的。我們應(yīng)該不馳于空想、不鶩于虛聲，踏踏實(shí)實(shí)干好工作。下面古語能體現(xiàn)這一思想的是()A.與其坐而論道，不如起而行之B.士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)C.道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成D.臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng),ABCD,