《七年級語文上冊 14《中秋詠月詩詞三首》練習(xí) 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊 14《中秋詠月詩詞三首》練習(xí) 蘇教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

十四　中秋詠月詩詞三首 01　　積累運用 1．給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 丙chn(　　)　　　chn juān(　　)(　　) 天y(　　) 團j(　　) 棲息(　　) 瓊樓玉宇(　　) 綺戶(　　) 宮闕(　　) 2．解釋下列加點詞。 (1)人盡望(　　　　) (2)何事長向別時圓(　　　) (3)不勝寒(　　　　) (4)低綺戶(　　　　) 3．下面朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是() A．冷露無聲∕濕∕桂花　　B．今夜月明∕人盡望 C．我∕欲乘風(fēng)∕歸去 D．月∕有陰晴圓缺 4．填空。 (1)《十五夜望月》的作者是________朝的________(作者名)。 (2)《水調(diào)歌頭明月幾時有》的詞牌名為“________”，作者________，字________，號________，________代人。這首詞，把“天”和“月”都人格化了，上闋問________，下闋問________，歸根結(jié)底，是問________。這表現(xiàn)了作者對人生哲理的探求。 (3)________(作者名)的詩《我的思念是圓的》是一首現(xiàn)代詩。 5．默寫。 (1)團聚的人家是歡樂的，____________________。 (2)《水調(diào)歌頭》中化用李白“青天有月來幾時？我今停杯一問之”詩意的句子是：________________________。 (3)《水調(diào)歌頭》中表達了對天下離人美好的祝愿的句子是：________________________。 (4)《水調(diào)歌頭》中作者對月亮無可奈何的發(fā)問是：________________________？ (5)《十五夜望月》中寫景的兩句是“__________________，______________________”；懷人的兩句是“________________，________________”。 6．請把下面的民俗節(jié)日和它所對應(yīng)的時間以及風(fēng)俗習(xí)慣用線連起來。 7．右邊這幅圖是中國探月工程的標(biāo)識，請發(fā)揮你的想象，說說這一標(biāo)識的象征意義或設(shè)計理念。 8．“八月中秋月正圓，平分秋色一輪滿?！敝星锛压?jié)是最具有民族特色的節(jié)日之一。從那些古代文人的佳作到如今合家歡慶，中秋節(jié)穿越時空，悠悠千載，帶給人們無限的想象與懷念。你所在的班級正在開展以“話說中秋”為主題的實踐活動，請你積極參加并完成任務(wù)。 (1)【說習(xí)俗】中秋節(jié)是個古老的節(jié)日，在歷史的長河中，這個節(jié)日沉淀了不少習(xí)俗。請你列舉幾個你所知道的中秋節(jié)習(xí)俗。 (2)【吟古詩】自古以來，詩人就與中秋月有著不解之緣，在他們的筆下，月亮是有情的。請寫出兩句古人描寫月亮的詩句。(課本上的除外) (3)【發(fā)祝福】中秋將至，請你給你的好朋友發(fā)一條祝福短信。 02　　課內(nèi)精讀 水調(diào)歌頭 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。____________，____________。 9．這首詞是借________懷念親人的抒情之作。作者________，字子瞻，號“________”，“子由”指作者的弟弟________，他們兄弟倆與其父親蘇洵，在文學(xué)史上合稱“三蘇”。 10．在文中橫線上補填句子并將其譯成現(xiàn)代漢語。 11．詞的上闋從幻想上天寫起，最后又回到熱愛人間的感情上來，這中間顯示作者感情起伏的詞語一個是“我欲”，一個是“________”，還有一個是“________”。 12．“何事長向別時圓”中的“何事”表達的情感是____________________________。 13．對這首詞分析不正確的一項是( ) A．開頭四句借幻想中的月宮境界，發(fā)出“明月幾時有”“今夕是何年”的疑問，反映詞人對天上宮闕的向往。 B．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的意思是說人的悲歡離合同月的陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，是人生無法克服的遺憾，表現(xiàn)詞人的無奈而又傷感的情緒。 C．詞的上闋寫月下飲酒，由幻想超脫塵世，轉(zhuǎn)化為喜愛人間生活；下闋寫對月懷人，由感傷離別轉(zhuǎn)為對離人的祝福。 D．全詞深沉婉曲，流轉(zhuǎn)自如，以美麗的想象、明睿的哲理，創(chuàng)造出幽深高遠的境界，具有強烈的藝術(shù)感染力。 03　　拓展閱讀 (一) ①我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》) ②無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。(李煜《相見歡》) ③今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？(王建《十五夜望月》) 14．在中國古典詩詞中，月亮是極具文化內(nèi)涵的典型意象。請分別說出以上詩(詞)句中，作者借“月亮”表達的思想感情。 15．請任選一句分析其表達技巧。 (二)鄉(xiāng)色酒 (臺灣)舒蘭 三十年前　　　　　　三十年后 你從柳樹梢頭望我 我從椰樹梢頭望你 我正年少 你是一杯鄉(xiāng)色酒 鄉(xiāng)色正好 你滿 你圓 鄉(xiāng)愁也滿 人也圓 16．詩人將“________”比喻為“鄉(xiāng)色酒”，表達了________。 17．“你圓/人也圓”中后一個“圓”字是________________________的意思。 18．同樣是圓月，為何上節(jié)說“圓”，下節(jié)說“滿”？ 19．“你從柳樹梢頭望我”化用了哪句著名的古詩？ 20．詩的上節(jié)“你從柳樹梢頭望我”，下節(jié)“我從椰樹梢頭望你”，其中樹木的變換暗示了什么？ 十四　中秋詠月詩詞三首 1．辰　嬋　娟　涯　聚　qī　qing　qǐ　qu　2.(1)都　(2)為什么　(3)承受 (4)雕花窗戶　3.C　4.(1)唐　王建　(2)水調(diào)歌頭　蘇軾　子瞻　東坡居士　宋　天　明月　人生　(3)艾青　5.(1)骨肉被分割是痛苦的　(2)明月幾時有？把酒問青天　(3)但愿人長久，千里共嬋娟　(4)不應(yīng)有恨，何事長向別時圓　(5)中庭地白樹棲鴉　冷露無聲濕桂花　今夜月明人盡望　不知秋思落誰家　6.略　7.標(biāo)識以中國書法的筆觸，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的終極夢想。圓弧的起筆處自然形成龍頭，象征中國航天如巨龍騰空而起，落筆的飛白由一群和平鴿構(gòu)成，表達了我國和平利用空間的美好愿望。整體圖形由一弧兩點巧妙地形成古文“月”字，寫意的筆觸旨在傳達一種探索的信念?！?.(1)示例：吃月餅，賞月，猜燈謎?！?2)示例：海上生明月，天涯共此時。(張九齡《望月懷遠》)；露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶舍弟》) (3)示例：八月十五將至，送你一只月餅。含量：100%的關(guān)心。配料：甜蜜＋快樂＋開心＋寬容＋忠誠＝幸福。保質(zhì)期：一輩子。保存方法：珍惜?！?.詠月　蘇軾　東坡居士　蘇轍　10.但愿人長久　千里共嬋娟　只希望人人年年平安，雖然相隔千里，也能共享美好的月光。　11.又恐　何似　12.不能和親人團聚的惆悵(或：抑郁、悲傷、痛苦之情；或：希望和親人團聚的愿望)　13.B(解析：B項“表現(xiàn)詞人的無奈而又傷感的情緒”表述有誤，應(yīng)是“表現(xiàn)了作者豁達樂觀的情懷”。)　14.李白詩借月亮表達了對友人的思念與關(guān)切之情。李煜詞借月亮表達了離愁。王建詩借月亮表達了對故鄉(xiāng)親人的懷念之情?！?5.李白詩用擬人手法，把本來無知無情的明月，變成了一個了解自己的知心人。李煜詞用比喻手法，以“鉤”喻月之形，營造了凄清冷寂的氛圍。王建詩用夸張手法，推己及人，擴大了望月者的范圍。(任選其一)　16.圓月　思鄉(xiāng)之情　17.親人團聚、幸福美滿　18.上節(jié)說“圓”，因為“圓”還有“團圓”的意思；下節(jié)說“滿”，因為“滿”還有“斟滿酒”的意思?！?9.月上柳梢頭，人約黃昏后。　20.暗示詩人遠離大陸的家鄉(xiāng)，寄居在海島臺灣。