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木蘭詩 【學習目標】 1、積累文言詞語，學習詳略得當的敘事方法，力爭熟讀成誦。 2、分析木蘭這個人物形象。 3、學習古代勞動人民保家衛(wèi)國的熱情。 【重點聚焦】 花木蘭是一個怎樣的女子，從課文中的哪些語句可以看出？ ①勤勞孝順：唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。②勇敢堅毅，忠孝兩全：愿為市鞍馬，從此替爺征。③勇敢堅強的英雄氣慨：萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。④不慕榮華富貴，甘過普通百姓生活：木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。⑤機智、謹慎：出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎?；咎m形象：深明大義、果敢堅強、英勇善戰(zhàn)、不慕名利、謹慎機敏。 【難點突破】 這首詩在敘事的詳略上有什么特點？為什么要這樣安排？ 從軍緣由詳寫;出征前的準備略寫;出征中的思親心理詳寫;關山飛度，征戰(zhàn)沙場略寫;凱旋辭官詳寫;家人迎接詳寫;木蘭改裝詳寫;詳寫女兒情態(tài),略寫英雄氣慨;作用：（在內容上）突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性格，使得人物形象真實感人。（在結構上）詳略得當，使全詩顯得簡潔緊湊。這樣安排是因為詩歌緊扣“木蘭是女郎”的性格特征來進行詳略安排的，對能表現中心思想的材料詳寫。一般的就略寫。作者著力表現的是木蘭的孝敬父母，勇于承擔重任，追求幸福和平生活的思想性格，因此對殘酷的戰(zhàn)爭一筆帶過，而對能夠反映美好心靈的內容則不惜筆墨。另外，這樣安排還隱含了作者對美好生活的向往之情。 【走進作者】 《木蘭詩》又叫《木蘭辭》，選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，是北朝的一首樂府民歌。它和《孔雀東南飛》一起被稱為我國詩歌史上的“樂府雙璧”，二者異曲同工，交相輝映。它以濃摯的感情和鋪敘、對照、渲染的表現手法，集中描繪了一個平凡的女子――木蘭代父從軍和她解甲還鄉(xiāng)的不平凡的經歷。 【拓展鏈接】 《樂府詩集》是最完備的一部樂府歌辭總集，其中的民歌，較生動地反映了當時的社會生活和風土人情，分南歌、北歌兩大部分。北歌，即北方民族民歌，題材廣泛，格調雄勁、熱烈、質樸。 【自主學習案】 1．給加點字的注音。 機杼（zh） 可汗（hn） 鞍韉（jiān） 轡頭（pi） 金柝（tu）軍貼（tiě）朔氣（shu） 2.通假字 ①　出門看火伴(“火”同“伙”)②對鏡貼花黃(“帖”同“貼”) 3.古今異義 ①卷卷有爺名(古義：指父親;今義：指爺爺) ②但聞黃河流水嗚濺濺(古義：只;今義：常用作轉折連詞) ③雙兔傍地走(古義：跑;今義：行走 4.一詞多義 ①東市買駿馬(集市)　　②愿為市鞍馬(買) 5.詞類活用 ①愿為市鞍馬(名詞用作動詞，買) ②策勛十二轉(名詞用作動詞，記功) 6.走進文本 ①用一句話概括課文的主要內容。 答：本文記敘了花木蘭替父從軍的故事。 ②用四個字來簡單概括每一部分內容。 答：第一部分（1—3段）替父從軍;第二部分（第4段）十年征戰(zhàn);第三部分（5—6段）凱旋歸來;第四部分（第7段）結尾附文 【合作探究案】 探究點一：懸念作用 1．文章開頭為什么要寫木蘭停機嘆息？這樣寫有什么作用？ 答：引起讀者懸念——木蘭為何憂愁。能使文章簡潔。 探究點二：環(huán)境描寫 2．“旦辭爺娘去，……但聞黃河流水鳴濺濺”一節(jié)中的景物描寫有什么作用? 答：在荒涼夜間環(huán)境烘托中,揭示出木蘭乍離家鄉(xiāng)，思念親人，離鄉(xiāng)愈遠，思念愈切的心情，從而細膩地透漏出木蘭少女思親的情懷，活生生地刻畫了一位少年英雄女郎的形象，形象地寫出了木蘭奔馳遙遠征途的豪邁氣概。 探究點三：句子理解 4．“萬里赴戎機，關山度若飛”兩句在詩篇前后段落上起著什么作用？具有什么樣的表現力量？ 答：是對上段描寫的奔馳征途情景高度的、形象的概括，表明馳抵戰(zhàn)場，引到描寫戰(zhàn)場上的生活和戰(zhàn)斗，在詩篇前后段落上起著承上啟下的作用。這兩句詩，夸張地表現出木蘭身跨飛馳戰(zhàn)馬，萬里奔赴戰(zhàn)場的矯健雄姿。 學法指導 怎么辨析古詩詞句子表達？ 詩是藝術的精品，詩歌創(chuàng)作離不開各種藝術技巧。這些表達技巧可大致分為四類： ①抒情手法，如直抒胸臆、借景抒情、融情于景、借古諷今、托物言志等； ②修辭手法，如比喻、擬人、對比、夸張、象征、雙關、互文等： ③描寫手法，如鋪陳、渲染、烘托、虛實結合、動靜結合、以小見大等； ④景物描寫的角度，如正面描寫、側面描寫、視覺、聽覺、嗅覺、由遠及近、由近及遠、俯視、仰視等。分析表達技巧，不僅能細致地體會到詩詞的藝術美，而且能更深入地把握住詩人的情感傾向。 【隨堂鞏固案】 一、基礎積累 1.下列加點的字的注音全對的一項是（D） A.唧唧(ｊ)機杼(ｚｈ) 鞍韉(ｊｉｎ)轡頭(ｐｉ) B.可汗（hn） 啾啾(ｊｉū) 濺濺(ｊｉｎ)戎機(rng) C.霍霍(ｈｕ) 云鬢(ｂｎｇ)紅妝(zhuāng) 朔氣(shu) D.金柝(tu) 傍地(ｂｎｇ) 賞賜(ｃ)策勛(ｘūｎ) 解析：A選項里“鞍韉”的“韉”應讀“jiān”；B選項里“可汗”的“汗”應讀“hn”；C選項里“云鬢”的“鬢”應讀“ｂｎ”；D選項里“”的“”應讀“”。故選 2.解釋下列加點詞的意思。 ①惟聞女嘆息（只）②愿為市鞍馬（買） ③旦辭爺娘去（早晨）④賞賜百千強（有余） ⑤對鏡帖花黃（帖，同“貼”）⑥萬里赴戎機（軍機，指戰(zhàn)爭） 3.用現代漢語翻譯句子。 ①東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。 答：到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具。 ②萬里赴戎機，關山度若飛。 答：不遠萬里奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣跨過一道道關，越過一座座山。北方的寒風中傳來打更的聲音，清泠的月光映照著戰(zhàn)士們鐵甲戰(zhàn)袍。 ③將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 答：將士們身經百戰(zhàn)，有的為國捐軀了，有的轉戰(zhàn)多年勝利歸來。 ④策勛十二轉，賞賜百千強。 答：記功授爵木蘭是最高一等，得到的賞賜千百金以上。 ⑤雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。 答：據傳說，兔子靜臥時，雄兔兩只前腳時時爬搔，雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易辨認。雄雌兩兔一起貼著地面跑，怎能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔呢？ 4.按要求默寫。 ①《木蘭詩》中表現軍情緊急、將士奔赴戰(zhàn)場行軍急促的句子萬里赴戎機，關山度若飛。 ②描寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的句子朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 ③表現木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子策勛十二轉，賞賜百千強。 ④一家人喜迎木蘭歸鄉(xiāng)的句子爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。 ⑤用比喻的修辭贊頌木蘭機謹的語句是雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。 5.判斷正誤，正確的在括號中畫“√”，錯誤的畫“”。 ①詩歌之所以有感染力是因為詩歌能表達作者熾烈的感情，形象鮮明，語言精煉、押韻并有節(jié)奏。（√） ②《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首民歌。（√） ③詩歌，就其表達方式說有抒情詩，敘事詩，就體裁說有舊體詩（詞、曲）和新體詩?！赌咎m詩》就其表達形式是抒情詩，就其體裁看是舊體詩。（） ④《木蘭詩》敘述了木蘭女扮男裝，代父從軍的故事，表現她純樸、勤勞、勇敢、堅強的高尚品質和愛祖國愛家鄉(xiāng)的精神。（√） ⑤《木蘭詩》在敘事上有詳有略，對木蘭出征前的準備和軍旅生活寫得很詳細，而對從軍緣由、戀別、辭官和還鄉(xiāng)都寫得很簡略。（） ⑥詩中寫戀別和還家，用的是反復詠嘆的寫法，逼真地表達了人物的情態(tài)，體現了民歌的特點。（√） 6.對下列句子修辭手法依次判斷正確的一項是（B?。? ①不聞機杼聲，惟聞女嘆息。②阿爺無大兒，木蘭無長兄。 ③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。④旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。 A．比喻　對偶　反復　夸張　B．對偶　對偶　排比　對偶 C．借代　反復　排比　對偶　D．對偶　反復　對偶　比喻 二、課內閱讀 閱讀課文第6～7段，完成第7～11題. 7.這個語段第一自然段是寫木蘭返鄉(xiāng)與家人團聚_，第二自然段是寫木蘭女扮男裝代父從軍多年來未被發(fā)現，對她的謹慎、機警予以贊美 8.指出文中的通假字。 ①__帖____通__貼____②____火__通___伙___ 9.解釋下列詩句中加點的字詞。 ①出郭相扶將（外城）②著我舊時裳（穿） ③雙兔傍地走（貼著地面） ④火伴皆驚忙（都） 10.文中第④句概括出一個成語是撲朔迷離_ 11.對木蘭解甲歸田，有以下幾種看法，你認為哪些最有道理？（AB） A.木蘭還鄉(xiāng)說明她不慕富貴，反映了她熱愛勞動，孝敬父母的勞動者本色。 B.木蘭厭惡戰(zhàn)爭，向往自由和平生活。 C.木蘭建立了赫赫戰(zhàn)功，卻不能留在朝廷做官，這是封建社會壓迫、歧視婦女的結果。 D.木蘭不愿受賞當官，表明她不愿與統(tǒng)治階級合作，不愿做他們的統(tǒng)治工具。 【課后提升案】 一、綜合運用 1.學完《花木蘭》后，班上開展了“走進古代女中豪杰”綜合性實踐學習，請你參加。 ①向同學介紹一個你最喜歡的古代女英雄的事跡。 答：卓文君：西漢著名才女，其浪漫事跡就不再一一贅述了。只提兩點：擅琴，曾跟夫君司馬相如合作過名曲〈鳳求凰〉；能詩，相傳中國最早的五言詩〈白頭吟〉即出自其手。當然入選。 ②在網上查找古代女中豪杰的詩詞，與同學們分享。 答：長安白日照春空, 綠楊結煙垂裊風。 披香殿前花始紅, 流芳發(fā)色繡戶中。 繡戶中,相經過。 飛燕皇后輕身舞, 紫宮夫人絕世歌。（李白《陽春歌》） 二、閱讀理解 閱讀下面的文字，完成2～6題。 木蘭者，古時一民間女子也。少習騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當行。因其父以老病不能行，木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山。轉戰(zhàn)驅馳凡十有二年，數建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事益信。 2.下列對加粗的字解釋有誤的一項是（D?。? A．少習騎（少年時）B．市鞍馬（買） C．長而益精（更加）D．易男裝（穿） 3.“男子可為之事女子未必不可為”一句是全文的主旨。此句與《木蘭詩》中相似的句子應是_雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？__ 4.本語段作者對木蘭的態(tài)度是（A?。? A．贊揚B．同情C．驚奇D．否定 5.翻譯下列句子。 （1）溯黃河，度黑山。 答：渡過黃河，翻越黑山。 （2）轉戰(zhàn)驅馳凡十有二年。 答：征戰(zhàn)沙場十二年。（意對即可） 6.《木蘭詩》中與“溯黃河，度黑山”相照應的詩句是旦辭黃河去，暮至黑山頭。