《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8《陳太丘與友期行》導(dǎo)學(xué)案新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8《陳太丘與友期行》導(dǎo)學(xué)案新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《陳太丘與友期 》導(dǎo)學(xué)案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠(chéng)實(shí)、守信，尊重他人的美德。 2、閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語(yǔ)。能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。 【教學(xué)重點(diǎn)】 誦讀課文，積累文言詞語(yǔ)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 元方批評(píng)父友失信、無(wú)禮，最后卻“入門不顧”，是否有失禮儀？ 【知識(shí)鏈接】 《世說(shuō)新語(yǔ)》：是六朝志人小說(shuō)的代表作，古代小說(shuō)所記大多是傳聞、軼事，以短篇為主，在寫法上一般都是直敘其事?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》全書原8卷，分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、雅量等36門，《陳太丘與友期》選自“方正”一門。 劉義慶（403——444），南宋文學(xué)家。彭城（今江蘇徐州）人。宋宗室，襲封臨川王，曾任兗(yan)州刺史。愛好文學(xué)，招納文士。 學(xué)習(xí)過程 預(yù)習(xí)課文，朗讀全文，初步感知文意。 一、自主學(xué)習(xí) A1.給加點(diǎn)字注音 太丘舍去（ ） 尊君在不（ ） 非人哉（ ） 友人慚（ ） A2、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ) 與友期行 ： 去后乃至： 門外戲： 尊君在不： 相委而去： 下車引之： 入門不顧 整體感知 試翻譯全文 B3、比較“君”、“家君”與“尊君”的不同：。 （1）君： （2）家君： （3）尊君： B4、重點(diǎn)句子翻譯 （1）、陳太丘與友期行。 （2）、尊君在不？ （3）、與人期行， B5、古今異義： 陳太丘與友期 期 古： 今： 太丘舍去 去 古： 今： 下車引之 引 古： 今： 入門不顧 顧 古： 今： 細(xì)讀課文:再讀課文，揣摩說(shuō)話者的語(yǔ)氣，同桌或小組分別扮演不同的角色，表演對(duì)話。（學(xué)法指導(dǎo)：文中有三個(gè)角色：敘述者、友人、元方。注意把握說(shuō)話人的語(yǔ)氣。） C6、元方最后“入門不顧”，是否失禮？元方的形象？ 二、合作探究 三、展示質(zhì)疑 四、拓展延伸 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們明白了什么道理？ 五、課內(nèi)練習(xí) 1. 下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（　?。? 　?。?、撒鹽空中／差可擬?！　　　　。?、待君久不/至，已去。 　?。?、陳太丘／與友期／行。　　　?。?、謝太傅／寒雪／日內(nèi)集。 　　2. 下列加粗字解釋不正確的一項(xiàng)是（　　?。? 　?。?、未若柳絮因風(fēng)起（介詞，可譯為“憑借”、“乘”等） 　　Ｂ、與兒女講論文義（兒子和女兒） 　?。?、相委而去（連詞，表順承，可譯為“就”、“然后”等） 　　Ｄ、太丘舍去，去后乃至（才） 　 反思：