《中考歷史 系統(tǒng)復(fù)習 夯實基礎(chǔ) 第四板塊 世界古代史 第17講 人類文明的開端和亞歐的封建社會1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考歷史 系統(tǒng)復(fù)習 夯實基礎(chǔ) 第四板塊 世界古代史 第17講 人類文明的開端和亞歐的封建社會1（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第17講　人類文明的開端和亞歐的封建社會 1.世界古代文明的形成與自然地理環(huán)境有著密切的關(guān)系。下列哪一文明的形成與其他三處文明的地理環(huán)境明顯不同( A ) A．古希臘文明　　　　　B．古埃及文明 C．古中國文明 D．古印度文明 2．古代希臘著名的大地女神該亞的傳說，反映了人類社會發(fā)展哪一階段的情況( B ) A．晚期智人 B．母系氏族 C．父系氏族 D．奴隸社會 3．(2016，泰安中考)當你漫步羅浮宮時，解說員指著一黑色的石柱說：“這是現(xiàn)存世界上最早的比較完備的成文法典?！闭埬闩袛啵宋奈飸?yīng)產(chǎn)生于何處，該法典用哪種文字記載( A ) A．兩河流域，楔形文字 B．兩河流域，拉丁字母 C．印度河流域，甲骨文 D．尼羅河流域，象形文字 4．人們認為法老死后會成為神，他的靈魂要升天，所以為他建造上天的天梯——金字塔。這里的“人們”指( A ) A．古埃及人 B．古希臘人 C．巴比倫人 D．古羅馬人 5．(2016，黃石中考)兩河流域是人類文明的搖籃之一。屬于這一地區(qū)文明的是( C ) A．金字塔 B．種姓制度 C．《漢謨拉比法典》 D．佛教 6．(2015，自貢中考)亞非文明是人類文明的搖籃。下列哪一幅圖片與古巴比倫王國有關(guān)( A ) 7．(2016，淄博中考)下圖中反映古代印度文明成果的是( C )(導(dǎo)學號：73582043) 8．大河流域以其獨特的地理環(huán)境孕育了人類璀璨的文明。在尼羅河流域孕育的古代人類文明是( D ) A．古印度文明 B．古巴比倫文明 C．古希臘文明 D．古埃及文明 9．(2015，自貢中考)伯利克里時期，基本實現(xiàn)了公民在法律面前人人平等，民主政治達到了頂峰。雅典事實上的最高決策機構(gòu)是( A ) A．公民大會 B．陪審法庭 C．五百人會議 D．陶片方式 10．男性公民格瓦達和妹妹瑪利亞住在伯利克里時代雅典一小村莊，他們最有可能的經(jīng)歷是( C ) A．格瓦達因家庭貧困被禁止參加公民大會 B．瑪利亞參與公民大會期間，格瓦達獨自處理農(nóng)活 C．格瓦達因擔任政府公職獲得補貼 D．兩人一起參與國家議事 11．(2015，山西中考)世界古代歷史上曾經(jīng)存在過這樣一個帝國：地中海一度成為其內(nèi)湖，與中國漢朝處于同一時期。這個帝國是( B ) A．亞歷山大帝國 B．羅馬帝國 C．阿拉伯帝國 D．拜占廷帝國 12．下列有關(guān)西歐封建社會的表述，錯誤的是( D ) A．在精神和文化領(lǐng)域，神權(quán)凌駕一切 B．羅馬教廷有至高無上的權(quán)力 C．教皇和教會是西歐最大的土地所有者 D．封建主與附庸之間的關(guān)系以血緣為紐帶 13．西方一句諺語說：“輝煌屬于希臘，宏偉屬于羅馬?！毕ＥD的“輝煌”主要得益于( B ) A．種姓制度 B．雅典民主政治 C．中央集權(quán) D．君主立憲制 14．“比較”是歷史學習和研究的一種重要方法。日本大化改新與法蘭克王國的查理馬特改革相比較，其共同之處在于( D ) A．國家定期把土地分給農(nóng)民耕種 B．建立中央集權(quán)的天皇制封建國家 C．實行有條件的土地分封 D．自上而下的封建改革 15．(2016，甘肅中考)形成了歐洲封建等級制度，奠定了西歐騎士制度基礎(chǔ)的歷史事件是( D ) A．大化改新 B．亞歷山大東征 C．丕平獻土 D．查理馬特改革 16．“中世紀歐洲的天主教會擁有大量土地，在政治上與王權(quán)分庭抗禮，思想文化上處于壟斷地位。”與上述歷史現(xiàn)象的出現(xiàn)有關(guān)的是( B ) A．亞歷山大東征 B．“丕平獻土” C．穆罕默德傳教 D．拜占廷帝國滅亡 17．觀看下面兩幅圖片，回答問題。 圖一：在古希臘的城市里，男孩從7～12歲上學，在學校里練習樂器演奏、跑步、角力、拳擊，學習詩歌、天文、史地，鍛煉當眾演講，開展自由討論，從而增強體魄，提高素養(yǎng)，為將來成為合格的公民做準備。 圖二：公元前124年，漢武帝在長安城外創(chuàng)建太學，主要是為了培養(yǎng)適合封建統(tǒng)治的人才。學生們在太學里學習儒家經(jīng)典，學成后經(jīng)考試按等第錄用。 (1)圖一、圖二屬于史料類別中的哪一類？__A__ A．實物資料 B．文獻資料 (2)從以上圖片和文字介紹中，你能獲得哪些歷史信息點？(寫出三點即可) 信息點一：______________________________ 信息點二：______________________________ 信息點三：______________________________ 可從學習內(nèi)容、學習方式(教學方式)、學習目的(辦學目的)、國家、朝代等方面回答。 (3)兩幅圖片反映了古代哪方面的情況？ 教育。 (4)如果生活在那個時代，你愿意去哪里上學？簡要說明理由。 選擇古希臘或中國(漢代)均可，闡述理由要言之有理。 18．討論會是學習、探究歷史的重要載體。 一位歷史學者說：“一個國家創(chuàng)造了輝煌的文明，卻因本身的弱小被野蠻而強大的國家所滅。”某班據(jù)此以古希臘為例，開展了一場以“文明會隨著國家的滅亡而消失嗎？”為主題的討論會。請你補充資料，參與討論。 【以史為證】 (1)小剛在收集資料時發(fā)現(xiàn)：在__伯利克里__當政期間古希臘雅典的民主政治達到頂峰，最高權(quán)力機構(gòu)是__公民大會__。后來希臘因城邦體制衰落而被北方興起的__馬其頓__所滅。伴隨著亞歷山大的東征，希臘文化對外傳播開來。 【史論結(jié)合】 材料一　我們都是希臘人。——英國近代詩人雪萊 材料二 (2)依據(jù)材料并結(jié)合所學知識，希臘文明對世界產(chǎn)生的影響有哪些？ 政治：近代資產(chǎn)階級民主政治；文化：現(xiàn)代奧運會等。 【讀史明智】 (3)通過對以上問題的討論與探究，希臘文明的傳播和影響說明了什么？ 希臘文明是西方文明之源；先進文明不會隨著國家的滅亡而消失；先進文明是人類的共同財富。(言之成理即可)