《中考政治 八上 第二單元 親近師長(zhǎng)復(fù)習(xí)教案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考政治 八上 第二單元 親近師長(zhǎng)復(fù)習(xí)教案 蘇教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

親近師長(zhǎng) 【教學(xué)目標(biāo)】 1．體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩；學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理；增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力。 2．了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效溝通；正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。 【教材范圍】八上第四――六課 【考點(diǎn)詳解】 1．父母賦予我們生命。 ①父母之愛(ài)是人世間最偉大的愛(ài)，因?yàn)檫@種愛(ài)能包容一切，能撼天動(dòng)地。 ②父母賦予我們生命，我們是父母生命的延續(xù)，這就使我們與父母之間結(jié)成了世界上最親密的關(guān)系，這種關(guān)系不僅表現(xiàn)在日常親情中，還表現(xiàn)為我們自己不可能選擇生身父母，法律也確認(rèn)了子女與父母之間牢不可破的關(guān)系。在父母的呵護(hù)下我們逐漸成熟，同時(shí)也有了對(duì)父母的評(píng)判，我們不能選擇出身，但可以選擇自己的未來(lái)。 ③人都是父母所生，我們不能選擇父母，也不應(yīng)該挑剔父母，要有感恩之心，感謝父母。 2．體會(huì)父母之愛(ài)。 ①盡管父母對(duì)子女愛(ài)的方式各異，但其本意都一樣，都渴望兒女成才和幸福，天下父母同心。 ②在人的一生中，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真摯、最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的。父母的恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。 3．孝敬父母長(zhǎng)輩的理由。 ①“孝”是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。為人子女者孝順父母，是天經(jīng)地義的法則，是人們應(yīng)該身體力行的。 ②孝敬父母也是社會(huì)主義道德規(guī)范的重要組成部分。一個(gè)人只有愛(ài)自己的父母，才會(huì)愛(ài)別人、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)國(guó)家。 ③孝敬父母長(zhǎng)輩，不只是報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，更是我國(guó)法律規(guī)定的必須履行的義務(wù)。 4．以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母長(zhǎng)輩。孝敬父母，就是要求子女對(duì)父母長(zhǎng)輩履行應(yīng)盡的義務(wù)，包括尊敬、關(guān)愛(ài)、贍養(yǎng)等。孝敬父母表現(xiàn)在我們平時(shí)的一言一行之中。為父母做一些力所能力事。如：一句親切的問(wèn)候，一次耐心的傾聽(tīng)、一段貼切話語(yǔ)、一杯溫暖熱茶、一把舒適的椅子、一份生日的禮物都能讓父母張開(kāi)笑臉。 5．克服逆反心理。 逆反心理幾乎人人都有，但在中學(xué)生身上表現(xiàn)得較為明顯。逆反心理會(huì)導(dǎo)致一系列消極后果，甚至還可能產(chǎn)生病態(tài)心理或犯罪心期。逆反心理不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)是極為不利的，對(duì)我們身心的健康發(fā)展也是非常有害的，我們必須采取有效的對(duì)策來(lái)克服和防止。 6．與父母平等溝通 子女要諒解父母的過(guò)失，不要埋怨父母的錯(cuò)誤，不要嫌父母的話多，要試著敞開(kāi)心扉與父母交流，與他們好好溝通。 7．溝通的技巧與方法有：傾聽(tīng)他們的教誨；學(xué)會(huì)理解和換位思考；對(duì)自己做錯(cuò)的事向父母真誠(chéng)道歉；通過(guò)談心、寫信等方式與他們正常交流；常與他們一起度過(guò)有意義的時(shí)光；學(xué)會(huì)征求意見(jiàn)等。 8．教師工作的特點(diǎn)。 ①教師工作最大的特點(diǎn)在于每天和天真純潔的學(xué)生交往。教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，他們的興趣愛(ài)好，氣質(zhì)修養(yǎng)都會(huì)潛移默化影響學(xué)生。 ②《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師擔(dān)負(fù)著教書育人的責(zé)任，幾乎把自己所有的 知識(shí)都無(wú)私地、毫無(wú)保留地教給學(xué)生。 ③教師工作是一種特殊的勞動(dòng)，更 是一種富有創(chuàng)造性的勞動(dòng)。 9．理解我們的老師。 “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。在與老師的相處中，有時(shí)老師的觀點(diǎn)不一定正確，或者語(yǔ)氣太嚴(yán)厲，或者誤解了某個(gè)同學(xué)，我們應(yīng)該理解老師，寬容老師，學(xué)會(huì)與老師溝通。當(dāng)面和老師爭(zhēng)執(zhí)、頂撞，或者自己生悶氣，甚至走極端，都不能解決問(wèn)題。處理好師生關(guān)系既是一個(gè)教師真正成熟與睿智的標(biāo)志，也是一個(gè)學(xué)生真正接納與理解老師的表現(xiàn)。 10．要正確對(duì)待老師的批評(píng)和表?yè)P(yáng)。 表?yè)P(yáng)與批評(píng)是老師經(jīng)常使用的教育手段，也是老師對(duì)學(xué)生的一種關(guān)心和愛(ài)護(hù)，更是老師應(yīng)盡的責(zé)任。我們受到表?yè)P(yáng)不要頭腦發(fā)熱，要找出差距，繼續(xù)努力。受到批評(píng)不要耿耿于懷，要虛 心接受，有錯(cuò)即改。讓表?yè)P(yáng)與批評(píng)成為我們與老師進(jìn)行有效溝通，增進(jìn)感情和不斷進(jìn)步的動(dòng)力。 11．尊敬我們的老師。 ①教師是文明的使者，向他們表達(dá)敬意，這是給予文明應(yīng)有的尊嚴(yán)。 ②“尊師重教”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)的行為規(guī)范，是一個(gè)社會(huì)文明的標(biāo)志。尊敬老師，就是尊重知識(shí)，尊重人類的文明和進(jìn)步。 ③隨著時(shí)代的發(fā)展，教師和學(xué)生具有平等的人格和尊嚴(yán)，師生關(guān)系是一種相互教育，互相感染，教學(xué)相長(zhǎng)的關(guān)系。在民主、平等、和諧、活躍的教學(xué)環(huán)境和氣氛中，師生雙方相互尊重、信任、理解、合作，構(gòu)建起一種新型的良好的師生關(guān)系。 ④教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著人類文明的歷史、現(xiàn)在和未來(lái)，肩負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化，為振興中華培養(yǎng)人才、提高民族素質(zhì)的重任，全社會(huì)成員都應(yīng)該理解、支持和尊敬老師，因此國(guó)家把每年的9月10日定為“教師節(jié)。” 12．尊敬老師的表現(xiàn)： ①尊重老師的勞動(dòng)，虛心聽(tīng)取老師的教導(dǎo)。②對(duì)老師有禮貌； ③以好的成績(jī)報(bào)答老師；④多想想老師的困難與苦衷，理解老師； ⑤妥善處理與老師的之間的矛盾。 ⑥尊敬老師在新的時(shí)代下還表現(xiàn)為互相尊重、信任、理解、合作，共同構(gòu)建一種互相教育、互相感染、教學(xué)相長(zhǎng)的新型的師生關(guān)系等。 【典例解析】 孝敬父母 弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德 同學(xué)們?cè)诜ㄖ菩麄鳈谥锌吹接疫呥@幅漫畫后展開(kāi)討論，鐵蛋認(rèn)為：“父母對(duì)子女有養(yǎng)育之恩，孝敬父母天經(jīng)地義；但子女出門在外工作繁忙，不‘?；丶铱纯础彩钦５摹！? 請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)鐵蛋的想法進(jìn)行辨析。 【解析】辨析題 的解答首先是“辨”，要找出主題人物的言行，進(jìn)行判斷（正確、錯(cuò)誤、片面）；其次是“析”（找出與教材相關(guān)依據(jù)、分析意義或危害、明確以后怎么做），特別是錯(cuò)誤或片面類型題，一定要得出正確的結(jié)論，或亮明自己的觀點(diǎn)，或指明正確觀點(diǎn)的意義，或揭露錯(cuò)誤觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)和危害，或表明應(yīng)該如何做。本題結(jié)合人物言行，從正確的和錯(cuò)誤的說(shuō)法兩個(gè)角度分別回答，在分析說(shuō)明問(wèn)題時(shí)會(huì)更有條理，更透徹些。 答案：“父母對(duì)子女有養(yǎng)育之恩，孝敬父母天經(jīng)地義”的說(shuō)法是正確。①父母不僅賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)。②父母的愛(ài)是最真摯、最無(wú)私的。父母的恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。所以我們?cè)撔⒕锤改浮＃?）“子女因?yàn)槌鲩T在外工作忙，不“常回家看看”也是正常的”說(shuō)法是錯(cuò)誤的。不“?；貝?ài)看看”違反了《老年人權(quán)益保障法》。孝敬父母需要付出，我們可能付出時(shí)間，付出感情，付出體力，甚至委屈自己，但孝敬父母的是甜蜜。所以我們要“?；丶铱茨辍！? 【課前練兵】 明辨是非 以下是幾位同學(xué)在日常學(xué)習(xí)與生活中的行為表現(xiàn)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判斷、分析他們的行為，并幫助他們解決問(wèn)題。 （1）生物課上小剛看小說(shuō)，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了小剛，并沒(méi)收了小說(shuō)。此后，凡是生物課，小剛總是想方設(shè)法地制造矛盾頂撞老師。 （2）小麗每次用完?yáng)|西隨處亂放，媽媽在收拾時(shí)總是提醒她放回原處，小麗很反感地說(shuō)：“討厭！真嘮叨！” 【盤點(diǎn)收獲】 【課堂反饋】 一、單項(xiàng)選擇題 （ ）1．武漢市民劉盛均被高溫蒸汽灼傷，體無(wú)完膚。兩個(gè)兒子爭(zhēng)相割皮救父，被網(wǎng)友稱為“中國(guó)好兄弟”。此材料說(shuō)明 ①父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài) ②感恩回報(bào)父母是積極承擔(dān)責(zé)任，履行法定義務(wù)的行動(dòng) ③孝敬父母、關(guān)心父母的健康同樣需要堅(jiān)強(qiáng)意志、挫而不折的品質(zhì) ④中學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，只要學(xué)習(xí)好就是對(duì)父母最好的回報(bào) A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④ （ ）2．觀察漫畫《數(shù)碼時(shí)代的孤單》。下列給晚輩的建議最合適是 A．打開(kāi)電視請(qǐng)長(zhǎng)輩觀看 B．提醒長(zhǎng)輩注意休息 C．購(gòu)買數(shù)碼產(chǎn)品送給長(zhǎng)輩 D．陪長(zhǎng)輩聊天、讓她開(kāi)心 （ ）3．一代人有一代人的生活，一代人有一代人的想法，家庭矛盾和沖突是難免的。解決“代溝”的最好方式是 A.逆反 B.順從 C.逃 D.溝通 （ ）4．近年來(lái)，某市各學(xué)校開(kāi)展了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。該活動(dòng)促進(jìn)了師生交流，增進(jìn)了師生感情，使新型師生關(guān)系真正建立在 A．公平公正的基礎(chǔ)上 B．民主平等的基礎(chǔ)上 C．合作競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上 D．相互寬容的基礎(chǔ)上 （ ）5．父母對(duì)子女的愛(ài)集中表現(xiàn)在危難時(shí)刻，以下事例沒(méi)有說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是 A．地震中一位年輕的母親用血肉之軀保護(hù)了孩子 B．小強(qiáng)生病時(shí)，父母著急，細(xì)心呵護(hù) C．“暴走媽媽”陳玉蓉“割肝救子” D．小偉生日時(shí)，媽媽給錢他去玩電子游戲機(jī) （ ）6．王麗學(xué)習(xí)努力，但學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下滑。父母誤以為她早戀，對(duì)她提出了一些她感到苛刻的要求。你認(rèn)為王麗應(yīng)該 A．回避父母，不理不睬 B．一切聽(tīng)從父母的意見(jiàn) C．刻苦學(xué)習(xí)，把怨恨藏在心里 D．換位思考，主動(dòng)溝通 （ ）7．今年14歲的貴林，從8歲那年起就一邊讀書，一邊照顧患有腦癱、生活不能自理的媽媽，用稚嫩的肩膀撐起家中一片天。下列典故中與這一材料關(guān)聯(lián)最高的是 A．程門立雪 B．岳母刺字 C．管鮑之交 D．臥冰求鯉 （ ）8．中央電視臺(tái)和光明日?qǐng)?bào)社聯(lián)合主辦尋找“最美鄉(xiāng)村教師”大型公益和活動(dòng)，在全社會(huì)引起強(qiáng)烈的反響，激發(fā)了廣大學(xué)生對(duì)教師的尊敬和熱愛(ài)之情，作為學(xué)生，我們要尊敬老師，最重要的是 A．尊重老師的勞動(dòng) B．正確對(duì)待老師提出的要求 C．主動(dòng)與老師交流交往 D．對(duì)老師要有禮貌 （ ）9． “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這都是對(duì)老師誨人不倦、無(wú) 私奉獻(xiàn)精神的謳歌與贊美，老師應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的尊敬。我們熱愛(ài)尊敬老師，就應(yīng)該 ①刻苦學(xué)習(xí)，尊重老師的勞動(dòng) ②真誠(chéng)地接受老師的教誨和批評(píng) ③經(jīng)常給老師送些禮品，慰問(wèn)老師 ④用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①②③④ （ ）10．“媽媽是個(gè)大美人，時(shí)間你不要傷害她”。 這句話成為2013年母親節(jié)里眾多兒女們最真摯的祈禱。如果我們愛(ài)媽媽，不想讓時(shí)間傷害媽 媽，就應(yīng)該 ①講究家庭秩序，事事請(qǐng)媽媽做主 ②關(guān)心體貼媽媽，從點(diǎn)滴小事做起 ③分擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，學(xué)會(huì)幫助媽媽 ④尊重理解媽媽，調(diào)適逆反心理 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 二、簡(jiǎn)要分析題： 【學(xué)以致用　　明理踐行】 11.春晚節(jié)目《時(shí)間都去哪兒了》一曲音落，勾起許多人對(duì)曾經(jīng)時(shí)光的回憶。以下是中學(xué)生小明的往事片段。 【片段一】為了考上理想高中，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)獨(dú)立完成，從不抄襲。 【片段二】在家主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，經(jīng)常和父母交流生活學(xué)習(xí)中的困惑，不向父母提過(guò)分要求。 【片段三】有一次上網(wǎng)查閱資料時(shí)，跳出一個(gè)不健康網(wǎng)站，馬上關(guān)掉，還打了舉報(bào)電話，受到老師表?yè)P(yáng)。 請(qǐng)回答：從小明的行為中你收獲了什么？ 12．家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們的港灣和第一所學(xué)校。生活在家庭中， 良好的家風(fēng)和傳統(tǒng)對(duì)我們健康成長(zhǎng)起著重要作用。 （1）請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉你的家庭中良好的家風(fēng)和傳統(tǒng)。(任意列舉兩點(diǎn)即可) （2）請(qǐng)從個(gè)人、家庭、社會(huì)三個(gè)角度，談?wù)劻己玫募绎L(fēng) 和傳統(tǒng)有何積極意義? ［我們與老師、父母心連心］ 13.材料一：一名不明身份的男子翻墻闖入湖南新化縣上梅鎮(zhèn)北渡小學(xué)行兇，該校校長(zhǎng)楊建一為保護(hù)學(xué)生安全，與歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職。許多網(wǎng)友親切地稱他為“最美校長(zhǎng)”。在楊校長(zhǎng)的辦公室里有兩個(gè)記事本，一本記錄貧 困生情況，一本記錄留守兒童家庭狀況?！敖逃俏沂聵I(yè)的全部，學(xué)生是我生命的全部。為了教育事業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔，為了孩子的成長(zhǎng)，我在所不惜?！边@是楊建一工作日記中的一段話。 材料二：漫畫《上行下效》 垃圾 （1）請(qǐng)結(jié)合材料一，談?wù)劇白蠲佬ｉL(zhǎng)”楊建一何以“最美”？ （2）“美麗的老師”就在你的身邊。作為中學(xué)生的你應(yīng)該如何加強(qiáng)與老師的情感交流？ （3）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)告訴漫畫中的母子應(yīng)如何孝敬好自己的父母？ 【布置作業(yè)】中考說(shuō)明與訓(xùn)練上相關(guān)題目 【教學(xué)反思】