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第9講　　力與運(yùn)動 第1課時 力 聚焦四川3年中考 命題點1 力的示意圖 1.（2016?廣元）如圖所示，用細(xì)線拉著一個氫氣球，在空氣中的微風(fēng)下處于靜止?fàn)顟B(tài)，請畫出氣球受到的重力的示意圖. 解： 2.(2016攀枝花)如圖所示，貨物A隨小車B一起向右做勻速直線運(yùn)動，請在圖中作出貨物A所受力的示意圖. 解： 3.（2016?內(nèi)江）如圖所示，小明用一個沿斜面的力將大箱子推進(jìn)車廂，請畫出箱子沿斜面向上運(yùn)動時的受力示意圖（點O為箱子的重心）. 解： 4.（2015?德陽）如圖所示，A處于靜止?fàn)顟B(tài)，B在拉力作用下向右加速運(yùn)動．請在圖中畫出A物體所受的摩擦力f和支持力N的示意圖（力的作用點圖中已標(biāo)出）． 解： 5.（2015?南充）如圖，一個物體在壓力F的作用下靜止在豎直墻面上，請作出該物體在豎直方向上所受力的示意圖． 解： 命題點2 摩擦力 6.（2016?內(nèi)江）以下設(shè)計或操作是為了增大摩擦的是（B） A.汽車輪胎上有凹凸不平的花紋 B.坐車時要求系上安全帶 C.鋼軌鋪設(shè)在枕木上 D.在機(jī)器轉(zhuǎn)軸上加潤滑油 7. (2016?廣安)班級拔河比賽獲勝有不少訣竅，其中之一就是要設(shè)法增大隊員與地面的摩擦，所以選擇參賽隊員應(yīng)選擇體重較重（填“較重”或“較輕”）的同學(xué)，同時全體隊員應(yīng)穿鞋底較粗糙（填“粗糙”或“光滑”）的鞋子. 8.（2016?達(dá)州）如圖所示，某同學(xué)用50N的力將重30N的長方體物塊緊壓在標(biāo)有刻度的豎直墻壁上靜止，則該長方體的長為2.00cm，此時物體受到的摩擦力為30N. 9. （2016?涼山州）同一木塊分別在木板、棉布表面上做勻速直線運(yùn)動的情況如圖所示，比較甲、乙兩圖可得：滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān)，比較甲、丙兩圖可得：滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)． 10.（2015?德陽）如圖甲所示相同的兩物塊A、B疊放在水平面上，在20N的水平拉力F1的作用下一起做勻速直線運(yùn)動，此時物塊B所受的摩擦力為　0　N，若將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它們一起做勻速直線運(yùn)動，則推力F2=20N． 11.(2016巴中)小明同學(xué)用下列器材探究“影響滑動摩擦力大小的因素”．粗糙程度均勻的長木板一塊，質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個，彈簧測力計一只．如圖所示，實驗中他用彈簧測力計沿水平方向拉動物塊，使它們在長木板上做勻速直線運(yùn)動． （1）圖丙中，長木板對木塊摩擦力的大小為3.2N，這是根據(jù)二力平衡原理測出滑動摩擦力的，此時，鋁塊受到的摩擦力為0N． （2）分析甲、丙兩次實驗可以得出：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)，此實驗采用了常用的控制變量法進(jìn)行探究（填“控制變量法”或“等效替代法” （3）圖乙與圖丁中鋁塊受到的摩擦力大小相等（填“相等”或“不相等”） 12.（2015宜賓）某實驗小組在探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的實驗中，小組成員認(rèn)為：滑動摩擦力大小與壓力大小及接觸面的粗糙程度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖所示的實驗． （1）實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運(yùn)動，并記錄彈簧測力計示數(shù)（見表格）．根據(jù)二力平衡條件知識，可以知道木塊與長木板之間的滑動摩擦力大小． （2）分析圖中甲、丙（填“甲”“乙”或“丙”）兩次實驗數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大． 實驗次數(shù) 甲 乙 丙 測力計示數(shù)/N 2.4 3.1 3.5 綠版練 1.（2016?宜昌）以下關(guān)于力的描述不正確的是( A ) A．力是物體運(yùn)動的原因 B．力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài) C．力能使物體發(fā)生形變 D．力的作用效果與力的三要素有關(guān) 2.（2016?棗莊）如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端，下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的是（　B　） A．手對彈簧的拉力 B．彈簧對手的拉力 C．墻對彈簧的拉力 D．以上說法都不正確 3.（2016?巴中）一個球沿斜面勻速滾下，圖中關(guān)于該小球受力的示意圖正確的是（　B?。? 4.（2016?大連）下列各種摩擦中，應(yīng)該設(shè)法減小的是（　A?。? A．使用滑輪時，輪與軸之間的摩擦 B．跑步時，鞋底與地面之間的摩擦 C．拔河比賽時，手和繩子之間的摩擦 D．自行車剎車時，閘皮與車圈之間的摩擦 5.（2016?成都）踢足球是廣大青少年喜愛的運(yùn)動，下列與踢球有關(guān)的說法正確的是 （　D?。? A．踢球時，腳對球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用 B．只要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同 C．踢出去的球在空中運(yùn)動的過程中，沒有受到任何力的作用 D．守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運(yùn)動狀態(tài) 6.（2016?株洲）小球向左運(yùn)動與彈簧接觸后，經(jīng)歷了如圖甲、乙所示過程，下列說法錯誤的是（　C?。? A．壓縮過程說明力可以改變物體的形狀 B．壓縮過程說明力可以改變物體的運(yùn)動快慢 C．彈開過程不能說明力可以改變物體的形狀 D．整個過程說明力可以改變物體的運(yùn)動方向 7.（2016?聊城）如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗．有關(guān)此實驗的說法中正確的是（A） A．分析甲、乙可得，滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān) B．分析甲、丁可得，滑動摩擦力的大小跟接觸面的受力面積有關(guān) C．乙、丙是探究滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度是否有關(guān) D．丙、丁是探究滑動摩擦力的大小跟接觸面的受力面積是否有關(guān) 8.（2015?南充）小東穿旱冰鞋用力推墻，他自己后退，這說明物體間力的作用是相互的，力的大小、方向和作用點均會影響力的作用效果． 9.(2015宜賓)如圖所示，用彈簧測力計測一物體所受重力，由圖可知，物體所受重力為2.4N，重力的施力物體是地球． 10.（2016?百色）運(yùn)動員用力拉開弓，弓被拉彎，說明力能改變物體的形狀，松手后，拉彎的弓能將箭射出，說明力還能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)． 11.（2016廣元）如圖所示，水平地面上有一均勻正方體物塊，邊長為a，某人將其在地面上任意翻滾，但始終未離開地面，則在翻滾過程中物塊重心離地面的高度最大升高量為0.21a． 12.（2016?煙臺）自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識．例如：輪胎上刻有花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的：剎車時用力捏閘，是通過增大壓力來增大摩擦的；滾動軸承的內(nèi)外圈之間裝有鋼球或鋼柱，是通過用滾動代替滑動來減小摩擦的． 13.（2016?大慶）將一個重量為G的小球從空中某點靜止釋放，落在豎直放置的輕彈簧上，壓縮到最低點后，再被彈起．在答題卡上畫出小球在最低點時的受力示意圖． 解： 14. （2016內(nèi)江）如圖甲所示，是某同學(xué)探究“重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置示意圖．在安裝實驗裝置時，讓刻度尺的零刻度與彈簧測力計的彈簧上端對齊，在彈簧測力計的下端掛上1個鉤碼，靜止時彈簧測力計的彈簧長度為L1，彈簧測力計的示數(shù)為F1；圖乙和圖丙分別是此時彈簧下端的指針在刻度尺上的位置和彈簧測力計示數(shù)的放大示意圖．那么，刻度尺的分度值為0.1cm，示數(shù)L1=25.85cm，示數(shù)F1=5N．在不損壞彈簧測力計和滿足相應(yīng)條件的情況下，在彈簧測力計的下端再掛上4個相同的鉤碼，靜止時如果彈簧測力計的示數(shù)25.00N．那么，說明重力與質(zhì)量成正比（填“正比”或“反比”）． 15.（2016?邵陽）學(xué)校物理興趣小組做探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗，實驗裝置如圖： （1）小于同學(xué)用彈簧測力計拉著木塊A在水平桌面上勻速向右運(yùn)動，如圖甲．彈簧測力計的示數(shù)是0.6N，則木塊A與水平桌面之間的滑動摩擦力是 0.6N． （2）小芳同學(xué)把兩個完全相同的木塊A和B疊放在一起，再用彈簧測力計拉著它們在水平桌面上勻速向右運(yùn)動，如圖乙．比較圖乙與圖甲，可以得出滑動摩擦力的大小與壓力有關(guān)． （3）實驗過程中，小金同學(xué)突發(fā)奇想，將兩個完全相同的木塊A和B固定在一起，再用彈簧測力計拉著它們在水平桌面上勻速向右運(yùn)動，如圖丙．比較圖丙和圖乙，發(fā)現(xiàn)它們的彈簧測力計示數(shù)相等，說明滑動摩擦力的大小與受力面積的大小無關(guān)．則圖丙的彈簧測力計示數(shù)是1.2N． 16.（2016?樂山）如圖所示，將彈簧測力計左端固定在墻上，右端用細(xì)線與重力為10N的木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現(xiàn)拉動小車沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，木塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)為4N，則木塊所受摩擦力的大小與方向分別是（　D?。? A．10N，水平向右 B．14N，水平向左 C．6N，水平向左 D．4 N，水平向右 17.（2014?德陽）如圖所示，A物體重40N，B物體重12N．A物體在繩子水平拉力作用下沿水平桌面向右做勻速直線運(yùn)動，它受到桌面的摩擦力為　12　N．如果要使A物體勻速向左運(yùn)動，則應(yīng)給它施加一個大小為　24　N的水平向左拉力． 18.（2016?蘭州）如圖所示，用手握住重5N的瓶子，手與瓶子間的摩擦是靜摩擦，此時瓶子受到的靜摩擦力大小為5N，方向為豎直向上（填“豎直向下”或“豎直向上”）．增大手對瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力將不變（填“增大”、“減小”或“不變”）． 第2課時 運(yùn)動和力 聚焦四川3年中考 命題點1 牛頓第一定律和慣性 1.（2016?樂山）下列事例中，屬于減小慣性的不利影響的是（ B ） A．撞擊錘柄下端，可以使錘頭緊套在錘柄 B．小型客車駕駛員和前排乘客必須使用安全帶 C．通過拍打窗簾清除它上面的浮灰 D．標(biāo)槍運(yùn)動員為取得好成績,擲標(biāo)槍前需要助跑 2. （2015宜賓）一顆正在豎直向上飛行的子彈，如果它受到的一切外力同時消失，那么它將（B） A．先減速上升，后加速下降 B．沿豎直方向做勻速運(yùn)動 C．立刻停在空中 D．立刻向下加速運(yùn)動 3.（2015?德陽）勻速豎直上升的氣球下端用繩子拴著一個小石頭，當(dāng)繩子突然斷了以后，小石頭的運(yùn)動情況是（不計空氣阻力）（　B　） A．將立即加速下降 B．減速上升一段距離后再加速下降 C．由于慣性，將繼續(xù)勻速上升 D．勻速上升一段距離后再加速下降. 4.（2016?內(nèi)江）如圖所示，在水平桌面上一本靜止的書上豎直放置一塊橡皮， 當(dāng)書突然向右運(yùn)動時，橡皮將會向左傾倒；如果書表面絕對光滑，上述過程中橡皮將會保持靜止（以上兩空均填“向右傾倒”“向左傾倒”或“保持靜止”）. 5.（2015?德陽）在板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車在水平面上運(yùn)動的距離（如圖所示）．伽利略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過類似的實驗，并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律．請回答下列問題： （1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中　小車　每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是　小車運(yùn)動到水平面上的初速度相同　 （2）三次實驗中，小車在　木板　表面上停止得最慢，是因為在該表面受到的阻力最　小　． （3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對光滑（小車不受阻力），則小車會在水平面上做　勻速直線　運(yùn)動． 命題點2 二力平衡 6.（2016廣元）如圖所示，甲、乙兩物體在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，關(guān)于它們受力的說法正確的是（　D　） A．甲對乙的壓力與桌面對乙的支持力是一對相互作用力 B．乙物體受到甲、乙兩物體的重力和桌面的支持力 C．乙物體受到的重力與桌面的支持力是一對平衡力 D．乙物體受到重力、甲物體的壓力和桌面的支持力 7.（2016內(nèi)江）貼在豎直墻面上的塑料吸盤掛鉤（塑料吸盤掛鉤重力不計），當(dāng)掛上適當(dāng)?shù)闹匚锖螅膊粫撀涞脑蚴牵? C?。? A.大氣壓力大于重力 B.大氣壓力與重力平衡 C.塑料吸盤掛鉤所受的靜摩擦力等于所掛重物的重力 D.塑料吸盤掛鉤所受的靜摩擦力大于所掛重物的重力 8.（2016?瀘州）如圖所示，放在水平桌面上的條形磁鐵和鄰近的長方形鐵塊均處于靜止?fàn)顟B(tài)，磁鐵對鐵塊的吸引力方向水平向左.下列說法正確的是（　D?。? A．鐵塊受到桌面的支持力與鐵塊對桌面的壓力是一對平衡力 B．鐵塊對桌面的壓力就是鐵塊受到的重力 C．因為鐵塊受到磁鐵的吸引力，所以鐵塊受到的合力不為零 D．鐵塊受到磁鐵的吸引力大小等于鐵塊受到的摩擦力大小 命題點3 力學(xué)綜合 9. (2016南充)如圖所示，一輛在高速公路上勻速直線運(yùn)動的汽車，下列有關(guān)說法正確的是（　D?。? A．汽車對路面的壓力與路面對汽年的支持力是一對平衡力 B．關(guān)閉發(fā)動機(jī)后，汽車能繼續(xù)前進(jìn)，是由于受到慣性的作用 C．汽車尾部的氣流偏導(dǎo)器做成上平下凸的形狀，其作用是使汽車獲得向上的升力 D．座位上的安全帶又寬又軟，是為了減小對人體的壓強(qiáng) 10. (2016宜賓)踢足球是我國青少年喜愛的一項體育運(yùn)動，如圖所示是一次精彩的傳球攻門過程，下列說法正確的是（　D?。? A．在運(yùn)動過程中，足球的重力勢能是不變的 B．足球?qū)δ_的作用力和腳對足球的作用力是一對平衡力 C．足球在空中能夠繼續(xù)飛行，是因為受到慣性力的作用 D．足球飛行路線發(fā)生了變化，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài) 11.(2016自貢).如圖是小明在玩過山車時的情景．下列對此過程中小明的狀況敘述正確的是（　C?。? A．質(zhì)量不斷改變 B．運(yùn)動方向不變 C．受到重力的方向始終豎直向下 D．在運(yùn)動中始終處于二力平衡狀態(tài) 第11題圖 第12題圖 12.（2016雅安）如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車儀器以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動，不考慮空氣阻力，下列分析正確的是（　B　） A．小車的運(yùn)動速度增大，則它的慣性和動能也隨之增大 B．小車受到阻力突然停止運(yùn)動時，那么木塊將向左傾倒 C．小車對木塊的支持力與木塊受到的重力是一對平衡力 D．木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力 綠版練 1.（2016?泉州）小鵬手握橡皮擦，突然放手后，橡皮擦將（　D?。? A．勻速下落 B．保持靜止 C．向各個方向運(yùn)動 D．加速下落 2.（2016揚(yáng)州）行駛的車輛突然剎車時如圖所示，人向前傾的原因是（　C　） A．車輛對人施加一個向前的力 B．車輛具有慣性 C．人受到向前推的力 D．人具有慣性 3.(2016宜昌)汽車停放在水平路面上，下列屬于平衡力的是（C） A．汽車受到的重力和地球?qū)ζ嚨囊? B．汽車受到的重力和汽車對路面的壓力 C．汽車受到的重力和路面對汽車的支持力 D．路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力 4.（2016?邵陽）下列有關(guān)運(yùn)動和力的說法中，正確的是（C） A．力是維持物體運(yùn)動的原因 B．力只能改變物體運(yùn)動的快慢，不能改變物體運(yùn)動的方向 C．一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài) D．重力的方向總是豎直向上的 5.（2015?南充）如圖是擲鉛球的場景，下列說法中的是（　B?。? A.鉛球在空中下落過程中重力勢能不斷減小 B.鉛球離開手后能繼續(xù)向前運(yùn)動是因為受到慣性的作用 C.鉛球在空中運(yùn)動時，運(yùn)動狀態(tài)在不斷改變 D.鉛球落到地面上越滾越慢，是因為受到了摩擦阻力的作用 6.（2016?自貢）如圖，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個木塊，甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把木塊乙從右端勻速地抽出來，所用的力F=15N，則甲、乙兩木塊所受的摩擦力是（ D） A．甲為零，乙受向右15N的力 B．甲和乙都受向右15N的力 C．甲和乙都受向左15N的力 D．甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力 7.（2016?荊門）如圖，在盛水杯子的杯口蓋上明信片，將一枚雞蛋放在明信片上．用手指將明信片彈飛，雞蛋掉入水中．下列分析錯誤的是（A） A．明信片被彈飛前，雞蛋對明信片的壓力和明信片對雞蛋的支持力相互平衡 B．明信片被彈飛，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài) C．明信片被彈飛時，雞蛋沒有隨明信片一起飛出去是由于雞蛋具有慣性 D．明信片被彈飛后，雞蛋掉入水中是由于受到重力 8.（2016?攀枝花）運(yùn)動員投擲鐵餅，鐵餅離開手后能繼續(xù)向前飛行是因為鐵餅具有慣性，最終會落向地面是因為受重力的作用，落到地面時，會將地面砸出一個坑，這說明力能改變物體的形狀. 9.（2016?泰州）木塊在10N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做勻速直線運(yùn)動，該木塊受到的摩擦力為10N，將水平拉力F增大到20N，該木塊受到的摩擦力為10N．撤去拉力，木塊繼續(xù)向右運(yùn)動，這是由于木塊具有慣性，最終木塊停了下來，說明了力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因． 10.（2015?昆明）起重機(jī)的鋼繩吊著5103N的重物，先以0.5m/s的速度勻速上升，后靜止在空中，再以1m/s的速度勻速下降，在這三個運(yùn)動狀態(tài)下，鋼繩對重物的拉力分別為F1、F2、F3，則F1=F2=F3（填“＞”、“＜”或“=”） 11.（2016?舟山）某同學(xué)利用如圖所示裝置研究阻力對物體運(yùn)動的影響，甲、乙木板上分別鋪有毛巾和棉布，丙木板上不鋪任何材料，讓小車從相同斜面的頂端由靜止開始滑下，觀察現(xiàn)象． 試回答下列問題： （1） 科學(xué)實驗需要控制變量，本實驗中，影響小車在水平面上運(yùn)動距離的因素，除了阻力外，還有小車到達(dá)水平面時的初速度，該因素可以采用小車從相同斜面的頂端由靜止開始滑下的方法來控制． （2）實驗可得出“阻力越小，運(yùn)動速度減小得越慢”的結(jié)論，支持該結(jié)論的證據(jù)是小車在丙木板上運(yùn)動的距離最遠(yuǎn)． 12.在探究“二力平衡的條件”的實驗中，曉賢同學(xué)采用的實驗裝置如圖所示． （1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的． （2）實驗時，曉賢發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這些力是平衡的．曉賢再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是木塊受到向左的摩擦力，這時木塊在水平方向受到的力平衡（填“平衡”或“不平衡”）． （3）要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請你對該實驗裝置提出改進(jìn)意見：將木塊換成小車，減小小車與桌面之間的摩擦力． 13.（2016?鎮(zhèn)江）如圖所示，四旋翼無人機(jī)下方用細(xì)線懸掛一個重物，不考慮空氣阻力，則無人機(jī)在空中 ( B ) A．懸停時，重物受到的重力與它對細(xì)線的拉力是一對平衡力 B．加速上升時，細(xì)線對重物的拉力大于重物所受的重力 C．勻速下降時，重物所受的重力大于細(xì)線對重物的拉力 D．水平勻速飛行時，懸掛重物的細(xì)線會偏離豎直方向 14.（2016?泰安）如圖所示，木塊a放在粗糙水平桌面上，木塊b放在木塊a上面，在水平拉力F作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動，空氣阻力不計，下列判斷正確的是（　B　） A．拉力F和a受到的摩擦力大小不相等 B．b在水平方向上不受力 C．a(chǎn)受到的重力和地面對a的支持力是一對平衡力 D．b在水平方向上受到向左的摩擦力 15.（2015?荊州）如圖所示，彈簧測力計下掛著鐵塊P，其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵Q，P和Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)．已知P和Q的重力分別為G和3G，若彈簧測力計的示數(shù)為2G，則下列說法正確的是（　C　） A．P對彈簧測力計的拉力大小為G B．P對Q的吸引力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小均為G C．P對Q的吸引力和地面對Q的支持力大小分別為G和2G D．彈簧測力計對P的拉力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小均為2G 16.（2016重慶）如圖所示，在15 N的水平拉力F作用下，木板A 在水平地面勻速向右運(yùn)動的過程中，物體B相對于地面靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為3 N，則物體B所受的滑動摩擦力方向水平向右（填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小為12 N.