《九年級政治全冊 第三單元 發(fā)展科技 振興教育 第二節(jié) 教育振興民族 第1框 教育是一種力量教學(xué)案湘教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級政治全冊 第三單元 發(fā)展科技 振興教育 第二節(jié) 教育振興民族 第1框 教育是一種力量教學(xué)案湘教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

教育是一種力量 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 知識與技能：了解教育的重要性；認(rèn)識到我國與發(fā)達(dá)國家在教育上的差距；認(rèn)識到科技是 第一生產(chǎn)力，教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。 2、 過程與方法：通過分析教育是如何改變一個人的命運，影響一個國家和民族的；探究我國 教育的現(xiàn)狀，學(xué)會分析我國教育與發(fā)達(dá)國家、地區(qū)間的差距。 3、 情感態(tài)度與價值觀：感受教育在綜合國力的形成中的基礎(chǔ)地位；體會我國面臨的 發(fā)達(dá)國家教育方面占優(yōu)勢的壓力；增強自身的責(zé)任感和使命感，提高自身素質(zhì)，樹 立終身學(xué)習(xí)的觀念。 【教學(xué)重點難點】 重點： 了解教育是一種力量； 認(rèn)識到我國教育的嚴(yán)峻形勢； 增強自身的責(zé)任感和使命感， 提高自身素質(zhì)。 難點：面對發(fā)達(dá)國家在教育上的優(yōu)勢壓力，如何增強自身的責(zé)任感與使命感，并落實到 實際行動。 【教學(xué)內(nèi)容】：教育是一種力量 一、預(yù)學(xué)： 1、用一句話概括本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就是： 2、百年大計，教育為本。教育是 和 的基礎(chǔ)，未來世界的優(yōu)勝者，將屬于 、 、 的民族。 21世紀(jì)，是 的時代。教育，作為 、 和 的先決條件，將是人們 。 二、探究交流 1、請同學(xué)們結(jié)合自己的經(jīng)歷和見聞，說說教育給我們個人帶來了哪些影響？想一想，然后寫在這里： 三、精導(dǎo) 2、課本上的主要內(nèi)容可以概括成以下兩點： （1）教育能促進(jìn)個人改變、科技發(fā)展和社會是步。 （2）教育將是人們在知識社會生存和發(fā)展的永恒的主題 （3）問題探究：教育、科技、經(jīng)濟發(fā)展三者的關(guān)系。 3、秘魯總統(tǒng)托萊多幼年時家境貧寒，曾當(dāng)過擦鞋童。但是通過不懈的努力，中學(xué)畢業(yè)后他獲得了美國舊金山獎學(xué)金，畢業(yè)后又進(jìn)入斯坦福大學(xué)學(xué)習(xí)，獲得人力資源經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位。這位“平民總統(tǒng)”說：“如果人們不能接受教育，他們就無法享有自由?！彼J(rèn)為自己就是教育改變命運的最好例證。 對此，你有何感悟？ 四、提升 1、“一塊得克薩斯州的土地（底下蘊藏豐富的石油），一份是聯(lián)邦政府的獎學(xué)金，你希望得到的是什么？”這是美國前總統(tǒng)克林頓出的題目。他說：在上一世紀(jì)，人們無疑會選擇前者；但在21世紀(jì)，們們會毫不猶豫地選擇后者。因為人們知道，“掌握知識就是掌握了一把開啟未來大門的鑰匙”。 如果你選擇了獎學(xué)金，你準(zhǔn)備怎么做？ 2、“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”。教育對一個人的成長起著至關(guān)重要的作用，表現(xiàn)在（ ） ①教育使人獲取知識和文化 ②教育能喚起人的潛能，使人不斷提高自己 ③教育能使每個人獲得成功 ④教育為人的幸福生活奠基 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 教學(xué)反思：