《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、檢查預(yù)習(xí)：了解作者、理解題目、字詞正音。 2、整體感知課文。熟悉課文內(nèi)容,理清文章層次結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。 3、引導(dǎo)學(xué)生分析濟(jì)南冬天景色的特點(diǎn)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 朗讀、品讀課文，分析濟(jì)南冬天景色的特點(diǎn)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 朗讀、品讀課文，分析濟(jì)南冬天景色的特點(diǎn)。 【課時(shí)安排】 兩課時(shí) 【教學(xué)方法】 誦讀法，討論法 【教具】 多媒體課件 【教學(xué)過(guò)程】 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 “春游芳草地，夏賞綠荷池。秋飲黃花酒，冬吟白雪詩(shī)?！睍r(shí)序更替，四季輪回，春夏秋冬都是美不勝收的。而老舍在《濟(jì)南的秋天》里說(shuō)：“上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士，把春天賜給了西湖，秋和冬全給了濟(jì)南?！笨梢娫谒难劾?，濟(jì)南的秋天和冬天都是最美的。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)他的《濟(jì)南的冬天》，看大自然賜給了濟(jì)南什么樣絕美的景致，竟那樣令作者心醉神迷，寫出這樣的評(píng)價(jià)。 2、 驗(yàn)收預(yù)習(xí)成果 　　　　出示預(yù)習(xí)要求： 　　　?。?）讀準(zhǔn)字音，讀通課文。把易讀錯(cuò)的字音和難寫的生字記在預(yù)習(xí)本上，并想辦法記住它。 　　　?。?）搜集有關(guān)老舍的資料。 　　　?。?）了解文章大意，想想濟(jì)南的冬天的特點(diǎn)是什么？ 作者介紹 老舍(1899～1966)，現(xiàn)代著名作家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。出生于北京一個(gè)城市貧民家庭。在五四新文化運(yùn)動(dòng)中，開始用白話創(chuàng)作。1924年赴英國(guó)，任倫敦大學(xué)東方學(xué)院中文講師，并進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。1929年離英回國(guó)，先后任濟(jì)南齊魯大學(xué)、青島山東大學(xué)教授。1946年赴美講學(xué)。1949年應(yīng)召回國(guó)。1966年8月因被迫害而不幸逝世，終年67歲。老舍一生著作豐富，長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》和話劇《龍須溝》《茶館》是其代表作。以描寫城市人民生活著稱，使用地道的北京口語(yǔ)，富有幽默感，作品有鮮明的地方色彩和濃厚的生活情趣。1951年，北京市人民政府授予他“人民藝術(shù)家”的光榮稱號(hào)。 三、疏通文意，賞析全文 1、思考問(wèn)題： 學(xué)生朗讀全文，分組討論以下問(wèn)題： (1)寫景的文章可按“找景物，抓特征”的方法閱讀課文。請(qǐng)你運(yùn)用這種方法自讀課文，找出濟(jì)南冬天的總的特征是什么?用文中的一個(gè)詞來(lái)表述。(溫晴) (2)文中選取了哪些具有代表性的景物來(lái)描寫濟(jì)南的冬天?分別突出了這些景物的什么特點(diǎn)?(山景、水色) 2、板書： 濟(jì)南的冬天 (1)濟(jì)南冬天的總特點(diǎn)是：溫晴。 與北平相比——無(wú)風(fēng)聲 與倫敦相比——無(wú)重霧 (響晴) 寶地 與熱帶相比——無(wú)毒日 (溫晴) (2)景物： 陽(yáng)光朗照下的山——溫靜 山景 薄雪覆蓋下的山——秀氣 城外的遠(yuǎn)山——淡雅; 水色 綠、清、亮 3、課堂小結(jié)： 文章先與北平、倫敦、熱帶作對(duì)比，突出濟(jì)南天氣“溫晴”的總特點(diǎn);然后具體描繪濟(jì)南的冬天特有的景致，先描山的慈愛溫暖、秀氣、淡雅的特點(diǎn)，又繪冬水暖、清亮，的特點(diǎn)。 4、作業(yè)布置： (1)認(rèn)真，有感情地朗讀這篇文章。 (2)復(fù)習(xí)這篇課文的生字詞，下一堂課準(zhǔn)備聽寫。 (3)每人回去搜集描寫冬天的語(yǔ)句至少一則，古詩(shī)詞至少三句以上。 對(duì)比 板書設(shè)計(jì) 溫晴 濟(jì)南的冬天 （淡雅） 突出特點(diǎn) （1）總特點(diǎn)：溫晴 山 （5）暖 清亮 水 （4）水墨畫 （3）溫柔秀氣 （2）慈善溫暖 溫晴