《九年級語文上冊《濟南的冬天》學(xué)案 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文上冊《濟南的冬天》學(xué)案 蘇教版（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《濟南的冬天》講義 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情的朗讀課文，了解濟南冬天的特點和景物描寫中的感情。 2、理解課文內(nèi)容，體會文中擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用，品味優(yōu)美的語言。（重難點） 3、體會作者對濟南的一往深情，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國河山的感情。 預(yù)習(xí)檢測，顯我身手： （一）關(guān)于作者： （二）字詞檢測： 奏響讀的主旋律： 讀書三到：手到、眼到、心到 一讀 聽名家示范朗讀本文 二讀 自由大聲有感情的朗讀全文 （讀法指導(dǎo)：讀出喜愛的感情，語速較慢，語調(diào)要柔和，語氣要親切） 三讀 選擇其中一段小組內(nèi)展示讀，選出本組“朗讀之星”上臺展示 獨立自主、整體感知： 要求：邊讀邊獨立自主認(rèn)真思考問題，注意圈點勾畫。 1、濟南冬天的總特點是什么?課文寫了濟南冬天的哪些景物來表現(xiàn)其特點？ 2、 你認(rèn)為本文的結(jié)構(gòu)是（ ） A、分總 B、總分總 C、總分 3、文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 合作互助，探究本文語言美： （1）微課展示： 比喻擬人對寫景的妙用.avi （2）學(xué)以致用： 分組討論并品析文段中優(yōu)美語句。 暢所欲言：邊讀邊展示，他組可進(jìn)行點評補充。 質(zhì)疑問難： 學(xué)貴有疑： 各組之間問疑，我代表 __________組出的題目是 ____ ，我要考 _________（誰）。 我總結(jié)我收獲： 我認(rèn)為今天表現(xiàn)最好的個人是……，最優(yōu)秀的小組是……, 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我收獲了: 我積累了一些優(yōu)美的語句，如………. 我學(xué)習(xí)到了新的寫作方法：如……. 我感受到……..,領(lǐng)略到…… 我手寫我心： 仔細(xì)觀察自己家鄉(xiāng)冬天的景色，傾注你對家鄉(xiāng)的無限熱愛，借鑒本文的寫法，將最有特色的景物寫出來。 自擬題目，字?jǐn)?shù)不限。 謝謝指導(dǎo)！