《七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第5課 讓友誼之樹常青 第1框 讓友誼之樹常青習(xí)題 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第5課 讓友誼之樹常青 第1框 讓友誼之樹常青習(xí)題 新人教版.ppt（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,第1課時讓友誼之樹常青,,1,,,2,,,3,,,4,,,,5,學(xué)習(xí)目標(biāo),課前學(xué)案,課前預(yù)習(xí)，夯實基礎(chǔ),1．建立友誼，需要__________。建立友誼，需要持續(xù)的__________。,開放自己,行動,2．有助于建立友誼的方法：______________、記住對方的名字、真誠夸贊、______________、做一個耐心的傾聽者、保持__________。,面帶微笑,尋找共同之處,好奇心,3．“交友投分，切磨箴規(guī)?！盻_________，像一株慢慢生長的植物，需要______________，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、__________的磨礪。,友誼,精心養(yǎng)護,時間,課前學(xué)案,4．呵護友誼，需要用心去__________。呵護友誼，需要學(xué)會__________。呵護友誼，要學(xué)會正確處理__________。呵護友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的__________。,關(guān)懷對方,尊重對方,沖突,傷害,5．我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學(xué)會同多數(shù)人____________，對所有人____________。,和睦相處,以誠相待,課堂導(dǎo)案,合作與探究,：教材P50探究與分享——交朋友需要主動嗎？,1．交朋友，任何時候都需要主動嗎？,不一定。要因人因事而異。,2．交朋友，怎樣做才算是主動？,在行動上保持積極開放的心態(tài)，敞開自己的心扉，開放自我，積極與他人交往。,課堂導(dǎo)案,3．我采取主動，但是對方不理我，這是不是很尷尬？,不會的。建立友誼，需要持續(xù)的行動。在行動前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使對方拒絕也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有找到朋友的機會。,課堂導(dǎo)案,4．小強一直內(nèi)向又安靜，他能不能交到朋友？,能。能否交到朋友與性格是否內(nèi)向、安靜并沒有必然的因果關(guān)系。交朋友需要開放自己，敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過；同時，交友還需要持續(xù)的行動。,課堂導(dǎo)案,：教材P51探究與分享——朋友之間要保持距離嗎？,“我”應(yīng)該尊重他，他不愿說的事，自己就不要問，同時“我”會暗中觀察，盡自己之力幫助他渡過難關(guān)。,2．朋友之間需要保持距離嗎？,朋友之間應(yīng)留適當(dāng)?shù)木嚯x，這也是對朋友的尊重。,1．“我”該怎么做呢？,隨堂訓(xùn)練,知識點一：建立友誼,1．在人際交往中，必須保持開放的心態(tài)。只有這樣才能()①接觸更多的人②分享更多的經(jīng)驗和快樂③交到更多的朋友④被更多的人接納A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④,D,隨堂訓(xùn)練,2．真正的友誼表現(xiàn)在()①能與朋友共享快樂②能為朋友排解煩惱，分擔(dān)不幸③能坦率地對朋友進行批評④永遠都是“你好，我好，大家好”A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④,A,隨堂訓(xùn)練,知識點二：呵護友誼,3．下列屬于與朋友友好相處的“金鑰匙”的是()①主動給朋友提供幫助②向他們述說朋友的秘密③發(fā)生矛盾時，互相寬容④坦率地敞開自己的感情A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④,C,隨堂訓(xùn)練,4．小風(fēng)和小未是一對好朋友。他倆都是班干部，在班級工作中經(jīng)常會出現(xiàn)意見不一致的情況，這時，你認為他們正確的處理方法是()A．讓老師來定奪B．誰的職位高聽誰的C．相互協(xié)商，尋找合理的解決方法D．通過抓鬮來決定聽誰的,C,隨堂訓(xùn)練,5．“友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護理?！边@句名言告訴我們交友時應(yīng)該做到()①寬容他人，理解他人②熱情大方，廣交朋友③不講原則，遷就對方④真誠相待，用心呵護A．①③B．③④C．①④D．①②,C,隨堂訓(xùn)練,美國著名心理學(xué)家戴爾卡耐基總結(jié)了12條交友秘訣：1．對別人真誠地感興趣。2．經(jīng)常對別人報以會心的微笑。3．做一個好的聽眾，不當(dāng)“演說家”。4．談?wù)搫e人感興趣的事情。5．經(jīng)常讓對方感覺到自己的重要。6．避免與對方正面爭吵。7．不要總顯得自己比別人高明。,隨堂訓(xùn)練,8．勇敢承認錯誤。9．多從別人的角度考慮問題。10．永持同情心。11．盡可能使彼此的交往有趣味。12．以積極的態(tài)度開展競爭。,隨堂訓(xùn)練,培根說：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂；而你如果把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁?！庇纱丝梢?，友誼對我們每個人的生活是十分重要的。那么，在現(xiàn)實生活中，我們播種和建立友誼就要做到()①開放自己，主動交往②封閉自己，被動交往③持續(xù)行動，真誠交往④敞開心扉，主動表達A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④,隨堂訓(xùn)練,【答案】C【解析】此題重在考查播種友誼、建立友誼的要求。從題目要求和四個小題肢來看，只有②的表述不符合題目要求，①③④的表述都是正確的。故本題選C。,達標(biāo)檢測，學(xué)習(xí)提升,課后練案,一、單項選擇題。1．同桌小美性格內(nèi)向、膽小怕羞、不善言辭、不敢于同學(xué)交朋友。你會告訴她()①建立友誼的過程中需要敞開心扉②還需要主動的自我表達，保持積極開放的心態(tài)③建立友誼，需要持續(xù)的行動，只要真誠待人，就有機會找到朋友④朋友在人生道路上的重要性A．①②③B．①②C．①②③④D．①③④,C,課后練案,2．七年級學(xué)生小雪不合群，下課后，別的孩子都成群地聊天、做游戲，她就喜歡一個人坐在教室里。同學(xué)叫她玩，她也會去，但去了就愣愣地站在一邊，一點都不活躍。每逢雙休日或放假，她總是自己在家看書、上網(wǎng)，很少出去。見了老師、同學(xué)或者熟人，她一般一低頭就過去了。小雪的家長與老師交流她的問題，老師提出了幾條建議，你認為比較合理的有()①需要開放自己，多參加活動，在活動中增進和同學(xué)們的了解②鼓起勇氣，嘗試著積極、主動地和同學(xué)們交往,D,課后練案,③專心致志、努力學(xué)習(xí)，少關(guān)心與自己無關(guān)的事情④初中階段，沒有必要在交友問題上花費太多時間和精力A．①③B．③④C．②④D．①②,課后練案,3．“我”與好朋友小梅吵了一架后，事后發(fā)現(xiàn)并不是我錯了。那么“我”該()A．學(xué)會正確處理沖突，寬容她，并主動與她和好B．等小梅來道歉后才與她和好C．不再理這個好朋友了D．應(yīng)該狠狠地批評她一下，然后才與她再交朋友,A,課后練案,4．從右面的漫畫看，呵護友誼的誤區(qū)是()A．呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方B．呵護友誼，需要學(xué)會尊重對方C．呵護友誼，需要正確對待交友中受到的傷害D．友誼要靠輪流請吃來“收買”,D,課后練案,5．要與同學(xué)建立深厚的友情。下列做法中，不利于獲得同學(xué)的友誼的是()A．在朋友遇到困難時，自覺自愿地提供幫助B．如果與同學(xué)產(chǎn)生了矛盾，就應(yīng)該據(jù)理力爭C．朋友跟你說的悄悄話，不要泄露給別人D．對待朋友，坦率地敞開自己的心扉,B,課后練案,6．圓圓和美美是最好的朋友，她們從小在一起長大，并一直是同班同學(xué)。但當(dāng)個人利益發(fā)生沖突的時候，矛盾出現(xiàn)了，致使兩人反目成仇。這啟示我們()①朋友之間要相互寬容理解②朋友之間不會有爭論③朋友之間不會有矛盾沖突④朋友之間要相互體諒，相互協(xié)商A．①②B．③④C．①④D．①③,C,課后練案,7．觀察漫畫，你認為曉瑩應(yīng)該()A．感謝小玲公開了她的心跡B．果斷結(jié)束與小玲的友誼，并大打出手C．不再相信任何人D．與小玲保持距離，不再與她分享自己的秘密,D,課后練案,8．呵護友誼，需要我們()①用心關(guān)懷對方②學(xué)會尊重對方③學(xué)會正確處理沖突④學(xué)會承受并正確對待交友中受到的傷害A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④,D,課后練案,9．“友誼的小船說翻就翻”，這一網(wǎng)絡(luò)流行語啟示我們()A．世界上沒有真正的友誼B．珍惜友誼，用心呵護友誼C．朋友之間應(yīng)該坦誠，毫無保留D．切莫輕交甚至濫交朋友,B,課后練案,二、簡答題。10．人生需要朋友，需要友誼。但是，友誼的獲得需要我們掌握方法，運用藝術(shù)，付出努力。請運用所學(xué)知識，談一談：怎樣才能獲得友誼？,獲得友誼的方示有：面帶微笑；記住對方的名字；真誠夸贊；尋找共同之處；做一個耐心的傾聽者；保持好奇心等。獲得友誼的要求有：建立友誼，需要我們開放自己，敞開心扉，主動表達；建立友誼，還需要我們有持續(xù)的行動。,課后練案,三、分析說明題。11．小靜是個聰明伶俐的女孩，她總是忙于學(xué)習(xí)，不愿與同學(xué)交往。一天老師提醒她，要多與同學(xué)們進行交往。她心里想，與同學(xué)交往會影響學(xué)習(xí)，我才不干呢！但是，整天一個人獨來獨往，埋頭于書本里，小麗也感到似乎缺點什么。結(jié)合材料，運用所學(xué)知識回答下列問題：(1)簡要分析小麗不愿與同學(xué)交往的心理。,小靜不愿與同學(xué)交往，這種心理屬于閉鎖心理，這種心理會影響她與同學(xué)的友誼，影響她的健康成長。,課后練案,(2)與同學(xué)交往會影響學(xué)習(xí)，這種想法對嗎？為什么？,與同學(xué)交往會影響學(xué)習(xí)，這種想法不對。因為與同學(xué)進行交往，可以開闊我們的視野，取人之長，補己之短；可以感受到集體的溫暖，增加學(xué)習(xí)的動力；等等。,(3)你認為小靜應(yīng)該怎么辦？,小靜應(yīng)該在觀念上，改變錯誤的認識；在行動上，積極與同學(xué)交往。,