《八年級數學下冊 5_1 頻數與頻率 第1課時 頻數與頻率（一）導學案 （新版）湘教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級數學下冊 5_1 頻數與頻率 第1課時 頻數與頻率（一）導學案 （新版）湘教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第1課時 頻數與頻率（一） 1.理解頻數、頻率的概念. 2.理解頻數、頻率之間的相互關系，會計算頻率. 3.了解頻數、頻率的一些簡單實際應用. 自學指導：閱讀教材148頁至150頁，獨立完成下列問題： 知識探究 不同小組中的數據個數稱為頻數，把每一組的頻數與數據總數的比叫作這一組數據的頻率. 自學反饋 李明和張健站在罰球處進行定點投籃比賽其結果如下表所示：數據顯示，李明投中的頻數是_30___；投中的頻率是_0.6__；張健投中的頻數是__25__，投中的頻率是_ 0.625__，兩人中投中率更優(yōu)秀的是__張健____. 一般地，每一組頻數與數據總數(或實驗總次數)的比，叫做這一組數據(或事件)的頻率.由此可知：(1)； (2) 頻數=頻率數據總數；(3). 活動1 學生獨立完成 例1 下表是二（8）班21名男生100m跑成績(精確到0.1秒)的頻數分布表； 二（8）班21名男生100m跑成績的頻數分布表 組別(秒) 頻數 頻率 12.55-13.55 2 13.55-14.55 5 14.55-15.55 7 15.55-16.55 4 16.55-17.55 3 (1)求各組頻率，并填入上表； (2)求其中100m跑的成績不低于15.5秒的人數和所占的比例； (3)若成績在13.55以內可能在校運動會上取得名次，該班獲勝率為多少？（每班兩名運動員參加，共20名） 注：不低于15.5秒是指大于或等于15.5秒 解：略 例2 某袋餅干的質量的合格范圍為500.125g，抽檢某食品廠生產的00袋該種餅干，質量的頻數分布如下表. (1)求各組數據的頻率； (2)估計被抽樣的袋裝餅干的平均質量； (3)由這批抽檢餅干估計該廠生產這種餅干的質量的合格率. 某食品廠生產訴200袋餅干的量的頻數分布 解：略 ①弄清質量合格范圍500.125g的含義；②求平均質量，實際求加權平均數；③理解等量關系“生產量合格率=合格品”，利用該公式求合格率. 活動2 跟蹤訓練 車站實施電腦售票后大大縮短了購票者排隊等候的時間，一名記者在車站隨機訪問了25名購票者，了解到他們排隊等候的時間分別為(單位：分)1,2，2,2，1,3，4,2，2,2，2,3，1,3，4,5，3,2，1,2，2,3，2,3，2. (1)請?zhí)顚懭缦碌念l數分布表： (2)求出等待時間為2分和3分的人數和所占的百分比. 解：略 活動3 課堂小結 通過本節(jié)課的學習，頻數和頻率是統(tǒng)計中兩個重要的數字特征，它們反映了各個對象出現(xiàn)的頻繁程度.在收集到一些數據后，一定要選擇合理的表示方式表示所收集的數據，根據我們研究問題的側重點來定.具體問題具體分析. 2