《八年級(jí)生物上冊(cè) 1_7《植物的無(wú)性生殖》練習(xí) （新版）濟(jì)南版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)生物上冊(cè) 1_7《植物的無(wú)性生殖》練習(xí) （新版）濟(jì)南版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《植物的無(wú)性生殖》練習(xí) 一、選擇題 1. 炎熱的夏季，吃一塊甜美的西瓜既甜爽可口，又降溫解暑，那么里面的種子是由哪一部分發(fā)育而來(lái)的 （ ） A 子房 B 花粉 C 胚珠 D 受精卵 2. 小華的媽媽將帶有芽眼的馬鈴薯塊莖，分割后埋在地里進(jìn)行繁育，這種繁殖方法屬于( ) A．孢子生殖 B．分裂生殖 C．有性生殖 D．無(wú)營(yíng)養(yǎng)生殖 3. 下列屬于有性生殖的是 （　?。? A．柳樹(shù)枝條扦插長(zhǎng)成植株 B．胡蘿卜根尖細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗 C．毛桃樹(shù)枝上嫁接水蜜桃 D．大豆種子發(fā)育成幼苗 4. 必須通過(guò)有性生殖過(guò)程才能實(shí)現(xiàn)的是　　　 （　?。? A．同一株菊花上綻放出不同的花朵 B．“試管”嬰兒的誕生 C．克隆羊“多利”的問(wèn)世 D．生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培育 5. 果農(nóng)常用營(yíng)養(yǎng)繁殖培育龍眼，農(nóng)科所常用種子繁殖培育龍眼新苗，兩種繁殖方式方分別是 （ ) A．有性生殖、有性生殖 B．無(wú)性生殖 、有性生殖 C．有性生殖、無(wú)性生殖 D．無(wú)性生殖、 無(wú)性生殖 6. 切取一段紫背天葵的莖，插入濕潤(rùn)的沙土中，一般在4－10天后，即可生出新根，這種繁殖方法叫 （ ） A． 扦插 B． 壓條 C． 嫁接 D．組織培養(yǎng) 7.水蜜桃味甜，毛桃味酸，將水蜜桃的芽接到毛桃上，結(jié)出的成熟果實(shí)其味道為 （ ) A． 甜 B． 酸 C． 酸甜各半 D．苦澀 8.園藝師將一株仙人掌培育成具有多種形狀，開(kāi)多種顏色花朵的仙人掌類植物，能達(dá)到上述結(jié)果的技術(shù)是 （ ） A 組織培養(yǎng) B 嫁接 C 種子繁殖 D 扦插 9. 下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是 ( ) A．①是嫁接，是人工營(yíng)養(yǎng)繁殖 B．②是組織培養(yǎng)，植物繁殖的速度很快 C．③中種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出的是胚芽 D．①②是無(wú)性生殖，③是有性生殖 二、非選擇題 1．據(jù)圖分析回答問(wèn)題 （1）圖中操作步驟是在 生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的 方式，屬于 生殖。 （2）①稱為 ②稱為 。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的 緊密結(jié)合，以確保①的成活。 （3）很多果樹(shù)都是利用這種方式來(lái)繁育優(yōu)良品種，如（1） 、 等（列舉2例）。 （4）新形成的植株將表現(xiàn)出[ ] 的性狀。 （5）在嫁接過(guò)程中，人們選擇的應(yīng)是①中的 性狀，通過(guò)嫁接，果樹(shù)可保持這種性狀。 2．小楊是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手的學(xué)生，課外時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。在他學(xué)習(xí)完“植物的生殖方式”以后，知道了種植馬鈴薯時(shí)，通常是將它的塊莖切成幾塊，每塊種薯上要保留一個(gè)芽眼，芽眼生出的幼芽生長(zhǎng)發(fā)育成為一株馬鈴薯幼苗，沒(méi)有帶芽眼的馬鈴薯塊莖則不能發(fā)芽。 為了驗(yàn)證該知識(shí)，小楊同學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)分析回答問(wèn)題。 ①兩個(gè)盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆，編號(hào)為甲、乙。 ②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組 ，將有芽眼馬鈴薯塊莖種在甲花盆內(nèi)，將沒(méi)有芽眼馬鈴薯塊莖種在乙花盆內(nèi)。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后觀察。 （1）馬鈴薯的這種不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式稱為 。 （2）小楊同學(xué)作出的假設(shè)是 。 （3）你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的目的是） 。 （4）小楊設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是 。 《植物的無(wú)性生殖》練習(xí)答案 一、選擇題 1.C 2. D 3.D [解析] 柳樹(shù)枝條扦插長(zhǎng)成植株、胡蘿卜根尖細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗、毛桃樹(shù)枝上嫁接水蜜桃，都沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此都屬于無(wú)性生殖；種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此大豆種子發(fā)育成幼苗屬于有性生殖。 4.B 5.B [解析]無(wú)性生殖指的是不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程．植物用根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營(yíng)養(yǎng)繁殖，營(yíng)養(yǎng)繁殖就是最常見(jiàn)的一種無(wú)性生殖的方式，常見(jiàn)的無(wú)性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條。而有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程。受精卵發(fā)育成胚，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)．因此，果農(nóng)常用營(yíng)養(yǎng)繁殖培育龍眼，農(nóng)科所常用種子繁殖培育龍眼新苗。兩種繁殖方式分別是無(wú)性生殖、有性生殖。故B符合題意。 6.A 7.A 8.B 9.C [解析] ③中種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出的是胚根。 二、非選擇題 1（1）嫁接；無(wú)性 （2）接穗；砧木；形成層 （3）蘋(píng)果樹(shù)、桃樹(shù) （4）①；接穗 （5）優(yōu)良 [解析]此題考查植物的無(wú)性生殖。（1）嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．從圖片中可以判斷出，把①接到②上，是嫁接．由圖可知嫁接沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，屬于無(wú)性繁殖。 （2）嫁接時(shí)，接上去的枝條為接穗，為圖中的①，被接的植物是砧木，為圖中的②，嫁接時(shí)二者的形成層要結(jié)合緊密，才能保證接穗成活。 （3）嫁接是在果樹(shù)栽培中的一個(gè)重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其優(yōu)良性狀，使果樹(shù)高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)．蘋(píng)果樹(shù)、桃樹(shù)等很多果樹(shù)都是利用這種方式來(lái)繁育優(yōu)良品種的。 （4）嫁接屬于無(wú)性繁殖，保證了后代性狀的穩(wěn)定性，①接穗決定品種的優(yōu)劣。 （5）嫁接中我們一般用有優(yōu)良性狀的枝條或芽做接穗，通過(guò)嫁接，果樹(shù)可保持這種性狀。2.（1） 2. （1）無(wú)性生殖 （2）芽眼生出的幼芽生長(zhǎng)發(fā)育成為一株馬鈴薯幼苗，沒(méi)有帶芽眼的馬鈴薯塊莖則不能發(fā)芽。（3）保持單一變量 （4）形成對(duì)照 [解析]本題探究馬鈴薯的生殖方式，馬鈴薯是利用塊莖進(jìn)行繁殖后代，沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性繁殖。探究的問(wèn)題是帶芽眼的馬鈴薯才能發(fā)育成幼苗？從而做出相應(yīng)的假設(shè)即可，并且設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，甲組是實(shí)驗(yàn)組，乙是對(duì)照組，同時(shí)變量是芽眼，如果馬鈴薯塊大小不同則出現(xiàn)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，不利于得出合理的科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。