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第一節(jié) 細菌和真菌的分布 一、 教學目標 1、 說出細菌和真菌的分布特點； 2、 嘗試采用細菌和真菌培養(yǎng)的一般方法，探究細菌和真菌的分布； 3、 小組成員間相互交流、合作，共同完成探 究活動，體驗與人的合作與交流； 4、 認同嚴謹求實、持之以恒的科學態(tài)度。 二、 重點難點 重點：1、細菌和真菌的分布特點； 2、探究活動“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”。 難點：探究活動中小組成員要做好分工，在規(guī)定的時間內(nèi)做好觀察記錄。 三、 課前準備 教師：1、變質(zhì)的牛奶、各種真菌（木耳、香菇、靈芝等）長霉的饅頭、面包，腐爛變質(zhì)的水果； 2、實物投影儀； 3、培養(yǎng)菌落實物； 4、瓊脂、培養(yǎng)皿、燒杯、甜豆?jié){、酒精燈、吸管、三角架、無菌棉棒、鑷子、放大鏡。 學生：預(yù)習細菌、真菌培養(yǎng)的一般方法。 四、 課時分配 一課時 五、 教學設(shè)計 學習內(nèi)容 學生活動 教師活動 引入新課 積極思考、踴躍提問 目標定位展示變質(zhì)的牛奶，提出問題，引入新課 認識大型的真菌和真菌中的霉菌 仔細觀察，從實物中獲得有感性認識。 學生自學展示大型真菌及霉菌實物。 細菌、真菌培養(yǎng)的一般方法 請兩個同學講解和演示細菌和真菌培養(yǎng)的一般方法，提問并解答。 民主討論引導學生提出問題，師生共同探究解決問題。 區(qū)分細菌和真菌菌落分布的特點 觀察菌落實物、區(qū)分其分布的特點。閱讀教材。 個性展示將課前培養(yǎng)的菌落實物分發(fā)給各小組，指導學生進行觀察，并及時點評并給予鼓勵。 細菌和真菌的分布范圍 通過對實物、圖片的觀察總結(jié)出細菌和真菌的分布范圍。 展示實物、圖片，引導學生說出細菌和真菌的分布范圍。 制定探究活動的方案 制定實施方案、交流活動的計劃及展示觀察記錄的表格 下課后半小時內(nèi)將在各自環(huán)境中已接種的培養(yǎng)皿密封好，送回教室后排的空桌上。 布置設(shè)計探究方案，提醒學生注意設(shè)計對照組。巡視和指導、參與設(shè)計，及時激勵。 每組發(fā)給兩套有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿。