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第五節(jié)、兩棲動物和爬行動物 課題 第五節(jié)、兩棲動物和爬行動物 主備人 審核人 班級 學生姓名 學習 目標 知識與技能：通過觀察圖片和觀看視頻，歸納出兩棲動物和爬行動物的主要特征。 過程與方法：通過談話法,引導學生歸納總結兩棲動物和爬行動物的主要特征。 情感價值觀：培養(yǎng)學生在學習活動中的團結協作能力。 重點 難點 1.重點：通過觀察圖片和觀看視頻，歸納出兩棲動物和爬行動物的主要特征。 2.難點：怎樣引導學生探究兩棲動物和爬行動物的主要特征。 學法 指導 觀察法，自主學習法，合作交流、討論法 學 案 自主學習 1．青蛙的幼體中_______，形態(tài)和內部結構都象_______，有_______，用_______呼吸。它發(fā)育成青蛙后，_______和_______消失，生出______和______，可以在_______上生活，屬于______動物。 2．兩棲動物是很多農田害蟲的_______，保護稻田中的青蛙可以減少農藥對環(huán)境的_______。由于______________及_____________等原因，兩棲動物正在減少。 3．爬行動物是真正適應陸地環(huán)境的______________。蜥蜴一生都生活在_______上。它的身體分為_______、_______、_______、_______和_______五部分。因為有_______，頭可以靈活轉動，利于尋找食物和發(fā)現_______；它的四肢_______，不能跳躍，能貼地面迅速_______；皮膚_______，表面覆蓋角質的_______，起保護身體和減少_______蒸發(fā)的作用。它的肺比青蛙的_______，只靠肺就能滿足它在陸地上對_______的需求。 教合作探究 小組同學分工合作，討論完成下列問題： 1．青蛙的身體表面是什么顏色的？這與它的生活環(huán)境有什么關系？ 2．當你把青蛙握在手中時，你有什么感覺？ 合作探究 3.比較青蛙前肢和后肢形態(tài)上的差別，想一想，這與前后肢的功能有什么關系？ 4．魚的鰓、青蛙的肺和皮膚、蜥蜴的肺都能與外界進行氣體交換，它們在結構上有什么共同的特點？ 達標檢測 1．青蛙的受精方式是( ) A．體內受精 B．體外受精 C．無性生殖 D．體內受精或體外受精 2．青蛙的發(fā)育過程是( ) A．卵細胞→蝌蚪→成蛙 B．卵細胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙 C．受精卵→蝌蚪→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 3．下列哪種動物是兩棲動物( ) A．蟾蜍 B．龜 C．蜥蜴 D．揚子鱷 4．真正的陸生脊椎動物是( ) A．昆蟲 B．爬行動物 C．兩棲動物 D．蜘蛛 5．處于下列哪種狀態(tài)的動物，最容易被青蛙捕食( ) A．低空飛行的蚊子 B．靜止不動的蝗蟲 C．死亡的昆蟲 D．裝死的甲蟲 6．爬行動物的身體分為( ) A．頭、頸、軀干、四肢四部分 B．頭、軀干、四肢、尾四部分 C．頭、頸、軀干、四肢、尾五部分 D．頭、胸、腹、四肢、尾五部分 7．被稱為“活化石”的爬行動物是( ) A．蜥蜴 B．揚子鱷 C．壁虎 D．蛇