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第七節(jié) 哺乳動物 教學(xué)內(nèi)容 第七節(jié) 哺乳動物 教學(xué)目標(biāo) 1． 知識與技能 (1)識記哺乳動物的主要特征。 (2)描述哺乳動物與人類的生活有什么關(guān)系。 2．過程與方法 (1) 通過“觀察圖片資料及觀察與思考”，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 認(rèn)識哺乳動物與人類的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物、熱愛大自然的情感態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn) 1、 識記哺乳動物的主要特征。 2、 哺乳動物與人類生活的聯(lián)系。 教學(xué)難點(diǎn) 1、識記哺乳動物的主要特征。 教具準(zhǔn)備 制作PPT 集體定教 分工備教 個(gè)性補(bǔ)教 一、 引入新課 “想一想，議一議” 結(jié)合爭相吃奶的小狗圖片和文字。思考：哺乳動物用乳汁來哺育后代，與其他撫育方式相比，哺乳有什么優(yōu)越性？哪些動物屬于哺乳動物？ 二、 講授新課 1. 看教材“多種多樣的哺乳動物”圖片，考慮一下問題。 （1） 哺乳動物體表有何特點(diǎn)？體溫是否恒溫？ 哺乳動物除了鯨等少數(shù)水生種類的體毛退化外，大都體表被毛。體毛有保溫作用。哺乳動物是恒溫動物。 （2） 哺乳動物的生殖是什么？ 胎生哺乳 （3）為什么胎生、哺乳提高了哺乳動物后代的成活率？ 哺乳動物在雌性體內(nèi)發(fā)育，幼體出生后雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在優(yōu)越的營養(yǎng)條件下成長。所以，胎生哺乳提高了后代的成活率。 2. 與鳥喙啄取食物不同，哺乳動物是用牙齒來撕咬、切斷和咀嚼食物的。它們的牙齒有什么特點(diǎn)呢？結(jié)合“觀察與思考”，比較兔與狼的牙齒。討論以下問題： （1）兔和狼的牙齒有什么共同特點(diǎn)？ 兔和狼都有門齒何臼齒 （2） 兔和狼的牙齒有什么不同？這與它們的生活習(xí)性有什么關(guān)系？ 狼有犬齒，兔沒有犬齒，這與狼的肉食性相適應(yīng)；兔有門齒和臼齒，與草食性生活相適應(yīng)。 （3） 牙齒的分化對攝取和消化有什么意義？ 牙齒的分化既提高了哺乳動物的攝取食物的能力，有增強(qiáng)了對食物的消化能力。 總結(jié)哺乳動物的主要特征：體表皮毛；胎生，哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。 3. 哺乳動物與人體生活的關(guān)系 哺乳動物與人類的生活息息相關(guān)。想一想，哺乳動物有哪些重要用途？又有哪些危害呢？ 學(xué)生閱讀教材后回答。 課堂練習(xí) 教材39頁 四、布置作業(yè) 五、板書設(shè)計(jì) 體表皮毛 哺乳動物的主要特征 牙齒分化 哺乳動物 胎生哺乳 哺乳動物與人類的關(guān)系 六、教學(xué)后記