教科版八年級物理實驗報告單.doc
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討論、分析實驗中的問題 評語 教師簽名 敘永縣白臘中心校物理實驗報告 ____級__班__號 組別_________ 姓名_________ 實驗日期____年__月__日 實驗名稱 用刻度尺測長度 實驗目的 練習正確使用毫米刻度尺測長度,正確記錄測量結(jié)果;練習估測到最小刻度值的下一位。 實驗器材 毫米刻度尺,三角板(2塊),物理課本,硬幣,約30cm長細銅絲,鉛筆 實驗原理 實驗步驟 1.檢查器材。 2.用毫米刻度尺測物理課本的長和寬,記錄要求估讀到分度值的下一位。 3.用毫米刻度尺和三角板測硬幣的直徑,記錄要求同上。 4.測細銅絲直徑,記錄要求同上。 5.整理器材。 數(shù)據(jù)記錄、處理、結(jié)果表述 1.刻度尺的量程 ,最小刻度值 ,零刻線是否磨損 。 2.記錄數(shù)據(jù): 物理課本長 ,寬 。硬幣的直徑 。細銅絲的線圈長度 ,線圈圈數(shù) ,細銅絲的直徑 。 回答問題 測細銅絲直徑時,如果繞線時沒有緊密繞線,則測量結(jié)果比真實值 (填“偏大”、“偏小”) 討論、分析實驗中的問題 評語 教師簽名 敘永縣白臘中心校物理實驗報告 ____級__班__號 組別_________ 姓名_________ 實驗日期____年__月__日 實驗名稱 測鹽水的密度 實驗目的 用天平和量筒測液體的密度。 實驗器材 托盤天平、砝碼、鑷子、量筒、燒杯、滴管 鹽水 實驗原理 實驗步驟 1. 檢查器材。 2. 記錄總質(zhì)量。 3. 測鹽水的體積。 4. 用天平稱燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量。 5. 計算鹽水的密度。 6. 整理器材。 數(shù)據(jù)記錄、處理、結(jié)果表述 1. 天平的最大稱量值 ,游碼標尺的最小刻度值 ,量筒的最大刻度值 ,量筒的最小刻度值 。 燒杯和鹽水 的總質(zhì)量(g) 量筒中鹽水 的體積V(cm3) 燒杯和剩余 鹽水的質(zhì)量(g) 量筒中鹽水 的質(zhì)量m(g) 鹽水的密度 (kg/m3) 回答問題 為什么本實驗要用測兩次燒杯和鹽水的總質(zhì)量之差來測量量筒中的鹽水的質(zhì)量? 討論、分析實驗中的問題 評語 教師簽名 敘永縣白臘中心校物理實驗報告 ____級__班__號 組別_________ 姓名_________ 實驗日期____年__月__日 實驗名稱 測不規(guī)則物體的密度 實驗目的 學習使用天平和量筒,學習測物體的密度。 實驗器材 托盤天平、砝碼、量筒、滴管、細線、小卵石 實驗原理 實驗步驟 1. 檢查儀器。 2. 觀察天平、量筒的刻度。 3. 天平調(diào)0. 4. 系好卵石,稱出質(zhì)量并記錄。 5. 100㏕量筒中裝入50㏕水。 6. 將卵石放入量筒中,讀數(shù),記錄。 7. 計算卵石的密度。 8. 整理儀器。 數(shù)據(jù)記錄、處理、結(jié)果表述 卵石質(zhì)量 水的初容積(V1) 水的末容積(V2) 卵石體積(V2-V1) 卵石密度 50㏕ ㏕ 回答問題 討論、分析實驗中的問題 評語 教師簽名 敘永縣白臘中心校物理實驗報告 ____級__班__號 組別_________ 姓名_________ 實驗日期____年__月__日 實驗名稱 用天平和量筒測定液體的密度 實驗目的 用天平和量筒測液體的密度。 實驗器材 托盤天平、砝碼、鑷子、量筒、燒杯、滴管 鹽水 實驗原理 實驗步驟 1. 檢查器材。 2. 記錄總質(zhì)量。 3. 測鹽水的體積。 4. 用天平稱燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量。 5. 計算鹽水的密度。 6. 整理器材。 數(shù)據(jù)記錄、處理、結(jié)果表述 1. 天平的最大稱量值 ,游碼標尺的最小刻度值 ,量筒的最大刻度值 ,量筒的最小刻度值 。 燒杯和鹽水 的總質(zhì)量(g) 量筒中鹽水 的體積V(cm3) 燒杯和剩余 鹽水的質(zhì)量(g) 量筒中鹽水 的質(zhì)量m(g) 鹽水的密度 (kg/m3) 回答問題 為什么本實驗要用測兩次燒杯和鹽水的總質(zhì)量之差來測量量筒中的鹽水的質(zhì)量? 討論、分析實驗中的問題 評語 教師簽名 敘永縣白臘中心校物理實驗報告 ____級__班__號 組別_________ 姓名_________ 實驗日期____年__月__日 實驗名稱 探究平面鏡成像的特點 實驗目的 觀察平面鏡成像的情況,找出成像的特點。 實驗器材 同樣大小的蠟燭一對、平板玻璃一塊、白紙一張、三角板一對、刻度尺一把 實驗原理 實驗步驟 平面鏡成像有什么特點? 2.猜想與假設: 平面鏡成的像到平面鏡的距離 物體到平面鏡的距離,像與物的大小可能 。 3.設計實驗和進行實驗: (1)檢查器材。 (2)在桌上鋪上白紙,在白紙上豎直的放上平板玻璃,在紙上記錄玻璃板的位置。 (3)把點燃的蠟燭放在玻璃板前。 (4)移動未點燃的蠟燭,在玻璃板后讓它跟點燃的蠟燭的像重合。 (5)觀察兩根蠟燭的位置并記錄。 (6)找出平面鏡成像的特點及像的位置跟物體和平面鏡的位置的關(guān)系。 (7)整理器材、擺放整齊。 數(shù)據(jù)記錄、處理、結(jié)果表述 1.記錄數(shù)據(jù) 蠟燭到玻璃板的距離 像到玻璃板的距離 第一次 第二次 2.結(jié)論 (1)平面鏡成像的大小與物體的大小 。 (2)像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離 。 回答問題 此實驗為什么要用玻璃板作為反射鏡? 討論、分析實驗中的問題 評語 教師簽名 敘永縣白臘中心校物理實驗報告 ____級__班__號 組別_________ 姓名_________ 實驗日期____年__月__日 實驗名稱 探究凸透鏡的成像特點 實驗目的 探究凸透鏡成放大和縮小實像的條件 實驗器材 標明焦距的凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴、粉筆 實驗原理 實驗步驟 1.提出問題: 凸透鏡成縮小實像需要什么條件? 2.猜想與假設: (1)凸透鏡成縮小實像時,物距_______2。(“大于”、“小于”或“等于”) (2)凸透鏡成放大實像時,物距_______2。(“大于”、“小于”或“等于”) 3.設計并進行實驗: (1)檢查器材,了解凸透鏡焦距,并記錄。 (2)安裝光具座,調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏、蠟燭高度一致。 (3)找出2倍焦距點,移動物體到2倍焦距以外某處,再移動光屏直到屏幕上成倒立縮小的清晰實像的為止,記下此時對應的物距。 (4)找出2倍焦距點,移動物體到2倍焦距以內(nèi)某處,再移動光屏直到屏幕上成倒立放大的清晰實像的為止,記下此時對應的物距。 (5)整理器材。 數(shù)據(jù)記錄、處理、結(jié)果表述 1.凸透鏡的焦距f = 2.記錄數(shù)據(jù): 物距u的范圍 成像情況 倒立的縮小的實像 倒立的等大的實像 3.實驗結(jié)論 物體(蠟燭)到凸透鏡的距離大于2倍焦距時,成 、 、 像。物體(蠟燭)到凸透鏡的距離小于2倍焦距大于焦距時,成 、 的(放大、縮小或等于物體大?。? 像。 回答問題 當物距u=2f或時凸透鏡成像還有什么特點。____________ 討論、分析實驗中的問題 評語 教師簽名 敘永縣白臘中心校物理實驗報告 ____級__班__號 組別_________ 姓名_________ 實驗日期____年__月__日 實驗名稱 水的沸騰 實驗目的 觀察水沸騰時的現(xiàn)象 實驗器材 鐵架臺、酒精燈、火柴、石棉網(wǎng)、燒杯、中心有孔紙板、溫度計、水、秒表 實驗原理 實驗步驟 實驗裝置如圖所示 1.按裝置圖安裝實驗儀器,向燒杯中加入溫水,水位高為燒杯的1/2左右。 2.用酒精燈給水加熱并觀察.(觀察水的溫度變化,水發(fā)出的聲音變化,水中的氣泡變化) 描述實驗中水的沸騰前和沸騰時的情景: (1)水中氣泡在沸騰前 , 沸騰時 (2)水的聲音在沸騰前 ,沸騰時 3. 當水溫達到90℃時開始計時,每半分鐘記錄一次溫度。填入下表中,至沸騰后兩分鐘停止。 實驗記錄表: 時間(分) 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 … 溫度(℃) 4、觀察撤火后水是否還繼續(xù)保持沸騰? 5、實驗結(jié)果分析: 溫度/℃ ①以時間為橫坐標,溫度為縱坐標,根據(jù)記錄用描點法作出水的沸騰圖像。 10 8 6 4 2 0 100 95 90 時間/min ②請學生敘述實驗現(xiàn)象。 沸騰前水中有 升到水面上來,水聲 ;繼續(xù)加熱時,水中發(fā)生劇烈的 現(xiàn)象,大量 上升并且變 (填“大”或“小”),升到水面上破裂,放出水蒸氣,散到空氣中,水聲變 (填“大”或“小”)。 沸騰的概念: ③實驗中是否一加熱,水就沸騰? ④水沸騰時溫度如何變化? ⑤停止加熱,水是否還繼續(xù)沸騰?說明什么? 討論、分析實驗中的問題 評語 教師簽名 敘永縣白臘中心校物理實驗報告 ____級__班__號 組別_________ 姓名_________ 實驗日期____年__月__日 實驗名稱 探究光的反射定律 實驗目的 探究光的反射定律 實驗器材 平面鏡一個、激光筆一支、量角器一個、紙板一張、鉛筆一支。 實驗原理 實驗步驟 (1)、按下圖所示,組裝好實驗器材。 (2)、用激光筆射下一束光,記下入射光線和反射光線,并測量出入射角和反射角的大小。 (3)重復實驗一次 (4)將紙板前后折,觀察反射光線。 (5)整理器材、擺放整齊。 數(shù)據(jù)記錄、處理、結(jié)果表述 1.記錄數(shù)據(jù) 入射角/℃ 反射角/℃ 第一次 第二次 2.結(jié)論 (1)在反射現(xiàn)象中 都在同一平面內(nèi)。 (2) 分居法線兩側(cè) (3)兩角的關(guān)系 。 回答問題 光的反射定律在日常生活中的應用有哪些? 討論、分析實驗中的問題 評語 教師簽名 23 .- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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