《九年級道德與法治上冊 第2單元 踏上富強(qiáng)之路 第4課 了解經(jīng)濟(jì)生活 第2站 參與經(jīng)濟(jì)活動課件 北師大版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級道德與法治上冊 第2單元 踏上富強(qiáng)之路 第4課 了解經(jīng)濟(jì)生活 第2站 參與經(jīng)濟(jì)活動課件 北師大版.ppt（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

課后作業(yè),第2站參與經(jīng)濟(jì)活動,一、單項(xiàng)選擇題1.據(jù)英國路透社報道，在這樣一個經(jīng)濟(jì)發(fā)展減緩的時代，全球各個奢侈品牌紛紛進(jìn)軍中國市場，其目標(biāo)顧客不再是那些超級富豪們，而是一些所謂的收入較高卻不富裕的人群。這些人群應(yīng)（）A.滿足個人愛好，自由消費(fèi)B.學(xué)會理性思考，適度消費(fèi)C.緊跟社會時尚，隨意消費(fèi)D.堅持勤儉節(jié)約，拒絕消費(fèi),B,2.2017年“雙十一”電商網(wǎng)購的成交額數(shù)據(jù)全面超越2016年，最終以2539.7億元的“天價”完美收官。網(wǎng)購大潮之后，大量快遞包裝制造了巨量垃圾，由此帶來的生態(tài)問題不容小覷。另外也有不少網(wǎng)民表示“雙十一”一過，三餐“吃土”又該悔不當(dāng)初。對此，你認(rèn)為消費(fèi)者應(yīng)該（）①學(xué)會抵制誘惑，拒絕網(wǎng)上消費(fèi)②滿足物質(zhì)需求，崇尚超前消費(fèi)③注重節(jié)約環(huán)保，堅持綠色消費(fèi)④不要盲目跟風(fēng)，堅守理性消費(fèi)A.①②B.①③C.②③D.③④,D,3.隨著生活水平的提高，在一些中小學(xué)校流行著這樣的說法：“食品消費(fèi)，向廣告看齊；人情消費(fèi)，向父母看齊；服裝消費(fèi)，向名牌看齊；美容消費(fèi)，向明星看齊?！边@種消費(fèi)觀念和行為（）A.有利于拉動內(nèi)需，值得提倡B.符合新潮流的消費(fèi)觀，無可厚非C.體現(xiàn)個性與自由的消費(fèi)觀，值得推崇D.是盲目攀比、非理性的消費(fèi)，不可取,D,4.在現(xiàn)實(shí)生活中，有人崇尚購買價格昂貴的奢侈品牌，漫畫中的“符號姐姐”就是這樣的人。這則漫畫啟示我們要（）A.堅持適度消費(fèi)，反對奢侈浪費(fèi)B.堅持節(jié)儉消費(fèi)，人為抑制消費(fèi)C.提倡自由消費(fèi)，享受個性生活D.提倡超前消費(fèi)，崇尚高檔品牌,A,5.目前，市場上對顧客有償提供塑料袋，以減少塑料袋的使用量和丟棄量。購物不使用或少使用塑料袋（）①反映了綠色消費(fèi)的要求②符合可持續(xù)消費(fèi)的要求③符合商家的利益，但不符合消費(fèi)者的利益④是建設(shè)資源節(jié)約型社會的要求A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④,C,6.2017年“雙十一”期間，各電商平臺推出優(yōu)惠活動，某高校一學(xué)生也熱衷網(wǎng)購，只要是名牌，便信手“點(diǎn)”來，在“雙十一”當(dāng)日狂購數(shù)萬元。上述材料告訴我們（）①隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民的消費(fèi)水平不斷提高②要合理消費(fèi)，理性消費(fèi)③信息技術(shù)的高速發(fā)展為人類生活帶來巨大變化，創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財富④隨著物質(zhì)生活水平不斷提高，我們的消費(fèi)不再需要節(jié)儉A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,A,7.要想有效地維護(hù)自己的合法權(quán)益，你認(rèn)為在購買商品時應(yīng)注意些什么（）①應(yīng)問清商品的功能、特點(diǎn)、質(zhì)量②應(yīng)仔細(xì)查看商品的商標(biāo)、產(chǎn)地、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等③應(yīng)索取發(fā)票④不用費(fèi)那么多事，以免別人笑話自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.如今，騎車出行儼然成為一種新的生活時尚，在此影響下，共享單車應(yīng)運(yùn)而生。共享單車價格低廉、使用方便，人們通過智能手機(jī)就能快速租用和歸還單車。這種出行方式（）①綠色低碳，提高了資源利用效率②屬于精神消費(fèi)③是從眾心理引發(fā)的消費(fèi)④體現(xiàn)求實(shí)消費(fèi)心理，符合環(huán)保理念A(yù).①②B.②③C.①④D.③④,A,C,9.作為一名有責(zé)任感的中學(xué)生，我們要踐行綠色消費(fèi)和環(huán)保理念。某中學(xué)生準(zhǔn)備和家人一起去餐館吃飯，下列做法中不符合綠色消費(fèi)和環(huán)保理念的是（）①坐地鐵人多擁擠，開私家車來回更舒適②要使用一次性筷子，因?yàn)檫@比普通筷子更健康衛(wèi)生③吃不完的菜要打包帶走，不浪費(fèi)糧食④吃剩的殘渣最好丟在地上，以免弄臟桌面A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.父母把壓歲錢給孩子支配未嘗不可，很多優(yōu)秀的孩子把壓歲錢分成三部分：購買書籍及學(xué)習(xí)用品；向貧困地區(qū)捐款；養(yǎng)成存錢的習(xí)慣。這樣做的好處是（）①學(xué)會理財，培養(yǎng)獨(dú)立能力②注重精神消費(fèi)③提高投資能力④避免盲目消費(fèi)A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④,B,B,二、簡答題11.閱讀材料，回答問題。材料一：小強(qiáng)的母親說：“一提起零花錢，我心里就隱隱作痛。自己的家庭一直不是很富裕，盡管平時總是教育兒子要節(jié)儉，但兒子卻總是喜歡與同學(xué)攀比，更沒想到的是，兒子竟然幾次偷拿家里的錢。”材料二：某初中生用零花錢“擺闊”請客，一桌竟然花了1200元。,（1）材料一中小強(qiáng)存在哪些錯誤行為？（請至少寫出三種）,①喜歡與同學(xué)攀比；②偷拿家里的錢；③不能做到節(jié)儉：④沒有接受父母的正確教育，不能很好地體貼父母。,（2）結(jié)合材料，談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)怎樣使用零花錢。,①要勤儉節(jié)約，不能擺闊和攀比；②在消費(fèi)前做好預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方；③要適度消費(fèi)和理性消費(fèi)，在自己能夠承受的范圍內(nèi)消費(fèi)。,（3）中學(xué)生為什么要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣？,①勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約是做人的美德；②中學(xué)生正處于個人成長的重要時期，如果在這個時期能夠恪守勤儉節(jié)約的生活準(zhǔn)則，對未來的成長發(fā)展必定有無限的益處。,三、辨析題12.據(jù)報道，我國每年在餐館、食堂和家庭中浪費(fèi)的食物總量折合糧食約500億公斤，相當(dāng)于我國2.5億到3億人一年的口糧。面對這個數(shù)字，如何遏制“舌尖上的浪費(fèi)”，締造“舌尖上的文明”，成為我們不得不思考的問題。有同學(xué)認(rèn)為：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人們生活富裕了，舌尖上的浪費(fèi)是難免的。運(yùn)用所學(xué)知識，辨析這一觀點(diǎn)。,這種觀點(diǎn)是錯誤的。①改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人民生活水平的確不斷提高。但是我國仍處于社會主義初級階段，資源短缺，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，制約了我國經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，生活富裕了，但也不能隨意浪費(fèi)，要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。②我們要學(xué)會合理消費(fèi)。面對豐富的商品和多樣的服務(wù)，我們的消費(fèi)要有合理計劃，要從自己的實(shí)際需求和消費(fèi)能力出發(fā)。同時，在消費(fèi)過程中，還應(yīng)該注重提升自己生活品質(zhì)、知識水平和精神境界，追求更加健康文明的生活方式。,四、分析說明題13.閱讀材料，回答問題。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費(fèi)水平不斷提高。在日常生活中，購買到假冒偽劣商品和鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象時有發(fā)生。為了倡導(dǎo)合理消費(fèi)，追求健康生活，某校九年級（1）班擬召開以“合理消費(fèi)”為主題的班會，請你參與其中。（1）請你圍繞班會主題設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。,（2）假如買到假冒偽劣商品，我們可以通過哪些途徑維權(quán)？,倡導(dǎo)合理消費(fèi)理念，追求健康生活方式。,（3）為了避免鋪張浪費(fèi)，我們應(yīng)怎樣做到合理消費(fèi)？,①與經(jīng)營者協(xié)商和解；②請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解；③向有關(guān)行政部門申訴；④可以根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的協(xié)議提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；⑤還可以向法院提起訴訟，通過法律途徑解決。,消費(fèi)要有合理計劃，要從自己的實(shí)際需求和消費(fèi)能力出發(fā)。在消費(fèi)過程中，還應(yīng)該注重提升自己生活品質(zhì)、知識水平和精神境界，追求更加健康文明的生活方式。,