八年級語文下冊 第29課《在蕭紅墓前的五分鐘講演》學(xué)案(新版)蘇教版
《八年級語文下冊 第29課《在蕭紅墓前的五分鐘講演》學(xué)案(新版)蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級語文下冊 第29課《在蕭紅墓前的五分鐘講演》學(xué)案(新版)蘇教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
二十九、 在蕭紅墓前的五分鐘講演 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解“年輕精神”,鼓勵年輕人發(fā)揚(yáng)“年輕精神”。 2.理解文章巧妙的構(gòu)思及正反對比手法的運(yùn)用。 【課前預(yù)習(xí)】 1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 b( )愛 暢泳( ) 雄bin( ) 如饑似渴( ) sh( )干 人溺己溺( ) 打bo( )不平 2.了解作者郭沫若及寫作背景。 3.了解“年輕精神”的三個特征。 次數(shù) 42 家長 簽字 教師評價 【課堂助學(xué)】 一、 導(dǎo)入課文,了解講演應(yīng)具備的條件。 二、自讀課文,運(yùn)用“圈點讀書法”把文中重要詞句圈畫出來,并思考問題。 三、問題探究。 四、總結(jié)全文,分析構(gòu)思,寫法。 【課后作業(yè)】 1.這篇講演開頭的三段文字是不是“題外話”,為什么? 2.文中“活的木乃伊”的意思是 3.本文所講“年輕精神”的三個特征,各自有所側(cè)重。第一個特征側(cè)重講_______,第二個特征側(cè)重講_______,第三個特征側(cè)重講_______。這三個特征可以用六個字來概括 。 4.“他肯向一切學(xué)習(xí)”中的“一切”是指 ;“他以犧牲自我的意志征服一切”中的“一切”是指 。 5.理解句意。 就在這樣的認(rèn)識之下,我們向“年輕精神”飽滿的青年朋友們學(xué)習(xí),使自己年輕,使中國年輕。 (“使自己年輕,使中國年輕”各有著怎樣的深刻含意?) 教師 評價 家長 簽字 后記: _______________________________ ___________ _ ___________ _- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 在蕭紅墓前的五分鐘講演 八年級語文下冊 第29課在蕭紅墓前的五分鐘講演學(xué)案新版蘇教版 年級 語文 下冊 29 墓前 分鐘 講演 新版 蘇教版
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-11924345.html