《八年級語文下冊 第4單元 第18課 口技學案（新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級語文下冊 第4單元 第18課 口技學案（新版）蘇教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

口技 第一課時 【學習導言】 　　僅靠一張嘴及幾樣簡單的道具，卻能描摹出成千上萬種聲音，描摹出許多栩栩如生的場面，使人不得不聽而贊之。就讓我們在反復朗讀中熟悉文章，對照課文注釋，疏通文意，并且積累一些常用的文言實詞、虛詞，理清文章思路，感受口技這一民間藝術的魅力。 【學習過程】 課前嘗試：試讀課文，積累詞語，資料助讀，了解課文，評改訂正 【試讀課文】 反復朗讀課文，讀通讀順。 【積累基礎】 1、給加點字注音，然后讀一讀，查一查，寫一寫： 少頃（　　 ） 囈語（　 ?。?曳屋（　 　）　中間（　 ?。? 犬吠（　　 ） 叱（ ） 齁聲（ ） 許許聲（ ） 幾欲先走（ ） 【資料助讀】 林嗣環(huán)和《虞初新志》： 【了解課文】 1、口技藝人給我們表演了這樣一個故事： 2、在自行疏通文意過程中，我整理了一些文言詞語： ⑴一詞多義：坐 滿坐寂然（ ） 絕 以為妙絕（ ） 眾賓團坐（ ） 群響畢絕（ ） 乳 婦撫兒乳（ ） 妙 眾妙畢備（ ） 兒含乳啼（ ） 以為妙絕（ ） ⑵古今異義： 中間力拉崩倒之聲（古義： 今義： ） 于是賓客無不變色離席（古義： 今義： ） 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)（古義： 今義： ） 幾欲先走（古義： 今義： ） 課內對話：讀讀理理、讀讀議議、想想寫寫 【讀讀理理】 理清情節(jié)： 口技藝人表演了一個怎樣的故事?由哪些語言來判斷了解故事情節(jié)的發(fā)展? （我能從文中找出標志時間推移的副詞及不同階段場景的內容，然后用簡潔的文字概括故事情節(jié)。） 1．標志時間的副詞： 2．故事情節(jié)： 【讀讀議議】 1．課文是怎樣將正面描寫和側面描寫相結合的？ 2．課文開頭結尾都寫到了表演道具，是不是簡單的重復?為什么? 課后反審：完成練習、評改訂正 　　　　　 【完成練習】 １．解釋下面加點的字詞： ⑴賓客意少舒（ ） ⑵無不變色離席（ ） ⑶滿坐寂然（ ） ⑷但聞屏障中撫尺一下（ ） ⑸雖人有百手（ ） ⑹兩股戰(zhàn)戰(zhàn)（ ） ⑺眾妙畢備（ ） ⑻既而兒醒（ ）　 ⑼京中有善口技者（ ）⑽不能名其一處也（ ） “體驗型課堂”學習方案 語文（七年級下） 班級 姓名 學號 20、口技 編寫者：翁凌翟 審核者翁凌翟 第二課時 【學習導言】 　　精彩的口技表演讓我們?yōu)橹@嘆，古老的民間藝術在文中被作者表現(xiàn)得淋漓盡致。讓我們細細品讀文章，體會文中對口技表演者高超技藝的生動描寫，品味作者將正面描寫和側面描寫相結合的藝術手法，從口技表演中感受和領悟中國民間藝術的精深奇妙。 【學習過程】 課前嘗試：熟讀課文，積累語句， 【熟讀課文】 有感情地朗讀課文，讀出文中人物的語氣。 【積累語句】 1． 摘錄文中表現(xiàn)深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡過程的句子。 　　　　　 2． 摘錄文中表現(xiàn)從失火到救火的情形的句子。 　　　　　 課內對話：讀讀議議、想想寫寫 課堂操練 【讀讀議議】 我們看一場表演時，如何知道它非常精彩? 【想想寫寫】 以“遙聞深巷中犬吠”為例，說說課文怎樣以動寫靜，表現(xiàn)深夜寂靜氣氛的？ 我以前學習中也學過這樣的藝術手法。例如： 【課堂操練】 1． 課文選自《 》，作者 。統(tǒng)領全文的字眼是“ ”。 2． 第一段中用四個“一”列舉道具，有其他的意思嗎？若把原句改為“桌、椅、扇、撫尺各一”，可以嗎？ 3． “滿坐寂然，無敢嘩者”，想一想，賓客此時的心情是怎樣的？ 4． 文章第二段描繪了哪些聲音？這些聲音是如何變化的？請結合文段內容說一說。 5． 文中有兩個表示評價和贊美的句子，請你寫出來并翻譯。 ⑴ ⑵ 【課外拓展】 揚州郭貓兒，善技。庚申（清康熙19年），余在揚州，一友挾貓兒同至寓。比（及至）晚酒酣，郭起請奏薄技，于席右設圍屏，不置燈燭，郭坐屏后，主客靜聽。 久之，無聲。少之，群雞亂鳴，其聲之種種各別。俄聞父呼其子曰：“天將明，可以宰豬矣。”其子起至豬圈中飼豬，則聞群豬爭食聲，吃食聲，其父燒湯聲，進火傾水聲。其子遂縛一豬，豬被縛聲，磨刀聲，殺豬聲，出血聲，潯剝聲，歷歷不爽也。父又謂子：“天以明，可賣矣?！甭勅馍习嘎?，即聞有賣肉數(shù)錢聲，有買豬首者，有買腹臟者，有買肉者。正在紛紛爭聞不已，砉然一聲，四座俱寂。 （節(jié)選自《虞初續(xù)志郭貓兒》） 1．根據(jù)上下文，解釋下列加點詞語。 ①善口技（ ）②俄聞（ ）③遂縛一豬（ ）④四座俱寂（ ） 1． 從選文中可知郭貓兒表演的口技的主要內容是什么？ 3．翻譯下列句子。 ⑴少之，群雞亂鳴，其聲之種種各別。 ⑵聞肉上案聲，即聞有賣肉數(shù)錢聲。 4．畫橫線句運用了什么修辭手法，有何作用？ 課后反審：完成練習、評改訂正 　　　　　 1、 完成作業(yè)本2、評改訂正學案