山東省郯城縣紅花鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級語文上冊 20《雖有佳肴》教案 (新版)新人教版
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《雖有佳肴》 時 間 年 月 日 第 周 第 2 課時 課 題 《雖有佳肴》 課型 品讀課 教學(xué)目標(biāo) 1.積累重點文言字詞,熟讀并背誦課文。 2.準(zhǔn)確翻譯文句,學(xué)習(xí)類比說理的方法,理解文中所蘊(yùn)含的道理。 3.聯(lián)系實際,用正確的學(xué)習(xí)方法子指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。 教學(xué)重點 準(zhǔn)確翻譯文句,理解文中蘊(yùn)含的道理。 教學(xué)難點 準(zhǔn)確翻譯文句,理解文中蘊(yùn)含的道理。 教 學(xué) 設(shè) 計 教 師 活 動 學(xué)生活動 課前5分鐘欣賞:中華經(jīng)典誦讀http://baidu.ku6.com/watch/08319248402382028351.html?page=videoMultiNeed 一、導(dǎo)入 http://www.iqiyi.com/v_19rrhjgs04.html(央視主持人讀書廣告) 以古代讀書人對讀書的態(tài)度看法,引出古人誦讀“四書五經(jīng)”。 學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆——孔子(春秋) 書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚——劉向(西漢 文學(xué)家) 玉不啄,不成器;人不學(xué),不知道——《禮記》 (多媒體展示) 同學(xué)們,南宋以后儒生學(xué)子的必讀四書五經(jīng)。(多媒體展示)歷代科興選仕,必出自“四書五經(jīng)”。足見其對為官從政之道、為人處世之道的重要程度。其影響播于海內(nèi)外,福蔭千秋萬代。 今天我們再一次一起走進(jìn)經(jīng)典。(出示課題——《雖有嘉肴》,板書課題。 故將“嘉”寫為“佳”,讓學(xué)生辨析,而后讓學(xué)生書寫。)老師學(xué)了一招,教學(xué)相長?。? 二、《禮記》簡介(多媒體展示) 長善救失:長:用作動詞,發(fā)揚(yáng)(他們的長處),善:長處,救:糾正,失:過失,缺點。 《大戴禮記》當(dāng)初和《小戴禮記》并行而傳,由戴德而得名。 三、明確目標(biāo) 四、感知課文 1、聽讀課文,注意讀音和節(jié)奏。(播放錄音) 欣賞中華經(jīng)典誦讀,進(jìn)入讀書的氛圍。 指名小組讀 學(xué)生談本文我們要學(xué)什么?明確目標(biāo)。 2、學(xué)生自由讀 3、字詞積累 4、小組推薦讀、小組齊讀 五、疏通文意 1、組內(nèi)研討 2、質(zhì)疑問難 強(qiáng)調(diào):肴,做熟的魚肉等。(山肴野蔌?!螝W陽修《醉翁亭記》) 3、達(dá)標(biāo)檢測(多媒體、文后第三題) 文后第三題,解釋加點詞,并翻譯句子。一個小組一道題到黑板翻譯并講解。 4、譯文展示 六、朗讀節(jié)奏標(biāo)注 七、合作探究 1、短文告訴我們一個怎么樣的道理?(教學(xué)相長) 2、文章開頭“雖有佳肴”有何作用?(類比推理) 詩書子史等書籍好比佳肴美味,人類的精神食糧。 讀經(jīng)味如稻粱,讀史味如肴饌,讀諸子百家味如醯醢——讀書三味 八、歸納主題 九、背誦課文 十、學(xué)生總結(jié) 同學(xué)們: 富家不用買良田,書中自有千鍾粟; 安居不用架高堂,書中自有黃金屋; 出門莫恨無人隨,書中車馬多如簇; 娶妻莫恨無良媒,書中自有顏如玉; 男兒若遂平生志。五經(jīng)勤向窗前讀?!? 讀書就能得到財富和美女。 小組內(nèi)結(jié)合注解,疏通文意。組長主持,組員一人一句,記錄重點詞語,標(biāo)注疑難詞句。 齊讀 學(xué)習(xí)小組表現(xiàn)總結(jié) 板書設(shè)計: 《雖有佳(嘉)肴》 教 學(xué) 相 長 教學(xué)反思: 3- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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