項脊軒志ppt課件
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項 脊 軒 志,(明)歸有光,1,項脊軒,書齋名,是作者家中的一個只有一丈見方的斗室。 “項脊”之意有二: 一是說它窄小,如在頸脊之間; 一是因作者遠(yuǎn)祖歸道隆曾在江蘇太倉縣的項脊涇住過,有“懷宗追遠(yuǎn)”之意。 “志”:一種散文文體,融敘事抒情為一體。,題解,2,歸有光崇尚唐宋古文,其散文風(fēng)格樸實,感情真摯,是明代“唐宋派”代表作家,被稱為“今之歐陽修”,后人稱贊其散文為“明文第一”。 明代中葉,文壇上出現(xiàn)了前、后七子的復(fù)古運動,標(biāo)榜“文必秦漢,詩必盛唐”。歸有光認(rèn)為:秦漢文章雖好,但唐宋間名文未嘗不佳,盲目尊古會泥古成風(fēng),走入歧途。他主張“變秦漢為歐曾”。,作者其文,3,項脊軒,舊南閣子也。室僅方丈,可容一人居。百年老屋,塵泥滲漉,雨澤下注;每移案,顧視無可置者。又北向,不能得日,日過午已昏。 【注釋】方丈:一丈見方(古今異義) 下:向下(名作狀) 顧:環(huán)顧、向四周看 北向:(坐南)朝北,第一段,4,余稍為修葺,使不上漏。前辟四窗,垣 墻周庭,以當(dāng)南日,日影反照,室始洞然。 又雜植蘭桂竹木于庭,舊時欄楯,亦遂增勝。 【注釋】上:從上面,名作狀。 前,在前面,名作狀。 垣墻:建圍墻,名作動。 當(dāng):通“擋”,遮擋。 始,才。 勝:美景。,狀語后置,5,借書滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐,萬籟 有聲。而庭階寂寂,小鳥時來啄食,人至不 去。三五之夜,明月半墻,桂影斑駁,風(fēng)移 影動,珊珊可愛。 【注釋】偃仰:俯仰 冥然:靜默地; 兀:獨自 萬籟:指自然界萬物發(fā)出的響聲。 時:時常;去:離開; 三五:農(nóng)歷十五; 珊珊:美好的樣子。,以動襯靜,6,然余居于此,多可喜,亦多可悲。 先是,庭中通南北為一。迨諸父異爨,內(nèi)外多置小門,墻往往而是。東犬西吠,客逾庖而宴,雞棲于廳。庭中始為籬,已為墻,凡再變矣。 先是:在這之前; 一:一體,整體 異爨:各自起灶做飯,指分家。 西:名詞作狀語,向西 庖:廚房; 已:隨后 凡:總共; 再:兩次,第二、三段,7,家有老嫗,嘗居于此。嫗,先大母婢也, 乳二世,先妣撫之甚厚。室西連于中閨,先 妣嘗一至。嫗每謂余曰:“某所,而母立于茲 ?!眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕?,呱呱而泣;娘以指叩門扉曰:‘兒寒乎?欲食乎?’吾從板外相為應(yīng)答?!闭Z未畢,余泣,嫗亦泣。 【注釋】先大母:已故的祖母。 先妣:已故的母親。 乳:名作動,喂養(yǎng); 每:常常; 而:你; 茲:這里,8,余自束發(fā)讀書軒中,一日,大母過余曰: “吾兒,久不見若影,何竟日默默在此,大類女郎也?”比去,以手闔門,自語曰:“吾家讀書久不效,兒之成,則可待乎!”頃之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝,他日汝當(dāng)用之!”瞻顧遺跡,如在昨日,令人長號不自禁。 【注釋】過:看望 竟日:整日 類:像 比:等到 闔:關(guān)上 頃之:不久,一會兒 瞻顧:回顧,回憶,9,軒東,故嘗為廚,人往,從軒前過,余扃牗而居,久之,能以足音辨人。軒凡四遭火,得不焚,殆有神護者。 【注釋】故:過去; 嘗:曾經(jīng); 扃牖:關(guān)著窗戶。 以:憑借,根據(jù); 凡:總共 殆:大概。,10,余既為此志,后五年,吾妻來歸,時至 軒中,從余問古事,或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧 ,述諸小妹語曰:“聞姊家有閣子,且何謂閣子也?” 【注釋】既:已經(jīng),之后 歸:女子嫁到夫家; 時:經(jīng)常; 從:跟從; 憑:倚著; 書:寫字 歸寧:回娘家省親,11,其后六年,吾妻死,室壞不修。其后二 年,余久臥病無聊,乃使人復(fù)葺南閣子,其 制稍異于前。然自后余多在外,不常居。 庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也,今 已亭亭如蓋矣。 【注釋】制:規(guī)制,樣式 手:名作狀,親手 蓋:車蓋,12,思考 鑒賞,1、哪句話概括了作者在項脊軒中生活的感受? 然與居于此,多可喜,亦多可悲。 2、作者因何而“喜”?又為何而“悲”?,13,喜,舊貌,新顏,狹小 破漏 昏暗,明亮 清幽 雅致,修葺,辟窗 筑墻,雜植花木,:幽雅小軒,自得其樂,渲染了殘破、衰敗的氣氛,暗含了家族的沒落。,讀書軒中,怡然自得。 心靈的港灣,精神的居所。,14,,悲,叔伯分家,家道衰微,幼年喪母,母愛難忘,祖母已逝,物在人亡,夫妻永訣,百事慘淡,,,,15,思考:《桃花源記》中描寫了“阡陌交通,雞犬相聞”的景象,比較其氛圍與本文所寫的“東犬西吠”“雞棲于廳”有何不同? 《桃花源記》:“雞犬相聞”勾勒的是一幅質(zhì)樸祥和的田園生活圖景。 本文中則表現(xiàn)出了家庭的混亂不堪和人情的冷漠、隔閡。,,16,歸有光35歲中舉人,之后參加會試,八次落第,遂徙居嘉定安亭江上,讀書談道,學(xué)徒眾多。 嘉靖44年,歸有光60歲時方成進士,歷長興知縣、順德通判等職。隆慶五年病逝,享年66歲。,,背景補充,,科場困頓、功名未成的失意; 有負(fù)祖母期望、未能重振家業(yè)的感傷。,17,※思考1:根據(jù)作者的描寫,揣摩先妣、先大母和妻子的人物形象。 母親:問寒問饑,慈母心腸 祖母:慈祥疼愛,殷切期待 妻子:溫婉可愛,情投意合,18,,※思考2:作者在表達(dá)對母親、祖母和妻子的深切懷念時,有何不同?(P97,第三題) 母親:余泣,嫗亦泣 祖母:長號不自禁 妻子:庭有枇杷樹,吾妻死 之年所手植也,今已亭亭如蓋矣。,含蓄節(jié)制 有淚無聲,情難自已 失聲痛哭,思念如樹 綿綿不絕,層 層 深 入,19,※思考3:本文最突出的藝術(shù)手法是托物寄情,試分析。 ◎項脊軒:處處寫軒,卻處處意不在軒而在人。然而妙在寫人卻不是從人落筆,而是借軒寫人,借軒抒情。 ◎象笏:寄托著對祖母的回憶和情感。 ◎枇杷樹:寄托著對妻子的深厚情意。,20,一間小屋,兩種感情,三個親人,項脊軒,喜,悲,先大母,先妣,妻子,無意于感人,二歡愉慘怛之思溢于言語之外。(王錫爵《歸公墓志》),筆至清至淡而情至深至濃,,小結(jié),21,延伸閱讀,歸有光《寒花葬志》,22,婢,魏孺人媵也。嘉靖丁酉五月四日死。葬虛丘。事我而不卒,命也夫! 婢初媵時,年十歲,垂雙鬟,曳深綠布裳。一日天寒,爇火煮荸薺熟,婢削之盈甌,予入自外,取食之,婢持去不與。魏孺人笑之。孺人每令婢倚幾旁飯,即飯,目眶冉冉動,孺人又指予以為笑。回思是時,奄忽便已十年。吁,可悲也已!,1.孺人:明清七品官的母親或妻子的封號。 2.媵(yìng):陪嫁。 3.爇(ruò) :點火,點燃。 4.荸薺[bíqi]:俗稱馬蹄。 5.奄忽:忽然,很快。,23,先妣事略,先妣周孺人,弘治元年二月十一日生。年十六來歸。逾年生女淑靜。淑靜者,大姊也。期而生有光。又期而生女、子,殤一人,期而不育者一人。又逾年生有尚,妊十二月。逾年生淑順,一歲又生有功。 有功之生也,孺人比乳他子加健。然數(shù)顰蹙顧諸婢曰:“吾為多子苦。”老嫗以杯水盛二螺進,曰:“飲此后,妊不數(shù)矣。”孺人舉之盡,喑不能言。,24,正德八年五月二十三日,孺人卒。諸兒見家人泣,則隨之泣,然猶以為母寢也。傷哉!于是家人延畫工畫,出二子,命之曰:“鼻以上畫有光,鼻以下畫大姊?!币远有つ敢?。,25,孺人之吳家橋,則治木棉。入城,則緝纑(lú,把麻搓成線,準(zhǔn)備織布),燈火熒熒,每至夜分。外祖不二日使人問遺。 孺人不憂米鹽,乃勞苦若不謀夕,冬月爐火炭屑,使婢子為團,累累暴階下。室靡棄物,家無閑人。兒女大者攀衣,小者乳抱,手中紉綴不輟,戶內(nèi)灑然。遇童仆有恩,雖至棰楚,皆不忍有后言。,26,孺人死十一年,大姊歸王三接,孺人所許聘者也。十二年,有光補學(xué)官弟子。十六年而有婦,孺人所聘者也。期而抱女,撫愛之,益念孺人。中夜與其婦泣,追惟一二,仿佛如昨,馀則茫然矣。世乃有無母之人,天乎!痛哉!,27,【清】沈復(fù)《浮生六記》 卷一 閨房記樂,余幼聘金沙于氏,八齡而天。娶陳氏。陳名蕓,字淑珍,舅氏心余先生女也。生而穎慧,學(xué)語時,口授《琵琶行》,即能成誦……蕓既長……一日,于書簏(書箱)中得《琵琶行》,挨字而認(rèn),始識字?!嗄晔S母歸寧,兩小無嫌,……告母曰:“若為兒擇婦,非淑姊不娶?!蹦敢鄲燮淙岷停疵摻鸺s指(環(huán)束于指)締姻焉。,28,是中冬,值其堂姊出閣,余又隨母往。蕓與余同齒而長余十月,自幼姊弟相呼,故仍呼之曰淑姊?!且顾陀H城外,返已漏三下,腹饑索餌,婢嫗以棗脯進,余嫌其甜。蕓暗牽余袖,隨至其室,見藏有暖粥并小菜焉,余欣然舉箸。忽聞蕓堂兄玉衡呼曰:“淑妹速來!”蕓急閉門曰:“已疲乏,將臥矣。”玉衡擠身而入,見余將吃粥,乃笑睨蕓曰:“頃我索粥,汝曰‘盡矣’,乃藏此專待汝婿耶?”蕓大窘避去,上下嘩笑之。,29,蕓卸妝尚未臥,高燒銀燭,低垂粉頸,不知觀何書而出神若此,因撫其肩曰:“姊連日辛苦,何猶孜孜不倦耶?”蕓忙回首起立曰:“頃正欲臥,開櫥得此書,不覺閱之忘倦?!卑閶炘谂源倥P,令其閉門先去。遂與比肩調(diào)笑,恍同密友重逢。戲探其懷,亦怦怦作跳,因俯其耳曰:“姊何心舂(chong糧食等放在石臼里搗)乃爾耶?”蕓回眸微笑。便覺一縷情絲搖人魂魄,擁之入帳,不知東方之既白。,30,蕓作新婦,初甚緘默,終日無怒容,與之言,微笑而已。事上以敬,處下以和,井井然未嘗稍失。每見朝暾(tūn日光明亮)上窗,即披衣急起,如有人呼促者然。余笑曰:“今非吃粥比矣,何尚畏人嘲耶?”蕓曰:“曩(昔日,以前)之藏粥待君,傳為話柄,今非畏嘲,恐堂上道新娘懶惰耳?!庇嚯m戀其臥而德其正,因亦隨之早起。自此耳鬢相磨,親同形影,愛戀之情有不可以言語形容者。,31,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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