高中地理 第一單元 第1節(jié)《地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響》教學(xué)設(shè)計 新人教版必修31
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《地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1.舉例說出區(qū)域的特征 2.以兩個區(qū)域為例,比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響 3.以某個區(qū)域為例,比較分 析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn): 1.比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響 2.分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響 教學(xué)難點(diǎn): 1.區(qū)域的特征 2.以兩個區(qū)域為例,比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響 教學(xué)工具 多媒體設(shè)備 教學(xué)過程 教學(xué)過程設(shè)計 教學(xué)導(dǎo)入: 以課件中的中國不同區(qū)域的景觀差異為導(dǎo)入 一、區(qū)域 1.概念: 區(qū)域是地球表面的空間單位,它是人們在地理差異的基礎(chǔ)上,按一定的指標(biāo)和方法劃分出來的。 2.特征: (1)區(qū)域具有一定的區(qū)位特征: 不同的區(qū)域,自然環(huán)境有差異,人類活動也有差異。同一區(qū)域,區(qū)域內(nèi)部的特定性質(zhì)相對一致,如濕潤區(qū)的多年平均降水量都在800毫米以上。但自然環(huán)境對人類活動的影響隨著其他條件的變化而不同。 (2)具有一定的面積、形狀和邊界。 ①有的區(qū)域的邊界是明確的,如行政區(qū); ②有的區(qū)域的邊界具有過渡性質(zhì),如干濕地區(qū)。 (3)既是上一級區(qū)域的組成部分,又可進(jìn)一步劃分為下一級區(qū)域。 如,東北平原既是東北地區(qū)的一部分,又可劃分為三江平原、松嫩平原、遼河平原等。 3.劃分:由于目的不同,所用的指標(biāo)和方法不同,人們劃分出的區(qū)域類型也不同。 二、地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響 每一個區(qū)域都具有特定的地理環(huán)境條件,并對區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。 不同區(qū)域地理環(huán)境的差異,人們生產(chǎn)、生活特點(diǎn)差異 區(qū)域的發(fā)展水平、發(fā)展方向等差異 思考 1.導(dǎo)致長江三角洲和松嫩平原年平均氣溫差異的主要原因是什么? 點(diǎn)撥:從地理位置(緯度位置、海陸位置)方面思考回答。 2.長江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈現(xiàn)什么規(guī)律?形成這種分布規(guī)律的主要原因分別是什么? 點(diǎn)撥:長江三角洲的年降水量大致和我國降水量的普遍規(guī)律一致,原因從該地地形為平原,降水主要來自東南季風(fēng)等方面分析;松嫩平原的年降水量由于受東面有長白山的阻擋,降水較少,基本呈現(xiàn)從東向西遞減的規(guī)律。 3.長江三角洲和松嫩平原河網(wǎng)密度的差異,對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)會產(chǎn)生哪些影響? 點(diǎn)撥:長江三角洲地區(qū)因河網(wǎng)密布,湖泊眾多,耕地多為水田,較為分散。松嫩平原地區(qū)河網(wǎng)密度小,導(dǎo)致耕地多為旱地,集中連片。 下面以長江三角洲和松嫩平原的比較,說明地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響。 活動 1.不同區(qū)域,由于地理環(huán)境的差異,建筑物呈現(xiàn)出諸多不同。不僅傳統(tǒng)民居如此,而且現(xiàn)代城市的住宅樓也如此。 (1)下面列出的是我國南北方傳統(tǒng)民居的差異,分析形成這些差異的自然原因: ——北方民居正南正北的方位觀比南方強(qiáng); ——北方民居的墻體嚴(yán)實厚重,南方民居的墻體輕??; ——從北到南,民居的屋頂坡度逐漸增大,房檐逐漸加寬,房屋進(jìn)深和高度逐漸加大。 (2)下面列出的是我國南北方城市住宅摟的差異,分析導(dǎo)致這些差異的自然原因: ——如果不考慮地價、建筑材料等因素,建同等面積的住房,北方的建筑成本比南方高; ——建同樣高度的多幢樓房,北方樓房的南北間距比南方大。 點(diǎn)撥:本活動要求學(xué)生了解由于地理環(huán)境的差異造成南北方建筑物特點(diǎn)的不同,并由此認(rèn)識地理環(huán)境差異對人們生活的影響。 (1)比較而言,北方的冬季寒冷而漫長,南方的夏季濕熱而漫長。為了在冬季充分利用太陽光照和熱量,北方民居正南正北的方位觀比南方強(qiáng)。北方民居的墻體嚴(yán)實厚重,利用在冬季保溫御寒;南方民居的墻體輕薄,利于在夏季通風(fēng)透氣。從北到南,年降水量逐漸增大,民居的屋頂坡度也逐漸增大(利于排水);隨著對保溫要求的降低和對通風(fēng)納涼要求的提高,民居的屋檐逐漸加寬,房屋進(jìn)深和高度逐漸加大。 (2)北方的城市住宅樓建設(shè)要考慮冬季室內(nèi)取暖和墻體保溫,所以建筑成本較高,樓房間距的大小主要看冬季的正午太陽高度。冬季的正午太陽高度自北向南逐漸增大,為保證樓房底層正午有陽光照射的樓房間距自北向南逐漸減小。 三、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響 1.區(qū)域地理環(huán)境對人類活動的影響的一般特點(diǎn): 不是固定不變的,而是隨著社會、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等因素的改變而改變。 2.典型事例——長江中下游平原地區(qū) ⑴該區(qū)地理環(huán)境: ①由長江中下游沿岸若干平原組成 ②平原上河流、湖泊和沼澤分布較廣 ③地勢平坦,土質(zhì)黏重。 ⑵不同時期對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的影響 ① 一些原來制約區(qū)域發(fā)展的地理因素得到克服,甚至成為促進(jìn)區(qū)域發(fā)展的有利因素。(因為隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人們利用和改造自然的能力增強(qiáng)。) ⑵長江中下游平原糧食生產(chǎn)地位的變化 閱讀 通過這個材料,使學(xué)生了解如下問題: 區(qū)域發(fā)展一般分為三個階段,分別為初期階段、成長階段和后期階段。 課后小結(jié) 本節(jié)課主要講了區(qū)域的概念,區(qū)域的劃分以及地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響, 區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響。區(qū)域的比較要從自然地理環(huán)境方面和社會環(huán)境方面進(jìn)行比較。 課后習(xí)題 P4活動 2.暑假,張明所在的學(xué)校準(zhǔn)備組織一部分學(xué)生從學(xué)校所在地哈爾濱出發(fā),按如下設(shè)計的線路去考察、體驗 生活: 哈爾濱一內(nèi)蒙古東部的錫林郭勒牧區(qū)一山西太原附近地區(qū)一江蘇南部平原地區(qū)一江西井岡山地區(qū)一云南西雙版納地區(qū)。 試根據(jù)上述的線路及到達(dá)的考察點(diǎn),查閱有關(guān)資料,討論沿途及各考察點(diǎn)所能觀察到的自然和人文景觀,分析導(dǎo)致各地自然和人文景觀差異的原因。 板書 第一節(jié) 地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響 一、區(qū)域 1.概念: 2.特征: (1)區(qū)域具有一定的區(qū)位特征: (2)具有一定的面積、形狀和邊界。 (3)既是上一級區(qū)域的組成部分,又可進(jìn)一步劃分為下一級區(qū)域。 3.劃分: 二、地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響 三、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響 1.區(qū)域地理環(huán)境對人類活動的影響的一般特點(diǎn): 2.典型事例——長江中下游平原地區(qū) ⑴該區(qū)地理環(huán)境: ⑵不同時期對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的影響- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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