高中語(yǔ)文 第2課 故都的秋練習(xí) 新人教版必修2
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第2課 故都的秋 1.給下列加點(diǎn)的字注音。 譬如( ) 落蕊( ) 靜謐( ) 采擷( ) 細(xì)膩( ) 椽子( ) 平仄( ) 橄欖( )( ) 答案:p ruǐ m xi n chun z ɡǎn lǎn 2.辨形組詞。 答案: 3.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義。 (1)我的不遠(yuǎn)千里,要從杭州趕上青島,更要從青島趕上北平來(lái)的理由,也不過(guò)想飽嘗一嘗這“秋”。 不遠(yuǎn)千里: ________________________________________________________________________ (2)還要在牽牛花底,教長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草,使作陪襯。 疏疏落落: ________________________________________________________________________ (3)古人所說(shuō)的梧桐一葉而天下知秋的遙想,大約也就在這些深沉的地方。 一葉而天下知秋: ________________________________________________________________________ (4)到了秋天,我想也一定會(huì)感到一種不能自已的深情。 不能自已: ________________________________________________________________________ 答案:(1)不認(rèn)為千里遙遠(yuǎn),形容不怕路途遙遠(yuǎn)。 (2)在空間和時(shí)間上間隔遠(yuǎn)、稀稀落落的意思。 (3)看見(jiàn)一片落葉就知道秋天的來(lái)臨,比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。 (4)不能控制自己的感情。 4.文學(xué)文化常識(shí)填空。 郁達(dá)夫是我國(guó)著名的______家、______家。他的主要作品有______、《薄奠》、《春風(fēng)沉醉的晚上》,1921年曾與成仿吾、郭沫若、張資平等人成立現(xiàn)代文學(xué)社團(tuán)“______”。 答案:小說(shuō) 散文 《沉淪》 創(chuàng)造社 1.下面加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.凋謝(diāo) 潭柘寺(zh) 屋椽(chun) 落蕊(ruǐ) B.細(xì)膩(n) 平仄(zē) 橢圓(tuǒ) 歧韻(q) C.文鈔(chāo) 橄欖(lǎn) 嘶叫(sī) 普陀(tu) D.鱸魚(yú)(l) 鮭珍(xi) 馴鴿(xn) 譬如(p) 答案:B 解析:仄z。 2.下列各句有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A.秋之于人,何償有國(guó)別,更何償有人種階級(jí)的區(qū)別呢? B.譬如廿四橋的明月,錢(qián)塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等等。 C.秋天,北國(guó)的秋天,若留得住的話(huà),我愿意把壽命的三分之二折去,換得一個(gè)三分之一的零頭。 D.足見(jiàn)有感覺(jué)的動(dòng)物,有情趣的人類(lèi),對(duì)于秋,總是一樣的能特別引起深沉,幽遠(yuǎn),嚴(yán)厲,蕭索的感觸來(lái)的。 答案:A 解析:兩個(gè)“償”都應(yīng)該寫(xiě)作“嘗”。 3.依次填入下列各句中橫線(xiàn)上的詞,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) (1)秋并不是名花,也并不是美酒,那一種半開(kāi)、半醉的狀態(tài),在______秋的過(guò)程上,是不合適的。 (2)秋蟬的______的殘聲,更是北國(guó)的特產(chǎn)。 (3)足見(jiàn)有感覺(jué)的動(dòng)物,有情趣的人類(lèi),對(duì)于秋,總是一樣的能特別引起深沉,幽遠(yuǎn),嚴(yán)厲,______的感觸來(lái)的。 A.領(lǐng)略 衰弱 蕭索 B.領(lǐng)會(huì) 衰落 蕭索 C.領(lǐng)略 衰落 蕭條 D.領(lǐng)會(huì) 衰弱 蕭條 答案:A 解析:領(lǐng)略,了解事物的情況,進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義,或者辨別它的滋味。領(lǐng)會(huì),領(lǐng)略事物而有所體會(huì),側(cè)重于體會(huì)。衰弱,此處是指身體失去了強(qiáng)盛的精力、機(jī)能。衰落,事物由興盛轉(zhuǎn)向沒(méi)落。蕭索,缺乏生機(jī),不熱鬧。蕭條,寂寞冷落,毫無(wú)生氣,一般用來(lái)形容社會(huì)環(huán)境。 4.下列句子標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是( ) A.中國(guó)的文人學(xué)士,尤其是詩(shī)人,都帶著濃厚的頹廢色彩,所以中國(guó)的詩(shī)文里,頌贊秋的文字特別的多。但外國(guó)的詩(shī)人,又何嘗不然? B.我的不遠(yuǎn)千里,要從杭州趕上青島,更要從青島趕上北平來(lái)的理由,也不過(guò)想飽嘗一嘗這“秋”,這故都的秋味。 C.腳踏上去,聲音也沒(méi)有,氣味也沒(méi)有,只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)。 D.只有這棗子,柿子,葡萄,成熟到八、九分的七、八月之交,是北國(guó)的清秋的佳日。 答案:D 解析:兩個(gè)頓號(hào)應(yīng)刪去,表約數(shù)時(shí)數(shù)字之間不能用頓號(hào)。 5.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( ) A.日本“311”地震發(fā)生后,許多國(guó)家的救援隊(duì)不遠(yuǎn)千里奔赴災(zāi)區(qū),展開(kāi)了賑災(zāi)救援工作。 B.每例保險(xiǎn)糾紛都是保險(xiǎn)公司的一場(chǎng)聲譽(yù)之戰(zhàn),這個(gè)略顯滑稽的騙賠案,讓我們一葉知秋。 C.在房租上漲問(wèn)題的《協(xié)議》上,房主表述得混混沌沌,讓租賃者不明白什么時(shí)間漲,漲多少。 D.南國(guó)的秋天與北國(guó)的秋天迥然不同,無(wú)論是秋的色、秋的味,還是秋的意境與姿態(tài)。 答案:C 解析:C項(xiàng),“混混沌沌”使用對(duì)象錯(cuò)誤,應(yīng)為“含混不清”。 6.下列各項(xiàng)中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A.閱讀文章,常常是把篩選、提取有價(jià)值的信息為目的,或汲取觀點(diǎn),或搜集論據(jù),或感受文章情感。 B.有了這“散文的心”,然后方能求散文的體,就是如何能把這心盡情地表現(xiàn)出來(lái)的最適當(dāng)?shù)呐帕信c方法。 C.《故都的秋》是一篇寫(xiě)景抒情的散文。“故都”兩字指明描寫(xiě)的地點(diǎn)及深切的眷戀之意,“秋”字確定了描寫(xiě)的內(nèi)容,題目明確而又深沉。 D.北國(guó)的槐樹(shù),也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴。像花而又不是花的是一種落蕊,早晨起來(lái),會(huì)鋪得滿(mǎn)地。 答案:B 解析:A項(xiàng),錯(cuò)用介詞,應(yīng)將“把”改為“以”;C項(xiàng),成分殘缺,應(yīng)在“深切的眷戀之意”之前加上動(dòng)詞“含有”;D項(xiàng),缺少主語(yǔ),把“像花而又不是花的是一種落蕊”改為“像花而又不是花的那一種落蕊”。 閱讀下面的文字,完成后面各題。 不逢北國(guó)之秋,已將近十年了。在南方每年到了秋天,總要想起陶然亭的蘆花,釣魚(yú)臺(tái)的柳影,西山的蟲(chóng)唱,玉泉的夜月,潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門(mén)去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋來(lái)住著,早晨起來(lái),泡一碗濃茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧綠的天色,聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹(shù)葉底,朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光,或在破壁腰中,靜對(duì)著像喇叭似的牽?;?朝榮)的藍(lán)朵,自然而然地也能感覺(jué)到十分的秋意。說(shuō)到了牽?;ǎ乙詾橐运{(lán)色或白色者為佳,紫黑色次之,淡紅者最下。最好,還要在牽?;ǖ祝涕L(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草,使作陪襯。 北國(guó)的槐樹(shù),也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊,早晨起來(lái),會(huì)鋪得滿(mǎn)地。腳踏上去,聲音也沒(méi)有,氣味也沒(méi)有,只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)。掃街的在樹(shù)影下一陣掃后,灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋,看起來(lái)既覺(jué)得細(xì)膩,又覺(jué)得清閑,潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞,古人所說(shuō)的梧桐一葉而天下知秋的遙想,大約也就在這些深沉的地方。 秋蟬的衰弱的殘聲,更是北國(guó)的特產(chǎn);因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹(shù),屋子又低,所以無(wú)論在什么地方,都聽(tīng)得見(jiàn)它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽(tīng)得到的。這嘶叫的秋蟬,在北平可和蟋蟀耗子一樣,簡(jiǎn)直像是家家戶(hù)戶(hù)都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)。 7.說(shuō)到牽牛花,作者為什么認(rèn)為“以藍(lán)色或白色者為佳,紫黑色次之,淡紅者最下”? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:“藍(lán)色或白色”都屬于冷色調(diào),而“淡紅”色為暖色調(diào)。作者喜愛(ài)牽牛花的冷色,表達(dá)了作者內(nèi)心的孤獨(dú)冷寂之感。 8.選文中加點(diǎn)的“這些深沉的地方”指代的內(nèi)容是什么? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:“這些深沉的地方”指的是作者“細(xì)膩”“清閑”“落寞”的感受。 解析:此題考查文中詞語(yǔ)的含義,這句話(huà)處在本段文字的結(jié)尾處,起收束作用。“這些”是對(duì)上文中作者感受的總結(jié)。 9.選文第二段畫(huà)線(xiàn)句子描寫(xiě)了怎樣的景色? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:寫(xiě)出故都的秋清、靜的景色。 解析:畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句是用觸覺(jué)寫(xiě)秋景。解答時(shí)要把握兩個(gè)“沒(méi)有”和一個(gè)“只能”。 10.選文第三段文字主要采用了什么表現(xiàn)手法?寫(xiě)北國(guó)的秋蟬就“像是家家戶(hù)戶(hù)都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)”的意圖是什么? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:用南國(guó)秋天的蟬鳴反襯北國(guó)秋蟬啼唱的特點(diǎn),用北國(guó)的耗子類(lèi)比北國(guó)秋蟬之多。“像是家家戶(hù)戶(hù)都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)”表現(xiàn)了作者對(duì)故都之秋的親切向往、眷戀之情。 解析:第三段文字,作者為了寫(xiě)北國(guó)的“秋聲”,選定了秋蟬,為了凸顯北國(guó)的秋蟬的特別,寫(xiě)了南國(guó)的秋蟬,并用北國(guó)的“耗子”與北國(guó)的秋蟬類(lèi)比。 11.自然萬(wàn)物一旦融進(jìn)我們的內(nèi)心,便又多了一份靈動(dòng),一份鮮活,一份獨(dú)特的魅力。調(diào)動(dòng)起你的情感,描繪一下你眼前的“雨”吧。 要求:①運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,細(xì)膩傳神地表現(xiàn)景物特征。②不少于150字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:雨靜悄悄地下著,只有一點(diǎn)細(xì)細(xì)的淅淅瀝瀝的聲音。雨,銀灰色黏濕的蛛絲,織成一片輕柔的網(wǎng),網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。天也暗沉沉的,像古老的住宅里纏滿(mǎn)了蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片,就像屋頂剝落的白粉。園子里翳翳的石榴、桑樹(shù)、葡萄藤,都代表著過(guò)去盛夏的繁榮,現(xiàn)在都像古羅馬建筑的遺跡一樣,在瀟瀟的雨聲中瑟縮不寧,回憶著光榮的過(guò)去。 時(shí)間:45分鐘 滿(mǎn)分:60分 班級(jí)________姓名________分?jǐn)?shù)________ (49=36分) 1.文學(xué)常識(shí)填空。 郁達(dá)夫(1896—1945),原名________,浙江富陽(yáng)人,中國(guó)現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家?!癬_______”的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。作品帶有“自敘性”的獨(dú)特風(fēng)格。主要作品有短篇小說(shuō)《________》《________》《薄奠》等,其散文《________》抒發(fā)了對(duì)北國(guó)秋色的無(wú)限向往與眷戀之情。 答案:郁文 創(chuàng)造社 沉淪 春風(fēng)沉醉的晚上 故都的秋 2.給下列加點(diǎn)的字注音。 落蕊( ) 馴鴿( ) 啼唱( ) 平仄( ) 橢圓( ) 廿四橋( ) 一椽( ) 房檁( ) 普陀山( ) 鱸魚(yú)( ) 潭柘寺( ) 答案:ruǐ xn t z tuǒ nin chun lǐn tu l zh 3.下列各組詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A.姿態(tài) 意境 喇叭 疏疏落落 B.混沌 嘶叫 細(xì)膩 自然而然 C.岐韻 蟋蟀 凋謝 婀娜多姿 D.頹廢 蕭索 特異 若隱若現(xiàn) 答案:C 解析:岐—歧。 4.依次填入下面的語(yǔ)段中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 北國(guó)的槐樹(shù),也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的________。像花而又不是花的那一種落蕊,早晨起來(lái),會(huì)鋪得滿(mǎn)地。腳踏上去,聲音也沒(méi)有,氣味也沒(méi)有,只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的________。掃街的在樹(shù)影下一陣掃后,灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋,看起來(lái)既覺(jué)得細(xì)膩,又覺(jué)得清閑,潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒________,古人所說(shuō)的梧桐一葉而天下知秋的遙想,大約也就在這些深沉的地方。 A.點(diǎn)綴 感覺(jué) 落魄 B.點(diǎn)染 觸覺(jué) 落寞 C.點(diǎn)綴 觸覺(jué) 落寞 D.點(diǎn)染 感覺(jué) 落魄 答案:C 解析:點(diǎn)綴:加以襯托或裝飾,使原有事物更加美好。點(diǎn)染:繪畫(huà)時(shí)點(diǎn)綴景物和著色,也比喻修飾文字?;睒?shù)是故都的秋天最具代表性的景物之一,能引起人們對(duì)故都的秋的思念,而槐樹(shù)使故都的秋更加迷人,故用“點(diǎn)綴”更加合適。觸覺(jué):皮膚等與物體接觸時(shí)所產(chǎn)生的感覺(jué)。感覺(jué):客觀事物的個(gè)別特性在人腦中引起的直接反應(yīng)。落蕊給人的極微細(xì)極柔軟的感覺(jué),是外在的接觸產(chǎn)生的,故用“觸覺(jué)”更加合適。落魄:潦倒失意;放蕩不羈。落寞:寂寞;冷落?!耙蝗~而天下知秋”給人的是冷落寂寞之感,故用“落寞”更加合適。 5.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ),使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.我的不遠(yuǎn)千里,要從杭州趕上青島,更要從青島趕上北平來(lái)的理由,也不過(guò)想飽嘗一嘗這“秋”,這故都的秋味。 B.不單是詩(shī)人,就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯,到了秋天,我想也一定會(huì)感到一種不能自已的深情。 C.季節(jié)有自己的變化規(guī)律,它總是春、夏、秋、冬,循序漸進(jìn)。 D.一個(gè)聰明的人應(yīng)當(dāng)具有一葉知秋、舉一反三的能力。 答案:C 解析:循序漸進(jìn):(學(xué)習(xí)、工作)按照一定的步驟逐漸深入或提高。C項(xiàng)說(shuō)的是季節(jié)不斷循環(huán),應(yīng)當(dāng)用“周而復(fù)始”。A項(xiàng),不遠(yuǎn)千里:不以千里為遠(yuǎn)。形容不怕長(zhǎng)途跋涉。B項(xiàng),不能自已:自己控制不住自己的感情。D項(xiàng),一葉知秋:從一片樹(shù)葉的凋落,知道秋天的到來(lái)。比喻通過(guò)個(gè)別的細(xì)微的跡象、征兆,可以看到事物發(fā)展趨向與結(jié)果。 6.下列各句中,使用了比喻修辭的一項(xiàng)是 ( ) A.像花而又不是花的那一種落蕊,早晨起來(lái),會(huì)鋪得滿(mǎn)地。 B.像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒,在小橢圓形的細(xì)葉中間,顯出淡綠微黃的顏色的時(shí)候,正是秋的全盛時(shí)期。 C.北方人念陣字,總老像是層字,平平仄仄起來(lái),這念錯(cuò)的歧韻,倒來(lái)得正好。 D.秋之于人,何嘗有國(guó)別,更何嘗有人種階級(jí)的區(qū)別呢? 答案:B 解析:比喻句中,本體與喻體之間必須有相似之處。B項(xiàng),將“棗子顆兒”比作橄欖、鴿蛋。A項(xiàng),是說(shuō)落蕊長(zhǎng)得像花,不是比喻。C項(xiàng),是說(shuō)北方人念“陣”字時(shí),發(fā)音與“層”的音相近,不是比喻。D項(xiàng),為反問(wèn)句。 7.下列句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用有誤的一項(xiàng)是( ) A.可是啊,北國(guó)的秋,卻特別地來(lái)得清,來(lái)得靜,來(lái)得悲涼。 B.“唉,天可真涼了——”(這了字念得很高,拖得很長(zhǎng)。) C.“可不是嗎?一層秋雨一層涼啦!” D.只有這棗子,柿子,葡萄,成熟到八、九分的七 八月之交,是北國(guó)的清秋的佳日。 答案:D 解析:去掉頓號(hào),相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)通常不用頓號(hào)。 8.下列各句中,有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A.有些批評(píng)家說(shuō),中國(guó)的文人學(xué)士,尤其是詩(shī)人,都帶著很濃厚的頹廢色彩。 B.說(shuō)到了牽?;ǎ乙詾橐运{(lán)色或白色者為佳,紫黑色次之,淡紅者最下。 C.這秋蟬的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一樣,簡(jiǎn)直像是家家戶(hù)戶(hù)都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)。 D.秋并不是名花,也并不是美酒,那一種半開(kāi)、半醉的狀態(tài),在領(lǐng)略秋的過(guò)程上,是不合適的。 答案:C 解析:主賓搭配不當(dāng),應(yīng)將“這秋蟬的嘶叫”改為“這嘶叫的秋蟬”。 9.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) “南國(guó)之秋,當(dāng)然是也有它的特異的地方的……可是色彩不濃,回味不永。比起北國(guó)的秋來(lái),正像是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚(yú)之與大蟹,黃犬之與駱駝?!边@就不但在情調(diào)上,而且在語(yǔ)言上把雅趣和俗趣統(tǒng)一起來(lái)了。________ ①但是,郁達(dá)夫卻在這里構(gòu)成了和諧的、統(tǒng)一的情調(diào)。 ②前面就有茅房、耗子,這里又有稀飯、饃饃、黃犬、大蟹等。 ③這是因?yàn)樗那楦辛咙c(diǎn)就是把大雅和大俗融為一體。 ④這些話(huà)語(yǔ)本來(lái)就是缺乏詩(shī)意的,用在這充滿(mǎn)古典的、高雅趣味的文章中,是要冒不和諧的風(fēng)險(xiǎn)的。 ⑤郁達(dá)夫把秋天寫(xiě)得這么有詩(shī)意,賦予它一系列詩(shī)意的、高雅的話(huà)語(yǔ),然而不時(shí)又穿插一些平常的俗語(yǔ)進(jìn)去。 A.②①⑤④③ B.⑤②④①③ C.②⑤①④③ D.③⑤②④① 答案:B 解析:⑤句“賦予它一系列詩(shī)意的、高雅的話(huà)語(yǔ),然而不時(shí)又穿插一些平常的俗語(yǔ)進(jìn)去”是對(duì)橫線(xiàn)前的句子的進(jìn)一步說(shuō)明,故排在首位。②句是對(duì)⑤句中的“平常的俗語(yǔ)”的具體說(shuō)明。④句中的“這些話(huà)語(yǔ)”緊承②句。①句與④句構(gòu)成語(yǔ)意上的轉(zhuǎn)折,故①句應(yīng)緊跟其后。③句點(diǎn)明出現(xiàn)①句所說(shuō)的情況的原因。故正確排序?yàn)棰茛冖堍佗邸? 閱讀下面的文章,完成后面的問(wèn)題。(24分) 秋 豐子愷 ①我的年歲自從冠用了“三十”二字,至今已兩年了。不解達(dá)觀的我,從這兩個(gè)字上受到了不少的暗示與影響。雖然明明覺(jué)得自己的體格與精力與二十九歲時(shí)全然沒(méi)有什么差異,但“三十”這一個(gè)觀念籠在頭上,猶之張了一頂陽(yáng)傘,使我的全身蒙了一個(gè)暗淡的陰影,又仿佛在日歷上撕過(guò)了立秋的一頁(yè)以后,雖然太陽(yáng)的炎威依然沒(méi)有減卻,然而大地的節(jié)候已從今移交于秋了。 ②在往年,我只慕春天。我最歡喜楊柳,尤其歡喜初染鵝黃的嫩柳。每逢早春時(shí)節(jié),看見(jiàn)蘇醒了的楊柳枝上掛了細(xì)珠,帶了隱隱的青色而“遙看近卻無(wú)”的時(shí)候,我心中便充滿(mǎn)了一種狂喜。我心中似乎只知道春,常常在說(shuō):“春來(lái)了!不要放過(guò)!趕快設(shè)法招待它,享樂(lè)它,永遠(yuǎn)留住它?!眲e的三季在我都當(dāng)作春的預(yù)備,或待春的休息時(shí)間,全然不曾注意到它們的存在與意義。 ③兩年來(lái),我的心境已經(jīng)完全轉(zhuǎn)了一個(gè)方向,也變成秋天了。自己的心境便和秋十分調(diào)和,常常被秋風(fēng)秋雨秋色秋光所吸引而融化在秋中,暫時(shí)失卻了自己的所在。我現(xiàn)在對(duì)于春非常厭惡,每當(dāng)萬(wàn)象回春的時(shí)候,看到群花的斗艷,蜂蝶的擾攘,以及草木昆蟲(chóng)等到處爭(zhēng)先恐后地滋生繁殖的狀態(tài),我覺(jué)得天地間的凡庸、貪婪與愚癡,無(wú)過(guò)于此了!尤其是在青春的時(shí)候,看到柳條上掛了隱隱的綠珠,桃枝上著了點(diǎn)點(diǎn)的紅斑,最使我覺(jué)得可笑又可憐。我想喚醒一個(gè)花蕊來(lái)對(duì)它說(shuō):“啊!你也來(lái)反復(fù)這老調(diào)了!我眼看見(jiàn)你的無(wú)數(shù)祖先,個(gè)個(gè)同你一樣地出世,個(gè)個(gè)努力發(fā)展,爭(zhēng)榮競(jìng)秀;不久沒(méi)有一個(gè)不憔悴而化泥塵。你何苦也來(lái)反復(fù)這老調(diào)呢?如今你已長(zhǎng)了這孽根,將來(lái)看你弄嬌弄艷,裝笑裝顰,招致了蹂躪、摧殘、攀折之苦,而步你祖先們的后塵!” ④實(shí)際上,迎送了三十幾次的春來(lái)春去的人,對(duì)于花事早已看得厭倦,感覺(jué)已經(jīng)麻木,熱情已經(jīng)冷卻,決不會(huì)再像初見(jiàn)世面的青年少女似的為花的幻姿所誘惑而贊之、嘆之、憐之、惜之了。假如要我對(duì)于世間的生榮死滅費(fèi)一點(diǎn)詞,我覺(jué)得生榮不足道,而寧愿歡喜贊嘆一切的死滅。對(duì)比前者的貪婪、愚昧與怯弱,后者的態(tài)度何等謙遜、悟達(dá)而偉大! ⑤夏目漱石三十歲的時(shí)候,曾經(jīng)這樣說(shuō):“人生二十而知有生的利益;二十五而知有明之處必有暗;至于三十的今日,更知明多之處暗亦多,歡濃之時(shí)愁亦重?!蔽椰F(xiàn)在對(duì)于這話(huà)也深抱同感,同時(shí)又覺(jué)得三十的特征不止這一端,其更特殊的是對(duì)于死的體感。青年們戀愛(ài)不遂的時(shí)候慣說(shuō)生生死死。然而這不過(guò)是知有“死”的一回事而已,不是體感。猶之在飲冰揮扇的夏日,不能體感到圍爐擁衾的冬夜的滋味。須得入了秋天,炎陽(yáng)逞盡了威勢(shì)而漸漸退卻,汗水浸胖了的肌膚漸漸收縮,身穿單衣似乎要打寒噤,而手觸法蘭絨覺(jué)得快適的時(shí)候,于是圍爐、擁衾、浴日等知識(shí)方能漸漸融入體驗(yàn)界中而化為體感。以前我的思慮真疏淺!以為春可以常在人間,人可以永在青年,竟完全沒(méi)有想到死。以為人生的意義只在于生,而我的一生最有意義。直到現(xiàn)在,仗了秋的慈光的鑒照,死的靈氣的鐘育,才知道生的甘苦悲歡,是天地間反復(fù)過(guò)億萬(wàn)次的老調(diào),我但求此生平安地度送與脫出而已。 ⑥我正要擱筆,忽然西窗外黑云彌漫,天際閃出一道電光,發(fā)出隱隱的雷聲,驟然灑下一陣夾著冰雹的秋雨。啊!原來(lái)立秋過(guò)后不多天,秋心稚嫩而未曾老練,不免還有這種不調(diào)和的現(xiàn)象,可怕哉! (選自《人間情味》,有刪改) 1.從全文看,文章第②段寫(xiě)春天有什么作用?(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案示例:內(nèi)容上:寫(xiě)出自己往年對(duì)春天的珍愛(ài)之情。結(jié)構(gòu)上:與下文三十歲以后對(duì)春天的感受形成對(duì)比,突出自己原先對(duì)生命認(rèn)識(shí)的膚淺。 解析:此題需從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行解答。從結(jié)構(gòu)上看,對(duì)于第②段,一般要考慮其與上下文的關(guān)系。從內(nèi)容上看,作者要表達(dá)的是對(duì)春天的珍愛(ài)之情。 2.文章第③段說(shuō)“自己的心境便和秋十分調(diào)和”,結(jié)尾又說(shuō)“不免還有這種不調(diào)和的現(xiàn)象”,你是如何理解的?(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案示例:“調(diào)和”是指隨著年齡的增長(zhǎng),作者的心境融入秋天,變得沉靜;“不調(diào)和”既指節(jié)氣進(jìn)入秋天,天氣依然有著夏的特征,又指作者進(jìn)入人生之秋,心境并未完全達(dá)觀。這是作者內(nèi)心矛盾的體現(xiàn)。 解析:本題考查理解文中重要句子的含意的能力。作答時(shí),需要結(jié)合文章的主要內(nèi)容,理解句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義,既要思考句子說(shuō)的是什么,又要思考為什么這么說(shuō)。 3.結(jié)合全文,探究作者由“秋”獲得的人生感悟。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案示例:①人生在得意之時(shí),應(yīng)以淡泊心態(tài)面對(duì)名利;②人生是一個(gè)甘苦悲歡、榮枯盛衰周而復(fù)始的過(guò)程;③人生歡樂(lè)與悲苦并存,歡樂(lè)多,悲苦亦多;④人生應(yīng)直面死亡,在平常的生活中安度一生。(意思對(duì)即可) 解析:回答此題時(shí),需在正確理解文意的基礎(chǔ)上,抓住文中的關(guān)鍵句。如夏目漱石所說(shuō)的話(huà)等,逐條概括。 4.本文與《故都的秋》都寫(xiě)了秋天,其用意卻不盡相同,請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案示例:①《故都的秋》以質(zhì)樸細(xì)膩的語(yǔ)言,描寫(xiě)出了北國(guó)秋天的清、靜、悲涼,鮮明地表達(dá)了作者對(duì)故都之秋的喜愛(ài),流露出了特定環(huán)境下作者內(nèi)心的落寞。②豐子愷的《秋》以描寫(xiě)“人生之秋”為主,將對(duì)“自然之秋”的描寫(xiě)作為陪襯。開(kāi)篇就從“年歲自從冠用了‘三十’二字”寫(xiě)起,說(shuō)明自己已到了“人生之秋”,文章通篇幾乎都在感悟人生,直接描寫(xiě)“自然之秋”的內(nèi)容幾乎沒(méi)有。 解析:《故都的秋》表達(dá)的是對(duì)北國(guó)之秋的眷戀,豐子愷的《秋》是借“自然之秋”感慨“人生之秋”。豐子愷的《秋》,樸拙而見(jiàn)靈動(dòng),恬淡而顯深味。全文既有春之意象與秋之意象的對(duì)比,又有從前喜愛(ài)春而如今偏愛(ài)秋的情感變化,從而道出作者對(duì)“春”與“秋”的取舍,以及他對(duì)人生的領(lǐng)悟。明確這些后即可得出答案。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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