《高中語(yǔ)文 第三單元 古代山水游記類散文 8 蘭亭集序課時(shí)作業(yè) 新人教版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第三單元 古代山水游記類散文 8 蘭亭集序課時(shí)作業(yè) 新人教版必修2（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

蘭亭集序 第一課時(shí)　基礎(chǔ)鞏固 一、積累運(yùn)用 1．下面加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是(　　) A．虛誕(dn) 癸丑(ku) 趣舍萬(wàn)殊(sh) 峻嶺(jn) B．齊彭殤(shānɡ) 會(huì)稽(jī) 形骸(hi) 晤面(w) C．嗟悼(dǎo) 修禊(x) 騁懷(chěnɡ) 符契(q) D．嗟嘆(jiē) 流觴(shānɡ) 激湍(tuān) 曲水(qǔ) 解析：A項(xiàng)癸ɡuǐ，殊shū；C項(xiàng)悼do；D項(xiàng)曲qū。 答案：B 2．下列各句中沒有通假字的一項(xiàng)是(　　) A．趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同 B．取諸懷抱，悟言一室之內(nèi) C．因寄所托，放浪形骸之外 D．失其所與，不知 解析：A項(xiàng)，“趣”通“趨”，趨向、取向。B項(xiàng)，“悟”通“晤”，面對(duì)面。D項(xiàng)，“知”通“智”，明智。 答案：C 3．對(duì)下列句子的翻譯，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A．或因寄所托，放浪形骸之外。 譯文：有的人就著自己所愛好的事物，寄托自己的情懷，不受約束，自由放縱地生活。 B．未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。 譯文：讀古人那些文章，我總是感嘆悲傷，可總是不能表達(dá)出來(lái)。 C．向之所欣，俯仰之間，已為陳跡。 譯文：過(guò)去所喜歡的，轉(zhuǎn)眼之間已成為舊跡。 D．固知一死生為虛誕。 譯文：本來(lái)知道把死和生等同起來(lái)的說(shuō)法是不真實(shí)的。 解析：正確譯文應(yīng)為：讀古人那些文章，我總是感嘆悲傷，不能明白于心。 答案：B 4．下列句子中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．清流激湍，映帶左右 映帶：映襯、圍繞。 B．流觴曲水，列坐其次 列坐：排列而坐。 C．天朗氣清，惠風(fēng)和暢 惠風(fēng)：很好的風(fēng)。 D．所以游目騁懷 騁懷：開暢胸懷。 解析：C項(xiàng)，“惠風(fēng)”，意思是“和風(fēng)”。 答案：C 5．下面各句按文言句式歸類正確的一項(xiàng)是(　　) ①死生亦大矣?、邶R彭殤為妄作?、鄯爬诵魏≈狻、懿荒苡髦趹选、輹?huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭?、尬蜓砸皇抑畠?nèi) A．①②/③⑤/④⑥ B．①②⑤/③④/⑥ C．①②/③⑥/④⑤ D．①②/③④/⑤⑥ 解析：C項(xiàng)，分別為判斷句/省略句/介賓短語(yǔ)后置句。 答案：C 6．對(duì)下列兩組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是(　　) A．①與②相同，③與④不同。 B．①與②相同，③與④相同。 C．①與②不同，③與④不同。 D．①與②不同，③與④相同。 解析：①于：在。②于：對(duì)。③其：他們。④其：人們的。 答案：C 7．下列各句中“信”意為“信物”的一項(xiàng)是(　　) A．信可樂也 B．自可斷來(lái)信，徐徐更謂之 C．今行而無(wú)信，則秦未可親也 D．愿陛下親之信之 解析：A項(xiàng)“實(shí)在”；B項(xiàng)“使者，指媒人”；C項(xiàng)“信物，憑據(jù)”；D項(xiàng)“信任”。 答案：C 8．對(duì)“臨”解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。(面對(duì)、迎) B．未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。(臨時(shí)) C．居高臨下。(從高處往低處看) D．先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。(將要) 解析：B項(xiàng)“臨”意為“對(duì)著”，也可引申為“閱讀”。 答案：B 9．下列“于”字用法、意義不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是(　　) A．會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭 B．當(dāng)其欣于所遇，暫得于己 C．未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷 D．因擊沛公于坐 解析：B項(xiàng)為“對(duì)”，其他意思是“在”。 答案：B 10．下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．文中所描繪的景物清明澄澈、生機(jī)盎然，與作者高潔的情懷和心靈有密切關(guān)系。 B．面對(duì)蘭亭美景，作者興盡悲來(lái)，感慨良多，不由得哀嘆自己“不知老之將至”。 C．作者認(rèn)同“死生亦大矣”的說(shuō)法，而對(duì)“一死生”“齊彭殤”的說(shuō)法持否定態(tài)度。 D．文章盡管有“修短隨化，終期于盡”的低沉情緒，但總體來(lái)說(shuō)思想是積極樂觀的。 解析：B項(xiàng)中“不由得哀嘆自己‘不知老之將至’”不當(dāng)。文中泛指所有的人，不是說(shuō)自己。 答案：B 二、課內(nèi)閱讀 閱讀下面的文言文，完成11～14題。 永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。 是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。 夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷，況修短隨化，終期于盡！古人云：“死生亦大矣”，豈不痛哉！ 每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔，悲夫！故列敘時(shí)人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。 11．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．引以為流觴曲水，列坐其次　　　　次：旁邊 B．夫人之相與，俯仰一世 與：交往 C．或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi) 悟：理解 D．未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷 喻：明白 解析：C項(xiàng)，“悟”，通“晤”，面對(duì)面。 答案：C 12．比較下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義，判斷正確的一項(xiàng)是(　　) A．兩個(gè)“所以”相同，兩個(gè)“之”字相同 B．兩個(gè)“所以”相同，兩個(gè)“之”字不同 C．兩個(gè)“所以”不同，兩個(gè)“之”字不同 D．兩個(gè)“所以”不同，兩個(gè)“之”字相同 解析：“所以”：①是“用來(lái)”的意思；②是“……的原因”的意思?！爸保孩偈莿?dòng)詞，“往、到達(dá)”的意思；②助詞，“的”。 答案：C 13．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．本文雖是書序，作者卻借題發(fā)揮，從游宴活動(dòng)談到了他的生死觀，并表達(dá)了對(duì)生命的價(jià)值和意義的探求。 B．在生死觀方面，作者感到人事在變、歷史在發(fā)展，由盛到衰、由生到死都是必然的，因此要及時(shí)行樂。 C．本文語(yǔ)言或駢或散，駢散間行，各得其長(zhǎng)；不尚華麗辭藻、不重典故堆砌，文筆洗練，自然有致。 D．綜觀全文，作者時(shí)喜時(shí)悲、喜極而悲，行文也隨其感情的變化由平靜而激蕩、再由激蕩而平靜，具有波瀾起伏之美。 解析：B項(xiàng)，“因此要及時(shí)行樂”的說(shuō)法有誤。 答案：B 14．把文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)向之所欣，俯仰之間，已為陳跡。 譯文：__________________________________________________ ____________________________________________________________ (2)固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。 譯文：__________________________________________________ ____________________________________________________________ 解析：這兩句話翻譯的重點(diǎn)是文言實(shí)詞的含義：“向”，過(guò)去，以前；“俯仰”，一瞬間；“陳跡”，舊跡；“一”，把……看做一樣；“虛誕”，虛妄荒誕；“齊”，把……看做相等；“妄作”，妄造、沒有根據(jù)。 答案：(1)以前所感到欣慰的事，一下子就成了舊跡。 (2)本來(lái)知道把死和生等同起來(lái)的說(shuō)法是不真實(shí)的，把長(zhǎng)壽和短命等同起來(lái)的說(shuō)法是妄造的。 三、語(yǔ)言表達(dá) 15．根據(jù)意思寫出名句。 (1)寫出《蘭亭集序》中談及的“人之相與”的兩種形式：_____________，_______________；______________，_____________。 (2)《蘭亭集序》文采斐然，其中不少用語(yǔ)成為成語(yǔ)，如“______________”表示縱目四望，心胸開闊；“______________”表示感情隨著事物的變化而變化；而“______________”則被用來(lái)比喻文人雅興。 (3)作者寫蘭亭的“山”的句子是________________，__________________；寫蘭亭的“水”的句子是________________，________________。 (4)表達(dá)作者生死觀的兩句話是：________________，________________。 答案：(1)或取諸懷抱　悟言一室之內(nèi)　或因寄所托　放浪形骸之外　(2)游目騁懷　情隨事遷　流觴曲水　(3)崇山峻嶺　茂林修竹　清流激湍　映帶左右　(4)一死生為虛誕　齊彭殤為妄作 16．集古人成句，是各種體裁的集句中最為流行的，而碑帖集句與碑帖集字(簡(jiǎn)稱集字)為對(duì)聯(lián)，是利用現(xiàn)成的碑帖拓片來(lái)搭配出聯(lián)語(yǔ)。但碑帖一般字句不多，又很難與別的碑帖配伍，因此，集句很難，成聯(lián)極少。上海豫園一笠亭聯(lián)，乃集王羲之《蘭亭集序》，為清代陶澍所作，請(qǐng)補(bǔ)出橫線上的詞句。(一笠亭在豫園內(nèi)大假山旁)： 游目騁懷，(1)______________________ (2)______________________，是日也天朗氣清 答案：(1)此地有崇山峻嶺　(2)仰觀俯察 17．請(qǐng)仿照下面示例，就王羲之寫一段評(píng)論，要求內(nèi)容要符合人物特點(diǎn)，至少運(yùn)用兩種修辭手法。(不超過(guò)80字) 示例：狂放不羈酒中仙——李白 他是一顆璀璨的明星，燦爛了整個(gè)盛唐的星空。他飄逸，“欲上青天攬明月”；他自信，“天生我材必有用”；他狂放，“我輩豈是蓬蒿人”！他用酒滌蕩自己的秉性，用詩(shī)放牧自己的靈魂！ 答：____________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 解析：例句抓住了李白的狂放，運(yùn)用了比喻和排比來(lái)寫。“是一顆璀璨的明星”是比喻，“他飄逸……他自信……他狂放……”是排比。 答案：一代書圣——王羲之 狼毫一揮是生命的舞動(dòng)，硯紙是他的舞臺(tái)，滿載生命的厚重?？缣┥椒€(wěn)立，行如清冽之風(fēng)，草如龍鳳舞動(dòng)。他讓人們真正了解什么是書法，他讓世界了解中國(guó)書法的偉大。 第二課時(shí)　能力拓展 一、基礎(chǔ)提升 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是(　　) A．癸丑/揆情度理　修禊/鍥而不舍　閑適/群賢畢至 B．作祟/崇山峻嶺 湍急/惴惴不安 彭殤/一觴一詠 C．和睦/惠風(fēng)和暢 妄作/作威作福 垓心/放浪形骸 D．嗟悼/綽綽有余 聘任/游目騁懷 夙愿/世殊事異 解析：A項(xiàng)，分別讀：guǐ/ku，x/qi，xin/xin；B項(xiàng)，分別讀：su/chng，tuān/zhu，shāng/shāng；C項(xiàng)，分別讀：h/h，zu/zu，gāi/hi；D項(xiàng)，分別讀：jiē/chu，pn/chěng，s/shū。 答案：D 2．對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是(　　) A．“是”字和“斯”字相同，兩個(gè)“雖”字也相同 B．“是”字和“斯”字相同，兩個(gè)“雖”字不同 C．“是”字和“斯”字不同，兩個(gè)“雖”字相同 D．“是”字和“斯”字不同，兩個(gè)“雖”字也不同 解析：“是”和“斯”都是指示代詞“這”的意思。第一個(gè)“雖”表示轉(zhuǎn)折，意思是“雖然”；第二個(gè)表示假設(shè)，意思是“即使”。 答案：B 3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋全部正確的一項(xiàng)是(　　) A．少長(zhǎng)咸集(都)　　　　　 暢敘幽情(幽深內(nèi)藏) 感慨系之(附著) 喻之于懷(比喻) B．群賢畢至(全) 崇山峻嶺(高) 終期于盡(至，及) 列坐其次(排列) C．茂林修竹(修整) 人之相與(交好) 修短隨化(變化) 其致一也(情趣) D．清流激湍(急流的水) 暫得于己(一時(shí)) 向之所欣(一向，向來(lái)) 列敘時(shí)人(一個(gè)個(gè)地) 解析：A項(xiàng)喻：明白；C項(xiàng)修：高；化：指自然；D項(xiàng)向：過(guò)去，從前。 答案：B 4．比較以下句子中“以”的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是(　　) ①引以為流觴曲水 ②一觴一詠，亦足以暢敘幽情 ③猶不能不以之興懷 ④焚百家之言以愚黔首 A．①和②相同，③和④也相同 B．①和②相同，③和④不同 C．①和②不同，③和④相同 D．①和②不同，③和④也不同 解析：①把，②用來(lái)，③因，④來(lái)。 答案：D 5．下列句中加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象歸類正確的一項(xiàng)是(　　) ①群賢畢至，少長(zhǎng)咸集　②又有清流激湍，映帶左右 ③足以極視聽之娛　④齊彭殤為妄作?、菀詾榱饔x曲水 ⑥所以游目騁懷?、咦阋詷O視聽之娛　⑧終期于盡 A．①⑧/②/③/④⑦/⑤⑥ B．①⑥/②/③⑤/④⑦/⑧ C．①/②⑧/③⑤/⑦/④⑥ D．①⑥/②⑧/③/⑦/④⑤ 解析：①形容詞用作名詞，②⑧形容詞用作動(dòng)詞，③⑤動(dòng)詞用作名詞，⑦形容詞使動(dòng)用法，④⑥動(dòng)詞使動(dòng)用法。 答案：C 6．下列句中加點(diǎn)詞的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是(　　) A．亦將有感于斯文　列坐其次 B．俯察品類之盛　雖世殊事異，所以興懷，其致一也 C．感慨系之矣　快然自足，不知老之將至 D．夫人之相與，俯仰一世　引以為流觴曲水 解析：C項(xiàng)，感慨：有所感觸而慨嘆。自足：滿足。A項(xiàng)，“斯文”古義：這次集會(huì)的詩(shī)文；今義：文雅?！捌浯巍惫帕x：水的旁邊；今義：排在第二位的。B項(xiàng)“品類”古義：指自然界的萬(wàn)物；今義：物品的種類。“所以”文中表憑借；今義：表因果關(guān)系的結(jié)果。D項(xiàng)，“俯仰”古義：轉(zhuǎn)眼之間；今義：低頭抬頭?！耙詾椤惫帕x：“以之為”的省略；今義：認(rèn)為。 答案：C 7．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義相同的一組是(　　) A．幽 B．臨 C．期 D．次 解析：A項(xiàng)，“幽”均有“深”的意思。B項(xiàng)，“臨”的意義分別是面對(duì)/臨近，將要；C項(xiàng)，“期”的意義分別是：至、及/讀jī，周；D項(xiàng)，“次”的意義分別是：旁邊/行軍途中駐扎。 答案：A 8．下列句子中“一”字的意思相同的一組是(　　) ①一觴一詠，亦足以暢敘幽情 ②悟言一室之內(nèi) ③所以興懷，其致一也 ④每覽昔人興感之由，若合一契 ⑤固知一死生為虛誕 ⑥蚓無(wú)爪牙之利……用心一也 ⑦而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里 ⑧古今一也，人與我同耳 ⑨吏呼一何怒，婦啼一何苦 A．①⑦ B．③⑧ C．②⑧ D．①⑨ 解析：③⑧句中“一”均為數(shù)詞活用作動(dòng)詞，是“一樣的”意思。 答案：B 9．下面各句中都有“之”字，歸類正確的一項(xiàng)是(　　) ①猶不能不以之興懷 ②及其所之既倦 ③或因寄所托，放浪形骸之外 ④生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之 ⑤仰觀宇宙之大，俯察品類之盛 ⑥會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭 ⑦南陽(yáng)劉子驥！高尚士也，聞之，欣然前往 ⑧后之覽者，亦將有感于斯文 A．③⑤⑥⑧/①④⑦/② B．③④⑤⑥/②⑧/①⑦ C．①②/③⑤⑥⑧/④⑦ D．①②/③④⑤⑥/⑦⑧ 解析：③⑤⑥⑧為結(jié)構(gòu)助詞“的”，①④⑦均為代詞，①句中代“它”，指“向之所欣……已為陳跡”。④句中代“他”，代“生乎吾前”之人。⑦句中代“它”，這件事。②往，到達(dá)。 答案：A 10．下列加點(diǎn)詞含義相同的一項(xiàng)是(　　) A．①夫人之相與，俯仰一世 ②向之所欣，俯仰之間，已為陳跡 B．①雖無(wú)絲竹管弦之盛 ②仰觀宇宙之大，俯察品類之盛 C．①會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭 ②會(huì)天大雨，道不通 D．①雖世殊事異，所以興懷，其致一也 ②雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情 解析：A項(xiàng)均為時(shí)間短暫，B項(xiàng)繁盛/多，C項(xiàng)相會(huì)/恰逢，D項(xiàng)即使/雖然。 答案：A 二、課外拓展 閱讀下面的文言文，完成11～14題。 王羲之字逸少，司徒導(dǎo)之從子也。羲之幼訥于言，人未之奇。及長(zhǎng)，辯贍，以骨鯁稱。尤善隸書，為古今之冠，論者稱其筆勢(shì)，以為飄若浮云，矯若驚龍，深為從伯敦、導(dǎo)所器重。時(shí)陳留阮裕有重名，裕亦因羲之與王承、王悅為王氏三少。時(shí)太尉郗鑒使門生求女婿于導(dǎo)，導(dǎo)令就東廂遍觀子弟。門生歸，謂鑒曰：“王氏諸少并佳，然聞信至，咸自矜持。唯一人在東床坦腹食，獨(dú)若不聞?！辫b曰：“正此佳婿邪！”記之，乃羲之也，遂以女妻之。 羲之雅好服食養(yǎng)性，不樂在京師，初渡浙江，便有終焉之志。會(huì)稽有佳山水，名士多居之，謝安未仕時(shí)亦居焉。孫綽、李充等皆以文義冠世，并筑室東土與羲之同好。嘗與同志宴集于會(huì)稽山陰之蘭亭，羲之自為序以申其志。 性好鵝，會(huì)稽有孤居姥養(yǎng)一鵝，善鳴，求市未能得，遂攜親友命駕就觀。姥聞羲之將至，烹以待之，羲之嘆惜彌日。又山陰有一道士，養(yǎng)好鵝，羲之往觀焉，意甚悅，固求市之。道士云：“為寫《道德經(jīng)》，當(dāng)舉群相送耳。”羲之欣然寫畢，籠鵝而歸，甚以為樂。嘗詣門生家，見篚幾滑凈，因書之，真草相半。后為其父誤刮去之，門生驚懊者累日。羲之書為世所重，皆此類也。每自稱：“我書比鐘繇，當(dāng)抗行；比張芝草，猶當(dāng)雁行也?！痹c人書云：“張芝臨池學(xué)書，池水盡黑，使人耽之若是，未必后之也。” 時(shí)驃騎將軍王述少有名譽(yù)，與羲之齊名，而羲之甚輕之，由是情好不協(xié)。述先為會(huì)稽以母喪居郡境羲之代述止一吊遂不重詣述每聞角聲謂羲之當(dāng)候己輒灑掃而待之如此者累年，而羲之竟不顧，述深以為恨。 (《晉書王羲之傳》) 11．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(　　) A．述先為會(huì)稽/以母喪居郡境/羲之代述止/一吊/遂不重詣述每聞角聲/謂羲之當(dāng)候/己輒灑掃而待之/ B．述先為會(huì)稽/以母喪居郡境/羲之代述/止一吊/遂不重詣述/每聞角聲/謂羲之當(dāng)候/己輒灑掃而待之/ C．述先為會(huì)稽/以母喪居郡境/羲之代述/止一吊/遂不重詣述/每聞角聲/謂羲之當(dāng)候己/輒灑掃而待之/ D．述先為會(huì)稽/以母喪居郡境/羲之代述/止一吊/遂不重詣述/每聞角聲/謂羲之當(dāng)候/己輒灑掃而待之/ 解析：“吊”有“慰問(wèn)”之意，“止一吊”就是“只慰問(wèn)過(guò)一次”，“遂不重詣”緊接上句，主語(yǔ)都是羲之，“述”是下句的主語(yǔ)，“謂羲之當(dāng)候己”中“己”是“候”的賓語(yǔ)，也不能拆開。 答案：C 12．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“從子”和“從伯”中“從”意思是堂房宗屬，“從子”即“侄子”，“從伯”即“堂伯”。 B．“以骨鯁稱”句中“骨鯁”指王羲之的書法筆力遒勁。 C．“尤善隸書”中“隸書”應(yīng)該是漢字的一種字體。 D．“嘗與同志宴集于會(huì)稽山陰之蘭亭”中“同志”是指志向、志趣都相同的人。 解析：“骨鯁”在這是“正直、剛強(qiáng)”的意思。 答案：B 13．下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．王羲之是司徒王導(dǎo)的堂侄子，年幼時(shí)并沒有顯出什么特異之處，成人后擅長(zhǎng)隸書，被稱為古往今來(lái)的佼佼者。后來(lái)被太尉郗鑒相中，成為郗家的乘龍快婿。 B．王羲之淡泊名利，性喜自然，曾與謝安等文人雅士聚集在會(huì)稽郡山陰縣的蘭亭，寫下著名的《蘭亭集序》以抒發(fā)自己的感受。 C．王羲之書法精湛，不但擅長(zhǎng)楷書和草書，而且主張學(xué)習(xí)書法應(yīng)該全身心地投入，只不過(guò)為人狂放傲岸，言談之間常常把自己與鐘繇、張芝相提并論。 D．驃騎將軍王述在會(huì)稽任職時(shí)，恰逢母喪，王羲之因?yàn)榕c之感情上有隔閡，只去吊唁了一次，就沒有再去，王述對(duì)此深感遺憾。 解析：D項(xiàng)，“王述在會(huì)稽任職時(shí)，恰逢母喪”應(yīng)為“王述先前曾在會(huì)稽任職，因母親去世，辭職守喪”。 答案：D 14．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)羲之幼訥于言，人未之奇。 譯文：__________________________________________________ ____________________________________________________________ (2)使人耽之若是，未必后之也。 譯文：__________________________________________________ ____________________________________________________________ 答案：(1)王羲之小時(shí)候不善于言談，人們看不出他有什么過(guò)人之處。 (2)如果天下人像他那樣沉迷于書法，也不一定比他差。 參考譯文： 王羲之字逸少，是司徒王導(dǎo)的堂侄。王羲之小時(shí)候不善言談，人們看不出他有什么過(guò)人之處。長(zhǎng)大后，他很善于辯論，并且以性情耿直而著稱。他特別擅長(zhǎng)隸書，是古今以來(lái)的第一人。人們稱贊他的書法筆勢(shì)“飄若浮云，矯若驚龍”。他的伯父王敦、王導(dǎo)都很看重他。陳留(今河南開封附近)人阮裕在當(dāng)時(shí)享有盛名，而阮裕也把王羲之和王承、王悅視為王家三位少年英才。有一次，太尉郗鑒派門生來(lái)見王導(dǎo)，想在王家子弟中選位女婿，王導(dǎo)讓來(lái)人到東邊廂房里去看王家子弟。門生回去后，對(duì)郗鑒說(shuō)：“王家子弟個(gè)個(gè)不錯(cuò)，可是一聽到有信使來(lái)，都顯得拘謹(jǐn)不自然。只有一個(gè)人坐在東床上，坦腹而食，若無(wú)其事?！臂b說(shuō)：“這正是我要選的佳婿！”一打聽，原來(lái)是王羲之，郗鑒就把女兒嫁給了他。 王羲之有高雅的喜好，注重衣著飲食，修身養(yǎng)性，不喜歡在京城，剛到浙江，便有終老于此的志向。會(huì)稽山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，名士薈萃，謝安未做官時(shí)就住在這里。還有孫綽、李充等人，皆以文章蓋世，他們都在這里建有住宅，與王羲之情投意合。王羲之曾和一群好友在會(huì)稽山陰的蘭亭宴集，并親自作序，來(lái)抒發(fā)自己的志向。 王羲之生性愛鵝，會(huì)稽有一位孤老太太養(yǎng)了只鵝，叫聲很好聽，他想買而未能得，于是就帶著親友去觀看。誰(shuí)知老太太聽說(shuō)他要來(lái)，竟把鵝烹煮了，準(zhǔn)備招待他，他為此難過(guò)了一整天。當(dāng)時(shí)，山陰有位道士，養(yǎng)了一群鵝，王羲之去觀看，非常高興，多次懇求道士要買他的鵝。道士對(duì)他說(shuō)：“你若替我抄一遍《道德經(jīng)》，這群鵝就全部送給你啦?！蓖豸酥廊幻P，寫好后把鵝裝在籠子里帶回去了，一路上樂不可支。還有一次，他到學(xué)生家去，看見人家的篚木矮桌潔凈光滑，就在上面寫起字來(lái)，一半楷書，一半草體。后來(lái)那位學(xué)生的父親無(wú)意中把這些字給刮去了，他的學(xué)生懊悔了好幾天。王羲之的書法在當(dāng)時(shí)就很被世人看重，諸如此類的事情很多。王羲之常自稱：“我的書法和鐘繇相比，可以說(shuō)不相上下；和張芝的草書相比，也如同大雁排行?！庇衷?jīng)寫信給人說(shuō)：“東漢張芝臨池學(xué)寫字，池水都變成黑色，如果天下人像他那樣沉迷于書法，也不一定比他差?！? 當(dāng)時(shí)驃騎將軍王述年輕有聲譽(yù)，與王羲之齊名，但王羲之卻看不起他，因此二人不和。王述先做了會(huì)稽內(nèi)史，因?yàn)槟赣H去世，就辭職守喪，王羲之來(lái)接替他的職務(wù)，只到王述家去吊唁一次，就再也不登門。王述每次聽到外面有號(hào)角聲，總以為王羲之來(lái)看望自己，連忙灑掃庭院來(lái)迎接他。這樣過(guò)了幾年，而王羲之竟然不去，王述深感遺憾。 三、語(yǔ)言表達(dá) 15．下面是一段介紹王羲之書法的文字，請(qǐng)用比較工整的語(yǔ)句(如排比)概括王羲之在書法史上的主要貢獻(xiàn)。要求：①符合原意；②不超過(guò)30字。 在書法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書法家。他早年從衛(wèi)夫人學(xué)書，后改變初學(xué)，草書學(xué)張芝，楷書學(xué)鐘繇，在書法上達(dá)到了“貴越群品，古今莫二”的高度。中晚年時(shí)，他不滿當(dāng)時(shí)用筆滯重、結(jié)體稚拙的局面，銳意改革，書風(fēng)大變。他對(duì)楷書的結(jié)構(gòu)、點(diǎn)畫等加以變革，使楷書趨于勻稱俊俏，挺拔多姿；他開創(chuàng)了今草，其草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質(zhì)的飛躍；他的行書婉轉(zhuǎn)靈動(dòng)，俊逸妍美，從此行書取得了與篆隸楷草并列的地位。 答：____________________________________________________ ____________________________________________________________ 解析：題目要求概括“王羲之的貢獻(xiàn)”，運(yùn)用排比句式?？珊Y選末句的“他對(duì)楷書的結(jié)構(gòu)……加以變革”；“他開創(chuàng)了今草……質(zhì)的飛躍”；“他的行書……地位”等語(yǔ)句加以整合作答。 答案：示例：王羲之變革了楷書，發(fā)展了草書，確立了行書的地位。 16．假如王羲之正在你就讀的中學(xué)讀書，擬參加北京大學(xué)特長(zhǎng)生招生考試，請(qǐng)你以校長(zhǎng)的名義，為其寫一段推薦語(yǔ)。(要求：略去稱呼語(yǔ)和落款，不要出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)名稱，不少于60字。) 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________ 答案：我校王羲之同學(xué)有較深的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，一篇《蘭亭集序》，暢敘幽情，被眾多文人傳頌。更為難能可貴的是他是書法天才，其書法飄若浮云，矯若驚龍，堪稱一絕。現(xiàn)特鄭重向貴校推薦。