高中語文 第三單元 漫步宋詞 17 愛國詞四首檢測(cè) 粵教版選修《唐詩宋詞散曲選讀》
《高中語文 第三單元 漫步宋詞 17 愛國詞四首檢測(cè) 粵教版選修《唐詩宋詞散曲選讀》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中語文 第三單元 漫步宋詞 17 愛國詞四首檢測(cè) 粵教版選修《唐詩宋詞散曲選讀》(14頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
17 愛國詞四首 滿江紅 怒發(fā)沖冠 岳 飛 怒發(fā)沖冠,憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切。 靖康恥,猶未雪,臣子恨,何時(shí)滅!駕長車,踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河,朝天闕! 【內(nèi)容賞析】 岳飛此詞,激勵(lì)著中華民族的愛國心。前四字,即司馬遷寫藺相如“怒發(fā)上沖冠”的妙,詩人的心緒集中在“怒”上,表明這是不共戴天的深仇大恨。開頭凌云壯志,氣蓋山河,寫來氣勢(shì)磅礴。又以“嘯”字,層層深入地表現(xiàn)報(bào)仇雪恨的忠君感情。作者以“三十功名塵與土,八千里路云和月”十四個(gè)字,出乎意料,令人叫絕,此十四字,如見將軍撫膺自理半生壯志,九曲剛腸,英雄正是多情人物。功名是其所期,豈與塵土同埋;馳驅(qū)何足言苦,堪隨云月共賞。過片前后,一片壯懷,噴薄傾吐:靖康之恥,指徽欽兩帝被擄, 猶不得還;故下言臣子抱恨無窮,此是古代君臣觀念。此恨何時(shí)得解?功名已委于塵土,三十已去,至此,將軍自將上片歇拍處“莫等閑,白了少年頭,空悲切”之勉語,說與人體會(huì)。雄壯之筆,字字?jǐn)S地有聲!“待從頭收拾舊山河,朝天闕!”滿腔悲憤,丹心碧血,傾出肺腑。 鷓鴣天 建康上元作 [常識(shí)速覽] 南宋賢相之首——趙鼎 趙鼎(1085-1147),字元鎮(zhèn),自號(hào)得全居士,解州聞喜(今山西省聞喜縣)人。宋徽宗崇寧五年舉進(jìn)士。與李光、李綱、胡銓合稱“南宋四名臣”。宋紹興四年任尚書右仆射兼知樞密院事,次年為宰相。其詞“清剛沈至,卓然名家”。有《忠正德文集》十卷,《得全詞》一卷。 靖康之變,汴京淪陷,宋徽宗、欽宗被金人俘虜,北宋王朝宣告滅亡。趙構(gòu)被擁立為帝,重新建立政權(quán),是為南宋。宋高宗趙構(gòu)渡江初期,駐蹕建康(今南京)。作者隨駕到達(dá)建康,此詞大概是作于到建康不久的當(dāng)年元宵節(jié)。 [文本精析] 1.開頭兩句有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 【答案】開頭兩句,點(diǎn)明身在客地,不覺時(shí)序推移之快,原來春天已經(jīng)來到了。“春到小桃枝”是上元到來的表征;同時(shí)為下文寫回憶北宋全盛時(shí)的元宵美景做鋪墊。 2.有人說“分明一覺華胥夢(mèng),回首東風(fēng)淚滿衣”是本詞的詞眼,你同意這種說法嗎?為什么? 【答案】該句是這首詞的“詞眼”?!叭A胥夢(mèng)”此處比喻北宋全盛時(shí)候的景象,隨著金人的攻入,霎時(shí)灰飛煙滅,恍如一夢(mèng)?!胺置饕挥X華胥夢(mèng)”是聯(lián)結(jié)全篇的關(guān)鍵,從幻夢(mèng)中醒來,再回頭看眼下的慘痛現(xiàn)實(shí),黍離之悲涌上心頭,禁不住“東風(fēng)淚滿衣”了。赤誠的愛國情懷,滿注于字里行間。 3.請(qǐng)分析對(duì)比手法在詞中的運(yùn)用。 【答案】用過去的太平之象和眼下的慘痛現(xiàn)實(shí)進(jìn)行對(duì)比,反襯當(dāng)前的慘象;夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的對(duì)比,今昔元宵的對(duì)比,抒發(fā)了國破家亡之悲。 對(duì) 比 在古典詩歌中,對(duì)比是一種常見的表現(xiàn)手法,是指把兩種對(duì)立的事物或者同一事物的兩個(gè)不同方面放在一起相互比較,以達(dá)到強(qiáng)烈的表達(dá)效果,或使對(duì)立的事物的矛盾鮮明突出,揭示本質(zhì),給人深刻啟示;或使事物對(duì)立的兩個(gè)方面互相映襯,相得益彰,給人深刻印象。構(gòu)成對(duì)比的前提條件必須是兩種對(duì)立的事物或者同一事物的兩個(gè)不同方面。在古典詩歌中常見的對(duì)比方式有動(dòng)與靜的對(duì)比、虛與實(shí)的對(duì)比、今昔盛衰的對(duì)比、哀與樂的對(duì)比等,方式雖各異,但表達(dá)效果一樣,都是為了增加詩歌的表現(xiàn)力和感染力。 對(duì)比作為一種常用的表現(xiàn)手法,在古典詩歌的表達(dá)中占有重要的位置,所以準(zhǔn)確把握這一手法,對(duì)我們鑒賞詩歌無疑是有幫助的。 設(shè)問方式: 1.請(qǐng)分析對(duì)比手法在詩中的具體運(yùn)用。 2.這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法? 3.請(qǐng)分析這首詩的表達(dá)技巧。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果? 答題步驟: 1.準(zhǔn)確指出用了何種手法。 2.結(jié)合詩句闡釋為什么使用了這種手法。 3.此手法有效地傳達(dá)出詩人怎樣的感情。 [名句鑒賞] 1.天涯海角悲涼地,記得當(dāng)年全盛時(shí)。 【鑒賞】 “天涯海角悲涼地”,補(bǔ)足“客路”二字含義。所謂天涯,主要的不是指地域遙遠(yuǎn),而是指漂泊他鄉(xiāng)異地。這時(shí)的建康,一方面是南宋駐有重兵,準(zhǔn)備抵抗金侵略者;另一方面,又聚集了許多從北方逃難過來的流離失所者,真是一個(gè)“悲涼地”。在這樣的情勢(shì)下過上元,只能令人心酸。詞人自然回憶起靖康之變以前“全盛時(shí)”的上元。 2.花弄影,月流輝,水精宮殿五云飛。 【鑒賞】 這就是變亂之前“全盛時(shí)”上元的情形。當(dāng)時(shí)的上元非常繁華:“歌舞百戲,鱗鱗相切,樂聲嘈雜十余里”,“燈山上彩,金碧相射,錦繡交輝”(《東京夢(mèng)華錄》卷六)。但是作者在此避實(shí)就虛,對(duì)這些繁華情景,不作具體描繪?!盎ㄅ?,月流輝”是樂景?!芭薄傲鳌倍趾苣軅鳌盎ㄓ啊薄霸螺x”之神,升平的氛圍已呈現(xiàn)出來了。“水精宮殿五云飛”筆墨側(cè)重對(duì)皇宮中的太平祥和氣氛的渲染。對(duì)過去的太平之象的褒揚(yáng)渲染,是不是言過其實(shí)了呢?不能這樣看。這樣寫的用意在于抒發(fā)對(duì)已經(jīng)失掉了的過去的懷念和眷戀,用來和眼下的慘痛現(xiàn)實(shí)進(jìn)行對(duì)比,從而反襯當(dāng)前的慘象。所以緊接著就從幻夢(mèng)回到了現(xiàn)實(shí)。 賀新郎 送胡邦衡待制 [常識(shí)速覽] “詞壇雙璧”之一——張?jiān)獛? 張?jiān)獛?1091-1161),又名元傒,字仲宗,自號(hào)蘆川居士,號(hào)真隱山人,福州永福(今福建永泰)人。宋政和初,為太學(xué)上舍生。宣和七年,任陳留縣丞。 靖康元年,金兵圍汴,入李綱行營使幕府,李綱罷相,亦遭貶逐。紹興元年,以將作監(jiān)致仕福州。紹興八年,賦《賀新郎》詞贈(zèng)李綱,對(duì)抗金主張表示積極支持。有《蘆川歸來集》十卷,《蘆川詞》二卷。其詞慷慨悲涼,數(shù)百年后,尚思其抑塞磊落之氣。 在北宋滅亡,士大夫南渡的這個(gè)時(shí)期,慷慨悲壯的憂國憂民的詞人們,名篇迭出;張?zhí)J川有《賀新郎》之作,先以“曳杖危樓去”寄懷李綱,后以“夢(mèng)繞神州路”送別胡銓,兩詞尤為悲憤痛苦,感人肺腑。高宗紹興十二年(1142),因反對(duì)“和議”、請(qǐng)斬秦檜等三人而被貶為福州簽判的胡銓,再次遭貶,除名編管新州(今廣東新興),蘆川作此詞以相送。 [文本精析] 1.詞的上片是如何闡述時(shí)事的?表現(xiàn)了一種什么樣的情感? 【答案】“悵秋風(fēng)、連營畫角,故宮離黍”寫看到這里金兵軍營處處,耳聞號(hào)角聲聲,料想汴京的宮殿都已蕩然無存、荒蕪滿目了。接著問,為何黃河的中流砥柱傾毀,使九州陸沉,為何使文明樂土變成狐兔盤踞橫行的慘境?這是比喻的說法,實(shí)際上是說北宋王朝為何一下子垮了下來,任憑金兵在中原地區(qū)隨意作威作福呢?表現(xiàn)了詞人對(duì)老百姓的同情,對(duì)國土淪喪的痛惜,對(duì)統(tǒng)治者的憎恨。 2.詞的下片是如何敘述別情的? 【答案】下片預(yù)想別后的情景,寫?zhàn)T別在水畔,征帆已遠(yuǎn),不忍離去,到岸柳生涼,夜空星現(xiàn)??梢娕c友人的感情之深。以下說此別之后,不知道胡公流落何處,佇立良久直到相去萬里;更想對(duì)床夜話,不可復(fù)得,說云雁之南飛,不逾衡陽,而今新洲又去衡陽幾許。鴻雁不至,書信怎能寄付。又認(rèn)為要縱情今古,沉思宇宙人生,不能效仿兒女,僅關(guān)注私人之事而相撫慰。 [名句鑒賞] 1.悵秋風(fēng)、連營畫角,故宮離黍。 【鑒賞】 迎著秋風(fēng),悵望中原,只見金兵軍營處處,耳聞號(hào)角聲聲,料想汴京的宮殿都已蕩然無存、荒蕪滿目了?!肮蕦m離黍”四字,感情深摯,沉痛異常,充分寫出了對(duì)故都的懷念,暗諷南宋統(tǒng)治者的無能。 2.耿斜河、疏星淡月,斷云微度。 【鑒賞】 這三句描寫秋夜天空景色如畫。這里有明亮而斜轉(zhuǎn)的銀河,有斷續(xù)而飄浮的云朵,有稀疏的星星,有皎潔的月色。作者目睹著這樣的良宵美景,正是邀友共賞的大好時(shí)光,可是故人無辜被逐,遠(yuǎn)徙南方。 訴衷情 [常識(shí)速覽] 南宋一代詩壇領(lǐng)袖——陸游 陸游(1125-1210),字務(wù)觀,自號(hào)放翁,浙江紹興人。一生著作豐富,有數(shù)十個(gè)文集存世,存詩9 300多首,是文學(xué)史上存詩最多的詩人。 陸游具有多方面文學(xué)才能,尤以詩的成就為最,在思想上、藝術(shù)上取得了卓越成就。在生前即有“小李白”之稱,不僅成為南宋一代詩壇領(lǐng)袖,而且在中國文學(xué)史上享有崇高地位,是偉大的愛國主義詩人。詞作數(shù)量不如詩作巨大,但和詩同樣貫穿了氣吞胡虜?shù)膼蹏髁x精神。著有《放翁詞》一卷,《渭南詞》二卷。 陸游四十八歲,應(yīng)四川宣撫使王炎之邀,從夔州前往當(dāng)時(shí)西北前線重鎮(zhèn)南鄭(今陜西漢中)軍中任職,度過了八個(gè)多月的戎馬生活。那是詩人一生中最值得懷念的一段歲月。他晚年被彈劾罷官后,退隱山陰故居,還常常在風(fēng)雪之夜,孤燈之下,回首往事,夢(mèng)游梁州,寫下了一系列愛國詩詞,這是其中的一篇。 [文本精析] 1.結(jié)合注解,了解詞的大意,說說作者在詞中描寫了怎樣的生活場(chǎng)景? 【答案】 概括詞中描寫的生活場(chǎng)景 回憶當(dāng)年在梁州參加對(duì)敵戰(zhàn)斗的場(chǎng)景 睡夢(mèng)中再現(xiàn)舊日戰(zhàn)斗,醒來看到的戰(zhàn)袍卻早被塵土所封的場(chǎng)景 晚年無力抗敵、獨(dú)自悲傷的場(chǎng)景 2.本文運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 【答案】上片為虛景,是作者回憶往日萬里從軍的情景;下片為實(shí)景,寫作者長期被投閑置散,廢棄荒村。虛實(shí)結(jié)合有力地突出了作品強(qiáng)烈的控訴和批判南宋統(tǒng)治者喪權(quán)辱國行徑的主題。 3.本文哪個(gè)地方用典,有什么作用? 【答案】“覓封侯”用漢朝班超投筆從戎、立功異域的典故,說自己年輕時(shí)也有類似班超的壯志,寫出了自信、堅(jiān)決、執(zhí)著的奮斗精神。 4.這些生活場(chǎng)景中哪些詞句最能觸動(dòng)你的內(nèi)心?帶著情感讀一讀,說一說其中的情感。 【答案】“萬里”“匹馬”突出了詞人當(dāng)年作戰(zhàn)時(shí)的英勇氣勢(shì),“覓封侯”暗用班超投筆從戎的典故表達(dá)了他報(bào)國的雄心壯志。“斷”“暗”中借用蘇秦說秦王的典故來表明自己不得封侯、徒勞無功的境況,流露出詞人報(bào)國之志隨時(shí)光的流逝難以實(shí)現(xiàn)的沉痛之情。 5.有人說“胡未滅,鬢先秋,淚空流”這句用詞非常精當(dāng),你認(rèn)同嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 【答案】這三句步步緊逼,聲調(diào)短促,說盡平生不得志。放眼西北,神州陸沉,殘?zhí)斘磼撸换厥兹松?,流年暗度,兩鬢已蒼;沉思往事,雄心雖在,壯志難酬?!拔础薄跋取薄翱铡比衷诔薪颖日罩校髀冻龀镣吹母星椋睫D(zhuǎn)越深:人生自古誰不老?但胡虜尚未滅,功業(yè)尚未成,歲月已無多,這才迫切感到人“先”老之酸楚。憂國之淚只是“空”流,一個(gè)“空”字既寫了內(nèi)心的失望和痛苦,也寫了對(duì)偏安東南一隅的小朝廷的不滿和憤慨。 [名句鑒賞] 1.關(guān)河夢(mèng)斷何處,塵暗舊貂裘。 【鑒賞】 “關(guān)河”兩句一轉(zhuǎn),回筆描寫現(xiàn)實(shí)。殺敵報(bào)國的理想破滅了,而今只有在夢(mèng)中才能重返前線??墒菈?mèng)醒之后,一切都消失了,那雄偉險(xiǎn)峻的關(guān)山江河又在什么地方呢?只有當(dāng)年從軍時(shí)穿過的那件“舊貂裘”,積滿灰塵,還掛在墻上,作為“匹馬戍梁州”的紀(jì)念。 2.此生誰料,心在天山,身老滄洲。 【鑒賞】 最后三句總結(jié)一生,反省現(xiàn)實(shí)?!疤焐健贝缚箶城熬€,“滄洲”指閑居之地,“此生誰料”即“誰料此生”。詞人沒料到,自己的一生會(huì)不斷地處在“心”與“身”的矛盾沖突中,他的心神馳于疆場(chǎng),他的身體卻僵臥孤村,他看到了“鐵馬冰河”,但這只是在夢(mèng)中,他的心靈高高揚(yáng)起,飛到“天山”,他的身體卻沉重地墜落在“滄洲”。“誰料”二字寫出了往日的天真與此時(shí)的失望,“早歲那知世事艱”,“而今識(shí)盡愁滋味”,理想與現(xiàn)實(shí)是如此格格不入,無怪乎詞人要聲聲浩嘆?!靶脑谔焐?,身老滄洲”兩句作結(jié),先揚(yáng)后抑,形成一個(gè)大轉(zhuǎn)折,詞人猶如一心要搏擊長空的蒼鷹,卻被折斷羽翮,落到地上,在痛苦中呻吟。 柳梢青 春 感 [常識(shí)速覽] 南宋愛國遺民——?jiǎng)⒊轿? 劉辰翁(1232-1297),字會(huì)孟,號(hào)須溪,吉州廬陵(今江西吉安)人。宋理宗景定三年進(jìn)士,因母老,請(qǐng)為贛州濂溪書院山長。五年,應(yīng)江萬里邀入福建轉(zhuǎn)運(yùn)司幕,未幾,隨江入福建安撫司幕。度宗咸淳元年,為臨安府教授。 四年,入江東轉(zhuǎn)運(yùn)司幕。五年,為中書省架閣,因母親去世而辭職。他對(duì)專權(quán)誤國的賈似道不滿。后來堅(jiān)決不肯擔(dān)任官職。宋亡后,埋頭著書。在南宋遺民里面,他的詞反映的愛國思想是比較強(qiáng)烈的。元成宗大德元年卒。遺著由子劉將孫編為《須溪先生集》,《宋史藝文志》著錄為一百卷,已失。清四庫館據(jù)《永樂大典》《天下同文集》等書所錄,輯為十卷,另有《須溪先生四景詩集》傳世?!缎略贰肪矶?、《宋季忠義錄》卷一六有傳。存詞300余首。 劉辰翁生活的時(shí)代,正當(dāng)宋、元交替之際。宋亡后,甘居淡泊,埋頭著書,盡管如此,他仍然發(fā)出像杜甫一樣的“我亦每飯不忘君”的呼聲,眷懷故國,鄙棄新朝。宋亡后,劉辰翁寫下了這首《柳梢青 春感》,抒寫了亡國之痛。本詞是他晚年隱居故鄉(xiāng)江西廬陵山中期間的作品。 [文本精析] 1.上片寫了什么內(nèi)容?開頭“鐵馬蒙氈,銀花灑淚,春入愁城”三句有什么作用? 【答案】(1)上片寫想象中今年臨安元宵燈節(jié)的凄涼情景。(2)這三句,寫元統(tǒng)治下的臨安一片凄涼悲愁的氣氛?!拌F馬”,指元軍的鐵騎;“銀花”,指元宵的花燈;“愁城”,借指臨安。頭一句“鐵馬蒙氈”,不僅點(diǎn)明整個(gè)臨安已經(jīng)處于元軍鐵蹄的蹂躪之下,而且渲染出一種凄慘陰森,與元宵燈節(jié)的喜慶氣氛形成大相徑庭的氛圍。開篇就揭示出了全篇的時(shí)代特征?!般y花灑淚”這一句將客觀景象主觀化、擬人化,使銀燈有了人的形象和感情?!般y花灑淚”的形象給這座曾經(jīng)是繁華熱鬧的城市帶來了一種哀傷而肅穆的凄涼氛圍。緊接著,又用“春入愁城”對(duì)上兩句做一形象的概括。“愁城”此時(shí)借指充滿哀愁的臨安城。“春”與“愁”,自然與人間的鮮明對(duì)照,給人以強(qiáng)烈的感受。 2.有人說作者寫此詞的目的正是為了表明自己的“海上心情”。你同意嗎?請(qǐng)分析。 【答案】 同意。“輦下風(fēng)光,山中歲月,海上心情” 內(nèi)涵深遠(yuǎn),層層推進(jìn),“山中歲月”指自己身之所在;“輦下風(fēng)光”指自己心之所系:宋亡前臨安城元宵節(jié)的繁鬧場(chǎng)景,以及亡國前的升平歲月;“海上心情” 用蘇武在北海矢志守節(jié)事,喻自己志之所向。作者之志向躍然紙上,隱居不仕,甘愿在山中度過悠悠歲月,保持遺民身份,時(shí)時(shí)掛念故國舊都,這就是他的“海上心情”即表現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。因此,以“海上心情”作結(jié),不僅點(diǎn)出了“山中歲月”“輦下風(fēng)光”的實(shí)質(zhì),而且是對(duì)全篇思想感情的一個(gè)總概括。我們甚至可以說,作者寫此詞的目的正是為了表明自己的這種“海上心情”。 3.談?wù)劚驹~的藝術(shù)特點(diǎn)。 【答案】(1)虛實(shí)結(jié)合。上片為虛景,全是身處山中的詞人對(duì)故都臨安元宵節(jié)的凄涼情景的想象;下片為實(shí)景,通過飽含滄桑的今昔對(duì)照,表達(dá)了對(duì)故國的無限深沉的懷念和執(zhí)著的民族氣節(jié)。 (2)用典鮮明?!昂I闲那椤庇锰K武對(duì)漢朝盡忠的典故,表達(dá)自己對(duì)南宋朝廷的忠誠,詞人長期隱居不仕,在山中度過了漫長的凄苦歲月,這都是“海上心情”——執(zhí)著的民族氣節(jié)使然。 [名句鑒賞] 1.笛里番腔,街頭戲鼓,不是歌聲。 【鑒賞】 三句接著寫想象中臨安元宵鼓吹彈唱的情景:橫笛中吹奏出來的不是漢家的故音,而是帶有北方游牧民族情調(diào)的“番腔”,街頭上演出的也不再是熟悉的故國戲鼓,而是異族的鼓吹雜戲,一片嘔啞之聲,身為忠于故國的南宋遺民,聽來根本不能稱為“歌聲”。這幾句對(duì)元統(tǒng)治者表現(xiàn)了義憤,感情由前面的悲郁蒼涼轉(zhuǎn)為激烈高亢,筆勢(shì)勁直;激憤直率,可以想見作者的義憤填膺。 2.那堪獨(dú)坐青燈,想故國高臺(tái)月明! 【鑒賞】 這兩句承上啟下,用“想故國”三字點(diǎn)明上片所寫都是自己對(duì)故都臨安的遙想?!肮蕠吲_(tái)月明”化用南唐后主李煜《虞美人》詞“故國不堪回首月明中”的情境,表達(dá)了作者對(duì)故都臨安和南宋故國的深沉懷念和無限眷戀之情?!蔼?dú)坐青燈”,指自己在故鄉(xiāng)廬陵山中,獨(dú)自面對(duì)青燈。故國舊都、高臺(tái)宮殿,如今都籠罩在一片慘淡的明月之下,繁華散盡,都已化成無邊的寂寞與悲涼,這本已使人不能忍受。更何況又獨(dú)居于寂寞的深山,夜闌人靜,遙想淪亡之故都,不但無力恢復(fù)故國,連再見到故都臨安的機(jī)會(huì)也很難有,苦悶之情那堪禁受啊。熒熒青燈與故國蒼涼明月,相互映照,更顯出無比凄涼。這兩句文勢(shì)由陡急轉(zhuǎn)為舒緩,而感情則變得更加沉郁。 [素材應(yīng)用] 1.課內(nèi)素材 以詩文為武器的陸游 陸游一生以詩文為武器,抒寫抗敵御侮、恢復(fù)中原的激越情懷和有志難伸的憂憤,氣勢(shì)雄渾,感情奔放。他始終堅(jiān)持抗金,在仕途上不斷受到當(dāng)權(quán)派的排斥打擊。中年入蜀抗金,軍事生活豐富了他的文學(xué)內(nèi)容,作品吐露出萬丈光芒,成為杰出的愛國詩人。 陸游的愛國詩篇沒有矯情,沒有妥協(xié),從中窺見詩人強(qiáng)烈的民族氣節(jié)。 【應(yīng)用角度】 這則素材可用于與“文學(xué)的力量”“愛國”“執(zhí)著”等話題相關(guān)的寫作中。 2.熱點(diǎn)素材 紀(jì)念陸游誕辰890周年國際學(xué)術(shù)研討會(huì)在紹興舉行 紹興于1985年首次舉辦“紀(jì)念陸游誕辰860周年”大型活動(dòng),并成立紹興陸游研究會(huì)。30年來,多次發(fā)起紀(jì)念陸游活動(dòng)和舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì),出版論文集4卷,并多次參加全國各地紀(jì)念陸游與學(xué)術(shù)研討會(huì),陸游研究走在全國前列。同時(shí),紹興除城中存有陸游與唐琬各自婚后偶遇的沈園外,現(xiàn)正規(guī)劃修復(fù)陸游晚年定居的鑒湖三山故里,讓旅游者和研究者更加接近陸游。 為期三天的研討會(huì)由中國陸游研究會(huì)、中國社科院《文學(xué)遺產(chǎn)》編輯部、紹興市社科聯(lián)、紹興市社科院、紹興文理學(xué)院聯(lián)合主辦。浙江古籍出版社在會(huì)上舉行了《渭南文集校注》4卷首發(fā)式,將陸游除詩詞外的書信、序跋、奏狀、賀表、墓志銘等文章收集在內(nèi),為更好研究陸游,提供了更寬的研究?jī)?nèi)容和視野。 【媒評(píng)文摘】 紹興是陸游的故鄉(xiāng),陸游是宋代紹興文化名人的杰出代表。他的一生大部分時(shí)間在山陰農(nóng)村鑒湖邊度過,他熱愛家鄉(xiāng),他的詩詞盡情描寫了稽山鑒水、越中勝景和風(fēng)土民情,給越文化注入了堅(jiān)守大義、崇尚氣節(jié)、愛國愛鄉(xiāng)的文化基因。 ——新藍(lán)網(wǎng) [佳作領(lǐng)悟] 尋陸游詩意游寨寮溪 戈悟覺 夏日,友人邀我一家游寨寮溪。我們欣然前去,我一直想有機(jī)會(huì)身臨陸游的詩境。寨寮溪是飛云江中游的稱謂。陸游來過飛云江,留有一詩《泛瑞安江風(fēng)濤貼然》:“俯仰兩青空,舟行明鏡中。蓬萊定不遠(yuǎn),正要一帆風(fēng)?!标懹问歉叭胃=▽幍轮鞑韭愤^瑞安的,時(shí)年33歲,第一次當(dāng)官。他5年前參加禮部會(huì)試高居榜首,秦檜之孫秦塤第二,開罪了奸相秦檜,致使陸游和主考官被廢黜, 紹興二十八年(1158)秦檜死后的第三年他才被重新起用。主簿非要員,不過終究落實(shí)政策了,從這首來看,陸游躊躇滿志,心情頗佳。只是我曾數(shù)次渡飛云江(瑞安江),兩側(cè)土岸,濁浪滔滔,如何是在“明鏡中”?我想這首詩是陸游在寨寮溪寫下的。 讀古人句,人去詩在,景物依舊,在同一個(gè)空間里跨越時(shí)間、感覺歷史和相通心靈,這是旅游的一大暢意和享受。記得一年前在四川開筆會(huì)游劍門,下著雨,我們來自南北的10多位作家決意萬萬不可錯(cuò)過陸游的詩情畫意,喝了點(diǎn)酒,滿街滿村找驢,好不容易找到一條馱背簍的犟川驢,花重金租下(足夠買半條驢的錢),幾個(gè)人輪流騎一回,摔得一身泥水,總算過了一回詩癮:“衣上征塵雜酒痕,遠(yuǎn)游無處不銷魂。此身合是詩人未?細(xì)雨騎驢入劍門?!币晃焕显娙藦捏H背上跌下坐在泥地上,嘴里還念念有詞……至今想起來尚覺有趣有味。 寨寮溪果然是“俯仰兩青空,舟行明鏡中”。泛竹筏而晴,夾岸綠野平疇,層林盡染,一路溪聲作伴,一灘一灣,回環(huán)曲致,驀地又是開闊平靜的河面,藍(lán)得深,綠得濃,潭潭相連,竹筏過處波平無痕。這里,碧水如藍(lán)天;藍(lán)天如碧水;水如鏡,天也如鏡。一個(gè)明凈透明安謐的世界,令人心慌慌的,直覺得難以消受。 陸游正是好心態(tài),遇上一帆風(fēng)向人生理想蓬萊仙境駛?cè)?。我倒覺得此情此景便是蓬萊,一帆風(fēng)送我來了,寵辱不驚,升沉兩忘。陸游20歲就曾有“上馬擊狂胡,下馬草軍書”的宏大抱負(fù),暮年卻悲嘆“少攜一劍行天下,晚落空村學(xué)灌園”。在青山綠水間追憶800多年前的杰出詩人從這里起航駛向風(fēng)波險(xiǎn)惡的宦海而未自覺,又何嘗不是一番滋味——竹筏上有的是清靜光陰。 (1999年9月1日《溫州日?qǐng)?bào)》,有刪改) 【精要賞析】 現(xiàn)在,寨寮溪是江南名勝。文章寫作者因陸游而游寨寮溪,寫出寨寮溪的明凈透明安謐;又因寨寮溪而思及陸游,表達(dá)了對(duì)陸游人生曲折的感慨。文章結(jié)構(gòu)自然嚴(yán)謹(jǐn),如風(fēng)行水上,讀來意味無窮。 1.改正下列詞語中的錯(cuò)別字。 底事 華胥夢(mèng) 斷云微渡 天涯海角 離黍 鬂先秋 身老滄州 鐵馬蒙氈 玷污 更南浦 疏星淡月 輦下風(fēng)光 輻射 傾砥柱 聯(lián)營畫角 笛里番腔 【答案】“渡”為“度”,“鬂”為“鬢”,“聯(lián)”為“連”。 2.填空。 (1)《鷓鴣天 建康上元作》作者_(dá)_______,選自________。 (2)《賀新郎 送胡邦衡待制》作者_(dá)_____,字________,自號(hào)________,又號(hào)________,福州永福人,著作有________。 (3)《訴衷情》作者_(dá)_______,字________,自號(hào)________,越州山陰人,著作有________。 (4)《柳梢青 春感》作者_(dá)_______,字會(huì)孟,號(hào)________,著作有________。 【答案】(1)趙鼎 《全宋詞》 (2)張?jiān)獛帧≈僮凇√J川居士 真隱山人 《蘆川詞》 (3)陸游 務(wù)觀 放翁 《放翁詞》 (4)劉辰翁 須溪 《須溪詞》 3.下列有關(guān)對(duì)《訴衷情》的分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.此詞蒼涼悲壯,通過今昔對(duì)比,抒發(fā)壯志未酬,歲月虛度,英雄無用武之地的悲憤不平之情。 B.上片敘事,下片抒情,生動(dòng)地反映了一位愛國志士的坎坷經(jīng)歷和不幸遭遇。 C.“覓封侯”,謂尋找殺敵立功以取封侯的機(jī)會(huì)?!捌ヱR”在詞中只是一匹戰(zhàn)馬的意思。 D.此篇語言明白曉暢,用典自然,不著痕跡,感情自胸臆流出,不加雕飾,如嘆如訴,沉郁蒼涼,有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力,是陸游愛國詞作的名篇之一。 【解析】 “匹馬”既是紀(jì)實(shí),也刻畫出作者從軍時(shí)的勃勃英姿。 【答案】C 4.補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。 【導(dǎo)學(xué)號(hào):18980069】 (1)______________,記得當(dāng)年全盛時(shí)。 (2)萬里江山知何處?______________。 (3)此生誰料,心在天山,______________。 (4)______________,山中歲月,海上心情。 【答案】(1)天涯海角悲涼地 (2)回首對(duì)床夜語 (3)身老滄洲 (4)輦下風(fēng)光 5.閱讀《訴衷情》,回答下面的問題。 (1)古詩詞煉字之妙在于以物寫情,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析詞中“暗”和“空”的妙處。 【答案】“暗”字將歲月的流逝、人情的消磨,化作灰塵堆積的暗淡畫面,飽含惆悵之情?!翱铡弊旨葘懗隽嗽~人內(nèi)心的失望和痛苦,也寫出了詞人的不滿和憤慨。 (2)詞中句句對(duì)比,寫盡了陸游悲憤之情,請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 【答案】①過去和現(xiàn)在的對(duì)比,過去對(duì)抗敵報(bào)國充滿信心,雄心勃勃;現(xiàn)在年紀(jì)老大,壯志成空。②夢(mèng)境與實(shí)際的對(duì)比,夢(mèng)中馳騁沙場(chǎng),精神抖擻,英勇殺敵;現(xiàn)實(shí)是身老滄州,投閑置散。③理想和現(xiàn)實(shí)的對(duì)比,理想是趕走金侵略者,收復(fù)中原,自己也在這壯麗的事業(yè)中建樹一番功名,流芳后世;現(xiàn)實(shí)是當(dāng)朝者自甘偏安一隅,而自己閑置荒村。這些對(duì)比都很鮮明而強(qiáng)烈,有力地突出了作品所要表現(xiàn)的主題。 6.閱讀下面這首宋詞,回答后面的問題。 【導(dǎo)學(xué)號(hào):18980070】 好事近① 陸 游 湓口放船歸,薄暮散花洲宿。兩岸白紅蓼,映一蓑新綠。 有沽酒處便為家,菱芡四時(shí)足。明日又乘風(fēng)去,任江南江北。 【注】?、俦驹~寫于作者五十四歲時(shí)東歸江行途中。 (1)賞析上片“映一蓑新綠”句中“蓑”“映”二字的巧妙之處。 【答案】“蓑”字勾連“新綠”,“新綠”如蓑,引人聯(lián)想,近觀長短參差,遠(yuǎn)望綿延潤澤,形象生動(dòng)。“映”字體物甚細(xì),將綠草與前句之“白”“紅蓼”相映襯,構(gòu)成一幅深淺對(duì)比、冷暖交融的色彩豐富的美景,足以怡悅?cè)诵摹? (2)簡(jiǎn)要分析下片中作者抒發(fā)的思想感情。 【答案】下片緊扣江行特點(diǎn),抒發(fā)了自己只需以酒為伴、生活上別無奢求,乘風(fēng)順流、隨意飄蕩、處處為家的曠達(dá)自適的情懷。 7.閱讀下面這首詞,回答問題。 【導(dǎo)學(xué)號(hào):18980071】 虞美人用李后主韻二首(其一) 劉辰翁① 梅梢臘盡春歸了,畢竟春寒少。亂山殘燭雪和風(fēng),猶勝陰山北海上窖群中。 年光老去才情在,唯有華風(fēng)②改。醉中幸自不曾愁,誰唱春花秋葉淚偷流。 【注】?、賱⒊轿蹋耗纤文┠暝~人,入元后不仕,詞近稼軒。②華風(fēng):絢麗的風(fēng)格。 (1)“猶勝陰山北海窖群中”引用了哪個(gè)著名的典故?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明其作用。 (2)下闋“不曾愁”與“淚偷流”矛盾嗎?為什么?試作簡(jiǎn)要分析。 【答案】(1)①詞人引用的是蘇武牧羊的典故。陰山,匈奴世居之地;北海,匈奴極北之地的湖泊;窖指地窖,群指羊群。言自己即使身在山中,遭受風(fēng)雪摧殘,但境遇也好過被拘匈奴、幽囚大窖、牧羊北海之蘇武。②這一典故的運(yùn)用,豐富了詞作內(nèi)容,表現(xiàn)了作者從容面對(duì)風(fēng)雪,以古人為師友,砥礪志節(jié),不忘故國的高尚襟懷。 (2)①不矛盾?!安辉睢笔且?yàn)樽?,“醉”與“淚”都是表現(xiàn)南宋遺民亡國愁恨之深。②亡國之痛只好借醉解脫,醉中卻又被“春花秋月何時(shí)了”的歌聲勾起而更傷痛。 ③這樣寫,因愁痛求解脫,解脫而不得,則遺民之憂傷愁恨,牢不可破。(只要能結(jié)合詩句合理分析即可) 8.讀陸游的詩詞總讓人感慨萬千,詞人為之奮斗一生的理想無法實(shí)現(xiàn),叫人如何不悲憤!讀著這樣的詞句,你會(huì)為自己或同學(xué)寫下怎樣一段勵(lì)志短話呢? 80字左右。 【答案】(示例一)患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格,非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié);風(fēng)平浪靜的海面,所有的船只都可以并驅(qū)競(jìng)勝。命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候,只有大勇大智的人才能夠處之泰然。 (示例二)人生像攀登一座山,而找尋出路,卻是一種學(xué)習(xí)的過程,我們應(yīng)當(dāng)在這過程中,學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜,學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。 9.在下面橫線處填上合適的句子,使之與上下文形成句式相似、語意連貫的一段話。 【導(dǎo)學(xué)號(hào):18980072】 無論身處順境還是身陷逆境,你都可以走進(jìn)詩歌的意境,與詩人神交,來凈化心靈,升華靈魂。名利雙收的時(shí)候,你可以感受“丹青不知老將至,富貴于我如浮云”的通達(dá),獲得淡泊的心境;一帆風(fēng)順的時(shí)候,你可以品味“卻是平流無石處,時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪”的睿智,保持頭腦的警醒。 【解析】 解答此題時(shí)要仔細(xì)研究所給文段內(nèi)容上、句式上的特點(diǎn)。內(nèi)容上首先要圍繞文段的話題中心,即“無論身處順境還是身陷逆境……”,抓住關(guān)鍵詞語“身處順境還是身陷逆境”和“詩歌”可以發(fā)現(xiàn),它們指明了答題的方向,“名利雙收的時(shí)候”“一帆風(fēng)順的時(shí)候”說得是順境,那么很明顯要寫的應(yīng)是“身陷逆境”方面的內(nèi)容。在句式上,可采用“……的時(shí)候,你可以……,……”的句式,這樣就符合題干的要求了。 【答案】(示例)不堪重負(fù)的時(shí)候,你可以感受“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的安閑,卸去沉重的壓力;遭遇困厄的時(shí)候,你可以品味“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)強(qiáng),跳出困窘的泥潭。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 唐詩宋詞散曲選讀 高中語文 第三單元 漫步宋詞 17 愛國詞四首檢測(cè) 粵教版選修唐詩宋詞散曲選讀 第三 單元 漫步 宋詞 愛國 詞四首 檢測(cè) 粵教版 選修 唐詩宋詞 散曲 選讀
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-11983952.html