高中語(yǔ)文 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練(十六)“四兩撥千斤”-虛詞 新人教版選修《語(yǔ)言文字應(yīng)用》
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課時(shí)跟蹤訓(xùn)練(十六) “四兩撥千斤”——虛詞 本節(jié)訓(xùn)練點(diǎn):正確使用虛詞 1.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) ①人家的進(jìn)度________就要超過(guò)咱們了,咱們得加油?。? ②你不了解情況就大發(fā)議論,________太主觀了吧? ③王丹考慮問(wèn)題腦子很靈活,劉磊的思路________敏捷。 A.馬上 不免 更加 B.馬上 未免 更加 C.立刻 不免 越發(fā) D.立刻 未免 越發(fā) 解析:選B “馬上”所表示的時(shí)間性幅度要稍大一些,偏口語(yǔ)化;而“立刻”表示的是即刻要發(fā)生的事情,偏書面語(yǔ)化?!拔疵狻北硎緦?duì)某種過(guò)分的情況不以為然,側(cè)重主觀評(píng)價(jià);“不免”表示客觀上不容易避免?!霸桨l(fā)”限用于同一人或事物的進(jìn)一步變化;兩個(gè)人或事物比較時(shí),不能用“越發(fā)”,必須用“更加”。 2.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) ①你至今還沒拿定主意考文科________考理科? ②他非常用心地寫生,________野地里刮起沙來(lái)都不知道。 ③他拿起望遠(yuǎn)鏡看了一陣,接著飛快地在地圖上畫了一些符號(hào),然后用望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)地________看了一陣。 A.或者 以至 再 B.還是 以致 又 C.或者 以致 再 D.還是 以至 又 解析:選D “或者”,不能用于疑問(wèn)句,只能用于肯定句中表選擇?!耙灾隆薄耙灾痢本鶠檫B詞?!耙灾痢?,表示在時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸;“以致”,用于下半句開頭,表因果關(guān)系,但多指不好的或陳述者不愿看到的結(jié)果。在表示動(dòng)作重復(fù)或繼續(xù)時(shí),“再”多用于未實(shí)現(xiàn)的動(dòng)作,“又”用于已實(shí)現(xiàn)的動(dòng)作。 3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) ①李某解釋說(shuō),貨車是去年買的,今年11月才來(lái)溫州,________行駛證曾經(jīng)丟過(guò)兩次,又在補(bǔ)證后都被找回來(lái)了。 ②他________后,以縣里財(cái)政困難為由,放棄了他本應(yīng)得到的國(guó)家賠償。 ③安徽“三農(nóng)”問(wèn)題專家均認(rèn)為,種糧大戶的涌現(xiàn),有助于糧食優(yōu)良品種和現(xiàn)有種糧技術(shù)的集成推廣,提高單產(chǎn)________實(shí)現(xiàn)糧食總產(chǎn)持續(xù)增長(zhǎng)。 A.其間 申冤 從而 B.其間 伸冤 進(jìn)而 C.期間 申冤 進(jìn)而 D.期間 伸冤 從而 解析:選B “其間”指某一段時(shí)間,可單用,也可說(shuō)“這其間”;“期間”是某個(gè)時(shí)期里面,前面通常要加上特定的時(shí)間概念,如“春節(jié)期間”“高考期間”。 “申冤”主要指自己申訴所受的冤屈,希望得到洗雪;“伸冤”則指洗雪冤屈?!斑M(jìn)而”表遞進(jìn)關(guān)系;“從而”表因果關(guān)系。 4.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 儒家信徒以擔(dān)荷道統(tǒng)自命,他們無(wú)論“從政”_______“立言”,其終極目的就是“行道”,________說(shuō)是以“道”化眾,使人人都受到文化的熏沐。這樣我們就懂得了司馬遷為什么把自己堅(jiān)持在屈辱中寫《史記》看得“重于泰山”,也就懂得了曹丕為什么說(shuō)寫文章是“經(jīng)國(guó)之大業(yè),不朽之盛事”。這些士人都有________的文化自覺,他們把創(chuàng)造文化和傳播文化視作安身立命的基礎(chǔ)。 A.或是 或者 充足 B.或是 甚至 充分 C.還是 或者 充分 D.還是 甚至 充足 解析:選C 第一個(gè)空應(yīng)填“還是”,與前面的“無(wú)論”搭配;第二個(gè)空應(yīng)填“或者”,表選擇關(guān)系,而“甚至”表遞進(jìn)關(guān)系,與文意不符;第三個(gè)空應(yīng)填“充分”(多用于抽象事物)。此題要運(yùn)用多重技巧,結(jié)合句子間的邏輯關(guān)系來(lái)分析。 5.依次填入下列句子中橫線上的虛詞,正確的一組是( ) ①國(guó)外有種說(shuō)法,“人的一生中只有兩件事逃不過(guò)去,即納稅和死亡”。________納稅是和生活消費(fèi)密切相關(guān)的。 ②當(dāng)您依法繳納了稅款后,您自然就會(huì)享受到應(yīng)有的權(quán)利,________您在接受教育、乘車、去公園休閑等日常生活中,________已經(jīng)享受了作為納稅人應(yīng)該享受的權(quán)利了。 ③北京地方那么大,________你又不知道他的住址,一下子怎么能找到他呢? A.因?yàn)椤 ∫蚨 《肌 ⊥瑫r(shí) B.因而 其實(shí) 就 同時(shí) C.因而 因?yàn)椤 《肌 r且 D.因?yàn)椤 ∑鋵?shí) 就 況且 解析:選D “因?yàn)椤北碓?,“因而”表結(jié)果;“其實(shí)”有揭示真相的作用,“因?yàn)椤睕]有;“就”表示兩者連接較緊,“都”無(wú)此作用;“況且”表補(bǔ)充,“同時(shí)”只表并列。 6.在下面一段話的空白處填入合適的關(guān)聯(lián)詞,使之成為語(yǔ)意連貫的一段話。 本書為何開篇談“素材”? ____①____“巧婦難為無(wú)米之炊”——____②____大師創(chuàng)作____③____孩子習(xí)作,都必須首先面對(duì)“材料”,即靠什么“材料”來(lái)編織文學(xué)。俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)大師契訶夫留下的《手記(1892年~1904年)》就是他搞創(chuàng)作的素材庫(kù)。它收集了大師在創(chuàng)作成熟期隨手記錄下的對(duì)生活的瞬間感觸、未來(lái)作品的腹稿、讀書心得____④____從別人著作中摘錄下的精粹。細(xì)細(xì)品味,我發(fā)現(xiàn),它是一種____⑤____包含了大師生活的真實(shí),____⑥____凝聚著大師對(duì)現(xiàn)實(shí)的感知、理解、想象與情感的心理復(fù)合體。 答:①________?、赺_______?、踎_______ ④________ ⑤________?、轤_______ 答案:①因?yàn)椤、跓o(wú)論(從) ③還是(到)?、芤约?和)?、菁?不僅)?、抻?而且) 7.下面文字中畫線的詞語(yǔ),有的不能刪去,有的必須刪去,有的可刪可不刪,請(qǐng)把它們找出來(lái),將序號(hào)分別填寫在橫線上。 記者從我市天文臺(tái)中①了解到,日前,該臺(tái)專家參加了②有關(guān)日全食工作會(huì)議,針對(duì)日全食過(guò)程有③可能出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象,制定各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。臺(tái)長(zhǎng)告訴記者,有一年德國(guó)甘大城市上空出現(xiàn)日全食,由于④駕車者都停車觀看,導(dǎo)致了100多公里的高速公路將⑤全線癱瘓。因此,日全食期間的交通問(wèn)題值得重視。此外,治安、衛(wèi)生等問(wèn)題也⑥很重要。 (1)不能刪去的是: _____________________________________________________ (2)必須刪去的是: _____________________________________________________ (3)可刪可不刪的是: ___________________________________________________ 答案:(1)②⑥ (2)①⑤ (3)③④ 8.下面的詞組中間可不可以加“的”,加“的”后,結(jié)構(gòu)和意義上有什么變化。 ①候補(bǔ)黨員?、趲煼秾W(xué)?!、凵盍?xí)慣?、芤雇碛浫沼洝、萏炱讲粶?zhǔn) ⑥抓破了鼻子 答: ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:①③中間可以加“的”且結(jié)構(gòu)和意義不變,均為偏正結(jié)構(gòu)。②中間不可以加“的”,它是類似于專有名詞的固定結(jié)構(gòu)。④⑤⑥中間可以加“的”,但加“的”后結(jié)構(gòu)和意義均發(fā)生變化,由謂詞性詞組變成偏正詞組。 9.閱讀下面語(yǔ)段,按要求回答問(wèn)題。(只填序號(hào)) (1)語(yǔ)段中③④⑥⑦⑧⑩處,必須刪去的一處是_______;不能刪去的一處是______。 (2)語(yǔ)段中①⑤?三處引號(hào),用法不同的一處是________________;②⑨?三處破折號(hào),用法不同的一處是______________。 解析:④,“大概”與“可能”重復(fù),所以必須刪去。⑩,如果在此處不要“因此”,會(huì)使后面的內(nèi)容與破折號(hào)后的內(nèi)容相連,這樣就會(huì)引起誤解。 答案:(1)④?、狻?2)? ⑨ 10.下面一段文字中畫橫線的詞語(yǔ),有的必須刪去,有的必須改換。請(qǐng)把它們找出來(lái),將序號(hào)分別寫在橫線上,并作相應(yīng)改正。 “卻將萬(wàn)字平戎策,換得東家種樹書”!眼見的是 (1)必須刪去的是: _______________________________________________________。 (2)必須改換的是: __________________________________________________。 解析:其中“卻”與“反而”重復(fù),取其中之一即可,但聯(lián)系語(yǔ)境,“反而”與“因此而”同時(shí)出現(xiàn)不妥。⑦與⑨考查關(guān)聯(lián)詞的使用,聯(lián)系語(yǔ)境,⑦應(yīng)改為“但”,⑨改為“也”。 答案:(1)? (2)⑦改為“但”,⑨改為“也”- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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