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高考仿真檢測(一) 本試題分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題)兩部分。共150分，考試時間150分鐘。 第Ⅰ卷　閱讀題 甲　必考題 一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。 人群不時地會發(fā)生踩踏事件，動物在成群結隊行動時，即使遇到緊急情況也不會因為驚慌失措而相互碰撞，為什么？ 美國普林斯頓大學行為生物學家伊恩庫森說，螞蟻、魚和鳥有能力在整個群體里傳遞關于群體的身體動態(tài)的信息。比如螞蟻可以用信息素在蟻群內交流，通過簡單的小范圍互動能形成復雜的模式。螞蟻是社會化的生物，而人類是自私的。我們都想節(jié)省通行時間，哪怕是以犧牲他人的時間為代價，而螞蟻是為整個群落而工作。從這個意義上說，我們是最原始的生物。我們沒有進化出群體活動時的集體智商，無法超出局部的互動規(guī)則。魚群或遷移的動物在突然行動時，領袖扮演著重要的角色，擁有往何處去的必要的信息，其他同類只要跟著就行了。 另一種說法是，許多大型的鳥類如天鵝和塘鵝以“V”字形梯形編隊飛行，這樣既能提高飛行效率，又能避免碰撞。阻力能夠降低65%，飛行距離可以增加70%，因為每一只鳥都處于前面一只鳥的翼尖渦流造成的上升氣流中。只有頭鳥得不到這種好處，但鳥群中的其他鳥會輪換當頭鳥，以共同承擔這種壓力。實際上，鳥群的梯形編隊很少是完美的“V”字形，往往是“J”字形。但無論是哪種形狀都可以讓所有的鳥獲得對前面同類的最佳視野，以便保持安全的距離。飛行時，鳥群中的鳥之所以不會相互碰撞，是因為它們的視覺系統(tǒng)比人類的發(fā)達，它們的新陳代謝和肌肉的反應速度也更快。 在2004年至2007年，歐盟組織了一個名為“飛行中的椋鳥”的研究，動用了意大利、法國、德國、匈牙利和荷蘭等國的七個研究機構，成員中有生物學家、物理學家、計算機科學家，他們不僅要收集數(shù)據(jù)，還要改進對鳥群的3D模擬，以便幫助人們理解人類的群體行為，如時尚、風潮、金融市場的群體行為。物理學家卡瓦尼亞選擇了意大利羅馬的馬西莫宮。它位于火車站附近一個開闊的廣場上，廣場四周都是樹。冬季的每個下午，椋鳥在羅馬郊外覓食后都會回到這里的鳥窩。黃昏時分，這些鳥群會在天空中上演半個多小時的特技表演，它們有時像一股煙霧，有時又像一條擺動的緞帶?？ㄍ吣醽喓退膱F隊把鳥群的移動做成了3D圖像后意外地發(fā)現(xiàn)，鳥群中鳥的分布是不均勻的，在鳥群邊緣的鳥比中心更密集，就像在一輛擁擠的公交車上，中央的乘客悠閑地聊天，車門附近卻很擁擠。更讓他們感到有趣的發(fā)現(xiàn)是，鳥群中的鳥能看到它附近的十五只到十六只同類，但它只注意它兩側的六七只鳥的活動。鄰近的鳥距離它自己的遠近不重要，重要的是同類的數(shù)量，它們只根據(jù)鄰近的同類來改變飛行速度和方向，這就能保證整個鳥群朝同一方向飛行。進化為什么選擇了“六”或“七”作為神奇的數(shù)字？一種解釋是“七”是鳥類認知能力的極限，它們無法跟蹤七個以上的物體的活動；另一種解釋是，“七”是在群體中傳遞信息時的最佳數(shù)字。你也許以為你溝通的個體越多越好，但如果你跟太多人溝通，你會得到太多嘈雜的不準確的信息。這樣的話，如果發(fā)生了什么重要的事情，你搞清楚狀況之后可能就為時已晚了。 (摘編自《三聯(lián)生活周刊》，有刪改) 1．下列關于成群的動物遇到緊急情況不會相互碰撞的原因，表述不符合文意的一項是(3分)(　　) A．螞蟻、魚和鳥能夠運用信息素在群體中交流，傳遞關于群體的身體動態(tài)的信息，通過小范圍互動能形成復雜的模式。 B．螞蟻是社會化的生物，它們都是為整個群落而工作，具有群體活動時的集體智商，活動規(guī)則不僅僅是局部的互動。 C．魚群或遷移的動物在突然行動時，領袖擁有往何處去的必要信息，它負責帶領整個群體，其他同類只要跟著就行。 D．鳥類的視覺系統(tǒng)比人類的發(fā)達，它們的新陳代謝和肌肉的反應速度也更快，飛行時能讓它們彼此之間保持安全的距離。 解析：選A　范圍擴大。將“螞蟻運用信息素”的特點與能力說成“螞蟻、魚和鳥”都具有。 2．下列表述，不符合原文意思的一項是(　　) A．冬日黃昏羅馬馬西莫宮上空的椋鳥群特技表演般的飛翔，給科學家研究動物群體活動而不碰撞提供了很好的材料。 B．科學家把鳥群的移動做成3D圖像后意外地發(fā)現(xiàn)，運動的鳥群中鳥的分布規(guī)律與人類活動中人群的分布情況很相像。 C．科學家發(fā)現(xiàn)鳥群中的鳥能看到它附近十五只到十六只同類，但它只注意自身兩側的六七只鳥，根據(jù)它們來調整飛行。 D．有人認為，溝通的個體并非越多越好，跟太多人溝通會得到很多不準確的信息，在群體中傳遞信息時的最佳數(shù)字是“七”。 解析：選B　特殊性變普遍性?！叭祟惢顒印卞e，文中的“公交車”只是一個特定的場合。 3．下列對文章內容的理解和分析，不恰當?shù)囊豁検?　　) A．動物的行為與人的行為既有相似之處，又有很大的不同，研究動物的行為方式，對于了解人類自身、理解人類的群體行為有重要的幫助。 B．伊恩庫森認為，人群在遇到緊急情況時會因驚慌失措而發(fā)生踩踏事件，而成群的動物卻不會，是因為人類在群體活動時沒有互動規(guī)則。 C．有些大型的鳥類如天鵝和塘鵝，以“V”字形梯形編隊飛行，這樣既能夠避免碰撞，還能夠降低飛行阻力，增加飛行距離，提高飛行效率。 D．歐盟組織多國多學科的科學家和多家機構，進行“飛行中的椋鳥”的研究，以便幫助人們理解人類在時尚、金融市場等方面的群體行為。 解析：選B　“沒有互動規(guī)則”錯，原文是說人群沒有超出局部的互動規(guī)則。 二、古代詩文閱讀(36分) (一)文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文，完成4～7題。 成基命，字靖之，大名人，后避宣宗諱，以字行。萬歷三十五年進士。歷司經(jīng)局洗馬，署國子監(jiān)司業(yè)事。天啟元年，疏請幸學不先白政府。執(zhí)政者不悅，令以原官還局，遂請告歸。尋起少詹事。六年，魏忠賢以基命為楊漣同門生，落職閑住。 崇禎元年，起吏部左侍郎。明年十月，京師戒嚴，基命請召還舊輔孫承宗，省一切浮議，仿嘉靖朝故事，增設樞臣，帝并可之。庶吉士金聲薦僧申甫為將。帝令基命閱其所部兵，極言不可用，后果一戰(zhàn)而敗。袁崇煥、祖大壽入衛(wèi)，帝召見平臺，執(zhí)崇煥屬吏，大壽在旁股慄?；氝殿^請慎重者再，帝曰：“慎重即因循，何益？”基命復叩頭曰：“敵在城下，非他時比?！钡劢K不省。大壽至軍，即擁眾東潰，帝憂之甚。基命曰：“令崇煥作手札招之，當歸命也?！睍r兵事孔棘，基命數(shù)建白，皆允行。及解嚴，召對文華殿。帝言法紀廢弛，宜力振刷?；唬骸爸蔚廊ヌ酰├韥y絲，當覓其緒，驟紛更益擾亂。”帝曰：“慢則糾之以猛，何謂紛更？”其后溫體仁益導帝以操切，天下遂大亂。 三年二月，工部主事李逢申劾基命欲脫袁崇煥罪，故乞慎重?；罅T，帝為貶逢申一秩。韓、李標相繼去，基命遂為首輔。以恢復永平敘功，并加太子太保，進文淵閣。至六月，溫體仁、吳宗達入，延儒、體仁最為帝所眷，比而傾基命，基命遂不安其位矣。方崇煥之議罪也，基命病足不入直。錦衣張道濬以委卸劾之，卒三疏自引去。 基命性寬厚，每事持大體。御史李長春、給事中杜齊芳坐私書事，將置重典。基命力救，不聽，長跪會極門，言：“祖宗立法，真死罪猶三覆奏，豈有詔獄一訊遽置極刑?！弊猿街劣衔雌?。帝意解，得遣戍。逢申初劾基命后以炮炸下獄擬戍帝猶以為輕亦以基命言得如擬為首輔者數(shù)月帝欲委政延儒遂為其黨所逐。八年卒于家。贈少保，謚文穆。 (選自《明史列傳第一百三十九》，有刪改) 4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(　　) A．逢申初劾/基命后以炮炸/下獄擬戍/帝猶以為輕亦以基命言/得如擬為首輔者/數(shù)月帝欲委政延儒/遂為其黨所逐 B．逢申初劾基命/后以炮炸下獄/擬戍帝猶/以為輕亦/以基命言得如擬為首輔者/數(shù)月帝欲委政/延儒遂為其黨所逐 C．逢申初劾基命/后以炮炸下獄擬戍/帝猶以為輕/亦以基命言得如擬/為首輔者數(shù)月/帝欲委政延儒/遂為其黨所逐 D．逢申初劾基命/后以炮炸下獄/擬戍帝猶以為輕/亦以基命/言得如擬/為首輔者數(shù)月/帝欲委政延儒遂為其黨所逐 解析：選C　解答本題，要注意把握專有名詞和動詞謂語等。這句話中的專有名詞有“逢申”“帝”“基命”“首輔”“延儒”等，判斷這些專有名詞前后的動詞，以此判斷詞語在句中的成分。比如“帝”，前有動詞短語“下獄擬戍”，后有動詞“以為”，分析語句的意思可以看出，“帝”不能作“下獄擬戍”的賓語，而是作為“以為”的主語，由此可以判斷“帝”前一定要停頓，故排除B、D兩項。這句話中的動詞有“劾”“委”“逐”等，比如“劾”，主語應該是“逢申”，賓語是“基命”，故“基命”后面應停頓，排除A項。 5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)(　　) A．避諱是中國封建社會特有的現(xiàn)象，文中“避宣宗諱”是封建社會的“國諱”，即對當代帝王及本朝歷代皇帝之名進行避諱，成基命與宣宗的名字有重字，故要避諱。 B．“少詹事”，秦漢置詹事，掌皇后、太子家事；唐設太子詹事、少詹事，總東宮內外庶務。 C．“酉”指十二地支的第十位；十二辰之一，相當于下午五點到七點；十二屬相之一，猴。 D．“手札”亦作“手剳”，猶手書，指親筆信?！傲畛鐭ㄗ魇衷兄敝械摹笆衷本褪谴艘?。 解析：選C　C項，“十二屬相之一，猴”錯誤，應該是“十二屬相之一，雞”。 6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．成基命為官之路比較坎坷。天啟六年，因成基命是楊漣的同門師兄弟，他被魏忠賢罷職；崇禎三年，周延儒、溫體仁結黨排擠他，加上張道濬彈劾他，成基命最終辭官。 B．成基命認為僧人申甫沒有能力做大將，結果申甫一戰(zhàn)而敗。在處理袁崇煥的事情上，成基命認為要慎重，皇帝不聽，結果祖大壽率軍逃跑。 C．成基命曾深得皇帝的信任。工部主事李逢申彈劾成基命，結果皇上把李逢申降官一級。 D．成基命寬厚仁慈，顧全大體。為了營救李長春、杜齊芳，成基命長時間跪在會極門；即便彈劾過自己的李逢申受到朝廷處罰時，成基命也使皇上減輕了對他的懲罰。 解析：選D　D項，“使皇上減輕了對他的懲罰”于文無據(jù)。 7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)天啟元年，疏請幸學不先白政府。執(zhí)政者不悅，令以原官還局，遂請告歸。(5分) 譯文： ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)帝曰：“慢則糾之以猛，何謂紛更？”其后溫體仁益導帝以操切，天下遂大亂。(5分) 譯文： ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)天啟元年，(成基命)上書請求皇上巡幸學校時不提前告訴官府。掌權的人不高興，令他以原來的官職回到司經(jīng)局，成基命于是請求辭官回家。(關鍵點：“幸學”“白”“告歸”) (2)皇帝說：“遲緩就用迅猛來糾正，怎么說是紛繁地更改？”在這之后，溫體仁越加引導皇帝急切地行事，于是天下大亂。(關鍵點：“慢”“猛”“操切”) 參考譯文： 成基命，字靖之，大名人，后來因為避宣宗的名諱，以字行于世。萬歷三十五年考中進士。歷任司經(jīng)局洗馬，代理國子監(jiān)司業(yè)事務。天啟元年，(成基命)上書請求皇上巡幸學校時不提前告訴官府。掌權的人不高興，令他以原來的官職回到司經(jīng)局，成基命于是請求辭官回家。不久，起用為少詹事。天啟六年，魏忠賢因為成基命是楊漣的同門師兄弟，罷免他的官職使他閑居。 崇禎元年，起用為吏部左侍郎。第二年十月，京師戒嚴，成基命請求召回以前的輔臣孫承宗，除去一切虛浮的議論，仿照嘉靖朝的舊例，增設宰輔重臣，皇帝都同意了。庶吉士金聲推薦僧侶申甫為將領?；实勖畛苫鼨z閱他所率領的軍隊，成基命極力說申甫不可任用，后來果然一戰(zhàn)而敗。袁崇煥、祖大壽進入京師守衛(wèi)，皇帝在平臺召見他們，拘捕袁崇煥交給執(zhí)法官吏處置，祖大壽在旁邊嚇得發(fā)抖。唯獨成基命兩次叩頭請求慎重考慮，皇帝說：“慎重就是因循守舊，有什么好處呢？”成基命又叩頭說：“敵人正在城外，不能和其他時刻相比?！被实圩罱K不省察。祖大壽回到軍中，就率領軍隊向東潰逃，皇帝非常憂慮。成基命說：“命令袁崇煥親自寫信招引他，他應當會回來復命?！碑敃r戰(zhàn)事緊急，成基命數(shù)次提出建議，都被允許實行。等到解除戒嚴，皇上召成基命應對文華殿?；实壅f法紀廢弛，應該極力整肅。成基命說：“治國的大道被廢棄太嚴重了，譬如整理亂絲，應當找到它的端頭，驟然紛繁更改會更加擾亂?！被实壅f：“遲緩就用迅猛來糾正，怎么說是紛繁地更改？”在這之后，溫體仁越加引導皇帝急切地行事，于是天下大亂。 三年二月，工部主事李逢申彈劾成基命打算為袁崇煥開脫罪責，故意請求慎重行事。成基命請求罷免自己的官職，皇帝為此降低李逢申一級官職。韓、李標相繼離去，成基命于是就成為首輔。因為收復永平記功，并加官太子太保，進入文淵閣。到六月，溫體仁、吳宗達入文淵閣，周延儒、溫體仁最為皇帝恩寵，結黨排擠成基命，成基命就感到官位不安穩(wěn)了。當袁崇煥被定罪的時候，成基命因為腳有病沒有入朝值班。錦衣張道濬以推卸責任彈劾他，最終，(成基命)三次上書辭官而去。 成基命性情寬厚仁慈，每件事情都能顧全大體。御史李長春、給事中杜齊芳因為密信一事，將要被處以重刑。成基命極力營救，皇上不聽，他就長時間跪在會極門，說：“祖宗立法，真正的死罪還三次審問上奏，哪有在詔獄被審訊一次就立刻處以極刑的？”從辰時到酉時沒有起來。皇帝內心緩解，他們得以被遣送戍邊。李逢申起初彈劾成基命，后來因為大炮爆炸下獄被擬罪戍邊，皇帝還以為處罰輕，也因為成基命進言得以按照原來擬定的罪處理。成基命剛做首輔幾個月，皇帝打算把朝廷委任給周延儒，于是他就被周延儒的黨羽排斥。八年，在家中去世。追贈少保，謚號文穆。 (二)古代詩歌閱讀(11分) 閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。 菊 [唐]李商隱 暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。 陶令籬邊色，羅含宅里香①。 幾時禁重露，實是怯殘陽。 愿泛金鸚鵡②，升君白玉堂。 [注]?、佟稌x書羅含傳》：“及致仕還家，階庭忽蘭菊叢生，以為德行之感焉?！? ②金鸚鵡：酒杯名。 8．詩的前四句描寫了菊花怎樣的特點？請結合詩句簡要分析。(6分) 答： __________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①色美：花心淡紫、花瓣嫩黃，色彩鮮明而和諧；②味香：它有羅含宅中菊的香味；③品高：將菊花的色、香與陶潛、羅含等有德行的人聯(lián)系起來，賦予其高貴的品格。(每點2分，共6分。意思對即可) 9．本詩托物言志，表達了詩人什么樣的感情？請結合詩句簡要分析。(5分) 答： ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：前六句借助對菊花的描繪，表達了詩人才德俱佳卻不為世用的苦悶以及對時光流逝的感慨；(3分)最后兩句以菊自喻，表達了詩人渴望得到重用的心情。(2分) (三)名篇名句默寫(6分) 10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)《詩經(jīng)氓》中寫男女主人公少年時期一起愉快玩耍盡情說笑的句子是“__________________，__________________”。 (2)劉禹錫《陋室銘》中，作者以古代名賢自比的句子是“__________________，________________”。 (3)李煜《虞美人》中運用想象手法，抒發(fā)物是人非的感慨的名句是“______________________，____________________”。 答案：(1)總角之宴　言笑晏晏　(2)南陽諸葛廬　西蜀子云亭　(3)雕欄玉砌應猶在　只是朱顏改 乙　選考題 請考生在第三(11)、四(12)兩題中選定其中一題作答。只能做所選定題目內的小題，不得選做另一題目內的小題。如果多做，則按所做的第一個題目計分。 三、文學類文本閱讀(25分) 11．閱讀下列文字，完成(1)～(4)題。(25分) 隱　瞞 石　磊　　 中午時分，忽然，一輛寶馬名車停在我的店鋪門口，下來一位四十多歲的貴婦人。這人我認識，住在我的樓上，叫尚海英。海英一進來就對我說：“老王，我想為我媽鑲一口牙，好的牙多少錢？差的又是多少？” “海英，好的牙有五千多，也有六千多的，那差的一兩百元?！蔽一卮鸷Ｓ⒄f。 “老王，你看這樣行嗎？我想給我媽鑲一口一兩百元的，你當她的面說是五千多元的?！焙Ｓξ艺f。 我看了看海英，非常不解地問：“海英，你有的是錢，干嗎這樣做？” “老王，你又不是不知道，我媽已經(jīng)六十多歲了，鑲那么好的牙干嗎？說不定，鑲上不幾天她就……” 海英后面的話沒有說出來，但我知道她后面想說的是什么話。我用有點鄙視的眼光看了她一眼，很不情愿地說：“好……好吧！” “老王，就這么說，咱們是好鄰居，你可得替我隱瞞。下午，我?guī)齺碜鲅滥！！焙Ｓ⒄f完就走了。 海英走了不久，住在我樓下的夏玉瑩騎著一輛單車來了。玉瑩笑著問我說：“王醫(yī)生，我想為我媽鑲一口牙。我媽這人真是的，怎么叫她，她都不來。好的牙多少錢？最差的又多少錢？” 我看了看玉瑩心想，你也和海英一樣？但我轉念一想，玉瑩一家不容易，夫妻都是小學教師，兩個兒子都在讀大學。于是，我還是很和氣地說：“夏老師，好的有五千多元，差的有一百來元?！? “王醫(yī)生，媽為我們操勞了一輩子，每次看到她吃東西，我的心里就很不是滋味。你幫我鑲一口最好的牙給她吧，但你得跟她說是一百來元的，要不，她肯定不鑲。”玉瑩十分認真地對我說。 我聽到玉瑩這話，內心很是感動，但故意用海英的話對她說：“夏老師，你媽不都七十多歲了嗎？鑲那么好的干嗎？說不定，鑲上不幾天她就……” 玉瑩用驚訝的目光看著我，不滿地說：“王醫(yī)生，你怎么說這話？” 我知道我說錯了，抱歉地對她說：“夏老師，我是跟你開玩笑的?！? 玉瑩走時，又鄭重地對我說：“王醫(yī)生，這事就拜托你了，千萬別讓我媽知道。她心疼錢，她要是知道這么貴，肯定不會來的?！? 真是無巧不成書。幾天后，尚海英帶著媽媽來了，夏玉瑩也帶著媽媽來了。尚海英的媽媽人稱尚媽媽，夏玉瑩的媽媽人稱夏媽媽。因為是同一棟樓，彼此都認識。尚媽媽問夏媽媽：“大姐，你鑲多少錢的牙？” “我……我……我……本來不想鑲牙，都七十多了，還鑲什么牙，可玉瑩就是不肯?！毕膵寢尰卮鹫f。 “我是問你鑲多少錢的？”尚媽媽又問了她一句。 “一……一百多塊的就行了，都這把年紀了?！毕膵寢層悬c不好意思地回答說，她不是錢少不好意思，是怕媳婦在她們面前沒有面子。 “什么？一百多塊的？一百多塊的還不跟紙糊的一樣，我的兒媳婦就給我鑲五千多的！”尚媽媽頗為得意地說。 海英用有點質問的口氣對玉瑩說：“夏老師，你怎么給夏媽媽鑲這種牙，你要是沒錢，跟我說一聲。老王，你說是不是？” 海英的話，我裝著沒有聽見。玉瑩理了理劉海，有點尷尬地說：“將、將就一下吧?！? 我自言自語地說了一句：“真作假時假作真?！? 海英婆媳走了，夏媽媽卻安慰兒媳說：“瑩，她們的話，你別往心里去。她家有的是錢，咱們一百元要相當于她們的五十萬元?！? 我想了很久，也不知道對她們婆媳說什么好。我精神十分集中，想把這口牙鑲好，不然，我就對不起玉瑩的那份孝心。 一個星期后的中午，我在房里休息。尚媽媽和夏媽媽到我家來跟我的媽媽聊天。聊來聊去，她們聊起了牙。尚媽媽問夏媽媽說：“大姐，你的牙好使嗎？” “哎呀，我的牙好得很，跟年輕時的牙齒一樣?！毕膵寢屜残斡谏卣f。 “這就怪了，你一百多塊的牙那么好，我五千多元的牙卻差得很。會不會是小王搞錯了？”尚媽媽有點懷疑地說。 “讓我給你看一看就知道了?！眿寢寣ι袐寢屨f。 媽媽一看到尚媽媽那口牙，就肯定地說：“錯了，這牙是便宜的牙?！眿寢屨f完又對夏媽媽說：“你的牙，我也看一下吧?！眿寢屢豢吹较膵寢尩难烙终f：“你這口牙可是好牙，搞錯了，搞錯了。” 媽媽走進我的房里，把我叫了出來，當著她們的面質問我：“她們的牙是怎么回事，會不會搞錯了？” 我本想為她們繼續(xù)隱瞞，現(xiàn)在看來，不說出實情不行了。于是，我只好把真相告訴她們。 三位老人聽后，都十分吃驚…… (有刪改) (1)下列對小說藝術特色和有關內容的分析概括，最恰當?shù)膬身検?5分)(　　) A．小說開頭寫“一輛寶馬名車停在我的店鋪門口，下來一位四十多歲的貴婦人”，為后文尚海英質問夏玉瑩做了鋪墊。 B．小說善用對比，兩個媳婦給婆婆鑲牙的不同心理和做法形成對比，兩個婆婆對媳婦的不同態(tài)度形成對比，都鮮明地刻畫了人物性格。 C．“我”對尚海英和夏玉瑩給婆婆鑲牙的不同心理和做法不滿，所以最后不替她們隱瞞，說出了事情的真相。 D．當聽到尚海英質問夏玉瑩時，“我”自言自語地說了一句“真作假時假作真”，表達了“我”對尚海英的不滿和鄙視。 E．尚媽媽鑲的牙差得很，是由于做牙醫(yī)的“我”出于對尚海英不孝的鄙視，故意搞錯的，“我”媽媽也認為真的搞錯了。 解析：B項，小說寫了夏玉瑩的婆婆對夏玉瑩的疼愛，寫了尚海英的婆婆在被欺瞞中流露出的虛榮感，二者沒有對比性。C項，“我”不隱瞞事情的真相的原因不是對兩個媳婦給婆婆鑲牙的不同心理和做法不滿。E項，尚媽媽鑲的牙差得很，是由于尚海英要的就是低價牙，誰都沒有搞錯。 參考答案：答D給3分，答A給2分，答B(yǎng)給1分；答C、E不給分。 (2)題目“隱瞞”在小說中起什么作用？請簡要分析。(6分) 答： ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：標題的作用一般有三個。①吸引讀者關注。該篇小說的題目“隱瞞”，會讓讀者產(chǎn)生“隱瞞什么，為什么要隱瞞，隱瞞的結果是什么”等疑問，促使讀者迫不及待地讀下去。②概括文章內容。該篇小說緊扣“隱瞞”，寫出尚海英、夏玉瑩的隱瞞，“我”的隱瞞和最終的不隱瞞。③文章的線索。“隱瞞”貫串了全文，推動了情節(jié)的發(fā)展。 參考答案：①概括內容。小說主要是寫三個人物的不同的隱瞞：讓人鄙視的尚海英的隱瞞，讓人感動的夏玉瑩的隱瞞，讓人理解的“我”的隱瞞，讓人贊揚的“我”的不隱瞞。②中心線索。小說從尚海英、夏玉瑩要求隱瞞，寫到“我”答應隱瞞，最后到“我”不再繼續(xù)隱瞞，隱瞞的情節(jié)貫穿首尾，推動情節(jié)發(fā)展。③吸引讀者。以“隱瞞”為題，能使讀者產(chǎn)生好奇感。隱瞞什么，為什么隱瞞，隱瞞有什么結果等問題，能促使讀者產(chǎn)生閱讀小說的興趣。(每點2分) (3)這篇小說在選入《微型小說月報》2014年第10期時，編者把結尾“于是，我只好把真相告訴她們。三位老人聽后，都十分吃驚”的話刪去了，小說以省略號結尾。你認為這樣刪除好不好？為什么？(6分) 答： ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：文章的結尾，在結構上有點題、首尾呼應、總結全文等作用，在內容上有突出人物品質或情感、點明中心、深化主旨等作用。如果答刪去好，可以圍繞為讀者留下想象空間來闡述。如本題，刪去結尾，“我”到底有沒有揭露真相，三位母親聽到真相后有什么反應等，都留給讀者去回味想象，提高了作品的藝術品位。如果答刪去不好，則可從故事情節(jié)的完整性等方面來闡述。如本題，保留結尾則故事情節(jié)完整，符合讀者的閱讀習慣，且保留結尾后想象空間仍然存在。 參考答案：(示例一)刪除好。這樣可使小說給讀者留有充分想象的余地：“我”到底有沒有揭露真相？三位母親聽到真相后都有什么反應？這樣結尾能提高小說的藝術品位，增加內容含量。 (示例二)刪除不好?，F(xiàn)在這樣結尾，結局清楚，故事比較完整，符合讀者的閱讀習慣。況且小說最后也是省略號，也留有想象的余地。(兩種答案任選其一，只要能自圓其說即可，6分) (4)有人認為尚海英還是孝順的，她給婆婆鑲低價牙很實際，她隱瞞實情可以理解；有人認為只有夏玉瑩孝心可嘉，她隱瞞實情值得贊揚。你怎樣評價這兩個人？結合現(xiàn)實談談你的看法。(8分) 答： ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答這類題目，要注意審題?！澳阍鯓釉u價這兩個人？結合現(xiàn)實談談你的看法?！边@個問題要求考生既要評價尚海英和夏玉瑩這兩個人，還要結合現(xiàn)實談談自己的看法。夏玉瑩是小說中的正面角色，考生可根據(jù)文本及題干中對她的描述進行評價；對尚海英的評價則要獨立思考，她是小說中的反面角色，評價時不要受題干中“有人認為尚海英還是孝順的，她給婆婆鑲低價牙很實際，她隱瞞實情可以理解”的干擾。 參考答案：尚海英主動給婆婆鑲牙表現(xiàn)出她孝順的一面；但因為婆婆年齡大就給她鑲低價牙，又表現(xiàn)出她冷酷無情的一面；至于她要求“我”幫她隱瞞以低價牙冒充高價牙的作假行為，則表現(xiàn)了她的虛偽。雖然她隱瞞實情的行為也許含有“怕婆婆不滿意，讓婆婆高興”的因素，但仍然不能說明她是個值得稱贊的孝順媳婦。夏玉瑩論經(jīng)濟條件遠不如尚海英，雖然婆婆的年齡比尚海英的婆婆還要大，但她仍然堅持給婆婆鑲最好的牙；她擔心婆婆節(jié)儉而不來鑲牙，就對婆婆隱瞞高價牙的真相，這都說明夏玉瑩是個十分善良孝順、善解人意的好媳婦。現(xiàn)在的“啃老”一族并不少見，但孝順子女也不在少數(shù)。(具體聯(lián)系現(xiàn)實略)(對人物的看法1分，分析2分；兩個人物共6分；聯(lián)系實際2分) 四、實用類文本閱讀(25分) 12．閱讀下面的材料，完成(1)～(4)題。(25分) 材料一： 新華網(wǎng)北京12月13日電(記者吳植、魏夢佳)。 當來自漢江的一庫清水從渠首傾瀉而出，蜿蜒北上，澤被北方時，有一個需要我們銘記的群體——移民。為成就中國半個世紀的調水夢想，湖北、河南34萬多庫區(qū)移民告別了祖祖輩輩賴以生存的水土，放棄了世世代代沿襲下來的生計，服從了遷徙再遷徙、改變再改變的命運。 這是繼三峽工程之后，我國規(guī)模最大的水庫移民“大遷徙”，其強度之大、速度之快，在世界水利史上幾無前例。沒有這群人巨大的付出與犧牲，南水北調這項世紀工程不可能成功。 南水北調工程是世界上最大的跨流域生態(tài)調水工程，旨在緩解我國北方水資源短缺的現(xiàn)狀，其中線工程于12月正式通水，主要向京津冀豫地區(qū)送水。為實現(xiàn)中線工程調水目標，湖北省十堰市5個縣市區(qū)18萬多人口，以及河南省南陽市淅川縣16萬多人口必須搬遷。 鄂東黃岡市團風鎮(zhèn)黃湖移民新村，是南水北調中線工程近200個外遷移民安置點之一。4年前，鄂西北鄖縣安陽鎮(zhèn)有874戶3 721人跨越千里，把新家安在這里。 可當初，沒有人樂意遷往他鄉(xiāng)。按照移民政策，時任安陽鎮(zhèn)余嘴村黨支書的趙久富本可在老家安置，但為了用實際行動說服和帶領大家，他主動選擇外遷，舍下80多歲的父母。趙久富的父親心中不舍，嘴上卻說，你是干部，要是你不帶頭走，南水北調就辦不成了。 剛到黃岡，移民們都不適應，許多人情緒波動。為了能讓鄉(xiāng)親們穩(wěn)住并發(fā)展起來，作為新任移民新村社區(qū)黨支部副書記的趙久富做了大量工作。如今，移民們都找到了比過去在偏遠山區(qū)更多元的致富出路。 但今年59歲的老趙心里一直覺得愧對父母。去年，他的父親在老家去世了，母親的腿腳也越來越不便。今年中秋，老趙趕回老家與母親團聚。臨走時，他來到漢江邊，裝了點家鄉(xiāng)的水和土。他說：“把老家的水土帶到新家去，要世世代代水土相連?！? 材料二： 南水北調中線一期工程2013年主體工程完工，2014年汛后通水，是最早通水的工程項目，屆時“長江水”將補給京津地區(qū)。如果說東線工程的主要壓力在于治污，那么中線工程的主要難題在于移民。 為保證丹江口水庫具備足夠的容量和高度，順利流入京城，降低因落差不夠引起的技術難題，中線工程的重要內容就是加高丹江口水庫大壩，由原來的162米加高到176.6米，水位要從157米提高到170米。為此，丹江口水庫上游地區(qū)需要淹沒面積144平方公里，移民34.5萬人。 移民作為世界性難題，難度不言而喻。日本一位官員曾經(jīng)在參觀中國南水北調移民工程時稱，他們修建一個水利項目，為搬遷260戶前后用了11年。而按照2008年10月31日國務院南水北調建委會確定的工期，移民搬遷安置工作必須集中在2010、2011年完成，其中2011年要完成近19萬人的搬遷安置，這在世界水利移民史上都是絕無僅有的。 為確保一庫清水永續(xù)北送，為落實《丹江口庫區(qū)及上游水污染防治和水土保持“十二五”規(guī)劃》，南陽取締非法選礦，整治排污等企業(yè)，關閉取締企業(yè)135家，淘汰小冶煉爐32臺。丹江口水庫周邊1 000米以內禁止建設任何污染項目，不能有居住人群，3 000米之內僅有部分旅游項目可以開發(fā)。 丹江口水庫位于湖北省丹江口市和河南省南陽市淅川縣毗鄰處，域跨鄂豫兩省。南陽市屬經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，財力有限。南陽市南水北調辦相關負責人表示，為了南水北調和治理丹江水，當?shù)赝度氪罅抠Y金，同時關停企業(yè)，財政損失數(shù)以億計。他們特別希望在項目、資金、技術、人才等方面與北京開展對口協(xié)作，以加快庫區(qū)和移民安置區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展。 據(jù)透露，湖北、河南等輸水地區(qū)已經(jīng)聯(lián)名向中央提出，實施受水城市對輸水城市的對口幫扶計劃。他們希望盡快制訂《南水北調中線工程水源區(qū)對口幫扶(或協(xié)作)工作方案》，設立南水北調水源保護基金，用于對水源區(qū)生態(tài)建設、產(chǎn)業(yè)結構調整、水污染防治等工作的扶持，確保水源區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展。 (選自2011年8月20日《京華時報》，有刪改) 材料三： 在丹江口庫區(qū)，保護一庫清水是人們的共識。但說起來容易，做起來難，因為這需要人們改變自己的生產(chǎn)生活方式。 61歲的丹江口市茅臘坪村農(nóng)民辛喜玉曾兩次移民。十多年前，她和家人在丹江口水庫邊承包了一片荒山，經(jīng)過艱辛勞動，漫山遍野已都是郁郁蔥蔥的核桃樹。辛喜玉還帶領村民們喂起了牛、羊、雞，收入大大提高。 但辛喜玉意識到，大量使用農(nóng)藥和化肥會對水體造成污染。2009年，她決定帶頭摸索發(fā)展生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)。在她的示范和政府的扶持下，庫區(qū)移民在荒山上建起了生態(tài)種養(yǎng)基地。大家把自家的玉米、麩皮和豆粕制成飼料喂給家禽和牲畜，再將它們的糞便收集起來放進沼氣池，產(chǎn)生的沼液能代替農(nóng)藥打在果樹上，沼渣能代替化肥撒在地里，影響庫區(qū)水質安全的污染得到有效遏制。 (選自2014年10月24日“新華網(wǎng)”，有刪改) 材料四： 發(fā)現(xiàn)工程與施工規(guī)范相差0.1%，立即要求推掉重來，“稽查、巡查、飛行檢測”三位一體，始終保持質量監(jiān)管高壓態(tài)勢，才有了工程的良好質量。百年大計質量第一，細節(jié)上1%的缺陷，能帶來100%的失敗。高標準、嚴把關，才能保證產(chǎn)品質量和工程質量。 移民的穩(wěn)定發(fā)展歷來困擾全球，創(chuàng)新移民村管理方法、發(fā)展模式，16.54萬移民在異鄉(xiāng)實現(xiàn)了“穩(wěn)得住、能發(fā)展、快致富”。突破思維定式，激發(fā)創(chuàng)造活力，匯聚成發(fā)展的巨大動能。 移民干部披肝瀝膽，無私奉獻，赤子情懷滿中原。心中有責方能砥礪奮進，甘于奉獻，盡職履責，工作才能越干越好，事業(yè)才能長興不衰。他們把對群眾的深情化為干事創(chuàng)業(yè)的熱情，讓發(fā)展的“活水”汩汩長流。 (選自2015年3月10日《河南日報》，有刪改) (1)材料二第二自然段列舉了六個具體的數(shù)字，在表達上有哪些作用？請具體分析。(5分) 答： ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答本題，要從數(shù)字本身入手，因為是具體的數(shù)字，自然就能夠使內容具體而客觀；同時由于是新聞，又可以增加其真實性。這是兩點基本作用，但在分析時要注意結合具體內容。如所引數(shù)字前四個是關于壩高與水位的數(shù)字，后兩個是關于移民的數(shù)字，以此突出移民的難度之大。 參考答案：①前四個數(shù)字具體而客觀地說明了壩高與水位的變化，后兩個數(shù)字表現(xiàn)了移民的規(guī)模之大，這些數(shù)字體現(xiàn)移民難度之大，強調移民付出之多。(3分)②增強了新聞的真實性，符合新聞的要求。(數(shù)據(jù)的列舉，產(chǎn)生了視覺沖擊力，加深讀者印象)(2分) (2)閱讀材料一和材料二，兩家媒體對南水北調工程中的移民一事都做了報道，概括說明它們報道的重要信息的相同點與不同點。(6分) 答： ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答此題，要認真閱讀兩則材料。材料一中有“在世界水利史上幾無前例”，并且舉趙久富的例子，說明移民群體的付出和犧牲。材料二中第一段中說“那么中線工程的主要難題在于移民”，第三段有“這在世界水利移民史上都是絕無僅有的”，和日本比我國移民工程速度快、用時短，又列舉南陽市為此所做的努力，此外還提到關于移民對口幫扶問題等。簡單歸納，即可得出答案。 參考答案：相同點：①南水北調工程中中線移民是主要問題。突出移民的覺悟和巨大犧牲。②本次移民規(guī)模大、速度快，是世界水利移民史上絕無僅有的。(答對一點給2分，答對兩點給3分。意思對即可) 不同點：①材料一以趙久富為例說明移民群體巨大的付出與犧牲；材料二以南陽市為例突出政府的努力。②材料二，和日本對比突出我國完成移民工程速度快、用時短。并提到了對移民的對口幫扶問題。(答對一點給2分，答對兩點給3分。意思對即可) (3)閱讀材料二和材料三，在丹江口庫區(qū)，為確保清水永續(xù)北送，政府應采取哪些措施？請簡要概括。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答此題，要認真閱讀材料。材料二中，第四段重點講堅決取締污染企業(yè)；第五、六段則講開展對口協(xié)作，加快經(jīng)濟發(fā)展，設立南水北調水源保護基金。材料三則重點從改變移民生產(chǎn)生活方式方面來談如何避免污染等。簡單概括，即可得出答案。 參考答案：①落實《丹江口庫區(qū)及上游水污染防治和水土保持“十二五”規(guī)劃》，堅決取締污染企業(yè)；②積極開展對口協(xié)作，設立南水北調水源保護基金，用于生態(tài)建設；③扶持庫區(qū)移民改變生產(chǎn)生活方式，建起生態(tài)種養(yǎng)基地。(每點2分，共6分。意思對即可) (4)從四則材料來看，南水北調工程相關人員有哪些可敬可佩之處？請簡要分析。(8分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答本題，重點就是針對不同的對象，對其品質進行概括。四則材料中涉及的對象主要有：移民、建設者、移民干部等。針對文本中的內容，把其精神品質概括出來。如移民的舍小家、顧大家的顧全大局精神，尋找致富出路的積極進取精神等。 參考答案：①顧全大局(甘于奉獻)：(移民)為了國家的發(fā)展離開故土，舍小家為大家；②積極進?。?移民)尋找多元的致富出路，摸索發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)；③嚴謹：(建設者)高標準、嚴把關，保證工程質量；④創(chuàng)新：(移民干部)突破思維定式，激發(fā)創(chuàng)造活力；⑤有擔當：(建設者、移民干部)盡職履責，做好本職工作。(每點2分，答出四點即可得滿分) 第Ⅱ卷　表達題 五、語言文字運用(20分) 13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)(　　) ①黃山旅游景區(qū)游客滿意度名列全國第二，當記者問到原因時，負責人說：“主要是對游客的意見________，從而強化了對景區(qū)的精細化、人性化管理?！? ②3月5日上午，第十二屆全國人民代表大會第三次會議在人民大會堂舉行，國務院總理李克強做政府工作報告，與會代表________，會場秩序良好。 ③央視羊年春節(jié)晚會上，香港年輕魔術師周家宏表演了一段紙牌魔術，現(xiàn)場觀眾和電視機前的觀眾______，都被他熟練而精湛的表演吸引住了。 A．①洗耳恭聽　?、趦A耳注目　?、蹆A耳而聽 B．①傾耳而聽　?、谙炊牎　、蹆A耳注目 C．①洗耳恭聽　　②傾耳而聽　?、蹆A耳注目 D．①傾耳注目　?、趦A耳而聽　?、巯炊? 解析：選C　洗耳恭聽：專心地聽(請人講話時說的客氣話)。傾耳而聽：側著耳朵仔細聽。傾耳注目：原形容權勢極大，為眾敬畏。后也形容注意力極其集中。 14．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)(　　) A．從某種意義上說，公辦幼兒園與民辦幼兒園都要滿足老百姓最基本的愿望——有園上、離家近、上得起，但目前兩者在經(jīng)營理念上卻存在著較大差距。 B．許多人的辦公桌椅高度存在問題，久坐會產(chǎn)生疲勞感，并出現(xiàn)腰酸背痛的毛病，應該根據(jù)工作性質先把辦公桌調整到合適的高度，再調整座椅的高度。 C．春節(jié)前記者走進某醫(yī)院燒傷整形科病房，看到護士們忙碌不停，而病人中嬰幼兒及老年人居多。護士反映，近一個月以來兒童燒燙傷是主要就醫(yī)人群。 D．美國政治學者弗朗西斯福山指出，為了應對收入差距擴大，發(fā)達國家傳統(tǒng)的辦法是實施再分配和構筑社會安全網(wǎng)，這樣做的缺點是打壓了人們的干勁。 解析：選A　B項，中途易轍，第一句的主語是“高度”，后幾句的主語是“人”。C項，搭配不當，應把“兒童燒燙傷”改為“燒燙傷兒童”。D項，成分殘缺，“應對”后缺少賓語中心語。 15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)(　　) 福建南靖土樓氣勢非凡，文化底蘊深厚，是中國夯土技術登峰造極之作，也是中國傳統(tǒng)民俗文化的杰出代表。福建土樓既具有節(jié)約、堅固、防御性強的特點，又是一種自成體系、極富美感的生土高層建筑。________，________。________，________。________，________。土樓聚族而居，較典型地反映了土樓人家的傳統(tǒng)宗族觀念，是地方傳統(tǒng)宗法倫理、民俗文化的實物載體。 ①它利用山間狹小的平地，依山就勢，布局合理 ②適應聚族而居的生活和防御要求 ③它吸收了中國傳統(tǒng)建筑規(guī)劃的“風水”理念，以及中國傳統(tǒng)文化的“方圓”思想 ④福建土樓的建筑材料甚為奇特，它巧妙地利用了當?shù)氐纳痢⒛静?、鵝卵石、糯米、紅糖、竹片等材料 ⑤是世界上少見的、極具文化內涵的山區(qū)大型夯土民居建筑 ⑥建成的土樓冬暖夏涼，具有很強的抗臺風、抗地震能力 A．①⑥③⑤④②　　　 　B．③②⑤⑥①④ C．④⑤②⑥①③ D．④⑥①②③⑤ 解析：選D?、堍拚勍翗堑慕ㄖ牧?，①②談土樓的規(guī)劃布局，③⑤談土樓的文化內涵，兩兩連接緊密，不應分開，故答案為D。 16．《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，曾皙描繪出這樣的春游情景：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸?！闭垶橄旅鎯筛睂β?lián)分別擬寫下聯(lián)和上聯(lián)，概述這一春游情景。(5分) (1)第一副：上聯(lián)：呼朋引伴踏春去 下聯(lián)： ________________________________________________________________ (2)第二副：上聯(lián)：_______________________________________________________ 下聯(lián)：童子六七沂水濯衣衣猶香 解析：對對聯(lián)考查的就是仿寫，仿寫就要注意結構和內容兩個方面。結構上，注意第一副應該是四字連動短語＋三字連動短語；第二副注意兩個分句，第一個是主謂賓結構；第二個是主謂結構。內容上主要根據(jù)所提供的文章內容，突出春游情景。第一副上聯(lián)是“去”，下聯(lián)自然可以對“歸”或“回”。第二副下聯(lián)是“濯衣”，上聯(lián)自然可以從“風乎舞雩”中獲得靈感。 參考答案：(1)戲水沐風詠歌回(形式1分，內容1分，共2分) (2)冠者五六舞雩當風風正暖(形式2分，內容1分，共3分) 17．閱讀下面的材料，回答問題。(6分) 三八婦女節(jié)前后，不少人認為“三八國際婦女節(jié)”這個名稱老氣橫秋，土得掉渣，紛紛建議把名稱改為“女神節(jié)”“麗人節(jié)”“女士節(jié)”等。 對于改名一事，你是贊成還是反對？請簡要說明理由，不超過80字。 (1)觀點： ________________________________________________________________ (2)理由： _______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答此題，可以贊同也可以反對，關鍵就是對理由的闡述要合乎情理。如贊成的話，可以從時代發(fā)展、原來的稱謂缺乏感情色彩等入手；如果反對，可從通用性、歷史淵源和內涵等角度分析。 參考答案：(1)觀點：反對(或“贊成”)。(2分，如果只答觀點沒有理由，本答案點不給分) (2)反對的理由：①節(jié)日的全稱是“三八國際婦女節(jié)”，全世界通用，不是可以隨便修改的；②這個稱謂有它的歷史淵源，體現(xiàn)出對婦女權利的尊重，改為“女神節(jié)”等就失了它的厚重內涵。(每點2分，共4分。意思對即可) 贊成的理由：①時代在前進，人們的審美心理也在與時俱進，改名是社會進步的表現(xiàn)；②原來的稱謂缺乏感情色彩，換成“女神節(jié)”等更能體現(xiàn)對婦女的贊美和尊重。(每點2分，共4分。意思對即可) 六、寫作(60分) 18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分) 宋朝人彭幾看到范仲淹的畫像，驚喜下拜。拜罷，仔細地看了看，說：“有奇異品德的人一定有奇異的形貌?！庇谑且R自照，說：“大致像他，只是少了幾根耳毛。年齡大一些，就應當足夠像了?！钡搅藦]山太平觀，見到狄仁杰的雕像眉毛斜飛入鬢，下拜，自我介紹說：“宋朝進士彭幾恭謹?shù)厍皝戆菀??！庇肿屑毧戳撕芫?，回家便喊人拿刀剪和鑷子，讓他們把自己的眉尾修成斜飛入鬢之狀。家人見他這個樣子笑了，彭幾生氣地說：“笑什么？我從前見了范文正公的畫像，只遺憾自己沒有耳毛；如今見了狄梁公，怎敢不修眉呢？” 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 [立意探索]　這是一則以古代人物事跡為背景的作文題。材料中，彭幾總想按范仲淹、狄仁杰的形貌裝扮自己。他的這種行為，在不同的人眼中，會有不同的看法，如果站在肯定的角度，可以理解為他見賢思齊，在崇拜模仿賢人的過程中，不斷向善。這樣，就可以確立“學習楷?！薄安粩嘞蛏啤钡葘懽鞣较?。如果站在否定的角度，可