高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練十四 第一篇 專題通關(guān)攻略 專題四 化學(xué)實驗基礎(chǔ) 2 化學(xué)實驗方案與設(shè)計
《高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練十四 第一篇 專題通關(guān)攻略 專題四 化學(xué)實驗基礎(chǔ) 2 化學(xué)實驗方案與設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練十四 第一篇 專題通關(guān)攻略 專題四 化學(xué)實驗基礎(chǔ) 2 化學(xué)實驗方案與設(shè)計（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
專題能力提升練 十四 化學(xué)實驗方案與設(shè)計 (建議用時:40分鐘) 一、選擇題 1.(2016上海黃浦一模)下列實驗裝置,試劑選用或操作正確的是( ) 【解析】選B。二氧化氮與水反應(yīng)生成NO,但裝置內(nèi)部有空氣,應(yīng)將試劑瓶充滿水,故A錯誤;干燥時氣體長進短出,濃硫酸與氯氣不反應(yīng),濃硫酸具有吸水性,則該裝置可干燥氯氣,故B正確;不能在容量瓶中稀釋,應(yīng)在燒杯中稀釋、冷卻后轉(zhuǎn)移到容量瓶中,故C錯誤;過氧化鈉為粉末狀固體,關(guān)閉活塞不能控制反應(yīng)的停止,則該裝置不能制備少量氧氣,故D錯誤。 2.(2016淮南一模)某化學(xué)興趣小組進行了有關(guān)Cu、硝酸、硫酸化學(xué)性質(zhì)的實驗,實驗過程如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是( ) A.實驗①中溶液呈藍(lán)色,試管口有紅棕色氣體產(chǎn)生,說明稀硝酸被Cu還原為NO2 B.實驗③中滴加稀硫酸,銅片繼續(xù)溶解,說明稀硫酸的氧化性比稀硝酸強 C.實驗③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Cu+Cu(NO3)2+4H2SO44CuSO4+2NO↑+4H2O D.由上述實驗可得出結(jié)論:Cu在常溫下既可以和稀硝酸反應(yīng),也可以和稀硫酸反應(yīng) 【解析】選C。①中發(fā)生3Cu+8HNO33Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,生成硝酸銅溶液為藍(lán)色,試管口NO被氧氣氧化生成紅棕色的二氧化氮,但硝酸被還原生成NO,故A錯誤;③中加稀硫酸,Cu與稀硫酸不反應(yīng),但硝酸銅在酸性條件下具有硝酸的強氧化性,繼續(xù)與Cu反應(yīng),而硝酸的氧化性強,故B錯誤;實驗③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Cu+Cu(NO3)2+4H2SO44CuSO4+2NO↑+4H2O,故C正確;由上述實驗可得出結(jié)論:Cu在常溫下可以和稀硝酸反應(yīng),故D錯誤。 【加固訓(xùn)練】 (2016莆田一模)下列實驗中,對應(yīng)的現(xiàn)象以及結(jié)論都正確且兩者具有因果關(guān)系的是( ) 實驗 現(xiàn)象 結(jié)論 A 將鹽酸滴入0.5 molL-1 Fe(NO3)2溶液中 溶液變黃色;有無色氣體逸出,后又變成紅棕色 Fe2+被HNO3氧化 B 向濃NaOH溶液中滴入幾滴2 molL-1AlCl3,溶液,振蕩 有白色沉淀出現(xiàn) Al3+和OH-結(jié)合生成難溶性物質(zhì) C 乙酸乙酯與稀硫酸共熱、攪拌 液體不再分層 乙酸乙酯在酸性條件下完全水解生成可溶性物質(zhì) D 將鹽酸酸化的BaCl2溶液滴入某溶液中 出現(xiàn)白色沉淀 該溶液含有S 【解析】選A。硝酸鹽在酸性溶液中具有強氧化性,則將鹽酸滴入0.5 molL-1 Fe(NO3)2溶液中生成鐵離子、NO,觀察到溶液變黃色;有無色氣體逸出,后又變成紅棕色,故A正確;NaOH過量,不生成沉淀,生成偏鋁酸鈉,現(xiàn)象與結(jié)論不合理,故B錯誤;乙酸乙酯在酸性溶液中水解為可逆反應(yīng),結(jié)論不合理,故C錯誤;白色沉淀可能為AgCl,應(yīng)先加鹽酸無現(xiàn)象,再加氯化鋇檢驗硫酸根離子,故D錯誤。 3.(2016南寧一模)某地污水中含有Zn2+、Hg2+、Fe3+和Cu2+四種陽離子。甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計的從該污水中回收金屬銅的方案如下: 下列判斷正確的是( ) A.三種實驗方案中都能制得純凈的銅 B.乙方案中加過量鐵粉可以將四種陽離子全部還原 C.甲方案中的反應(yīng)涉及置換、分解、化合、復(fù)分解四種反應(yīng)類型 D.丙方案會產(chǎn)生環(huán)境污染 【解析】選D。甲實驗得到的沉淀中含有Fe(OH)3、Cu(OH)2,加熱后得到Fe2O3和CuO,通H2還原后不能得到純凈的銅;乙實驗中加入過量鐵粉,過濾所得的濾渣中含有鐵、銅等物質(zhì),最后也不能得到純凈的銅;丙實驗中用鹽酸溶解了濾渣中過量的鐵,最后可以得到純凈的銅。因為鋅比鐵活潑,所以方案乙中加入的鐵不能還原Zn2+。甲方案中沒有涉及化合反應(yīng)。丙方案有可能產(chǎn)生汞和酸性廢水,從而導(dǎo)致環(huán)境污染。 4.(2016深圳一模)下列實驗中,對應(yīng)的現(xiàn)象以及結(jié)論都正確且兩者具有因果關(guān)系的是( ) 選項 實驗 現(xiàn)象 結(jié)論 A 用燃燒的鎂條引燃鋁熱劑 劇烈 反應(yīng) 該反應(yīng)是吸熱反應(yīng) B 向雞蛋清溶液中加入飽和(NH4)2SO4溶液 生成白 色沉淀 蛋白質(zhì)發(fā)生了變性 C 處理鍋爐水垢中的CaSO4時,依次加入飽和Na2CO3溶液和鹽酸 水垢 溶解 Ksp:CaCO3>CaSO4 D 向飽和Na2CO3溶液中通入足量的CO2 溶液 變渾濁 析出了溶解度更小的NaHCO3 【解析】選D。鋁熱反應(yīng)為放熱反應(yīng),結(jié)論不合理,故A錯誤;向雞蛋清溶液中加入飽和(NH4)2SO4溶液發(fā)生鹽析,而不是變性,重金屬鹽可使蛋白質(zhì)變性,故B錯誤;硫酸鈣和碳酸鈣陰離子和陽離子比相同,可以直接比較溶解度和溶度積常數(shù),處理鍋爐水垢中的CaSO4時,依次加入飽和Na2CO3溶液和鹽酸,水垢溶解,發(fā)生了沉淀轉(zhuǎn)化,Ksp:CaCO3下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練十四 第一篇 專題通關(guān)攻略 專題四 化學(xué)實驗基礎(chǔ) 化學(xué)實驗方案與設(shè)計 高考 化學(xué) 二輪 復(fù)習(xí) 專題 能力 提升 十四 一篇 通關(guān) 攻略 實驗 基礎(chǔ) 方案 設(shè)計
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://www.hcyjhs8.com/p-11986520.html