《高考生物考前特訓(xùn)總復(fù)習(xí) 第二部分 加試30分等值特訓(xùn)二》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物考前特訓(xùn)總復(fù)習(xí) 第二部分 加試30分等值特訓(xùn)二（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

加試30分等值特訓(xùn)(二) 1．某同學(xué)利用紫玉蘭、諸葛菜、山茶、茶梅和紅花檀木的葉片為材料，放大相同倍數(shù)后觀察，記錄視野中的細(xì)胞數(shù)目，然后操作“質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”，記錄開(kāi)始滴加0.3 g/mL蔗糖溶液到發(fā)生初始質(zhì)壁分離的時(shí)間并計(jì)算平均值。有關(guān)敘述不合理的是(　　) A．該實(shí)驗(yàn)中的各組材料之間互為對(duì)照 B．各組實(shí)驗(yàn)中紅花檀木質(zhì)壁分離的速度最快 C．山茶細(xì)胞體積最大，從接觸蔗糖溶液到發(fā)生質(zhì)壁分離的時(shí)間最長(zhǎng) D．細(xì)胞液濃度：山茶<茶梅<紫玉蘭<諸葛菜<紅花檀木 2．(模擬改編)某二倍體植物的花色由位于三對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因(A與a、B與b、D與d)控制，研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時(shí)，D基因不能表達(dá)，且A基因?qū)基因的表達(dá)有抑制作用(如圖甲所示)。某黃色突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示(其他染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活)。讓該突變體與基因型為aaBBDD的植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及其比例，下列敘述正確的是(　　) A．正常情況下，黃花性狀的可能基因型有6種 B．若子代中黃色∶橙紅色＝1∶3，則其為突變體① C．若子代中黃色∶橙紅色＝1∶1，則其為突變體② D．若子代中黃色∶橙紅色＝1∶5，則其為突變體③ 3．為防治農(nóng)田鼠害，研究人員選擇若干大小相似、開(kāi)放的大豆田，在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的模擬樹(shù)樁，為肉食性猛禽提供棲息場(chǎng)所。設(shè)樁一段時(shí)間后，測(cè)得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示。敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定的 B．b點(diǎn)以后田鼠種群密度大幅度上升，其可能的原因是株冠形成有利于田鼠躲避天敵 C．與曲線Ⅱ相比，曲線Ⅰ所示環(huán)境中猛禽的密度更小 D．大豆田中田鼠的種群數(shù)量增長(zhǎng)方式不符合指數(shù)增長(zhǎng) 4．回答下列(一)、(二)小題： (一)請(qǐng)分析回答有關(guān)微生物及其應(yīng)用的問(wèn)題： Ⅰ.柴油是一種可再生的清潔能源，其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類對(duì)化石燃料的消耗?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，在微生物M產(chǎn)生的脂肪酶作用下，植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油(如圖1)。 (1)欲分離篩選出能分泌脂肪酶的微生物M，應(yīng)選擇下列固體培養(yǎng)基(僅列出了碳氮源)中的________。(填編號(hào)) A．蛋白胨、檸檬酸鐵銨 B．橄欖油、硫酸銨 C．乳糖、酵母膏 D．葡萄糖、蛋白胨 (2)微生物M分離提取的脂肪酶通常需要檢測(cè)酶活性來(lái)確定其應(yīng)用價(jià)值。為降低生物柴油生產(chǎn)成本，可利用______________技術(shù)使脂肪酶能夠重復(fù)使用。 Ⅱ.急性腸胃炎、手足口病分別是由細(xì)菌、病毒通過(guò)消化道進(jìn)入人體導(dǎo)致的，因此檢驗(yàn)飲用水的細(xì)菌含量和病毒含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施。 (3)檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí)，通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)。在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是________________________________。 (4)分別取0.1 mL已稀釋了103倍的水樣分別涂布到三個(gè)瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為_(kāi)_______個(gè)。 (二)在政府的大力支持下，部分村鎮(zhèn)的農(nóng)民率先建起了以沼氣池為中心的生態(tài)工程。如圖是某同學(xué)繪制的一個(gè)庭院生態(tài)工程示意圖，分析并回答下列問(wèn)題： (1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是________，沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌及其他微生物，其在生態(tài)系統(tǒng)中的角色為_(kāi)_______。 (2)構(gòu)建這種以沼氣池為中心的生態(tài)模式時(shí)所依據(jù)的最主要的生態(tài)學(xué)原理是________________。在沼氣發(fā)酵的過(guò)程中，有一種微生物有除臭作用，這種微生物是________，它的除臭過(guò)程是______________________________________________________。 (3)某養(yǎng)殖戶把自己的養(yǎng)雞場(chǎng)、養(yǎng)豬場(chǎng)、魚塘和桑園也納入該生態(tài)園，并把很多單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合有機(jī)地整合在一起，改善了系統(tǒng)的功能，這體現(xiàn)了生態(tài)工程中________________原理。 (4)生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)在生態(tài)上能自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)，其特點(diǎn)是在保持和改善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡、不對(duì)其周圍環(huán)境造成大的影響的情況下，求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展。下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是________。 A．生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率大大提高了 B．生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng) C．生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則是能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生 D．生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)病蟲害一般采用生物防治的方法 5．(2015淳安中學(xué)高三月考)研究發(fā)現(xiàn)在促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi)，相同濃度的生長(zhǎng)素類似物A和吲哚乙酸(IAA)的促進(jìn)作用不同。為了探究生長(zhǎng)素類似物A和IAA的促進(jìn)作用是否存在差異，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)以小麥苗為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。 (1)實(shí)驗(yàn)步驟： 第一步：取生長(zhǎng)狀況完全相同的小麥苗若干，并切去尖端4 mm，然后浸入蒸餾水中1 h。 第二步：選取處理過(guò)的小麥苗，每10條為一組分別放入________濃度的生長(zhǎng)素類似物A溶液(甲組)和IAA溶液(乙組)中。 第三步：避光且溫度保持在25 ℃條件下培養(yǎng)24 h后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度，并求兩組小麥苗長(zhǎng)度的____________。 (2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論： ①若________________________________________________________________________ __________________，說(shuō)明生長(zhǎng)素類似物A促進(jìn)生長(zhǎng)的作用大于IAA。 ②③……略。 (3)實(shí)驗(yàn)分析： ①實(shí)驗(yàn)中要切去苗尖端的原因是___________________________________________________，將切段浸泡在蒸餾水中的目的是___________________________________________________。 ②每組小麥苗要10條，而不是1條的原因是________________________________________。 ③如果用一系列等濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的小麥苗，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的小麥苗的平均長(zhǎng)度相同，請(qǐng)根據(jù)生長(zhǎng)素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因：_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。 答案解析 1．D　[根據(jù)題圖可知，該實(shí)驗(yàn)中的各組材料之間可形成相互對(duì)照；紅花檀木發(fā)生初始質(zhì)壁分離的平均時(shí)間最短，說(shuō)明各組實(shí)驗(yàn)中紅花檀木質(zhì)壁分離的速度最快；放大相同倍數(shù)后視野中山茶細(xì)胞數(shù)目最少，說(shuō)明山茶細(xì)胞體積最大，山茶細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的平均時(shí)間最長(zhǎng)，說(shuō)明從接觸蔗糖溶液到發(fā)生質(zhì)壁分離的時(shí)間最長(zhǎng)；根據(jù)圖示信息，存在細(xì)胞液濃度和細(xì)胞體積兩個(gè)變量，因此不能得出幾種植物細(xì)胞液濃度的大小關(guān)系。] 2．B　[根據(jù)題意和圖示分析，正常情況下，黃花性狀的可能基因型有aaBBdd和aaBbdd兩種，A錯(cuò)誤；讓突變體aaBbDdd與基因型為aaBBDD(產(chǎn)生aBD配子)的植株雜交，若為突變體①(突變體①減數(shù)分裂可產(chǎn)生D、dd、Dd、d四種配子，比例為1∶1∶1∶1)，則子代中黃色∶橙紅色＝1∶3，B正確；若為突變體②(突變體②減數(shù)分裂可產(chǎn)生D、Dd、dd、d四種配子，比例1∶2∶1∶2)，則子代中黃色∶橙紅色＝1∶5，C錯(cuò)誤；若為突變體③(突變體③減數(shù)分裂可產(chǎn)生D、dd兩種配子，比例為1∶1)，則子代中黃色∶橙色＝1∶1，D錯(cuò)誤。] 3．C　[田鼠的種群密度是由出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定的，A正確；b點(diǎn)之后，株冠形成，這樣有利于田鼠躲避天敵，同時(shí)，周圍的生物也逐漸豐富，為田鼠提供更多的食物來(lái)源，B正確；曲線Ⅰ和曲線Ⅱ相比，樁之間的距離更小，這樣可以為猛禽提供更多棲息場(chǎng)所，猛禽的密度會(huì)更大，C錯(cuò)誤；大豆田中田鼠的種群數(shù)量先增加后減少，不符合“J”形曲線，D正確。] 4．(一)(1)B (2)固定化酶 (3)檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格 (4)5.6108 解析　Ⅰ.(1)分離篩選出能分泌脂肪酶的微生物M，要使用以脂質(zhì)為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基。故選B。 (2)為降低生物柴油生產(chǎn)成本，使脂肪酶重復(fù)使用，可采用固定化酶技術(shù)。 Ⅱ.(3)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行空白培養(yǎng)的目的是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格。 (4)根據(jù)題意，每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為(55＋56＋57)30.11000103＝5.6108 個(gè)。 (二)(1)黃瓜、番茄等蔬菜　分解者 (2)物質(zhì)循環(huán)再生原理　硝化細(xì)菌　將氨氣氧化為亞硝酸鹽和硝酸鹽 (3)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能　(4)A 解析　(1)該生態(tài)系統(tǒng)中黃瓜、番茄等蔬菜是生產(chǎn)者。沼氣池中的產(chǎn)甲烷菌及其他微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。(2)該生態(tài)系統(tǒng)依據(jù)的原理是物質(zhì)循環(huán)再生原理。沼氣發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的臭氣是氨氣，常利用硝化細(xì)菌的硝化作用除去。(3)把很多單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合有機(jī)地整合在一起，提高了生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性，從而改善了生態(tài)系統(tǒng)的功能，這體現(xiàn)了生態(tài)工程中系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理。(4)生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率不變，但生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變復(fù)雜了。 5．(1)相同且適宜　平均值　(2)甲組小麥苗的平均長(zhǎng)度大于乙組　(3)①避免小麥苗自身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾　除去切段中的內(nèi)源激素?、谇笃骄?，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確?、凵L(zhǎng)素(類似物)的生理作用具有兩重性，高于或低于最適濃度時(shí)，存在作用相同而濃度不同的情況 解析　(1)第一步：為避免無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，需將兩組實(shí)驗(yàn)用相同且適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物A溶液和IAA溶液處理。第三步：由于每組有10條小麥苗，因此需要求每組的平均值。(2)比較兩組小麥苗的平均長(zhǎng)度，若甲組小麥苗的平均長(zhǎng)度大于乙組，說(shuō)明生長(zhǎng)素類似物A促進(jìn)生長(zhǎng)的作用大于IAA。(3)①本實(shí)驗(yàn)的自變量是處理苗尖端所用的不同溶液，小麥苗尖端能夠產(chǎn)生生長(zhǎng)素，因此本實(shí)驗(yàn)需去除小麥苗尖端并用蒸餾水浸泡以避免原有和新產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。②每組小麥苗要10條，目的是增加樣本量，求平均值，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。③生長(zhǎng)素(類似物)的生理作用具有兩重性，高于或低于最適濃度時(shí)，存在作用相同而濃度不同的情況。