《高考語文一輪復(fù)習(xí) 模塊四 語基 默寫 文學(xué)類文本閱讀 第38練 語言基礎(chǔ)知識(shí)+名句默寫+寫景狀物散文（2）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文一輪復(fù)習(xí) 模塊四 語基 默寫 文學(xué)類文本閱讀 第38練 語言基礎(chǔ)知識(shí)+名句默寫+寫景狀物散文（2）（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語言基礎(chǔ)知識(shí)+名句默寫+寫景狀物散文（2） 一、語言基礎(chǔ)知識(shí) 1．在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 遠(yuǎn)觀黃土高原：山勢蜿蜒，溝壑縱橫，松柏________。置身其間，長河落日，風(fēng)蕭馬鳴，引發(fā)一種思古之幽情。它是大自然用它的鬼斧神工雕琢的________的藝術(shù)作品。……當(dāng)你看到這一切時(shí)一定會(huì)迫不及待地將這些神秘莫測的壯觀景象________于你的相機(jī)里。 A．蒼?！　　∶垒喢缞J　　　顯現(xiàn) B．蒼莽 美輪美奐 浮現(xiàn) C．蒼莽 精妙絕倫 顯現(xiàn) D．蒼茫 精妙絕倫 浮現(xiàn) 2．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是(　　) A．根據(jù)環(huán)球銀行金融電信協(xié)會(huì)(SWIFT)提供的最新數(shù)據(jù)顯示，以價(jià)值計(jì)算，在8月超過日元的人民幣成為僅次于美元、歐元、英鎊的全球前四大支付貨幣之一。 B．顯然，如果任憑各種形形色色的“黨內(nèi)圈子”的惡行發(fā)展下去，我黨用無數(shù)鮮血和生命在群眾中所建立的形象就會(huì)“斷崖式塌陷”，黨執(zhí)政的根基就會(huì)被動(dòng)搖。 C．近幾年來，杭州圍繞“我們的價(jià)值觀”主題開展的一系列活動(dòng)，旨在將作為意識(shí)形態(tài)層面上價(jià)值導(dǎo)向的社會(huì)主義核心價(jià)值體系通過一定的載體，為公眾所感知、認(rèn)同和接受。 D．本文試圖將生活教育理論引入到中學(xué)作文教學(xué)改革中來，期望能夠探索一條從本源上解決現(xiàn)在中學(xué)生作文中一些弊病的荊棘之路。 3．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 秘密自古就有，________。________，________，________。________，________。 ①但用技術(shù)的、很煞風(fēng)景的說法，那里叫“服務(wù)器”，排列著一些纏繞著線端的冰冷機(jī)器 ②它將自我連同我們的身體，不費(fèi)吹灰之力地“吸”出 ③那里與“天堂”很接近，它以“云”的意象，被想象為晴空萬里舒卷自如 ④這種恩賜就像是武俠小說中的“吸星大法” ⑤再轉(zhuǎn)移到某個(gè)虛擬的所在 ⑥但是將秘密轉(zhuǎn)化為一種“代碼”，卻是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代所賜 A．⑥④③①②⑤ B．②⑤①④⑥③ C．②④⑥③①⑤ D．⑥④②⑤③① 二、名句默寫 4．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)蟹六跪而二螯，________________，用心躁也。(荀子《勸學(xué)》) (2)每至晴初霜旦，________________，常有高猿長嘯。(酈道元《三峽》) (3)總角之宴，________________。信誓旦旦，不思其反。(《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》) (4)________________，紉秋蘭以為佩。(屈原《離騷》) (5)________________，眾人匹之，不亦悲乎！(莊子《逍遙游》) (6)朽木不可雕也，________________。(《論語公冶長》) (7)可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，________________。(劉禹錫《陋室銘》) (8)驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽。________________，流入宮墻。(杜牧《阿房宮賦》) 三、寫景狀物散文 閱讀下面的文字，完成文后題目。 梨　花 阿　來 ①“雨打梨花深閉門”，“寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門”都是吟詠梨花的詩句。循著這些詩句所暗示的情感路徑，我自己也來發(fā)現(xiàn)梨花的美麗。依我個(gè)人的趣味，在同屬薔薇科的春花中，梨花最美。 ②梨花的白是一種真正的純凈的白。原因在于它有相較其他薔薇花更厚一些的花瓣。白色花瓣太薄，就會(huì)為花萼的顏色所映照，白色中便滲入了別的色光。杏花的花萼是棕紅的，花瓣便白中泛紅。李花花萼為綠色，白光中便泛出如玉的綠來。梨花被長長的綠色花柄舉起來，相較花冠顯得狹小的萼片的綠色就無法透過厚實(shí)的花瓣。于是，眼前五枚花瓣組成的花冠便只是一片純凈清潔的白色了。這白色還有一個(gè)特別之處，就是不像別的白色花那樣反射陽光，而是吸引著陽光，使那白色變成了一團(tuán)凝固的光。十朵二十朵由長長的綠色花柄托舉著，簇?fù)碓谥︻^。而這如絲如玉的白中，還有非常漂亮的紅色點(diǎn)綴?；▽㈤_未開之時(shí)，花蕾松動(dòng)開了，就要綻放的花蕾邊上暈著一線淺淺的紅?；ǘ涫㈤_了，散發(fā)隱隱的香氣了，引來蜂蝶了，白色花冠中心簇生的雄蕊上，花絲頂著一點(diǎn)一點(diǎn)的紅色花藥。古希臘的天神宙斯說過：“只有短暫易逝的，才被我造得如此美輪美奐！”難怪古人寫梨花都會(huì)有些油然而生的惆悵。面對(duì)過于美麗的東西，人很容易會(huì)生出對(duì)于造物神奇的感嘆。 ③梨樹雖是人類成功馴化的植物之一，但還沒有馴化成一種僅僅只提供花的觀賞性而不結(jié)果實(shí)的那種純粹的園林植物。也就是說，梨樹在這個(gè)世界上，雖也年年開放潔白如云的花朵，但還會(huì)結(jié)下累累的香甜果實(shí)。 ④在今天，我們的城市中，任何一種結(jié)出甜蜜的果實(shí)的植物的出現(xiàn)，肯定是對(duì)市民道德水準(zhǔn)的一個(gè)巨大挑戰(zhàn)。所以，園丁們只植下那些只開花不結(jié)果的樹站立在身邊。至于那些引誘我們時(shí)時(shí)想伸手的，又會(huì)于伸手的同時(shí)自感道德危機(jī)的果樹就自然只能生長在城外鄉(xiāng)下了。梨樹雖然花朵勝雪，繁盛時(shí)漾在半空如云如霧，更能裝點(diǎn)我們的生活，園丁們也不大會(huì)給它發(fā)放入城證，讓其搖著滿枝果實(shí)讓脆弱的人性接受殘酷考驗(yàn)。 ⑤最近在羅馬，常見街邊樹上掛著黃澄澄的檸檬與橙子，覺得也非常好看——掛果的樹與開花的樹相比，也自有一種特別的美感。我有點(diǎn)遺憾，為什么結(jié)果的樹就不能站在我們城市的中間，散布比花香更為持久的果香？ ⑥植物園中有幾株蒼老的梨樹。那天坐在樹蔭下，望著開花的梨樹出神，和薔薇科的其他春天盛放的品種相比，梨樹的枝干又最為虬曲蒼老。最顯眼的，是梨樹厚厚的樹皮，黝黑，深深龜裂，主干如此，分枝也如此，更顯出枝頭花朵嬌嫩脆弱的美麗。仿佛是為了增加人的這種感慨，梨樹自己也來制造蒼老與嬌美的強(qiáng)烈對(duì)照。 ⑦一個(gè)德國植物學(xué)家說過，花是人類情感最古老的信使，讓我們在觀賞的同時(shí)看到自己情感深處的秘密。梨樹就是這樣，從最顯老的枝干上，捧舉出最純凈嬌美的花朵，讓人深味生命的秘密，讓人的情感在欣喜的同時(shí)又感到悲傷。(選自《草木的理想國》，有刪改) 5．文章開頭作者引用唐宋詩人詠梨花的詩句，有何用意？ 答：　 6．第②段畫線句中，作者是怎樣描寫梨花的？請(qǐng)簡要分析。 答：　 7．第⑤段作者寫在羅馬街邊所見的風(fēng)景有什么作用？ 答：　 8．請(qǐng)?zhí)骄课恼伦詈笠欢萎嬀€句的意蘊(yùn)。 答：　 　  答案精析 1．C　[“蒼?！敝缚臻熯|遠(yuǎn)，沒有邊際。多指夜色、水域、大地等曠遠(yuǎn)、迷茫?！吧n莽”指無邊無際的樣子。多指樹林、山嶺、大地等廣闊無邊。形容“松柏”，應(yīng)用“蒼莽”。“美輪美奐”形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。“精妙絕倫”形容精巧美妙到了極點(diǎn)。形容“藝術(shù)作品”，應(yīng)用“精妙絕倫”?！帮@現(xiàn)”指呈現(xiàn)，顯露。多是現(xiàn)實(shí)的事物，如顏色、景色、神情、氣氛等?！案‖F(xiàn)”指(過去經(jīng)歷的事情)在腦子里顯現(xiàn)。多是想象的。出現(xiàn)在“相機(jī)”里，應(yīng)用“顯現(xiàn)”。] 2．C　[A項(xiàng)“根據(jù)……顯示”句式雜糅。B項(xiàng)“各種形形色色”重復(fù)。D項(xiàng)“探索……一條荊棘之路”搭配不當(dāng)，不合邏輯。] 3．D　[橫線前有“秘密”一詞，而所給六句話中只有⑥句中有“秘密”一詞，再分析⑥句的內(nèi)容可知，⑥句應(yīng)放在第一空。這樣就可以排除B、C項(xiàng)。④句中的“這種恩賜”與⑥句中的“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代所賜”聯(lián)系緊密，故④句緊跟⑥句。②句中的“它”指的就是④句中的“吸星大法”，故②句緊跟④句。這樣就可以排除A項(xiàng)。] 4．(1)非蛇鱔之穴無可寄托者　(2)林寒澗肅 (3)言笑晏晏　(4)扈江離與辟芷兮　(5)而彭祖乃今以久特聞　(6)糞土之墻不可圬也　(7)無案牘之勞形　(8)二川溶溶 5．(1)引出本文的寫作對(duì)象——梨花；(2)所引用詩句都借梨花傳達(dá)出無限的愁思；(3)與下文“難怪古人寫梨花都會(huì)有些油然而生的惆悵”相照應(yīng)；(4)與“讓人的情感在欣喜的同時(shí)又感到悲傷”首尾呼應(yīng)，渾然一體；(5)奠定了全文欣喜而又憂傷的感情基調(diào)。 6．運(yùn)用比擬、比喻、襯托的手法，按照花期的時(shí)間順序，從視覺、嗅覺等多個(gè)角度描寫了梨花的情態(tài)、顏色和味道。突出了“梨花的白是一種真正的純凈的白”的特征。 7．(1)寫羅馬街邊栽種的果樹散布的果香有特殊的美感；(2)與上文國內(nèi)城市中沒有掛果的樹形成對(duì)比；(3)表達(dá)對(duì)國內(nèi)城市缺少搖著滿枝果實(shí)的樹的遺憾之情；(4)對(duì)道德水準(zhǔn)危機(jī)和人性脆弱的擔(dān)憂之情(或“委婉地表達(dá)了對(duì)國人道德水準(zhǔn)危機(jī)、人性脆弱得經(jīng)不住考驗(yàn)的批評(píng)之意”)。 8．(1)蒼老的枝干能綻放嬌美的梨花，讓人感嘆造物主的神奇；(2)枝干的蒼老襯托出梨花的嬌美，令人愉悅；(3)嬌美的梨花美得脆弱，令人感傷；(4)由花及人，使人聯(lián)想到生命歷經(jīng)滄桑與艱辛，依然可以綻放出美麗；(5)美好的一切可能脆弱易逝，必須懂得珍惜。